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《朗文国际英语教程:单元测试(第2册)(最新版)》编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式，即以语法体系力主线和以交际功能力主线。这两种方式各有其侧重，同时又各有弊端。以语法体系力主线编写的教材重视学生的语法体系的系统掌握，重视建构句子的熟练程度和准确程度，但往往忽略了对学生交际能力的培养，其极端表现是通晓语法，但不善并口；以交际功能力主线编写的教材重视学生使用语言进行交际的能力的培养，但往往忽视对语言（包括语法、用词、发音等方面）准确性的要求，其级端表现是开口大胆，但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的，学了半天只知语法规则却无法和别人沟通交流，近乎白学；反之，语言的语法（从广义上说包括语言的语法、词汇、发音）规则是语言的根本，没有一句话离得开语法，那些只图满足眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自己词不达意、力不从心，并招人嗤笑。理想的教材和相应的教学方法应该寻找语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。近年来国外和国内编写的不少教材都朝这个方向作了努力，并取得了不同程度的成功。由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的这套这用于中学英语教学的《朗文国际英语教程》（Side　by Side）我认为是比较成功的一个例子。在这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生则学到的语法知识立即就能用到语言交流中去。

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书籍介绍

《朗文国际英语教程:单元测试(第2册)(最新版)》编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式，即以语法体系力主线和以交际功能力主线。这两种方式各有其侧重，同时又各有弊端。以语法体系力主线编写的教材重视学生的语法体系的系统掌握，重视建构句子的熟练程度和准确程度，但往往忽略了对学生交际能力的培养，其极端表现是通晓语法，但不善并口；以交际功能力主线编写的教材重视学生使用语言进行交际的能力的培养，但往往忽视对语言（包括语法、用词、发音等方面）准确性的要求，其级端表现是开口大胆，但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的，学了半天只知语法规则却无法和别人沟通交流，近乎白学；反之，语言的语法（从广义上说包括语言的语法、词汇、发音）规则是语言的根本，没有一句话离得开语法，那些只图满足眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自己词不达意、力不从心，并招人嗤笑。理想的教材和相应的教学方法应该寻找语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。近年来国外和国内编写的不少教材都朝这个方向作了努力，并取得了不同程度的成功。由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的这套这用于中学英语教学的《朗文国际英语教程》（Side　by Side）我认为是比较成功的一个例子。在这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生则学到的语法知识立即就能用到语言交流中去。

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• 作者：良知课堂在吾心 发布时间：2011-12-02 18:02:10

  去进修学院上课的教材竟然是这个。。。。到我小孩时不知道用什么。不过，我还是支持NCE

• 作者：蝶蝶不休 发布时间：2021-11-26 17:31:31

  用来查资料挺好的

• 作者：Reset 发布时间：2024-01-04 17:49:25

  每章开头的名言可以引用一下ϵ( 'Θ' )϶

• 作者：闻夕felicity 发布时间：2020-01-26 23:40:42

  ①前1/3填鸭式科普，看教科书的感觉；作者并没有深思熟虑到底想跟读者讲个什么样的故事，只是把知识按照教科书的提纲摆了一桌子；后2/3百度百科式介绍常见真菌、部分有重复；②所谓“趣味性”指的是把教科书无聊的叙事方式用幼稚的“自我介绍”拟人体包装了一下，拿肉麻和幼稚当有趣，引起反感，比如“害羞的”菌吃死的生物，“外向的”菌从活的生物身上吸取养分，使用这种隐喻的目的到底是什么？介绍草菇的时候扯什么郭靖杨康，挨得上吗？！既不科学也不必要，还有误导之嫌，极其尴尬。章节名也莫名其妙，不方便查找；③要承认这本书的专业知识部分是过硬的，好好说话的时候不是挺好嘛！希望国内科普早日脱离低级趣味，不仅专业知识水平过硬，视野也能更宽广、认知水平更高一点，别把本来挺好的东西扯得这么低俗。

• 作者：慕容复 发布时间：2022-05-19 20:58:56

  本以为是一本搞笑的作品，谁知道还是一本正经的断案故事，但把它当一本悬疑推理吧，它又真的很好笑。把这两种类型能结合的这么好也真是蛮厉害的！

• 作者：万宋伊 发布时间：2021-01-20 18:10:51

  把为什么改变这么难提到了一个系统的高度进行解释，很深刻。然后用免疫系统去比喻也更让人容易理解。自己英文水平不行，一知半解的读到3分之4，最后面组织改变的部分没看。读完自己试着动手做了自己的免疫图，结果并不满意，还是有熟悉的人一起做会更好。

• 东门之叹

  作者：白衣卿相 发布时间：2009-05-13 02:35:55

  出东门，不顾归；

  来入门，怅欲悲；

  盎中无斗米储，还视架上无悬衣。

  拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼:

  “他家但愿富贵，贱妾与君共哺糜。

  上用仓浪天故，下当用此黄口儿，今非!”

  “咄!行，吾去为迟!白发时下难久居。”

  贫困和无知，仿佛米诺斯和帕西艾尔，会孕育一种野兽，无视人类的一切文明和思想，唯一的需求只有两个字：吃喝。张开血盆大口，磨利全部爪牙，恨不得撕碎一切可以撕烂吞噬的东西。只有文明的线可以引领我们逃过这野兽贪婪的食欲。

  贫穷和其他事一样，是可以由习惯变成自然的，慢慢的，自己就会和生活达成一种微妙的平衡，以维持生活底线的清苦方式摆脱贫困的束缚。在各种考验中，心里有种秘密的力量在鼓励我们，有时甚至在推动我们。灵魂扶助肉体，某些时刻甚至还能提挈它。与其说，这是一种信念的胜利，不如说是骄傲使然。

  一个人的时候，我们可以独自忍受许多痛苦和忽略大多数可以掩饰的磨难，骄傲就像一根长棍，托在我们手中，协助我们在生活的钢丝绳上蹒跚前行。但是，这根棍子，有时却会把我们拉近深渊。当我们看到自己的亲人或爱人一样在钢丝上摇摆却默不作声努力掩饰时，那高傲使我们完全不由自主的探其过去，试图打破平衡，改变现状，哪怕是一起坠落。这种努力是高贵的，因为它含有一种纯粹的牺牲精神。

  没有食物的白天，没有温暖的冬天，没有睡眠的夜晚，没有着落的明天，多可怕的考验，多光荣的考验。意志薄弱的人从此变得卑鄙无耻，坚强的人能转为卓越非凡。区别很简单，一切利己主义者，最后都是把灵魂卖个撒旦了事，而有一些人，无论他做什么，包括走错路，甚至一直在走错的路，但那错误却是可敬佩的，因为它含有牺牲精神。那样的错误，从大局看，有一个名称：进步。

  一个怀揣牺牲精神，试图战胜贫困寻求改变的人，有两个战场，一个是生活的战场，一个是内心的战场。生活的战场固然有无数艰难险阻，困顿窘迫，将其比成陆上的风暴的话，心灵的战场却足以视作海上的风暴。这小小的战场里，隐逸许多伟大的活动，常有些顽强而不为人知的勇敢行为。即使取得高贵隐秘的胜利，那也是任何肉眼所不见，任何声誉所不曾记载，任何鼓乐所不曾歌颂的。无论生活或是内心的斗争，都有它们的英雄。而那些战胜内心的无名英雄，有时比战胜生活的，显赫的英雄更伟大。因为他们战胜的，是自己。

  一个人，提起剑，走出东门去，多美的画面呀。

• 有目标，人生才不狭隘 ——读刘墉的《迎向开阔的人生》有感

  作者：Crinayang 发布时间：2017-12-25 15:44:58

  最近想着自己明年六月份马上要踏上工作岗位了，觉得自己是不是应该看些讲述职场的书，好让自己二十几年的学生思维有所转变呢？然后去知乎上搜索推荐给即将踏入职场的人的书，有人推荐了刘墉先生的《我不是教你诈》，默默在图书馆的网站上搜了下，决定去借来看看。说到这里，想起来我之前给图书馆还荐购过书呢，叫啥《一头自由主义的鹿》，作者名字很个性，叫狄马，还是高中同学推荐我看的，图书馆一年前就处理了我的请求，但是一年后我去看的时候还是“已经向书商订购，暂未到馆”，心想图书馆的效率太慢了？亦或者是他们其实只是为了安慰我将网上的状态显示为已经处理？这我就无从得知了。

      当我到图书馆找到那本书的时候，嗯，说实话我觉得它们有些破旧，好像我小时候从爸妈卧室里翻出的聊斋小说，泛黄的页面，残破的封面，即将散架的纸张……我自然而然地将手伸向了他们旁边的书，拿起来一看是刘墉的《迎向开阔的人生》，看名字像鸡汤文？大致翻开来看，粗粗浏览内容也还可以，于是就愉快地换了目标，将这本书借了出来。

      这本书是作者结合自身的实际生活中的现象，比如谈高考，自杀，单亲，交友，文化等有形或者无形的东西，又结合自己人生的阅历，加上自己的感悟，将自己思考的结果写出来。作者说，希望大家“使自己既不过度社会性，而显得江湖；也不致只知道修身，而无法适应多变的社会”，他还强调要和《我不是教你诈》结合起来看，想想被我在图书馆嫌弃的那本书，我还是先看这本吧……

      我有段时间一直觉得人生其实是狭隘的，不是开阔的，之所以这样说，是因为我有时候在想我拼命读书，拼命读书是为了什么呢？为了工作，为了挣钱，为了以后的生活，为了自己的亲人，为了自己？当然了，我知道，我不明白的是然后呢？我可以看到自己以后几十年未来的生活大概是什么样子，我想不通的是我们做所有的一切是为了啥？比如我还不明白为啥要做一个人？为啥人就要按照这样的模式生活呢？我们为啥是人？觉得一切的一切都如此没有意思，生活好无聊的！如果可以我想下辈子做一个没有生命的东西，比如一块石头，做块石头我又害怕自己被铺成路或是封到一堵墙里……那就做一个人们触摸不到的东西吧，比如遥远太空里的一颗星星吧，希望是闪耀的，又可以冷眼旁观着地球……我不知道别人有没有这些想法，我也是一个热爱生活的人，但有时候我会有这样的想法，不知道这算不算一种心理学现象？

      但其实我又何必想这些东西呢？这大概是哲学家应该思考的问题。每当我有这些想法时，我一般就是最近闲的没事干，觉得空虚无聊的时候……所以人还是应该忙一点，充实一点，这样就不会有乱七八糟和奇奇怪怪的念头了。怎样让自己的人生有点意思和充实呢？就是有各种各样的目标。之所以我在研究生以前很少思考这些的时候，是因为我有目标。在小学和初中，我每天都想着我要完成老师的作业，我要考试考个好成绩，拿着奖状和漂亮的通知书过年；在高中，我想着我要考一个好大学，并天天坚持努力，我想大家的高中教室里应该挂着各种各样的标语和横幅吧；在本科，我想着我要好好学习，毕业后找个好的工作……在这段时间里，老师和家长应该都是寄予了厚望的。当我读了研究生，一开始我也是这样的想法，但是后来突然觉得老师其实不怎么管了，爸妈对于我的事情也是你自己拿把握的态度，我突然在想没有人会管我了，你决定怎么过那是你自己的事情了，是因为你突然有点找不到目标了……可怕，害怕自己会对生活失去热情，我才二十多岁，我不想没有热情……所以我决定重拾生活的目标！这些目标不再是什么远大理想，而是极小极小的事情，比如我要坚持背单词，我要开始多看书，我想尽快踏入工作岗位并实现经济独立，如果可以尽量改善家人的生活条件，和老同学见面和聊天等……也许你会觉得这不就是生活本来的样子嘛，是的，但是我把它们当作一个个的小目标，并且享受做这些事情的过程，这样才不会觉得枯燥无味……

      众生皆苦，终生皆苦，每个人都有自己的烦恼和忧愁。聪明的人因为看见生活的苦而更加痛苦，情感丰富的人因为敏感更容易忧愁。假如你能看到生活中的苦而仍然对生活充满激情和热情，那么你就是一个拥有大智慧的人！