居里夫人自传（初中语文课外阅读经典读本·教育部推荐中小学生必读名著） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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• 作者：Focus 发布时间：2022-06-23 20:15:43

  语言风格不错，通俗易懂。对于计算机专业来说也可以一读。里面罗列了IT行业发展简史。另外非常同意作者的观点，用户信息泄露以及时间消耗，应该得到更大的补偿，而不是现在这样被大厂各种利用和出卖。只说一点，网络诈骗的始作俑者就是互联网厂商。互联网金融也是罪恶累累，风投的背后逻辑就是股价的虚高，上市套利走人，股民接盘或者再被华尔街做空一波，呵呵。总之互联网是双刃剑，对待这个产业要冷眼观察，修炼实力

• 作者：Kid 发布时间：2022-01-25 10:39:08

  徐凤年这设定岂不是男版赵敏？

• 作者：Butterfly飘 发布时间：2018-01-16 20:12:16

  给孩子读的书，成长的路上需要勇气和爱

• 作者：枫 发布时间：2019-02-21 17:56:39

  实用性很高。语言也简单易懂。好书！

• 作者：海德威 发布时间：2009-03-09 23:49:01

  科普散文在量子力学面前显得无能为力，数学是理解量子的唯一语言。

• 作者：桃桃® 发布时间：2014-04-19 13:59:10

  小五 但愿你一切都好~

• 黑夜若有光——一个抑郁症患者的重生之路

  作者：方木鱼 发布时间：2016-03-28 22:52:24

• 多数父母存在养育焦虑，18个养育误区来“减压”

  作者：童说人生 发布时间：2020-08-27 19:59:25

  作为两个男孩的妈妈，我明显感觉母亲群体的焦虑。娃走路比同龄的慢，担心；娃说话慢，更是担心；娃，好动活泼，情绪多变，担心……

  感统问题、多动症、自闭症等这些专业心理学问题也成为很多早教机构宣传的关键点。周边充满育儿焦虑的环境、以及焦虑的内心，让我们育儿路上心惊胆战了。更别提，上幼儿园后，老师请去学校、孩子学习问题、社交问题、自理能力等问题了。

  不过最近读《给孩子恰到好处的爱——做不焦虑的父母》的一些育儿理念让我绷紧的神经稍微放松下来，也开始思考自己到底要培养一个怎样的孩子。

  

  该书的作者是全美知名专栏《这才是真相》的作家，她根据自己十几年的教师经验和作为两个孩子的母亲以幽默、通俗的文字点醒我们：

  家庭教育的最终目标不是“养育”出完美的孩子，而是培养具备自我调适能力，能够勇敢、从容、乐观地应对生活带来的所有挑战的孩子；父母能够传授给子女最重要的技能，就是“跌倒”以后可以重新站起来，继续前进。

  

  本书集结了作者亲身体验的18个养育误区，以坦诚的文字分享把两个女儿养大成心理历路，结合自己十几年教学接触各种养育案例，为我们总结养育3-8岁儿童的务实方法及育儿理念。

  书中18个误区大部分我都有过很深的体会。如总觉得孩子在幼儿园学不到东西，好像就是唱唱歌、跳跳舞；看到别人给孩子报兴趣班的时候，跟风报班；好的孩子就应该听话、懂规矩，不吵不闹；父母与孩子之间不存在沟通的障碍……

  误区：成绩至上

  现实：幼儿园是孩子学习的基本生存技能的场所。

  迫于舆论传播某某小孩几岁会几百首唐诗、算术如何厉害、认字几百、英语无障碍交流；大量新闻报道好的小学入学面试要求如何高等让我更多担心学校有没有教孩子学习幼小衔接的知识。

  

  其实，3-6岁的孩子正是丰富拓展语言的敏感期，也是养成良好生活习惯开端，更是学习基本生存技能关键期。学到多少知识不是重点，重点懂得自理大小便、自己穿衣吃饭洗手；能够处理社交冲突，拥有合作、友善的人际关系；大运动开发大脑、感统，精细运动锻炼手眼协调为以后小学学习打下基础。

  误区：父母与孩子间不存在沟通障碍

  现实：孩子与父母的表达内容一致，但彼此对信息的解读却不尽相同。

  当儿子三岁后，我发现很多时候，我们清楚和他沟通的事情，他总是充耳不闻。对这种问而不答情况，甚至有时候苦苦教导孩子别人问你问题，一定要回应。

  

  作者告诉我们，其实孩子会有选择性的聆听和回应。为什么会存在这种现象？一方面，儿童有时候注意力会高度集中在一件事情上，不能及时回应父母的需求；另一方面，小年龄段的孩子，有时候会刻意忽视父母的行为以引起父母对他们的关注。

  应对这种情况，父母应该掌握儿童的心理，明白尽管孩子尚小，但仍想自己掌控自己世界，自己解决问题，不想接受父母的建议。其次，父母遇到沟通障碍时候，要保持冷静，尽可能理解孩子背后原因，向孩子传达正确沟通方式。

  误区：要想让孩子保持学术竞争力，就必须给孩子报更多的课外小组与兴趣班

  现实：孩子需要自由的时间来自由呼吸，自我解压，回归天性

  成为妈妈后，我们眼中都是孩子，时刻关注的孩子行动：行为是否危险；会不会 不高兴；没有朋友会不会孤独；一个人会不会无聊……

  

  过度安排孩子生活造成后果

  基于这些关心，婴儿时候，一看到娃醒了，就立刻抱起来，剥脱了自我玩耍时间，养成依赖妈妈的习惯；1岁多时候，总关心娃会不会无聊，专注玩的时候，也主动上前解说，打扰娃的专注力；2岁多时候，就开始各种早教班，把娃户外探索、运动时间，都占据得满满的；4岁多时候，总怕娃不会处理社交问题，一有一点风吹草动，就上前替娃解决，剥脱学习处理社交冲突的机会……

  其实，适当的兴趣班可以丰富孩子的生活，但是过多兴趣班则会剥脱孩子自我探索的机会，学会独处的机会。

  误区：如果惩罚孩子，他会恨我

  现实：家长需要设定行为界限，让孩子学会承担后果

  三岁看大，七岁看老。学龄前的幼儿是养成行为习惯、性格品德的关键期。这个时期，孩子“我”的意识迅猛发展，探索的世界也从家里跨越到学校更大的范围，开始接触老师、同学，也开始学习各种基本的生存技能。

  

  所以，面对孩子“我”意识与规则的冲突，很多时候，我们会意志不坚定，孩子哭闹几场，就让孩子破坏一些本应该坚持的好习惯。

  想想我们小时候，也做过很多愚蠢的事情，这是因为我们不懂得自己行为会造成什么样的后果。所以，当我们给孩子划定行为界限，并且让孩子理解行为会带来怎样的后果，并让孩子学会承担后果，孩子自然就会遵守规则。

  对于养育误区，作者结合亲身养育经验以及一个案例，生动传达家长现实中遇到养育难题，并且从源头找出问题原因，再给出切可行的教养建议与解决方案。

  对于养育孩子感到焦虑的父母，《给孩子恰到好处的爱——做不焦虑的父母》是一碗有解决方案的“鸡汤”。