ZJ-消防标准汇编（第二版） 灭火剂、灭火器及配件卷 中国标准出版社 9787506641661 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本卷为“灭火剂、灭火器及配件卷”，收集了截止到2006年3月底以前由国家质检总局批准发布的有关灭火剂、灭火器及配件方面的国家标准3。项以及2006年4月底以前由公安部批准发布的有关灭火剂、灭火器及配件方面的行业标准45项。可供各地公安消防监督机关、标准化部门、工程设计单位以及从事有关消防安全工作和消防产品科研、设计、生产、检验等部门的有关人员使用。

本卷中的国家标准和行业标准的属性已在目录上标明（GB或GB/T和GA或GA/T），年号用四位数字表示。鉴于部分标准是在标准清理整顿前出版的，现尚未修订，故正文部分仍保留原样；读者在使用这些标准时，其属性以目录上标明的为准（标准正文“引用标准”中标准的属性请读者注意查对）。

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书籍介绍

本卷为“灭火剂、灭火器及配件卷”，收集了截止到2006年3月底以前由国家质检总局批准发布的有关灭火剂、灭火器及配件方面的国家标准3。项以及2006年4月底以前由公安部批准发布的有关灭火剂、灭火器及配件方面的行业标准45项。可供各地公安消防监督机关、标准化部门、工程设计单位以及从事有关消防安全工作和消防产品科研、设计、生产、检验等部门的有关人员使用。 本卷中的国家标准和行业标准的属性已在目录上标明（GB或GB/T和GA或GA/T），年号用四位数字表示。鉴于部分标准是在标准清理整顿前出版的，现尚未修订，故正文部分仍保留原样；读者在使用这些标准时，其属性以目录上标明的为准（标准正文“引用标准”中标准的属性请读者注意查对）。

• 作者：飞翔的李白 发布时间：2018-10-01 08:50:30

  好玩

• 作者：MOMAX＋ 发布时间：2019-04-28 20:12:05

  真的很专业。。。

• 作者：MCYRMCY 发布时间：2018-01-01 23:38:25

  偏方法论的一本书，提出了一套“好项目”的模式：洞悉问题找准痛点，提出解决方法并创造新的理念，打造新的消费领域（品类），用闪电战的方式快速占领市场，根据之前创造的理念完成品类的生态系统，在生态中加速度开发出符合理念的众多新品类，成为品类王。

• 作者：Esdese 发布时间：2022-07-04 12:02:56

  9000多汉字，保留大量东汉语言

• 作者：mushishi 发布时间：2008-12-14 10:37:51

  曾经的偶像

• 作者：说剑生 发布时间：2013-10-15 19:06:15

  作者很自我的自信，满纸都是自己如何以为，志在必得。其中我没有了解的，看他的说法简直把他当神看待，如果我算有所了解的，则很多观点基本相反——相反就相反，不见得谁就正确，但作者很多态度排斥别人，唯己独尊的姿态让人反胃。说几句就现在人如何对传统不理解，好像天下就他和几个理解一样，笑得我要命。观点非常偏激，要人民性才好，想必那些才子佳人不入他的法眼了；要意境简淡为胜，难怪把齐白石放置在吴昌硕之上；其实这些观点除了陈旧，不值得一辩以外，我对他的鉴赏能力同样怀疑，对他的文学博士的功底不以为然（比如把元好问的诗句误为石涛，把吴伟业从梅村说成梅林），难为这么多读者对他的青眼，真是可惜。不过，作者能不违心而论，这一点也是难得，对于美术和美术史能有整体的见解，同样不错，文中傅抱石的一篇可以说是佳作，要赞一下。

• 温馨的手写体

  作者：johnnash 发布时间：2011-09-07 10:35:24

• 在浙江高考满分作文和《刚刚》之间，我选择《刚刚》

  作者：李小丢 发布时间：2020-08-09 19:03:51

  近日饱受争议的浙江省的一篇高考满分作文《生活在树上》，我个人认为是不值得提倡的。

  

  原因无它，如果我们一味地对这样晦涩、艰深、用词生僻、难以理解的文章予以肯定，只会把学生推得离真正的文学越来越远，甚至让他们

  不能体会和理解文字之美

  ——短视频的泛滥，年轻人对于纯文字阅读的热情一降再降，还不能让人有所警醒吗？

  看看这通篇的嚆矢、滥觞、振翮、渊薮、窳劣……我一个汉语言文学专业毕业，吃了十几年文字这碗饭的人读来不觉得有丝毫美感，只看到了满篇的炫技，令人作呕。

  这说明什么？说明我们的

  审美教育

  出现了严重的问题。

  现行的中小学语文课本中，能够让学生体会到美感、产生对文学的向往的文章和诗词太少了，各篇课文之间是相互割裂的，没有搭建起一个由简入深的文学欣赏体系，来帮助学生一点点地爱上文字、读懂文学。

  这也是我认为鲁迅的作品不适合放进小学和中学课本里的重要原因，一来年轻人还不够阅历来理解鲁迅文字的老辣和思想的深沉；二来应试教育中一切为了考试服务的指导思想，使得老师在教授鲁迅文章的过程中，对文章本身和鲁迅的理解都趋向于片面和刻板，对鲁迅其人和文章，都是严重的贬损，甚至对其产生厌烦和不公正的评价。

  稍微说的偏激一点，我认为中小学的语文教育是严重失败的，失败在不仅没能让学生建立起对文学的正确认知和热爱，反而让他们与生俱来的对文字的感受都发生了退化。

  最典型的例子，就是有人将刘按的先锋文学作品《刚刚》，与被免职的吉林省公安厅原党委副书记、常务副厅长贺电的《平安经》相提并论，称其为

  「刚刚经」

  。

  他们认为，《平安经》整本书以

  「XXX平安」

  造句，刚刚经以

  「刚刚」

  造句，两本书没什么不同。

  说出这种话的人，明显已经丧失了最基本的文字阅读和审美能力。

  《平安经》里以世界诸国、祖国各地、0-100岁+平安二字造句，其实都没有

  「创造」

  的痕迹，只是国名地名+平安的无意义连读，既无实际意义，也无美感可言。

  而刘按的《刚刚》呢，则是以

  「刚刚」

  为锚点，记录下了日常生活中一个个充满了奇思妙想的瞬间。

  

  如果觉得密集的排版有些让人眼花缭乱的话，把排版稍微调整一下，变成诗的格律，一切就迎刃而解了。

  刚刚，

  水草在浅水中摇曳，

  浮云在低空中变幻。

  摇晃一棵银杏树，

  很多银杏掉下来。

  昙花一现的瞬间，

  没有人旁观。

  即便是一个对文学批评毫无了解和兴趣的普通人，让他来读一读满分作文《生活在树上》的第一段，和《刚刚》中的几个句子，他也能立马分辨出《刚刚》的文字是更具有美感的，也是他能够共情的，人们日常生活中见过的、却又常常被忽略的意象。

  就像豆友皮皮怪小宝贝在《刚刚》的豆瓣读书页面做下的读书笔记里说的那样：

  「这其实就像一些琐碎的片段，仿佛处在同一个时刻，地球上正在发生的千千万万个刚刚一样。」

  也许有人会问，记录下这些「刚刚」的意义是什么呢？

  我想，是

  重新唤起我们对生活的感知力，以及对文字的感知力

  吧。

  

  《刚刚》在提醒我们，我们生活中那些大的小的、或长或短的，可能千篇一律可能毫无逻辑的瞬间里，都藏着被我们忽视已久的美。

  读刘按写下的每一句「刚刚」，都会让我联想起中学第一次读到美国诗人威廉·卡洛斯·威廉斯（William Carlos Williams）的《便条（This Is Just to Say）》时的震撼。

  我吃了

  放在

  冰箱里的梅子

  它们

  大概是你

  留着早餐吃的

  请原谅

  它们太可口了

  那么甜

  又那么凉

  在此之前，我不敢想象诗可以这么写，用直白如话的语言，写平实朴素的日常生活，它不提供太多的意义，也不具备深刻的哲理，但是它很美，是普通人可以不用读注释翻词典就能领悟的

  「日常之美」

  。

  

  《便条》这首诗打破了我对文学的畏惧，它让我知道，只要你对生活保持敏锐的观察，只要你足够真诚，无需艰涩的文字，用最朴实的词藻，也能写出打动人心的句子。

  像是「鹅鹅鹅，曲项向天歌」，或是「柴门闻犬吠，风雪夜归人」，又或是「水面清圆，一一风荷举。」

  我也是从那时候开始，随身带着一个小本子写写画画，把那些灵光一闪产生的句子和想法都写下来，挑选合适的扩充成文——那是我最早的文学创作。

  这正是威廉姆斯想要达成的效果，他呼吁的就是这样一种诗歌，它拒绝深层的暗示，读者阅读之前、阅读之中，需要先腾空自己的观念，而诗歌本身也不提供观念，它不下结论，不给前提，诗人仅仅是交出对于生活的一份说明，这份说明是描述性的，内容还充满了偶然性，你很难在如此具体、琐碎、打趣的笔调中想到什么

  「象征」

  。

  威廉姆斯说，

  「对生活最好的回应，就是对其欢呼喝彩。」

  在《刚刚》里，我看到的是作者对生活无数次的欢呼喝彩，用不着非在生活中打捞什么深刻的内涵，生活本身，就已经足够美也足够迷人了。

  所以，不要被「先锋文学」这样的字眼吓退，《刚刚》就是一部由同一主题构成的好读的小诗集。用作者刘按的话说，「仔细看，每一句都是诗，但是整体上，却是一部长篇小说。」

  对比阅读《生活在树上》和《刚刚》，我发现，我们的审美教育，需要鼓励的不是那些用生僻词

  「为赋新词强说愁」

  的文章，而是与生活距离更近的真实可感的文字。

  那些不高高在上的文字，让每个读者都能读懂，进而产生

  「我也能写」

  的勇气，这才是开启文学大门的正确钥匙。