（2016）初中同步课堂 5年中考3年模拟 初中思想品德 八年级上册 RM（人民版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《曲一线科学备考•5年中考3年模拟:初中思想品德(8年级上)(人民版)(全练版)》思维导图：知识架构思维导图呈现、名师针对全书指导学习方法；鸟瞰全书结构、学习有的放矢。全息式呈现所有的知识点能力点、习题化设计菜单式归类科学编排；夯实基础知识、训练巩固提高。基础试题分项演练科学拓展、顺利闯过基础训练第一难关；再现知识要点、拓展应用基础。淘金式精选全国最近3年优秀模拟试题、题组式优化设计大容量立体探究性测试；提升解题能力、培养敏锐题感。优化整合最新5年全国各地中考真题、麻雀式解剖中考命题规律和命题趋势；破解中考密码、把脉中考动向。根据新课标理念开辟探究新思路、依照新情景新题型展示课改新动向；创设最新情境、预测最新态势。点拨感悟学习智慧、激励鞭策昂首前行；提供策略技巧、培育阳光心态。全练试题答案详细展现、教材练习答案一览无余；总结答题策略、学会规范答题。

单元成长根据地

　课我的父亲母亲

　　第1课时父母的爱，我们收到了吗?

　　第2课时他们这样做的原因

　　第3课时给父母的爱，我们发出了吗?

　　第4课时我们的心一起跳

　第二课家庭剧场

　　第1课时“侦探”爸爸

　　第2课时学习，学习，还是学习!剧场内外

　第三课闲话“家”常

　　第1课时回眸传统

　　第2课时异域采风未来展望

　单元检测

第二单元青春自画像

　第四课青春故事

　　第1课时何必做“刺猬”

　　第2课时别被流行风吹跑

　　第3课时不为追“星”所累

　第五课我们不是“水晶人”

　　第1课时没有秘密长不大

　　第2课时为心灵开一扇窗

　　第3课时不要侵犯我的隐私

　第六课青春相册

　　第1课时男女有别向偏见开战

　　第2课时我们的交往很正常

　单元检测

期中测试

第三单元法律在我心中

　第七课我有署名权

　　第1课时他享有署名权吗?民事权利知多少

　　第2课时他签的协议有效吗?

　第八课做合格的消费者

　　第1课时消费者的“保护神”“上帝”的权利

　　第2课时找回做“上帝”的感觉

　第九课法律是武器

　　第1课时我想有个家遭群殴的少女

　　第2课时他的双脚没了自我保护大家谈

　第十课他们为什么会犯罪

　　第1课时怎么就错了呢?

　　第2课时模仿的后果一起干就没事吗?

　　第3课时别人犯错。我犯罪?“黑客”的下场

　单元检测

期末测试

答案全解全析

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编辑推荐

　　全书思维导图 全书知识架构图形记忆

　　考点真题索引 总揽考点与中考零距离

　　知识清单全练 千位名师习题式完全归纳

　　基础闯关全练 螺旋式练讲互动夯实基础

　　三年模拟全练　模拟试题淘金式完全训练

　　五年中考全练 中考真题麻雀式完全解剖

　　学段复习整合 知识体系构建助力期考

　　单元段考全练　科学设计自我水平检测

　　单元思维导图 单元核心知识图表梳理

　　教材知识全解　重点难点疑点完全解读

　　教材练习全解　教材课后思考题完全剖析

　　全练答案全析　五三全练题目全解全析

　　智力背景 万篇素材发散式全面拓展

书籍介绍

《曲一线科学备考•5年中考3年模拟:初中思想品德(8年级上)(人民版)(全练版)》思维导图：知识架构思维导图呈现、名师针对全书指导学习方法；鸟瞰全书结构、学习有的放矢。全息式呈现所有的知识点能力点、习题化设计菜单式归类科学编排；夯实基础知识、训练巩固提高。基础试题分项演练科学拓展、顺利闯过基础训练第一难关；再现知识要点、拓展应用基础。淘金式精选全国最近3年优秀模拟试题、题组式优化设计大容量立体探究性测试；提升解题能力、培养敏锐题感。优化整合最新5年全国各地中考真题、麻雀式解剖中考命题规律和命题趋势；破解中考密码、把脉中考动向。根据新课标理念开辟探究新思路、依照新情景新题型展示课改新动向；创设最新情境、预测最新态势。点拨感悟学习智慧、激励鞭策昂首前行；提供策略技巧、培育阳光心态。全练试题答案详细展现、教材练习答案一览无余；总结答题策略、学会规范答题。

• 作者：爱书成神精 发布时间：2015-09-15 17:26:51

  爱情有密码吗？看完之后，才发现真有密码，爱情的密码其实就是一颗真心吧。

• 作者：天广地阔 发布时间：2022-01-16 14:24:33

  用的橙色中考版本。

  当年政治成绩很不稳定，家长找老师希望多辅导一下，结果感觉被踢皮球了，伤到自尊。自己买了学生用书中考版本，苦练了几个月。结果成绩还挺让人满意。代价就是语数英都有点滑铁卢

• 作者：山无中 发布时间：2022-04-27 19:08:03

  fyp刚需，能翻的很快的书。非常个人的感想：“魔鬼训练”让我回想起小学时候在舞房被“严师”pua的痛苦往事。不便作评，辛苦了教练和女排姑娘们，我个人非常能理解书中提到的艰辛，你们是我国的骄傲，也是我的救命恩人

• 作者：小欢欢 发布时间：2012-01-02 19:57:07

  普及不足政治有余，內容挑選一些就是了。

• 作者：子非鱼 发布时间：2022-01-19 21:07:57

  前面说农历和二十四节气，知道了很多新的历法、风俗等知识，很长知识。后面的飞花令，接在农历也二十四节气之后，有点两截的感觉。而且飞花令的诗词也并不丰富和高明

• 作者：Orchid 发布时间：2023-05-23 18:12:12

  想起来哈耶克的什么话。

• 书评

  作者：晨光熹微TAT 发布时间：2021-08-04 15:59:04

  总评：本书介绍了很多应对抑郁症的“语言”及做法，其实是将一些想法灌输于自己，让压力大的自己得到抒解与放松。但我认为，这些做法的针对性太强，大多是针对于努力工作的抑郁症患者。而抑郁症应该不只是这些人，也有人因为自己碌碌无为（不是单纯的主观的认为，客观上也可能会如此）而感到抑郁，那么这时候这些论调或许就没用了。有个坏的想法，作者似乎是把抑郁症当作一种“高级疾病”，自觉地放在了“高阶层人士”身上。不过换个方面想，对这些特定人群这似乎是一本不错的走出抑郁的书。

  虽然感觉这本书过于特定化人群，但是其中的一些方法未必不可尝试，从心理学角度，介绍的大多数都是能唤起积极心理的一些方法，能让人想的更开。就比如说我自己，我是感觉自己有了一点点抑郁症才来看这本书，但我不是工薪阶层，是一个学生党。里面的一些法则，如“和过去的自己拥抱，告诉过去的自己一切都好，放心吧！”这种我不太能理解或者说适用，因为感到烦恼的不是现在的我吗？去安慰过去的我干什么呢？ 我也是个会感到自己没有价值的人，也会经常思索来到这个世界到底追求的是什么，为国家做贡献吗？为人类做贡献吗？但是我感觉这眼前的世界又像是一片虚无，亦假亦真。追求我想要的，我目前想要的可能就是金钱吧呵呵。但似乎又不是这样。这时候我会疏导自己去想，去站在别人的角度想，每个人都在这个世界上，都活在这，都不知道为什么而生活着，在追求着什么，或许他们连这个问题都没意识到。这种凌驾于自我之上的想法，我也不知叫做什么，暂且给他成为一种寻求群体性普遍性的想法吧，可能会让我觉得好受一点。

  回到这本书，在大的层面上，确实有点说不清楚，但是回到这本书，我是一个不太敢发表自己意见的人，怕引开反对，不喜欢争吵。但是用一些这本书里的想法，吵就吵吧，又怎么不会争吵呢？只不过那个人变成了我。我又是谁呢？不过是人们中的一员。我也害怕别人对我的评价，可是转念想一想，我也会对别人评价。而这种评价也不是长久的，我究竟如何？是不会依着别人的评价来的。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，但是哈姆雷特究竟什么样？也许只有自己知道，或许他自己也不知道。我们不也这样？那还有什么可在意的呢？

  似乎还是只在灌输我自己的想法哈哈，嗯还是赞同书中的一条法则“把但是前后调换位置”，这是一个很不错的方法，从深处激励我们。但是我想的是，这些方法或许只是那一瞬间激励了我们，要想走出抑郁，我想价值观和自己的想法是很重要的，包括我前面论述的两段，可能都是我内心处事的一套安慰自己的方法，这种想法从何而来，我赞同作者所说的：

  “我们平常也许并没有意识到，我们的行动都是以自己的价值观和人生观为基础的。而价值观与人生观的形成，与我们小时候的成长环境、身边的成年人（父母等）的教育以及自己的接受方式有关。

  从小被父母说“成绩不好的话上学还有什么意义”的人，成年后往往会认为“工作干不出成绩来就没有意义”；被父母说“学习成绩不好，你活着还有什么劲”的人，觉得“工作做不好的人就没有价值”也不奇怪。

  人们在孩提时代被动接受的信息，会逐渐成为形成人生观和价值观的导向，直接影响到成年之后的思考、情绪、行动等各个方面。

  这种影响到我们思维方式和生活方式的信息，可以称为“内在信息”（inner message）。它对我们接受压力的方式也产生了非常巨大的影响。”

  我认为这种内在信息可能是我们彻底击败抑郁的关键性因素。而日常中遇到的种种麻烦都会导致我们被抑郁侵袭，而内在信息具有抵抗抑郁的能力的人们可能会更积极一些，但是抵不过不断的外在侵蚀，也会又可能患上抑郁。而内在信息不太积极的人，更是如此。

• 迄今为止读到对《史记》和司马迁最好的评价

  作者：溜溜 发布时间：2023-01-24 14:04:49

  

  这本书比较通俗易懂，书中西汉之前选取的历史故事以《史记》为主。读白话文的过程中，脑海里浮现出的是一篇篇《史记》优美又凝练的原文。当年江苏新高考改革第一年，选修文科必学《史记》选读，天知道我曾无知的骂过司马迁多少回，完全不懂欣赏，只觉得晦涩难懂。我们写议论文，司马迁出现的概率极高，也都是作为幽愤中奋进的千篇一律的励志例子，那时候也曾多次互相嘲笑对方的烂文笔。长大后慢慢懂得司马迁之于中国五千年文化传承的作用，崇敬与愧疚之心交织。今天读到这位作者的评价，庆幸于两千多年后有一位知音真正懂他并告诉更多的读者。