2011教师招考专用教材.学科专业知识.中学社会 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

教师招聘考试（教师入编考试），简称招教，是我国*门依据“凡进必考”原则，公开招聘教师的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供参考。各地依据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的职业素养、专业水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。

就目前情况来看，教师招聘考试主要是各地（市、区、县）*门或人事部门组织的考试聘用机制。具体程序包括招聘简章发布、报名与资格审查、笔试、面试、基本功考核、体检、录用签约等。

教师招聘考试报名时间主要依据当地*门或人事部门发布的招聘简章。笔试内容依地区不同而有所差异，但其主线内容是清晰的，一般有以下两种形式：

一种注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教材教法、教育教学技能、新课程改革理念等。学科专业知识主要涉及教学技能、教案编制与本学科的专业基础知识。

另一种注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。其中有的地区公共基础知识指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识，有的地区则全部包括。

教师招聘考试面试紧密结合教学实际，主要考查考生的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课、答辩等方式。

部分　教材教法

　章　中学历史与社会课程论

　　命题聚焦

　　节  中学历史与社会课程性质

　　第二节  中学历史与社会课程目标

　　第三节  中学历史与社会课程内容

　　第四节  中学历史与社会课程结构

　　第五节  中学历史与社会教材设计

　　第六节  中学历史与社会评价方式

　　第七节  中学历史与社会课程资源

　　自主测评

　第二章　中学历史与社会教学论

　　命题聚焦

　　节  中学历史与社会教学设计

　　第二节　历史与社会课教学设计的一般过程

　　第三节  中学历史与社会教学方法

　　第四节  中学历史与社会教学建议

　　自主测评

　第三章　历史与社会学科认识方法论

　　命题聚焦

　　节　获取地理知识的方法和技能

　　第二节　获取历史知识的方法与技能

　　第三节　探究社会问题的方法与技能

　　自主测评

　附录　教案设计经典范例

　　改革弊端的罗斯福新政

　　多元文化的交融与世俗的时代

　　世界开始走向整体

第二部分　专业知识

　章　我们生活的世界

　　命题聚焦

　　节　中国自然和人文环境

　　第二节　世界自然和人文环境

　　第三节　人口、资源与环境

　　自主测评

　第二章　历史上的文明

　　命题聚焦

　　节　历史上的文明区域及其交流

　　第二节　历史上有代表性的科技发明

　　第三节　历史上的重要人物与事件

　　第四节　统一的多民族国家与文化

　　自主测评

　第三章　近代探索

　　命题聚焦

　　节　近代中国逐渐落伍

　　第二节　近代历史上中国人民的奋斗历程

　　自主测评

　第四章　现代巨变

　　命题聚焦

　　节　新中国成长的道路和经历的曲折

　　第二节　改革开放以来中国发生了巨大变化

　　第三节　现代经济

　　自主测评

　第五章　和平与发展

　　命题聚焦

　　节　和平与发展

　　第二节　国际社会

　　自主测评

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　　部分　教材教法

　　章　中学历史与社会课程论

　　第二节  中学历史与社会课程目标

中学历史与社会课程旨在对学生进行公民教育和人文素质教育，在掌握必要的人文社会科学知识和技能的基础上，体验对历史和现实问题进行综合探索的过程和方法，培养创新精神、社会实践能力和社会责任感，促进学生的社会性发展，正确面对人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体主义、爱国主义和社会主义思想，初步形成科学的世界观、人生观和价值观。

掌握必要的人文社会科学知识。这是提高学生的综合能力和思想觉悟的基础。主要包括历史、人文地理，以及相关社会科学的基本知识。

掌握必要的社会生活技能。这种技能，以学科知识为基础，但又不是学科知识自身；是综合能力的表现，又不等同于综合能力。可以说，社会生活技能是和学科知识密切相联、作为综合实践基础的一种操作能力。

体验过程、把握方法、锻炼综合能力。世界上的事物是复杂的、多种属性的综合体，面对任何人生和社会问题都要具备综合能力。这既需要有相关的学科知识储备和基本的社会生活技能，更需要经历综合探究的过程，运用综合探究的方法。因此，我们强调对历史和现实问题的探索，强调在探索过程中尝试有效的方法，以利于培养创新精神和实践能力。

提高人文素养、打造民族精神。这是情感态度与价值观方面的目标，也是能集中体现本课程性质的目标。因此，它是优先考虑设置的目标，包括具有面对人生和社会发展的各种问题的正确态度，逐步树立集体主义、爱国主义和社会主义思想情感，初步形成科学的世界观、人生观和价值观。

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编辑推荐

　　本书特色：曲线标注，圈定范围，历年真题，专家解析，考点重点，星级提示，网上测试，查漏补缺，视频辅导，专家在线答疑。

书摘插图

书籍介绍

2010教师招聘考试学科专业知识·中学语文，ISBN：9787811199161，作者：刘志坤 主编

• 作者：4ever_911 发布时间：2016-05-11 14:03:44

  垃圾

• 作者：NSFW 发布时间：2019-08-14 17:45:56

  侧边评论的感觉不是很好

• 作者：鹰隼出风尘 发布时间：2014-10-01 02:02:21

  研究和探索改革金融监管机构的著作。本书副标题原为Making Regulators Work for Us，却误译为“监管机构如何捍卫公共利益”，事实上全书观点恰是如今的金融监管机构无法捍卫公共利益，据此作者在最后一章提出建立“人民卫士”的论点。虽然最后一章的观点个人认为并不切合实际，但前文分析的监管机构诸多弊端，比如放任危机形成，政策守旧未因应形势变更或沦为说客利益以及机构设置的诸多不合理等等，对了解和反思监管机构行为很有帮助。

• 作者：又要平躺六小时 发布时间：2019-05-04 08:47:02

  多年前收获上，和繁花同期。

• 作者：点与线 发布时间：2020-11-21 00:45:56

  1、米泽说《迟来的翅膀》是讲千反田察觉到自己不知不觉走上了一直以来不需要走上的舞台，但一直在塑造她注定走上这条继承家业大道的不就是你自己吗米泽老师？2、同时看过《咚咚吊桥坠落》和《愚者的片尾》的读者，应该会对米泽与绫辻行人这篇对谈很感兴趣。3、恩田陆说米泽的日常之谜让她想到西泽保彦，深以为然。

• 作者：赛博朱雀昏睡中 发布时间：2020-08-12 23:38:05

  休闲物质史 缺点是有史无论 优点是写得很普及易读 打发时间很舒服且不费力

• 没人见过，还很凶残……为什么恐龙会这么受孩子们的喜欢？

  作者：职心眼儿 发布时间：2019-03-05 16:13:41

  文 / 董小琳

  

  “嗷呜~我要吃掉你！”

  儿子举着一只恐龙玩具，向我跑来……

  据说，每一个孩子，都经历过一段“

  极度迷恋恐龙

  ”的时期。

  在那段时间里，他们对恐龙的感情真心是“日日夜夜在想你，想的全是你”。

  无论是醒着、睡着，甚至连说的梦话都是：快跑啊~霸王龙来啦~~

  

  作为一个6岁男孩的母亲，我就奇怪了：几只谁都没见过的，还长得那么丑的大蜥蜴，怎么能让小朋友们那么着迷呢？

  就说我家儿子，小时候带他去自然博物馆，看见仿真恐龙，会大叫：我害怕、不喜欢。

  后来，就突然对这些庞然大物有了兴趣。前几天逛商场时，看见商家门口立了一只会摇头张嘴的霸王龙，小子竟然撇下我自己跑了过去，还主动要求合影留念……

  到底发生了什么？

  

  直到有一天，我带了这套《恐龙大冒险》回家，才总算弄明白儿子喜欢上恐龙的原因了。

  “妈妈，您太好了！我太爱您了！”说着，小朋友抱着书就跑进了书房。

  让我没想到的是，儿子竟然放弃了看动画片，在平时除了做作业，基本不会进的书房里，呆了整整一晚上！

  “儿子，来喝点水吧。”

  “妈妈，你看！小角多勇敢啊！”

  “啊，小角是谁？”

  “三角龙大角的儿子。您坐下，我给您讲讲……”

  主动给妈妈讲故事？

  确定今天的太阳是从东方出来的吗？

  什么是《恐龙大冒险》

  听儿子讲，这套书一共有5册。

  其中第一、第二、第三和第五本讲的是恐龙故事，第四本是一本关于恐龙知识的游戏书。

  “我最喜欢这本游戏书了。妈妈，您看这页的‘帮助小角回家’，让我知道了哪种恐龙是吃肉的，哪种恐龙是吃植物的。”

  “您看，橡树龙、原角龙、钉状龙、敏迷龙……都是吃植物的，是小角的朋友。”

  “欧？你怎么知道的呀？万一错了，小角可就没命啦。”

  “这个简单啊。

  吃肉的龙都有尖牙，长得特别凶。吃素的龙一般都有很厚的甲，它们得保护自己呀。

  ”

  

  额……这小子，什么时候懂这么多了？我不禁对这套书也有了兴趣。

  “这是你自己想出来的么？”

  “嗯嗯。您看在这几本故事书里，攻击大角和小角的肉食性恐龙，都有尖牙，而且还特别丑。比如说，第一个故事里的鲨齿龙，海里的沧龙，还有食肉牛龙和阿贝力龙。”

  儿子一本本地翻着书，指给我看。

  

  额……难道说还有漂亮的恐龙？

  不管怎么说，看来除了“已灭绝”、“个头儿大”、“很凶猛”的标签之外，恐龙的确有让孩子着迷的一面。

  为什么是《恐龙大冒险》

  你可能会说，我也给孩子讲过恐龙绘本啊，怎么没有这个效果？（一晚上不用哄，还主动给妈妈讲故事）

  我也是在看过这套《恐龙大冒险》之后，才发现了其中的秘密。

  1、坚硬外表下隐藏着温情

  “妈妈，您看！小角浮上来了……好危险！”

  “这可怎么办呀？”

  “您别着急，大角爸爸肯定会来救它的。”

  “你怎么这么确定？”

  “因为它们是一家人啊。”

  

  从头至尾，这套书讲述了一只三角龙爸爸，带着儿子和它的朋友，帮助其他吃素的恐龙渡过难关的故事。

  从中，我们不仅能看到父子闯天涯的勇猛，更有浓浓的亲情和友情，让整个故事变得温润起来，少了很多坚硬和粗糙。

  除此之外，每当父子二人遇到危难时，总有它们曾经帮助过的朋友挺身而出，化危机为平安。用儿子的话说，这叫：

  帮助别人就是帮助自己。

  作为母亲，很开心能看到儿子自己从阅读中，得出这样的结论。

  2、勇敢不等于莽撞

  书中，大角和小角父子是勇敢而且智慧的。当朋友遇到袭击时，它们会勇敢地挺身而出；而当它们与食肉性恐龙正面交锋时，总是能躲就躲。

  这就不像某些故事里的英雄人物，不管对方实力是否相差悬殊，一句话：今天老子跟你拼了！

  比如，在帮助古海龟妈妈应对鲨齿龙的时候，大角趁着恶龙还没有出现，提前在战场上挖了一个大坑。最终让恶龙身陷坑中，开口求饶。

  儿子说：

  这叫有勇有谋！以后我也要当这种英雄！

  哈哈，妈妈支持你。

  

  3、专门画恐龙的作者

  如果你关注过“儿童恐龙”的话题，很可能听说过这套绘本的作者，黑川光广。

  他是日本目前最活跃的恐龙绘本作家。尤其喜欢给孩子们讲恐龙故事，在很多地方都举办过演讲、工作坊以及画展等。

  黑川光广的代表作有《恐龙大陆1～7卷》《好斗的恐龙1～10卷》《新编恐龙图解百科辞典》《恐龙小常识》《恐龙ABC》《新版恐龙百科》《受伤的恐龙》。

  看到这，不知道你是否跟我一样，想到了1345回的《机器猫1~45卷》，以及后来的诸多大长篇和PLUS……

  

  在黑川光广的笔下，我们不仅能看到原始时代的山川河流，还能听到有血有肉，有情有义的恐龙故事。

  这里——

  有父子亲情，也有兄弟友谊；

  有路见不平的一声怒吼，也有曲线救国的战略智慧；

  还有前后呼应，一气呵成的系列套装。

  一个生龙活虎的恐龙世界，就这样展现在面前！怎么能不让孩子们着迷呢？

  也许若干年后，当儿子再想起自己曾经迷恋的恐龙，说不定会拿出这套《恐龙大冒险》来，怀一下旧……哈哈，原谅我写到这里，不厚道地笑得不行了……

  让我再笑一会……

  所以，孩子

  你家宝贝迷恋恐龙不？

  欢迎留言，我们一起再笑一会~

  —END—

  

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• 杂感

  作者：seeonesight 发布时间：2011-01-22 16:55:00

       进化论的影响p122

       中国民族由来的各种学说p129

       古史研究专著 p130

       古史传说 p130-134

  存在的问题：1.民间传说的研究2.中西古代同期或类似发展阶段的比较研究。3.民族的定义，查了百度，是个历史概念。4.各时期存在的问题和争议的焦点。5.居延汉简的内容6.日本侵略后的考古7.元史研究兴起的背景8.研究铜器和碑志发生变化的原因p24。