申论（2014年江苏省公务员录用考试专用教材+中政教育300元网络课程+50元面授课程代金券) 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本书作为江苏省公务员考试申论科目考试辅导教材，严格以*江苏省公务员录用考试大纲为编写依据，在书稿编写中注重以江苏省考及国考、联考历年申论考试真题为样本，从江苏省的考试实际、社会热点出发，深度探究申论命题趋势。本书以促使考生彻悟申论命题思路为目标，在点拨解题技巧、探究申论考查重点的同时，深入讲解江苏省申论真题，以快速提升考生的应试能力。

部分——考情分析

　章　江苏省申论理论实质分析

　　节　申论考纲分析　　

　　　一、直击江苏申论的考查能力　　

　　　二、聚焦申论考查实质　　

　　第二节　申论考试构成要素分析

　　　一、注意事项

　　　二、给定资料　　

　　　三、作答要求　　

　　第三节　申论试卷的评判标准分析

　　　一、判卷标准　　

　　　二、扣分因素　　

　第二章　江苏省申论命题研究分析

　　节　申论考试的典型题型分析

　　　一、归纳概括题　　

　　　二、综合分析题　　

　　　三、提出对策题　　

　　　四、贯彻执行题　　

　　　五、论证写作题　　

　　第二节　申论考试的命题规律与趋势分析

　　　一、取材的政策性　　

　　　二、资料的综合性　　

　　　三、命题的针对性　　

第二部分——能力

　第三章　阅读理解　　

　　节　给定资料的表现形式及其主要来源

　　　一、给定资料的表现形式

　　　二、给定资料的主要来源

　　第二节　给定资料的阅读原则和步骤

　　　一、给定资料的阅读原则　　

　　　二、给定资料的阅读步骤　　

　　第三节　给定资料的使用技巧　　

　　　一、政府举措的使用　　

　　　二、观点的使用　　

　　　三、案例的使用　　

　　　四、数字的使用　　

　　　五、他国他地做法的使用

　　　六、参考文献的使用　　

　　　本章高分优化训练　　

　　　典型真题透析：2013年江苏省申论真题

　　　同步自测演练：从“‘井盖吞人’事件”说开去

　第四章　归纳概括

　　节　归纳概括的主要题型　　

　　　一、内容、问题类

　　　二、争议型　　

　　　三、词语含义型　　

　　　四、发言要点、内容提要

　　第二节　归纳概括的原则与步骤　　

　　　一、归纳概括的原则　　

　　　二、归纳概括的步骤　　

　　第三节　归纳概括的常用技巧

　　　一、关键句归纳法　　

　　　二、关键段落归纳法　　

　　　三、事件串联法　　

　　　本章高分优化训练　　

　　　典型真题透析：2012年4月多省市联考(河南、福建、重庆、新疆等)申论真题

　　　同步自测演练：党的作风建设　　

　第五章　综合分析　　

　　节　综合分析的主要题型

　　　一、原因、意义型分析　　

　　　二、阐释型分析题　　

　　　三、启示型分析题　　

　　　四、评论型分析题　　

　　　五、判断型分析　　

　　第二节　综合分析的原则与步骤　　

　　　一、综合分析的原则　　

　　　二、综合分析的方法　　

　　　本章高分优化训练　　

　　　典型真题透析：2013年国考市(地)级申论真题

　　　同步自测演练：农技推广服务的“后一公里”问题

　第六章　提出对策　　

　　节　提出对策的主要题型

　　　一、针对资料问题提出对策　　

　　　二、结合实际给出对策　　

　　　三、身份限定型　　

　　第二节　提出对策的原则与步骤

　　　一、对策建议的答题原则　　

　　　二、提出对策的步骤　　

　　第三节　提出对策的答题模式与技巧

　　　一、治理型对策建议

　　　二、善后型对策建议　　

　　　本章高分优化训练　　

　　　典型真题透析：2013年4月多省市联考(贵州、辽宁、重庆、湖北、宁夏等)申论真题

　　　同步自测演练：如何提高社会公德问题　　

　第七章　贯彻执行　　

　　节　贯彻执行的主要题型

　　　一、撰写意见、报告型

　　　二、草拟宣传型　　

　　第二节　贯彻执行的知识

　　　一、讲话稿

　　　二、报告

　　　三、演讲稿

　　　四、通报

　　　五、意见

　　　六、总结

　　　七、请示

　　　八、应用文体写作

　　　本章高分优化训练

　　　典型真题透析：2012年国考市(地)级申论真题

　　　同步自测演练：加强全民健身工作的问题

　第八章　论证写作

　　节　论证写作的主要题型

　　　一、自选命题作文

　　　二、命题型作文

　　　三、引申型作文

　　　四、评论型作文

　　第二节　论证写作的标题

　　　一、拟好标题的基本要求

　　　二、拟好标题的常用方法

　　第三节　论证写作的开头

　　　一、问题型的开头

　　　二、意义型的开头

　　　三、事例型的开头

　　第四节　论证写作的主体

　　　一、对策型的主体

　　　二、评论型的主体

　　　三、分析型的主体

　　第五节　论证写作的结尾

　　　一、总结型的结尾

　　　二、呼应型的结尾

　　　三、号召型的结尾

　　第六节　论证写作的结构

　　　一、提出—分析—解决—总结

　　　二、提出、分析—解决—总结

　　　三、提出、分析—解决

　　　本章高分优化训练

　　　典型真题透析：2013年国考省级申论真题

　　　同步自测演练：物质化时代的精神家园

第三部分——理论深化

第四部分——考前

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：申论（2014年江苏省公务员录用考试专用教材+中政教育300元网络课程+50元面授课程代金券)在线阅读

在线听书地址：申论（2014年江苏省公务员录用考试专用教材+中政教育300元网络课程+50元面授课程代金券)在线收听

在线购买地址：申论（2014年江苏省公务员录用考试专用教材+中政教育300元网络课程+50元面授课程代金券)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　本书适用：江苏省公务员和人民警察、事业单位、大学生村官、选调生公开遴选、政法干警、军转干、三支一扶、选拔毕业生到基层等考试。

• 作者：骇客辉 发布时间：2022-05-25 20:40:25

  法规罗列

• 作者：张躲躲 发布时间：2014-09-03 16:43:31

  文艺范儿菜谱，看过之后动手做起来！

• 作者：陆家嘴肉包啊呜 发布时间：2021-08-09 08:40:18

  三国鼎立群雄逐鹿，明争暗斗风云巨变，硝烟弥漫在海外战场，看国人怎样用智力能力一次次化解海外危机？

• 作者：深溪虎 发布时间：2013-08-19 23:51:49

  这是一本好书，选择了一种非常独特的视角和新奇的表现手法来更加生动的描述或许你已熟悉的历史，从而获得不同的体验，前提是你需要有一定的历史功底。

• 作者：江湖里的一只鱼 发布时间：2019-08-25 09:56:55

  作者的语言幽默风趣，同时又抱着对历史的严谨求真，是不得不看的普及春秋历史的上上之作。

• 作者：半仙儿 发布时间：2022-11-16 15:04:56

  意识可能是当代研究自然科学研究领域当中还能使用哲学方法演绎和解释的少数几个领域了

• 手艺是一种文化

  作者：西哈一札 发布时间：2022-08-21 23:03:30

  《老友记》有一集，瑞秋在陶瓷大谷仓买了一张药师桌，可同居的菲比十分厌恶大批量生产的家具，而更加青睐背后有历史、有故事、独一无二的物品。瑞秋想尽办法隐瞒，欺骗说药师桌是跳蚤市场淘来的，从而构成了一整集的冲突。这便是不同的喜好——有人喜欢手艺品，有人喜欢标准品；有人喜欢存着前人回忆的旧物，有人喜欢从始至终属于自己的新物。

  手艺，常常与工业作对比。工业品已经机器化，也更加千篇一律的标准化，因此制作时间短、效率快、便宜，遍布大街小巷；手艺品却是匠人千辛万苦制作出来的，每个物件都有独特性，但是工期长、效率慢。换句话说，手艺似乎成为了工业文明以来的遗老遗少，顽强地守护着旧时代的贵族气，希望以自身的诚意来唤醒大众的匠心。

  手艺的挣扎，本就是困难的事情。读完本书，我不仅一次看到匠人们如何满怀理想，“择一事终一身”；也不仅一次看到他们付出巨大努力去研究、花费巨大精力去制作。更有甚者，许多手艺都是行百里者半九十，做到几近完成，也就到了最需要小心的时刻，稍有不慎就得推倒重来。匠人的技艺、耐心，都是我这种心浮气躁的人所不具备的。

  如果说匠人的困难，说到底还是他们自己的事情，那么大众的不支持，就使得手艺缺乏传承的土壤。和日本相比，我们的手艺还算不上“民艺”，只有艺而没有民。迫切需要一场类似柳宗悦的新民艺运动，来让普罗大众体会到手工物件的日常之美、生活之美。

  对现代人来说，民艺有两种态度。要么觉得土气，要么又仅当作为一种文物。将手艺请进博物馆，游客看到匠人的表演，啧啧称奇，不外如是。将非遗束之于高雅之堂，看起来赋予它们最高的地位，却也悄然与日常生活脱离了关系，彻底丧失了民艺作为“日常之美”的趣味。这是第一种错误。

  第二种错误，便是将手艺当做历史。将个中技法编入档案，保留最古老、最原教旨的模样，却忽略了手艺的灵动。无论是木雕竹编，还是陶瓷织绣，都可以随时间而变，融汇最新的时尚，注入全新的审美。我们需要让手艺流动起来，使得从古至今的审美、记忆、思想能够触碰每一个时代。书中的许多匠人都有求新的想法，这也是他们作为传承人的责任。

  将手艺视为物，而不是文化，这是第三种错误。我们会将专注放在匠人生产的物品之上，而不是他们的手艺本身。其实，既然是非遗，乃至于所有的遗产，最要紧的都是无形的精神内核。缺少了文化，物品只不过是一个没有价值的外壳，也就不能称之为“遗产”。我们要关注的，是他们的手艺，以及手艺背后的文化表达。

  上述问题综合起来，便出现了第四种错误：将匠人视为手艺的载体，而不是手艺的主体。我们盯着“物”的成分，盯着“古”的特性，希望匠人能够一代又一代地接力，完完全全复原古人的物件。手艺人似乎丧失了对文化的解释权，只是一个机器式的执行者，制作时不允许放上个人的诉求——手艺，是由人创造出来的，这是大家知道却又常常遗忘的事情。

  从这个角度来说，《了不起的匠人》功莫大焉。纪录片也好，图书也好，不光停留在物的层面上，而是关注匠人的生活，以及手艺蕴含着的精神文化。一篇公众号文章记录了作者的观点：“望哥常常说，每种器物背后的故事，都是东方品格的凝练，每一件器物的诞生，都反映着东方人对于人与天地万物如何相处这一永恒哲学命题的思考。”这样的思考，才使知了青年做出了更有诚意、更具人文感的作品。

  文章里还有一句话，令人印象深刻，“还记得望哥在策划这本书的时候，激动的说，你能尝试理解我对手艺的热情吗？”望哥的热情，是他躬耕于手艺文化的源头，这也何尝不是他的匠心。同时，作为视频制作公司的老板，他又得考虑手艺的当代传播点，以及如何使用机器设备最大化拍出手艺之美。工业和手艺，这一对二元对立的表述，在望哥身上得以融合。

  这也是汪涵序言所说的，许多慕名者只做腾空的工作，少有人去研究腾飞的事，“腾空再久，终究要落地，只有用现代科技和传播的手段，来辅助民艺，才会生出属于传统匠人的双翼。”也许，只有望哥这样对民艺有着热情、有着思考的人，才能使非遗真正得以传承——传承的目标，便是飞入寻常百姓家，让大众真正理解非遗的“生活美学”。

• 张者 《桃李》

  作者：S 发布时间：2013-12-16 21:52:45

  这本书前后给我完全不一样的感觉。

  前半部分写到老板求学经历及家庭悲剧，让我感觉这是一部苦难、励志小说，尤其是在写到老板父亲的死那一部分，很有《活着》中以喜写悲的意味。“……当时我接到电报赶回家后，我爹已经死了三天了，死了三天也没人把他从电线杆上弄下来……他老人家已经被烧焦了，像一张剪纸随风飘荡……”家庭的贫穷激发着老板邵景文考研、换专业、不断将自己的事业做大做强。

  但是，随着情节的展开，剧情愈发让人难以想象。后半部分基本都是各种错乱的情感关系。“饱暖思淫欲”。先是带些诗意的老板邵景文从单纯的教学研究逐渐也开始受理一些大型案子，并不觉摄入花花世界。这个深水坑他一下去没把持住自己，结果最后没能上来。接着是他的一帮研究生们，因为老板各个也算有了奔头，男生女生都在为填补自己的感情缺口作着努力。各自之间的感情线彼此交叉，大体如下

  老板邵景文：妻子赵茹影（师妹）；初恋曲霞（出国）；情人梦欣（不是真爱）；董小令（KTV偶遇）

  师兄王莞：前女友董因（很纯，分手）；“一条河”（酒吧偶遇）；041（传呼小姐，弄巧成拙）；师姐柳条（本科起就喜欢老板）

  师弟李雨：蓝娜

  三师弟张岩：王愿（董小令）；不小心“嫖妓”

  师哥孟朝阳：师妹甄珠；姚旋（外企业务主管，后劈腿司机小苏）

  雷文：师妹甄珠

  宋总：花天酒地的主

  这些人物之间，同这些人物发生关系的女人之间彼此有存在着某些机缘巧合的联系。

  比如老板认识的董小令同三师弟恋上的王愿是一个人。但是董小令似乎很不真实，她的存在就像一场美丽又邪恶的梦，因为这场梦最终成为老板家庭危机的直接导火索；

  比如孟朝阳和雷文，同宿舍不同专业的两个博士生，甄珠师妹先后与他们有过恋人关系。但后来孟朝阳找到了姚旋。但是孟朝阳老是因为自己的年龄自卑，在与雷文的比较中，在走出校门走向现实的无奈中，孟朝阳屡屡受挫；本来以为找了个企业高管女友可以挣回面子，不想后来却发现女友跟司机小苏上床。这彻底激怒了孟朝阳，也使他愈发将愤怒发泄到同舍雷文身上，最终酿成杀人自杀的悲剧。

  其他人的情况没有这两个人悲惨，但都不同程度地在情感纠葛里遇挫。在这部小说中所描述的男女之爱，除了开篇老板和初恋曲霞那部分，基本上都充满了赤裸裸的肉欲。有些颠覆我所认为的高校氛围。

  最后老板的死有些突然，而且死法让人震惊。让人不禁怀疑梦欣的车祸正是老板安排的。

  一个理想主义青年最后因为女人没落了。

  这部小说中的女性角色，普遍被塑造地比较被动。是为了衬托男性角色的个性特征而存在的。而且女学生的大胆奔放也让人震惊，比如王愿的“假逼婚”、“一条河”的示爱、蓝娜和李雨的结合……

  蓝娜一直给我的感觉是养尊处优、呆萌。不过后来在面对宋总的欺凌时她表现出的机智勇敢很让人震惊。这点我很欣赏。但是，在对待刘唱的问题上，蓝娜做得有些过分。虽然刘唱不道义，但后来的经历对一个女孩来说似乎太悲惨了。