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近年来，大学生结构模型设计竞赛在我国各高校中得到了重视和发展。结构设计竞赛突破传统书本教学的纯理论教育，强调实践动手能力，受到众多学生的青睐。本书基于“结构模型概念与试验”这门课程，讲解了完成结构模型竞赛所需要的相关知识，包括结构基本概念、结构模型分析、模型制作、模型试验项目、模型试验及结果分析、国内外结构设计竞赛简介，附录还列举了该课程教学大纲、成绩评分标准、试验项目安全评估备案表、实验室守则、报告撰写模板和范例等。 本书可供高校土木工程专业本科生教学使用，也可作为大学生结构设计竞赛的参赛指导教程。

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书籍介绍

近年来，大学生结构模型设计竞赛在我国各高校中得到了重视和发展。结构设计竞赛突破传统书本教学的纯理论教育，强调实践动手能力，受到众多学生的青睐。本书基于“结构模型概念与试验”这门课程，讲解了完成结构模型竞赛所需要的相关知识，包括结构基本概念、结构模型分析、模型制作、模型试验项目、模型试验及结果分析、国内外结构设计竞赛简介，附录还列举了该课程教学大纲、成绩评分标准、试验项目安全评估备案表、实验室守则、报告撰写模板和范例等。 本书可供高校土木工程专业本科生教学使用，也可作为大学生结构设计竞赛的参赛指导教程。

• 作者：Angelica. 发布时间：2022-07-18 15:10:04

  五年级看的，当时觉得还不错

• 作者：晓丿风残丶 发布时间：2022-02-16 00:43:03

  主要针对标准麻将，各地玩法不同得针对着看。

  第一次看：因为里面的一些错误内容，以及不合自己经验的地方，感觉一般。

  再次看：摈弃了以上糟粕后，对于其中的精华，认真有可取之处。

  比如：听牌的算牌图解；度牌中盯下家猜对手牌；迎上家引诱其舍牌的一些思路。

  总之，有一定参考价值，吸纳后还需实战不断优化。

• 作者：玄象先生 发布时间：2018-01-08 02:05:16

  两套差不多的丛书，中华与上古所收录的标准截然不同，中华大多求全，上古偏向简约；中华以今人整理为重，上古重古人原作。两种各有所长，但考虑到今人的文化传统缺失一环，就国故整理水平来说，相差古人较远，故我偏好于上古。

• 作者：今将疯Pro 发布时间：2021-04-08 20:04:41

  名为简史，实际是一串与香有关的典故。既不做唐时香料交易考证，香道相关的器皿、用法、贸易、商业浅尝辄止，诗歌和文人故事倒引用的不少，文言一遍，翻译一遍，解读一遍，注水过多，翻译错多。作者一为日本艺术研究专家，二为非文史专业出身者，难为了。彩印好评、附制香视频二维码好评。

• 作者：sssssen 发布时间：2010-08-10 17:15:34

  开会太无聊了..

• 作者：真嬉 发布时间：2013-01-29 11:12:05

  谢谢月姐和斌斌当年的鼎力赞助~

• 【黑洞不是黑的】官方指定辅导手册

  作者：小蕾同学 发布时间：2017-06-08 17:02:19

  作为一个典型文科小女生, 从来看不懂物理公式, 但是拿到书后, 甚是喜欢.

  外观——霍金目前颜值最高一本

  

  典型黑白相间的BBC Radio封面，click一下播放键，感觉就要开始播放第一篇：黑洞没有毛吗？腰封上的黑洞衬托出烫哑光的字体， 给人一种未来感。

  

  打开腰封，还有印着霍金年表， 1942年1月霍金生于牛津，1963年被诊断患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS）,1978年获爱因斯坦奖，1985年首次访问中国。。。。。 全白的内封+银色字体突显出这本书的简约大方。

  

  书外壳上的时光感超级强的黑洞封面，拿在手里特别像一本动漫周边，走在哪里都能拿出来读。

  很早就看到有报道霍金提出了“黑洞没有毛”的观点， 认真阅读新书才了解到当约翰· 惠勒在1967 年引进“黑洞”这个术语时， 它取代了早先的“冻星”的名字。惠勒新造的词强调，坍缩恒星残余本身是有趣的，而与它们如何形成无关。新名字很快就流行起来。这个词让人联想到某种黑暗而神秘的东西。但是，法国人， 模式化的法国人，却察觉到了这个词更下流的一层意思。他们排斥trou noir 这个名字好多年（trou noir：法语中的黑洞，在某些俚语当中也会被用作骂人的话），断定这是个淫秽的词语。不过，这就像要抵制le weekend （法语中的周末，源自英语） 和其他法式英语一样。最终他们只好屈服。何人能够抵制一个如此大获全胜的名字呢？

  

  在黑洞外部，你不可能知道它里面是什么。你能把电视机、钻戒甚至你最恨的敌人扔进一个黑洞， 可黑洞所能记忆的一切只不过是总质量、旋转的状态和电荷。约翰· 惠勒把这一原理形象地称为“黑洞无毛”而闻名。而对法国人来说，这正坐实了他们的猜疑。

• 冒险精神的胜利

  作者：栖逸 发布时间：2015-10-22 12:09:55

       有时会担心我们被现代文明拘束住了的孩子，缺乏挑战精神和冒险精神，我们时常想告诉他们“去吧，孩子，想做就去做吧”。不过这样的话，用绘本说出来是不是更容易接受呢？毕竟我们小时候，喜欢的也是鲜活的故事而不是“中心思想”是吧，试试给他看《鸭子骑车记》吧。

       这本书的作者大卫香农，也是《大卫不可以》的作者。个人觉得大卫的最最可贵之处，就在于他没有忘记自己的童年，不止是事件性的没有忘记，而是情感上的，他仍然了解一个孩子的喜怒哀乐，天马行空，他了解一个孩子对这世界的所有好奇和探索。所以他的绘本大多还是孩子的视角，充满童心和想象力，大卫不可以就不必说了，这本鸭子骑车记也是。

      一只小鸭子萌生了想骑自行车的念头，他也这样做了，从最初的摇摇摆摆到后来骑的飞快，在这过程中，农场的动物们对鸭子骑车这件事，有质疑，有讽刺，有羡慕，就像我们打定主意要做某件事时候一样，谁开了先河，谁就要接受质疑讽刺，甚至打击，当然也有一些没宣之于口的羡慕和肯定。在这些声音中，鸭子自顾自骑他的车，快乐的和遇到的每个人打招呼。

      结果怎样呢，结果是，不论嘴上怎么说，所有的小伙伴都深被鸭子影响，骑起自行车来，当他们也体会到这种快乐，才纷纷说，鸭子，你的主意真棒！

         大卫香农的画风仍然那么天马行空，不过相比《大卫不可以》已经中规中矩多了。但仍然那么富有感染力，很轻易的，你就可以看出画面中每个动物的心情，懒洋洋的猫用它的懒惰占了好大篇幅，母鸡仓皇跑掉，在她的视野里，逼近的车轮无限大，马的轻蔑，鼠的羡慕等等，再小的孩子也能轻易在画面中感受到冒险和快乐。

        注意这页，所有的动物都在看着那些自行车，气氛甚至是有一种肃穆的，一种转变在此诞生，接下来，每个人都接受了冒险和尝试，他们骑上了自行车！我们知道，鸭子成功了，这种成功不止是他自己的成功，而是，他影响了更多的人，他的自信乐观，他的冒险精神，开始弥漫到整个农场，这是一种胜利，冒险精神引领动物们。 看看鸭子得意的样子吧。

        但是鸭子似乎并没有自满太久。最后一页，他又站在拖拉机前若有所思了，我们知道，农场里的挑战和冒险，都远远没有结束。

  最后，这本书至少有两个彩蛋哦，找找这本书里的画面，有没有和大卫系列的相同之处呢？妈妈宝宝们找起来吧，我们一起找找这个农场就是大卫家的农场的佐证！

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