新SAT阅读长难句精讲30天 郭松坡 编著 化学工业出版社【正版书】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《新SAT阅读长难句精讲30天》（第2版）是针对2016年3月开始的美国考试委员会（CB）对SAT考试进行改革后的新SAT考试而编写的。

本书从零开始，根据SAT句子的结构特点，抛开靠前一些语法书讲解过于累赘的内容，让大家在了解语法知识的基础上，更轻松快速地理解句子。该书所有长难句选自老SAT真题和新SAT的4套OG，由具有10年以上教学经验的名师亲自挑选出来的比较难理解的句子加以整理而成。除靠前版中老SAT的句子外，同时在这本书中又加入了部分从新SAT的4套OG里筛选的句子，这些句子主要是来自于老SAT没有的历史文献类的文章，使这本书可以对新SAT考试更具有针对性。

本书总共包含11章，靠前章讲解谓语动词和非谓语动词；第2章讲解句子的主干构成及主干的识别；第3章讲解句子的连接（并列与主从结构）；第4章讲解定语和同位语，它们的识别以及处理方法；第5章讲解状语和补语，它们的识别以及处理方法；第6章讲解虚拟语气；第7章讲解比较结构；第8章讲解句式结构（并列、分割、倒装与省略结构）；第9章讲解150个句子的综合解析与参考翻译；靠前0章为速度练习；靠前1章讲解简化句子在SAT考试中的应用。

本书适合于参加SAT考试的高中学生。

章非谓语动词与谓语动词001

1.1非谓语动词001

1.1.1不定式002

1.1.2分词003

1.1.3动名词004

1.2谓语动词006

第2章主干007

2.1谓语007

2.2名词性从句007

2.3主语011

2.4宾语013

2.5抓主干的方法014

2.5.1名词或相当于名词的词开始的句子，如何抓主干014

2.5.2副词连接词引导的句子，如何抓主干016

2.5.3伴随状语引导的句子，如何抓主干018

2.5.4可以有多个主干019

2.5.5例外021

2.6课后作业021

2.7参考答案038

第3章句子的连接050

3.1并列复合句的连接方式050

3.1.1构成并列复合句的连接方式050

3.1.2and、or和but衍生的其他连接词050

3.1.3aswellas与ratherthan作并列连接词052

3.2主从复合句的连接方式053

3.2.1副词连接词053

3.2.2关系代词057

第4章定语和同位语064

4.1定语064

4.1.1定义064

4.1.2定语的成分064

4.1.3定语从句065

4.1.4定语成分的处理方法067

4.2同位语068

4.2.1定义068

4.2.2同位语从句069

4.3课后作业070

4.4参考答案087

第5章状语与补语098

5.1状语098

5.1.1定义098

5.1.2状语的成分098

5.1.3状语从句099

5.1.4伴随状语100

5.1.5独立主格结构101

5.1.6状语成分的处理101

5.2补语103

5.2.1定义103

5.2.2补语的分类103

5.2.3主语补足语与宾语补足语的联系105

5.2.4补语和状语的区别106

5.3课后作业106

5.4参考答案122

第6章虚拟语气134

6.1纯条件的虚拟语气134

6.2与现在事实相反的虚拟语气135

6.3与过去事实相反的虚拟语气136

6.4与将来状况相反的虚拟语气137

6.5使用虚拟语气的注意事项138

6.5.1if的省略138

6.5.2时态不一致的假设138

6.5.3相当于if的其他连接词138

第7章比较结构141

7.1一般比较结构141

7.1.1比较结构的省略141

7.1.2比较结构的对象142

7.1.3注意同范围及不同范围的比较145

7.1.4比较结构的简化146

7.1.5本身具有意义的形容词147

7.1.6本身具有比较意义的形容词147

7.2同级比较结构147

7.2.1原级比较结构出现含有“as…as…”的结构中147

7.2.2as从句和than从句都可以采用倒装147

7.2.3“as…as…”可以用于肯定或否定句，“so…as…”只能用于否定句148

7.2.4几种常见的含有“as…as…”结构的短语148

7.3比较级结构的一些特殊用法148

7.3.1两个形容词也可以相互比较148

7.3.2倍数词造句法149

7.3.3notsomuch…as…与其说是…倒不如说是…149

7.3.4nomore…than…/noless…than…150

7.3.5atmost/atbest151

7.3.6muchless更不用说151

7.4than和as作准关系代词151

7.4.1than作准关系代词151

7.4.2as作准关系代词152

7.4.3as可代替主句153

7.4.4As+be+p.p.时，be动词可以省略153

第8章句式结构154

8.1并列结构154

8.2分割结构156

8.3倒装结构158

8.4省略结构159

8.5课后作业160

8.6参考答案176

第9章综合练习、解析和翻译188

9.1综合练习188

9.2课后作业190

9.3参考答案229

0章速度练习281

1章简化句子在SAT考试中的应用302

11.1although后轻，but后重302

11.2分号、冒号前重，后轻304

11.3有词的重，其他的轻305

郭松坡，美本教育创始人。美国TOP8全奖药学博士，中国科学技术大学客座教授，资历SAT、ACT老师，培训SAT阅读700+高分学员数百人，文汇报教育专栏特约撰稿人，曾在文汇报发表6篇留学培训申请类文章，被数十家媒体转载。作为特约嘉宾与安徽卫视一姐周群对话“学霸是怎样练成的”。2013年联合靠前外10余位出国考试培训很好教师共同创建美本教育，将教学与科研紧密结合，定制研发了一套系统教学法，短期内可使学生英文水平得到巨大提升，并将自己多年的教学心得汇编《SAT阅读长难句精讲30天》，《SAT填空词汇速记3500》，《ACT词汇宝典3+1》，《托福与雅思长难句精讲30天》，《新SAT阅读词汇速记2000》和《新SAT阅读长难句精讲30天》等美本教育系列丛书。

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• 作者：MY 发布时间：2022-03-29 21:29:56

  很基础，大白话，不过其中有几个观点确实是踩坑后深刻理解的。

• 作者：不语 发布时间：2016-03-07 12:31:05

  适应改变并做出行动。故事如此简单居然还能卖几千万册……无法理解……

• 作者：虫虫爸爸 发布时间：2022-08-03 20:11:32

  重视环保的老一套，出道作已经看出五十岚的笔触，可惜对我这种人来说get不到啊。

• 作者：； 发布时间：2023-06-05 21:47:43

  为什么可读性这么差，读着难受……虽然能传达一些知识点和观点，但是都要自己根据一个词语重新搜索拓展……插图也少得可怜，明明有很多地方可以放插图的……

• 作者：kayoko 发布时间：2021-06-23 09:25:05

  返回值部分讲得还行

• 作者：Komorebi 发布时间：2020-05-07 19:34:59

  2020-14 部编版教材的推行大概就是本土版CCSS 难度加大 不过标准没有过度/深度学习的普及难度还是很大的 其实很类似于steam课程 在中国现在只能在私立学校实行。不过我觉得还挺适合职高的 能让学生发现自己的技能点。但是像我这么内向的人就很不喜欢这么聒噪的学习方式 安静坐着听课一点都不用动不香吗/看到后来发现其实就是杜威的「从做中学」啊……

• 民间情感的炽烈与表达的坦诚，跃然纸上

  作者：马国兴 发布时间：2014-01-14 16:32:31

  民间情感的炽烈与表达的坦诚，跃然纸上。再过一个月就是情人节，《蛮情歌》无疑是情人之间最好的礼物。

  我喜欢这几首（加标点版）：

  “郎想姐姐想得真，请个画匠来画形。把姐画在六笙上，怀抱六笙如抱人。”

  “想妹昏，想妹昏，变个蝴蝶打妹灯。蝴蝶打灯妹莫打，是哥魂魄伴妹情。”

  “昨夜等郎郎不来，一晚烧空九抱柴。抬块石头来压火，石头成灰郎不来。”

  “唱首山歌无人回，捡把干柴盖冷灰。干柴盖在冷灰上，有柴无火枉自吹。”

  “挖菜娘来挖菜娘，家菜不得野菜香。家菜吃了留半碗，野菜吃了不留汤。”

  “生要缠来死要缠，不怕雷打在眼前。雷公要打一齐打，阳间打死阴间缠。”

  “哥哥送我到墙头，墙头一树好石榴。有心摘与哥哥吃，怕知滋味又来偷。”

  “月亮出来两头尖，两个星宿挂两边。金钩挂在银钩上，郎心挂在姐心边。”

• 肉体几乎可以承受一切磨难，需要训练的是精神。

  作者：LazyLorna 发布时间：2011-07-22 23:06:53

  海豹突击队从不挽留队员，因为教官们都相信，一个人只要提出放弃，就算再给他一次机会，他最后也会放弃。一旦一个人有了放弃的念头，他就不可能成为海豹突击队员。

  正因如此，这些突击队员应对压力的诀窍就显得尤为宝贵。在面临能否成为海豹队员最后考试——地狱周开始之前，海豹突击队的传奇人物马奎尔少将给这些学员提了两条极其宝贵的建议，这也同样适用于那些处在高度压力下的人们：“第一，我不希望大家屈服于当前的压力。无论什么时候受了重大挫折，一定要坚持挺过当天的训练。如果此后依然觉得难以承受，一定要经过长时间的慎重考虑再决定放弃。第二，一步一步来，只关注当天的训练，只关注当前的训练。不要让自己心神不宁，也不要因为担心未来和自己的承受能力就轻易打退堂鼓。不要提前去想象痛苦。坚持完成当天的训练，等待大家的必将是光明的前途。”