Chicken Soup for the Girl's Soul 心灵鸡汤(给女孩)：女孩们的真实故事 ISBN9781623610319 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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1.STRALGHT UP GLRL STUFF

2.L'VE GOT THE POWER

3.FRLENDSHIP AND BFFS

4.FAMILY MATTERS

5.SLSTER SILTER

6.TOUGH STUFF

7.THE PRESSURE'S ON

8.CRUSHIN' HARD

9.CHANGES,CHANGES AND MORE CHANGES

10.FREE TO BE ME

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• 作者：卡门刺客 发布时间：2023-09-19 07:51:12

  泛泛而谈，没有太深入进去，很多方法，但是浅尝而止。

• 作者：夜半蜘蛛猴 发布时间：2023-08-18 16:38:36

  都说现在书号不好拿，可市场上愈发多这种带有偏见（如开篇就将大龄单身女性视为非正常人并进行纠正的言论）且毫无营养的书，还好意思打着“心理学”的名称…

• 作者：吴异.nova 发布时间：2015-07-31 16:54:24

  为脑中从未出现过书中的任何一个问题而感到深深的遗憾……和反思

• 作者：Luffyjun 发布时间：2011-05-25 23:19:16

  卡夫卡……一个忧郁、矛盾、神经质的思想者。天才莫非都是如此的孤寂与矛盾……或许没人能跟上他们的步伐，我们在翘首期盼的等待中，他们已经走过了……

• 作者：silence 发布时间：2017-10-10 14:00:32

  很棒的教材

• 作者：翊_立习习 发布时间：2015-05-15 21:43:56

  插图加一星

• 如果你愿意把看电影当成一件正经事

  作者：安小安 发布时间：2016-09-20 10:56:30

  我挚爱的老师、著名的文化研究学者戴锦华，曾在一次活动中说过，“如果你热爱电影，不要只看故事”——“没有一部电影是没有形式的，没有一部电影的形式是透明的，如果你只停留在‘哪个故事感动了我让我想起了人生的某个时刻’，你就被导演骗了，当你看不到电影形式时，你就成为导演的阴谋的牺牲品了。”

  和当下动不动就提“故事至上论”，“最重要的是讲一个好故事”、“中国电影缺一个好故事”的论调相比，这可真是令人热泪盈眶。

  当然，故事讲得不够好的确是个问题，但是不是最重要的问题呢？之所以常常在市场中诞生关于电影的一元论观点，是因为管中窥豹无法见得全貌，对于电影这件事，从业者尚且如此，何谈基本没有影视美学教育传统的大众土壤？

  在这种产业热门口径的旁边，《认识电影》这本书常常会站出来打脸。比如针对上述“故事崇拜论”，《认识电影》一开篇的理论基础就开宗明义的讲到，电影分为三种基本电影风格/样式，现实主义、古典主义和形式主义。对于不同样式的电影，有完全不同的核心特点和评价角度，而故事只是古典主义电影最核心的要素，并且即便如此，古典主义电影也只是尽量做到“仿真”而让人忽略形式感的强势存在。

  不止这一个。

  在当下市场虚浮、各种新式的产业热门观点层出不穷的背景下，阅读《认识电影》这本书会是一个连续打脸过程：

  比如“IP”——且不说只有在天朝IP才被篡改成“根据地摊文学级别原作改编”这一定义，只说为什么有一个栽一个？从文本到电影，是简单的忠于原著或因为原作空白要塞情节进去就可以？

  比如“长镜头”、“一镜到底”——提到技巧，牛逼的只有长镜头吗？视听语言还有没有别的分析方式？以及长镜头在什么样的情境下使用，应当带来的是怎样的效果？还是仅仅只是一种技巧？

  比如“影评到底有没有用”——因为红包影评人遍地，所以观众不再需要影评人吗？那么一个真正有含金量的影评，究竟有哪些可以切入的角度？

  以及对抗“不止存在于电影领域，也存在于各个大众领域”中的“我不懂我光荣”的反智主义——但《认识电影》用的并不是戴老师那样“哀其不幸怒其不争”的激烈方式：她在一次提到塔可夫斯基的电影《镜子》的时候激动的表示，“你看不懂就回去惭愧，回去学习。有什么脸在这儿喊看不懂？你在说什么，你在告诉你全世界你的低能、弱智和愚蠢吗？”——与之相反的是，《认识电影》用了一种分外平和朴素的方式，用平铺直叙的方式逐步拆解电影，不特别高深也不特别轻佻，电影就是由这么多零件组成，而你以往可能只知道十分之一，所以你看不懂。

  毫无疑问的，电影作为艺术门类的一种，其发展已经进入了一个扁平的时代，各种革命性的运动过去了，各类故事母题也已经“日光之下别无新事”，在这个充满巴洛克式审美和欢呼雀跃的小时代，精深的意义和超越性的作品越来越难以诞生。时无英雄，竖子成名。

  这个时代显然不是最坏的，但也绝不是最好的，阅读朴素的经典，意义并不在于将每个人都训练成电影分析师，而是带来更多元化的眼光，更多种审视电影的可能性。

  《认识电影》是我2007年，决定认真的从广告转向电影时，看得第一本书，2009年我进入P大念了电影学硕士。虽然毕业后我做的是跟电影同处一圈的工作，也似乎跟电影常来常往，但只有我心里知道，进入职场后我有多想念念书的时候一年看上千部电影的时光，想念为一部电影写下长篇大论的冥思苦想。如果你愿意把看电影当做一件正经事，读它，可以作为一个开始。

• 转自，古城胜阳，当当网

  作者：中微子 发布时间：2010-12-23 07:27:04

  当当网店庆，忍不住诱惑，一下子给颜颜买了四百多元的书。傍晚时候，这批书到了。在回家的路上时，颜颜就要让我讲《大卫，不可以》，所以到家后，我歇都不歇，她就要让我讲这个故事。

  《大卫，不可以》的电子书，我三四年前就有了，而且也已经给许多小朋友讲过这个故事。但直到现在，我却仍然没有给颜颜讲过，这书也一直没有买。最近在一本书上看到一则阅读建议：

  “您可以自己读一句，让孩子跟着读一句，然后您再和孩子一起读。这种模仿，可以让孩子从‘听别人讲故事’，过渡到‘自己主动读故事’，最后学会独立阅读。”

  看到这句话，我觉得《大卫，不可以》这本书很适合用这样的方法讲。因为这书的文字很少，而我现在在给颜颜讲的一些故事，如“青蛙弗洛格”系列和“不一样的卡梅拉”系列等图画书?文字都比较多，所以便在现在把这书买来了。

  拿起书，我先跟颜颜聊封面：

  “颜颜你看，这个小男孩在干什么？”

  “他要抓鱼。”

  “你看，这个鱼缸快要——”

  “快要掉下来摔破了。”

  “而且他站在——”

  “站在书的上面。”

  “最上面的那本书已经翘起来了，小男孩也要掉下来了。太危险了……”

  当时跟颜颜聊的时候到也没什么感觉，但现在在记录这个过程时，发现自己说的话太多了。要是都让颜颜说，可能更有意义。比如只问颜颜，图画中画?什么。毕竟封面的图画很简单，一眼就能看出发生了什么事。

  接下来我把题目读了一遍，告诉颜颜，这个小男孩就是大卫，顺便问她“大卫，不可以”这句话是谁说的，想不到她马上回答说是大卫的妈妈说的。翻到扉页，颜颜的答案得到了印证，问她是怎么知道的，她说我就是知道的。接着跟颜颜聊：

  “大卫在干什么？”

  “大卫在写‘大卫，不可以’。”

  “他在哪里写？”

  颜颜一下子看不出来，我让她看得仔细一些。不一会儿，她好像发现了扉页左下角的插座了，说：“他在墙上写字。”

  “墙上可不可以写字？”

  “不可以。”

  “所以大卫的妈妈又要说——”

  “大卫，不可以。”颜颜生气地说道。

  “你在墙上有没有写字？”

  颜颜笑笑，马上用手捂住我的嘴，叫我不要说了。

  “你在墙上写字的时候，如果爸爸妈妈看见了，爸爸妈妈会说——颜——”

  “颜颜，不可以。”

  ……

  一直都在给颜颜讲图画书，之所以说图画书是最适合孩子看的书，是因为图画书讲的都是孩子们自己的故事。孩子在听（看）故事同时，都能从故事中发现自己?影。像这本《大卫，不可以》就是最好的例子。故事虽说还没有正式开始，但颜颜已经从扉页中看到了自己，她与书之间的距离一下子拉近了。接着便开始讲故事。因为整个故事文字都很少，所以在讲的过程中，我重点是和颜颜聊图画，说说图画中的大卫在干什么。一般我还会问她大卫这样做为什么不可以，颜颜也总能答上来。我想，可能是图画中描述的事情跟她距离近的缘故吧。如问大卫为什么不可以光着身子跑出去，颜颜说这样会生病的；问大卫为什么不能玩食物，食物是用来干什么的，颜颜说食物是吃的，不能玩；问大卫为什么不可以挖鼻子，颜颜说这样会?血的……也正是这个原因，所以许多图画，颜颜都会联系一下自己。如讲“不可以玩食物”这一对页时，颜颜说：“爸爸，我小的时候是不是食物也玩过的呀？”（她现在经常说我小的时候如何如何，好像她现在已经很大了。）后来又跟她聊大卫用食物做的像什么？颜颜用手指了一下大卫说：“像他。”接着又自语道：“这是怎么给他想出来的呀？”一副很老练的样子。

  聊完图画，我再把这一页的话读一遍，让颜颜也跟着读一遍。因为字不多，而且每一句话都是大卫的妈妈对大卫说的，所以颜颜很喜欢装着生气的样子说这些话， 她觉得这样很好玩。