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《新编大学德语1(第2版)(学生用书)》特点：在保留第一版框架的基础上（共十个单元，每单元八个部分），对传授语音知识的重点进行了调整，对语音规则的表述和相关练习作了修改与补充。对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理，使教材的语言更地道，更符合现代德语发展的趋势。文本内容也作了适当的变化，以使各单元内容更突出主题，更富有时代气息。

对全书练习板块的链接网址作了更新，为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。

对个别交际意向板块的句型与惯用法作了修改。新增了交际意向flash动画的多媒体辅助教学内容，以培养学习兴趣和提高口语交际能力。

个别单元的课文部分生词量和练习部分生词量作了调整，使练习部分生词量大大减少，以便学生在操练时能集中精力，不再有过多的生词负担。

对时效性较强的单词、统计数字、事实等信息作了删除、增补与更新，以使学习者获得正确和有效的信息。

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书籍介绍

《新编大学德语1(第2版)(学生用书)》特点：在保留第一版框架的基础上（共十个单元，每单元八个部分），对传授语音知识的重点进行了调整，对语音规则的表述和相关练习作了修改与补充。对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理，使教材的语言更地道，更符合现代德语发展的趋势。文本内容也作了适当的变化，以使各单元内容更突出主题，更富有时代气息。

对全书练习板块的链接网址作了更新，为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。

对个别交际意向板块的句型与惯用法作了修改。新增了交际意向flash动画的多媒体辅助教学内容，以培养学习兴趣和提高口语交际能力。

个别单元的课文部分生词量和练习部分生词量作了调整，使练习部分生词量大大减少，以便学生在操练时能集中精力，不再有过多的生词负担。

对时效性较强的单词、统计数字、事实等信息作了删除、增补与更新，以使学习者获得正确和有效的信息。

• 作者：Ludmilla 发布时间：2018-04-12 21:19:35

  本册最好笑笑话：中国留学生拒绝和德国女孩约会 只为学习 同一人周末时还怒斥沉迷玩乐的德国朋友 深情逼问：你到底什么时候学习

  教材真滴好 我真滴学不会

• 作者：Panda 发布时间：2017-03-30 00:00:41

  作为教材完完整整的上完的一本书。除去课堂时间，几乎没有对德语用过力，至今人称代词，定冠词，不定冠词的几百个性数格变化都没记住。

• 作者：int cmp 发布时间：2013-06-27 23:35:51

  不很系统, 这感觉比较bug.. 既不充分具备国产教材的优点, 也没有国外教材的优点. 略鸡肋.

• 作者：kick2000 发布时间：2021-05-30 14:48:44

  这一部总的来说比较平淡，没有多少印象深刻的内容，画风还是一如既往地贴近现实，也许换个题材发挥会更好？

• 作者：光杆司令 发布时间：2020-07-18 13:57:12

  编的太烂了。中国人出学外语的书是真的烂。以前学第一本，学一个单元能carry一段简单的对话，天气很好、衣服很衬你、你来我家做客吧、图书馆在哪……现在这本破书学了两册了，一句话说不出，把那些难词和语法一股脑灌进脑海里就有用了吗，傻瓜。

• 作者：眇 发布时间：2013-05-14 11:33:38

  音频和书本内容有出入，部分读音不标准。

• 我们为何会焦虑？

  作者：亦如是 发布时间：2017-02-25 21:44:14

• 完成「三外」的夙愿

  作者：teps 发布时间：2020-04-03 20:25:47

  其实我是个英语廷糟的人，当然，并非是那种糟到不行，大致水平就是裸考过六级线三四十分的样子。我并非不喜欢语言，但从小就对英文打不起兴致，大概是没缘分吧。上大学的时候和同学们一块儿选了日语的二外，最后只有我坚持下来就是了（大部分倒在了五十音图）。日语一路从二外1到二外3，后来又考下N2，也算是有了阶段性成果（教材为新世纪日本语教程，我也写过书评：『

  学日语从冯峰教授开始，在孙彬老师那里继续』

  ）。如今回想起来，接受许多年的所谓高等教育，到头来腹内空空，只剩下日语和一些乱七八糟的无用之学倒还记得清楚，所以一直想再学几门语言，还曾经立下了三年学一门外语的小愿望。

  大学时同宿舍的同学准备去德国留学，也算是我最初的德语启蒙，如今也是我德语的在线答疑老师（在此鞠躬感谢了，回来请你吃火锅）。但毕竟德语要比英语复杂得多（哪个不是呢？），也比日语难入门，真正让我下决心开始着手学德语的一是最近这一年因为集中阅读康德而对德国古典哲学加以关注，产生了阅读原文的冲动（毕竟翻译过来也看不懂）；二一个去年双十一半价入手了一本「魔术师时代（Zeit der Zauberer）」，腰封中的一句话（万恶的腰封！）让我最终痛下决心：「哲学家路德维希·维特根斯坦、瓦尔特·本雅明、恩斯特·卡希尔和马丁·海德格尔给这个时代刻上了自己的烙印，让德语最后一次成为思想的语言」——所以还等啥，学！

  市面上的德语教材大致就是两种：走遍德国和新编大学德语，前者是全德语的，难度高一些；况且后者也是学校德语二外的指定教材，学起来总有种亲切感在。也不知巧也不巧，正好赶上疫情爆发，憋在家里闷头学习，练小舌音的时候还招得我爸用奇怪的眼神往我屋里扒头瞧。有一个问题可能需要回答：学这些语言到底有什么用呢？如果从经济的角度讲，确实没什么用，不能挣钱不能泡妞，大概也就是偶尔装装X，还特容易露怯。但我越来越感到，一种语言仿佛有把我带入了一种思维模式、一种文化氛围，和一种全新的世界观的超凡魔力。虽说可能会招骂，但无疑中文并不适合哲学（从被翻译得佶屈聱牙的哲学作品就看出来了），因此中国没有西方那样的哲学思辨也就毫不意外了。当然，最后我是否能达到自由阅读康德原文的程度，我是信心不足的，毕竟学了这么多年日语之后看村上的原版小说还是磕磕绊绊，老得翻翻字典（这还是在有大量汉字词直接跳过的基础上）。但我总想以此为目标试一试，仿佛如果不这么做此生就会留下一个莫大的遗憾似的。

  So，Kant，bitte warten Sie auf mich ！