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本书将《茶经》《续茶经》合编，除了因为两者都是茶艺专著而且书名有传承关系之外，更因为它们都具有深层的文化内涵，基本上将唐代之前和清代之前国人对于茶的理解和茶道的演变囊括其中，是非常值得一读的国学经典。全书配以200 余幅精美彩图，《茶经》附精彩的注释及译文，既图文并茂，又古色古香，实用性和艺术性兼具。

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书籍介绍

本书将《茶经》《续茶经》合编，除了因为两者都是茶艺专著而且书名有传承关系之外，更因为它们都具有深层的文化内涵，基本上将唐代之前和清代之前国人对于茶的理解和茶道的演变囊括其中，是非常值得一读的国学经典。全书配以200 余幅精美彩图，《茶经》附精彩的注释及译文，既图文并茂，又古色古香，实用性和艺术性兼具。

• 作者：何羊 发布时间：2015-08-10 10:43:22

  翻译实在太烂了……这个人对现代主义的迷恋已经达到闭目塞听的地步了，内容应该说是很丰富，但是精神内核只是指甲盖儿那么大的一点儿。美国做派。

• 作者： 发布时间：2023-07-18 20:25:51

  Irma Boom

• 作者：尤里福斯 发布时间：2023-03-09 21:21:19

  来人把《续茶经》翻译端上来吧

• 作者：卡提斯 发布时间：2018-03-08 09:53:21

  借这个来喷一下2017版。你TM缺题少题就算了，有的答案还TM的是错的！

• 作者：就要奶油焗饭！ 发布时间：2023-06-03 21:39:04

  封面好看 插图多 价格合适

• 作者：大魔鱼 发布时间：2022-03-16 17:47:39

  速速拉完的一生，就是现当代史的轮廓。

• 《四五快读》识字的快捷书

  作者：✎安柔じòぴé 发布时间：2019-04-17 11:44:04

  为什么识字，为什么选择《四五快读》

  在给孩子识字前，先明确一个问题，非常重要的初衷：为什么识字？

  之后才考虑如何识字，用什么书，什么方法，什么时间等方法问题。

  在孩子四岁左右便买了这套《四五快读》，共八册。前六册学习新字，每册有十课，前五册每课有8个新字，第六册每课有8-14个新字不等；第七册复习巩固已学习过的汉字，延伸和扩展新字；第八册是故事集。

  在没有买《四五快读》之前，便询问身边的宝妈们，又在网上做了功课，决定买这套书，原因回到最初的那个问题：为什么识字？

  首先，在给孩子讲故事的时候，出现了识字敏感期，有认字的想法；

  其次，每天给孩子讲故事，有时候很累，也希望孩子可以自主阅读；

  第三，孩子属于那种能坐得住，愿意学习的孩子，对新事物有积极性与很浓的兴趣。

  最重要的一点，综合孩子的自身表现，识字，慢慢进入到自主阅读是可以的，这是为什么识字的最重要最主要原因。

  有关识字，现实中的宝妈们推荐最多的是《四五快读》，网上有五花八门的识字书推荐，而我选择了《四五快读》，原因也就是孩子的自身表现，进入到了识字敏感期，可以学习识字了，慢慢地进入到自主阅读阶段；这是最主要的原因。

  在这个原因的影响下，并没有考虑《说文解字》、《汉字是画出来的》、《字是字 画是画》等等之类具体形象的识字书，这些书很好，但是我并没有希望孩子研究每个字本身的内涵与外延，而是作为自主阅读掌握识字的一个识字阶段罢了，故没有选择。

  识字只是自主阅读的一个阶段，一个字、一组词，一句朗朗上口的话，一段抑扬顿挫的押韵诗或童谣，加深孩子的记忆和理解，才是我需要的书。

  对每个汉字的追根求源，对孩子并没有这方面的要求，中国的汉字很美，现阶段，我需要的是孩子对汉字有那种音韵上的美感把握，至少知道那个字那个音韵。

  挑选了这套《四五快读》，识字快捷书。

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  初识《四五快读》第一册

  孩子四岁的时候，买了全套《四五快读》，并没有立马使用，在观察孩子对识字的兴趣，考虑孩子的学习状况，以及有可能会遇到的事情；毕竟是八册书，不是一朝一夕便可以结束，这是一场持久战，需要孩子和大人的配合，半途而废是最不想见到的事情。

  第一次打开《四五快读》，迎面而来的汉字，全是汉字，连我这个大人都看得头疼，30页的说明介绍与该书的使用方法，太多字了，第一感观；接着打开第一课，倒吸一口凉气，深深地狠狠地吸一口凉气，至今都记得那种深深地倒吸一口凉气，把心凉凉地放在肚子里的感觉，字！字！全是字！所谓的全彩图，图片也是功利性十足，字呀，字！倒吸一口凉气，心里在发凉：这下可怎么好呀？这孩子能学下去吗？这可怎么教呀？这可怎么办呀？这要是学，太影响我们亲子关系呀，不打架才怪？孩子愿意学吗？能学吗？

  把这书退了吧？（早已过了退货期）

  把这书二手卖了吧？（心有不甘，为何不试一试呢？毕竟花了那么多心思去挑选的识字书，不甘心呀）

  把这书送人吧？（天呀，不要祸害人家的亲子关系了，害得别人吵架都不好呀）

  可恶，太可恶，这本书怎么这么现实，这么功利，功利到了都是字，字，字！连配图都是我们小学课本上的插图，只不过我们小学课本上的插图是黑白，这配图是彩色的，图配合字，功利十足，字呀！

  那段时间，拿着《四五快读》第一册，打开书，翻到第一课，问人，和老公说，这可怎么好呀，这么多字，孩子该怎么学呀，孩子会爱学吗？这不是影响亲子关系吗？孩子看到都是字，没兴趣了，妈妈再一逼迫，这不是要打架的节奏吗？

  有些人建议，以身作则，说没什么，她家孩子学得好着呢；有些人则说，孩子还小，学什么认字呀；老公的态度是：随我安排，但是决定了就不要纠结和反悔。

  我这颗颤抖的小心灵，在战战兢兢中，询问使用过该书的宝妈们，网上各种搜索，如何使用《四五快读》来识字；同时也在观察孩子对识字的兴趣，是不是可以进入到识字阶段。

  反复考量孩子在这场识字中的态度会如何，坚持会如何？我的耐心会如何？具体细化到，全套书，预算多长时间可以结束，每天学多少，如何复习，用什么方法等，综合考虑后，决定了还是用这套书学习汉字。

  和孩子聊天，确定了接下来的三四个月的时间内，我们要做一件事：识字，带她进入到人生新的领域，一个汉字的世界里。

  孩子满怀期待地同意了，然后我们家开始了一场识字旅程。

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  学习心得

  《四五快读》前六册，我们用了三个半月的时间，从2019年1月初到4月中旬。

  识字过程中，孩子有情绪，不怎么想学，可是又很想认识汉字，就在想学又不愿意学的情绪中，完成了这六册；汉字的掌握程度，一篇故事，有两三至三四个字不认识，提醒一次，立马记住。

  第一册，我们学习得特别慢，毕竟我是新手，第一次教孩子识字，有退缩胆怯，很害怕孩子产生厌学情绪。（整个识字过程中，看孩子愿意又不情愿的状态时，我是多次想放弃，又在孩子的坚持下，也是自己觉得开始了放弃太可惜中，坚持了下来。）

  第一册学到一半时，突然觉得这么拖拖拉拉，两三天一课的，不成个系统，所以改方法，根据记忆法的遗忘规律（该书第一册有详细介绍），制定了学习计划。

  每天学习一课，第二天复习前天所学的内容；如此类推，到第七次复习的时候，便结束对这课的复习。

  第一册下半册到第三册上半册，是速度的飞起，除了期间家里有事耽误了几天学习时间，其他的每天里，都是每天一课，跟着书上读，便好了。

  到了第三册下半册的时候，孩子学习识字时，出现了注意力不集中的情况，我第一次考虑放弃识字了；在我看来，宁愿孩子不识字，也不能给孩子养成学习注意力不集中的坏习惯，特别是从孩子刚出生便很注重专注力和注意力的培养，实在是不能接受孩子因为识字而破坏了她的专注力。

  和孩子聊天，商量这个问题怎么解决；孩子说我们玩字卡吧，按照孩子的要求，我们用字卡来学习，玩各种字卡游戏，详细字卡游戏，《四五快读》第一册里有介绍，网上也有很多资料，可以搜。

  第三册是最难熬的学习过程，孩子的注意力和兴趣点到了一个点，有下滑的趋势，有厌学的情绪，这时候我们按照孩子的想法，玩字卡学习，缓解多了，但是孩子还是在不情愿与想学中学习了。

  到了第四册，简直是煎熬的高峰，特别是第四册第五课之前，像是爬山爬到了半山坡，快到山顶了，很累很累，最累最想放弃的时刻，特别想放弃，也容易放弃，一咬牙也就翻过去了。

  从第四册第六课《小白兔和大灰狼》的故事后，孩子读了以后，对读故事的兴趣非常浓，很有自豪感，每天晚上不情愿学新字和复习词语，但是非常喜欢读故事。

  抓住这个点，新字和复习字用玩字卡的方式来进行，分早中晚三次，晚上集中时间读词语和读故事，分散的时间来玩字卡，集中的时间来读词语和故事，减轻了孩子对学习《四五快读》的压力，减少了一次性的时间。

  从第四册第六课开始，仿佛到达了山顶的顶峰，又迅速地下坡了，学得特别快，读得也特别快，不情愿的情绪也有所减缓，对《四五快读》的兴趣又冉冉升起，特别对读故事非常感兴趣，对读故事的兴趣一直延续至今。

  之后的《四五快读》学习，进展很快，除了生病那几天暂停学习，其他日子里都是每天一课的进程。

  着重提醒：在学习《四五快读》中，一定要反复多次经常地看第一册前面的学习方法和记忆遗忘规律，在此基础上，摸索和寻找到适合孩子的学习方法和记忆特征，摸索到了，学习的进程便可以控制好，有节奏有秩序的识字，孩子的学习状态也是给力的，保证了孩子的专注力和注意力。

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  复习心得

  目前正在进行，等孩子把这一套八本书，吃透了，再来说。

• Good

  作者：武术 发布时间：2009-06-20 12:02:42

  印刷、排版都不错，只是八篇表只有序没有表。

  读着汉书，不由感慨这些治史的人太强了，律、历、乐、法、地理、天文、五行、还有几百年的陈芝麻烂事都能精通，放到现代，放到软件行业，那就是从CPU微码，到操作系统，到编译器，到图形图像……所有都精通的超级无敌牛人。哎，看看现在国内的科技水平，真是愧对汉朝的先人。