新编入党培训问答（2014版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本书紧扣党的十八大文件精神、《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》，主要介绍了党的历史知识，党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，党的性质、宗旨、纪律和入党基本知识及程序规范等方面的内容。本书针对入党积极分子学习中遇到的热点、重点、难点、疑点内容精心设计了200个问题，并进行了权威、简洁、通俗的回答和阐释。同时附有中国共产党章程及《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》。本书既可作为培训教材，也可作为入党积极分子的自学读物。

认真学习党章　严格遵守党章 习近平

中国共产党的基本知识

1.?中国共产党是怎样创建的？

2.?为什么要进行次国共合作？

3.?井冈山革命根据地的创建有何重大意义？

4.?古田会议决议的内容和历史意义是什么？

5.?“农村包围城市、武装夺取政权”理论是如何形成的？

6.?《八一宣言》的主要内容和历史意义是什么？

7.?遵义会议的历史意义是什么？

8.?红军长征胜利的历史意义是什么？

9.?抗日民族统一战线是怎样形成的？

10.?洛川会议的主要内容和历史意义是什么？

11.?为什么说土地革命时期是中国共产党走向成熟

??的重要时期？

12.?什么是百团大战？它的历史意义是什么？

13.?延安整风运动的内容和历史意义是什么？

14.?《关于若干历史问题的决议》的主要内容是什么？

15.?党的七大的主要内容及历史意义是什么？

16.?赴重庆谈判的结果如何？

17.?为什么说党的七届二中全会和新政治协商会议

??对迎接中国革命在全国的胜利具有巨大的指导作用？

18.?新民主主义革命的胜利及其伟大意义是什么？

19.?为什么说没有共产党就没有新中国？新中国刚刚成立时，

??中国共产党面临着怎样的国内外形势？

20.?为什么要进行抗美援朝战争，其历史意义是什么？

21.?党在过渡时期的总路线及其重大影响是什么？

22.?我国社会主义基本制度是如何建立的？

23.?“大跃进”和人民公社化运动给我们留下了

??什么样的历史教训？

24.?反右倾斗争的严重后果是什么？

25.?刘少奇在七千人大会书面报告中列举了经济建设中

??产生的哪些缺点和错误，其原因是什么？

26.?“文化大革命”发生和发展的原因及主要教训是什么？

27.?关于实践是检验真理的标准问题的大讨论

??有何重大意义？

28.?为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上

??具有深远意义的伟大转折？

29.?“一国两制”的基本内容是什么？

30.?新世纪党的三大历史使命是什么？

31.?党的十二大是怎样提出“走自己的道路，

??建设有中国特色的社会主义”这个主题的？

32.?党的十二届三中全会讨论并通过

??《关于经济体制改革的决定》，其内容及意义是什么？

33.?党的十三大的突出贡献有哪些？

34.?为什么说党的十四大是改革开放和

??社会主义现代化建设进入又一个新阶段的标志？

35.?为什么说党的十五大是世纪之交承前启后、

??继往开来的大会？

36.?党的十六大的主题及突出贡献是什么？

37.?党的十七大的主题及重大意义是什么？

38.?党的十八大的主题是什么？

??为什么要牢牢把握十八大主题？

39.?党的十八届三中全会提出的全面深化改革

??的总目标和重点是什么？

40.?党的十八届三中全会提出的全面深化改革的关键是什么？

41.?党的性质是什么？

42.?党的宗旨是什么？

43.?为什么要把全心全意为人民服务确定为党的根本宗旨？

44.?党的指导思想是什么？

45.?什么是思想？简述思想的形成与发展。

46.?邓小平理论的内容体系主要包括哪些方面？

47.?“三个代表”重要思想是如何提出来的，

??其科学内涵是什么？

48.?什么是科学发展观？科学发展观是如何形成的？

49.?科学发展观的科学内涵是什么？

50.?科学发展观鲜明的精神实质是什么？

51.?新形势下如何贯彻落实科学发展观？

52.?什么是中华民族伟大复兴的中国梦？

53.?怎样理解中国梦的深刻内涵？

54.?什么是中国道路？

55.?什么是中国精神？

56.?什么是中国力量？

57.?党的纲领是什么？

58.?党的思想路线是什么？

59.?党的干部路线是什么？

60.?为什么必须坚定不移走中国特色社会主义道路？

61.?中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？

??回答了哪些问题？

62.?什么是中国特色社会主义制度？

63.?党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就是什么？

64.?建设中国特色社会主义的

??总依据、总布局、总任务是什么？

65.?党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

66.?为什么说党的基本路线是党和国家的生命线？

67.?党在社会主义初级阶段的基本要求是什么？

68.?中国特色社会主义事业总体布局

??从“三位一体”到“五位一体”表明了什么？

69.?“两个一百年”的奋斗目标是什么？

70.?社会主义核心价值体系包括哪些内容？

71.?什么是社会主义核心价值观？

72.?什么是党的组织制度？

73.?党的民主集中制的基本原则是什么？

74.?为什么要把民主集中制确定为党的根本组织制度？

75.?加强党的作风建设的根本是什么？

76.?党的建设的基本要求是什么？

77.?党的建设的主线是什么？

78.?党的建设的总体目标是什么？

79.?如何提高党的建设科学化水平？

80.?党领导人民在建设社会主义长期实践中

??形成的鲜明特色是什么？

81.?新形势下，党面临的“四大考验”和“四大危险”

??是什么？

82.?党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好

??的重大课题是什么？

83.?什么问题解决不好，会对党造成致命伤害，

??甚至亡党亡国？

84.?检验党一切执政活动的标准是什么？

85.?党怎样才能始终立于不败之地，始终走在时代前列？

86.?当前，党在工作中存在哪些不足，

??前进道路上存在的困难和问题是什么？

87.?什么是党风？

88.?党的三大作风是什么？

89.?如何理解党的理论和实践相结合的优良作风？

90.?如何理解党的密切联系群众的优良作风？

91.?如何理解党的批评与自我批评的优良作风？

92.?怎样执行党风廉政建设责任制？

93.?怎样认识党内民主是党的生命？

94.?党内监督的重点内容是什么？

95.?简述保持党的先进性的意义。

96.?新形势下如何保持党的纯洁性？

97.?反腐倡廉教育的主要内容是什么？

98.?党保持和发展马克思主义执政党先进性的根本点是什么？

99.?党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？

100.?党的群众路线教育实践活动必须贯彻的总要求是什么？

101.?党的群众路线教育实践活动要解决的突出问题是什么？

102.?党的群众路线教育实践活动要把握的基本原则是什么？

103.?党的群众路线教育实践活动的基本环节有哪些？

104.?党的基层组织的基本任务是什么？

105.?先进基层党组织要做到哪“五个好”？

106.?如何扩大基层党组织覆盖面？

107.?如何坚持德才兼备、以德为先的用人标准？

108.?党的纪律的主要内容是什么？

109.?党的纪律处分包含哪几种？

入党基本知识及程序规定

110.?什么是党籍？

111.?什么是党龄？党员的党龄从什么时候算起？

112.?什么是党费？党员交纳党费的比例是多少？

113.?什么是党员的主体地位？应该如何尊重党员主体地位？

114.?党员管理的主要内容有哪些？

115.?十八大报告指出应以什么为重点，加强和改进党员队伍

??教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，

??推动广大党员发挥先锋模范作用？

116.?什么是新党员培训工程？

117.?党的组织生活有哪些内容？

??党的生活同党的组织生活有何区别？

118.?党的组织生活主要包括哪些形式？

119.?党员的基本条件是什么？

120.?党员的义务主要包括哪些方面？

121.?党员的权利主要包括哪些方面？

122.?如何正确行使党员权利？

123.?如何认识党员义务与权利的辩证关系？

124.?为什么说“中国共产党党员是中国工人阶级的

??有共产主义觉悟的先锋战士”？

125.?为什么说“中国共产党党员要全心全意为人民服务”？

126.?为什么说“中国共产党党员永远是劳动人民

??的普通一员”？

127.?为什么说“除了法律和政策规定范围内的个人利益

??和工作职权以外，所有共产党员都不得

??谋求任何私利和特权”？

128.?为什么每个党员不论职务高低，都必须

??参加党的组织生活，接受党内外群众的监督？

129.?共产党员应当如何在自己的行动中贯彻党的群众路线？

130.?共产党员如何带头贯彻执行党的基本路线和方针政策？

131.?共产党员要带头遵守哪些方面的基本职业道德规范？

132.?共产党员为什么必须接受党的纪律的约束？

133.?入党后能否参与发展个体私营经济？

134.?怎样理解“党员能行使表决权、选举权，

??有被选举权”？

135.?怎样理解“党员能参加关于党的政策问题的讨论”？

136.?怎样坚定理想信念，坚守共产党人精神追求？

137.?加强新形势下发展党员和党员管理工作的

??总体要求是什么？

138.?新形势下如何提高发展党员质量？

139.?新形势下发展党员工作的重点是什么？

140.?如何改进对流动党员的管理？

141.?优秀共产党员应努力做到的“五带头”指什么？

142.?哪些人可以申请加入中国共产党？

143.?怎样正确理解申请入党对象中

??“其他社会阶层的先进分子”这个概念？

144.?为什么入党要规定年龄界限、国籍和身份？

145.?为什么把“承认党的纲领和章程”作为入党的条件？

146.?为什么把“愿意参加党的一个组织并在其中积极工作”

??作为入党的条件？

147.?为什么把“执行党的决议”作为入党的条件？

148.?为什么把“按期交纳党费”作为入党的条件？

149.?为什么申请入党的人要对党忠诚老实？

150.?为什么申请入党的人要经得起长期考验？

151.?口头提出入党申请算不算申请入党？

152.?要求入党的人为什么要写入党申请书？

153.?入党申请书可否请人代写？

154.?申请入党的人要经过哪些主要程序才能成为正式党员？

155.?申请入党遇到挫折怎么办？

156.?发展党员为什么必须坚持入党自愿和个别吸收的原则？

157.?发展党员为什么必须经过党的支部？

158.?发展党员为什么要对发展对象进行严格的政治审查？

159.?为什么要对发展对象进行入党前的短期集中培训？

??其主要内容是什么？

160.?为什么规定发展党员要有两名正式党员作入党介绍人？

161.?怎样确定入党介绍人？

162.?发展对象自己约请入党介绍人需要注意哪些问题？

163.?入党介绍人的职责是什么？

164.?入党积极分子应具备哪些条件？

165.?入党积极分子应该怎样端正入党动机？

166.?入党积极分子端正入党动机的意义是什么？

167.?入党积极分子应怎样自觉接受党组织的

??培养、教育和考察？

168.?入党积极分子应注意从哪些方面加以努力？

169.?入党积极分子怎样认识严格履行入党手续的重要性？

170.?入党积极分子怎样按照党章规定履行入党手续？

171.?入党积极分子如何自觉加强道德修养？

172.?入党积极分子可以参加党内的哪些活动？

173.?入党积极分子参加党内活动的意义是什么？

174.?入党积极分子工作调动时怎么办？

175.?对入党积极分子培养教育的内容包括哪些？

176.?为什么要对入党积极分子进行定期考察？

177.?对入党积极分子考察的主要内容有哪些？

178.?入党积极分子至少要培养多长时间才能列为发展对象？

179.?申请入党人、入党积极分子和发展对象之间的

??区别是什么？

180.?哪些人可以担任入党积极分子的培养联系人？

??其主要任务是什么？

181.?预备党员的预备期多长，从何时算起？

182.?为什么接收党员要有预备期？

183.?为什么预备党员必须面向党旗进行入党宣誓？

184.?入党誓词的内容是什么？

185.?举行入党宣誓时应注意的问题有哪些？

186.?预备党员能否提前转正？

187.?预备党员能否被评为优秀党员？

188.?上级党组织在审批预备党员前，

??为什么要指派专人同申请人谈话？

189.?预备党员与正式党员的权利与义务有哪些区别？

190.?怎样做好预备党员的教育和考察工作？

191.?预备党员预备期满，本人是否要提出转正申请？

192.?如何做好预备党员的转正工作？

193.?预备党员转正的手续是什么？

194.?怎样写入党申请书？

195.?怎样写思想汇报？

196.?怎样写自传？

197.?什么是入党志愿书？

198.?入党志愿书与入党申请书有什么区别？

199.?怎样写入党志愿书？

200.?怎样写转正申请书？

附录一

??中国共产党章程

附录二

??关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见

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• 作者：糊涂の侦探 发布时间：2020-10-12 14:46:49

  总论比第一版详细得多，细节也有不少更新，排版比第一版更舒服

• 作者： . 发布时间：2014-04-07 16:38:51

  形式很新颖，就是看着有点费劲，但是很多错误很经典，适合进阶

• 作者：而我安于闲 发布时间：2021-03-24 17:13:11

  案子重口，但是对女法医的描写挺男性凝视的。明明是专业素养的法医，从出场就说她大龄剩女，厌恶男人又渴望男人，解剖尸体的时候说人变态冷漠，摘了口罩又开始描写法医的美貌…我想问，她的美貌和案子有关系吗？

• 作者：风春笑面人 发布时间：2010-02-09 11:45:35

  看了第一章

• 作者：荒年 发布时间：2020-08-16 23:22:50

  这个版本挺好

• 作者：路漫漫其修远兮 发布时间：2022-06-13 23:07:40

  这本书粗略的看了一下，内容大而不全。但是介绍了很多第三方库的基本使用，可以快速拓展读者的视野，还算是有一些收获，不值得细读。

• 如何培养正念？结合我始于6年前的正念练习

  作者：予一念 发布时间：2020-03-24 14:24:06

  我最早较为密集的正念相关的练习，是五年前在国内某内观禅修中心的“十日内观课程”。（细究起来，内观和正念会有些微差异。但就培养觉察、观照的这个点来说，个人认为一致性很高。相关课程细节附在了文末）

  就我所知，好多人一开始接触正念，多半是抱着求医寻药的心。我最早与正念的接触，也怀着类似的初衷。然而，随着亲身实践，却越发体会到，缓解苦痛很可能只是正念的副产品，只能算是“额外的效益”。

  我那时没有了解过正念相关的书籍或理论，算是实践在前、看书在后。过后再看一些正念相关书籍，对其中某些字句，总会格外的激起感触。

  1 源起

  “正念”的源头，始于东方。在诸多宗教修行法门中都有类似的影子：佛教中的禅修、瑜伽里的冥想，因着各自宗教理论的不同，又存在细节的差异。这一类实践方法传入西方，与认知科学结合，并发展出不同的应用。

  这个由西方发展起来的现代意义下的“正念”，英文原单词叫做Mindfulness。它不含宗教色彩，仅仅指代一种注意力的状态：有意识地于每个当下，以不带评判的方式持续进行观照。

  或可说成：觉知，单纯去觉知，不带判断的觉知。进行正念练习，也就是去培养和发展此种注意力状态。

  似乎简单到难以置信。

  如同在宗教实践中，信徒有神圣不渝的信仰坚定自己的修行；在现代正念中，来自神经科学、临床医学和健康心理学的各式研究，在为它的有效性进行证明，并吸引来越来越多的实践者。临床表明：正念可促使大脑发生结构性变化，它会使在学习与记忆中扮演重要角色的海马体增厚；可让管理恐惧反应的右杏仁体变薄通过积极影响大脑处理压力的方式，促进情绪平衡，记忆力和创造力将极大提高，人体免疫系统机能也将随之增强。

  就我所知，好多人一开始接触正念，多半是抱着求医寻药的心。而我最早与正念的接触，也怀着类似的初衷。

  然而，随着亲身实践，我却越来越有些体会到，缓解苦痛很可能只是正念的副产品，只能算是“额外的效益”。

  2 我们如何“存在”？

  正念的入门练习往往离不开观息。

  要做到长时间关注呼吸而不起妄念，绝非易事。一开始我把这件事作为了目标，直到长久练习后的某个瞬间，才突然对此有了另一种领悟。

  当我关注鼻子下方，关注上嘴唇，全身心地关注那个区域的感受……我意识道，在某个状态下，它是呼，在某个状态下，它是吸。就像计算机讲的二进制一样，只有两个状态，0和1……我豁然领悟到，真正实在的只有我所感受到的这两个状态！现在，它是凉凉的，嘴唇上细细的绒毛有被微微拔起的感觉，对了，这是“吸”；现在，变成热热的，嘴唇上的皮肤有被轻轻压下去的感觉，对了，这是“呼”。而其余的，其余一切，我所忆起的曾经，我所幻想的未来，全都是虚妄！唯有这一呼一吸，才是仅有的真实……

  当我意识到，一切只有这两个状态，一呼一吸，我找回了久违的安全感。是的，那么安全而温暖，因为无论何时，我所拥有的最真实贴切的东西，唯有这一呼一吸。

  观照本身才是关键所在。

  对我而言真正的收获，不在于是否能努力达到关注呼吸不起妄念，而在于，借由此我似乎初步窥探到了，另一种可能的“状态”，一种全新的心智存在的模式。

  顺着这个感受继续，我相信正念的本质，更像是关于人类惯有思维方式的革命，是关于惯有的“存在”的革命。说来轻巧，却道破天机。如果说，人是由“存在”所定义，那么“正念的存在”必然不同于惯常状态的“存在”。非正念是“此岸”，正念，莫不便是“此岸到彼岸之间”？

  3 “我”和“想法”的关系

  想起自己小时候睡午觉，躺了半天都睡不着。问我爸该怎么办？他告诉我说，什么都不想，一会儿就睡着了。我问，什么叫做“什么都不想？”

  或许应该重新审视，“我”和“想法”之间的关系。通常，我们以为是“我在想”，但在正念观息练习的初期，频频不住的想法纷纷扰扰，飘来飘去。这才发现，要做到“我不想”，竟成了一桩不可为之事；这才发现，“想”，原来是一桩忍不住的事。

  ——我们以为“我控制了想法”，却不料是“想法左右了我”。

  想法并没有错，问题出在我们把自己跟想法简单的混为一体，任由想法在我们心中激起飞沙走石。一旦如此，当脱缰的想法和负面情绪搅在一起，我们便失足于痛苦。这一点在认知心理治疗中有佐证，在心理不适的矫治中，对于想法、情绪、核心观念的了解和审查，占据了重要部分；众多咨询理论与技术，都是针对其开展。

  开始了解到“想法”不代表我，甚至不完全为我所左右，当“我拥有想法”的念头被放下，随之而来便是更奇妙的觉察。从想法、到观念、到叙事，原来此番种种，只是我们虚构的“故事”。我们对故事的情节有期待、有评判。我们甚至把某些情节命名为“好事”，是福；某些情节命名为“坏事”，是祸。当故事的剧本满意，我们愉悦，当故事走向不那么愉快，我们痛苦。我们在故事中自圆其说，却忘记了好坏的区分，仅仅是源自我们自己的好恶；而这好恶，也不过是虚构的概念。

  须知，塞翁失马，焉知非福。或许，福兮祸兮，不过是命名而已。

  4 接近真相

  然而如果没有了故事，我们又何以安身、何以为家？

  譬如，当我们面对一棵树，说“这是树”。我们已经开启了假象的叙事。这是个想法，是个观念，是个定义，是个在人类间流传的故事。树是什么？木本植物的统称。木本植物呢？是某种植物，在生物结构上具备某种特征性。植物呢？……

  我们已经发现，借由语言，我们是如何层层抽象、层层精简；我们对于“这是树”的故事达成了一致，却忽略了眼前这个活生生的我们所能经验的实在。——我们根本不知道什么是“树”，我们所能知道的，仅仅是藉由我们的感官，所能摸到的、所能感觉的、眼前这个坚定稳固的实体。

  虽然感官的直接经验能让我们更接近真相，但如果全然相信我们的经验，又将落入另一个圈套——我们经验的就是关于树的真相吗？显然不是，只需要一台显微镜，就可以把我们粗糙的感官彻底打败。

  我们有耳朵，但这耳朵常常听而不闻；我们有眼睛，但这眼睛往往视而不见。我们无论凭借故事或者受限的感官经验，都无法了解真相。

  ——我们原来根本什么也“不知道”，这是真相的一个面向。

  我们不仅“无可知”，我们也“无处去，无事做，无所得”。

  （上面关于感官的局限，其实引出了一个更开放的问题，如果感官经验有着生而为人的局限，这个局限是否是否可以突破？换句话说，经由“正确”的训练，我们迟钝的感官可以被打磨到何种精微境界？我说的不止是平日所见的，关于发挥感官潜能的例子，我说的还有瑜伽里的“法术”、各种宗教里的“神通”。但这是另一个问题。）

  5 无为与有为

  当终究引出了无可知、无可为，问题便来了。这也是我最初对于禅修或者说正念的最根本疑问：

  这样的修习会否让人消极低迷脱离现实？甚至让人在终极的宇宙视角中坠入无意义的虚空？

  或许，这个问题，应该从参与这个世界的动机去追问。

  在未曾觉知到世界呈现的假象时，我们可能会“太过当真”，继而有了“太过当真”的执着。怀揣着执着，我们很可能也怀揣着失败的恐惧和攻击的野心。因为我们把“失败”和“成功”看得太过当真，因而也把“失败的自己”和“成功的自己”看得太过当真。我们没有意识到，这个活在故事剧本里的“自己”，其实已经迷失、经不起推敲。而如果我们意识到了世界的假象，我们的参与其中将成为一种选择，我们遵循游戏规则，重要的是，我们知道这是个“游戏”。我们出于自发的动力参与其中，而不是出于恐惧和攻击。我们出于爱而投入，而不是出于只能赢不能输的执着。

  相反的，有些人选择遁世是因为玩不好游戏，他们是因为输不起的恐惧或是赢不了的气馁，而索性让自己成了个局外人。这里的关键在于，他们到底有没有发觉这个世界的“游戏”性质，有没有发觉这个游戏在自己心中，到底分量几何。

  当他们说出“一场游戏一场梦”的时候，随之而来的到底是一声叹息，还是极致的安宁。

  6 附

  文首所提的十日内观课程，附上相关课程信息。

  课程时间：连续12天（加上前后报名整顿的时间）

  课程地点：当前国内的内观中心有福建长汀南禅寺（最早的）、四川都江堰、河北石家庄、山东青岛、北京等处。

  课程费用：免费

  课程时间表：

  4：00起床

  4：30-6：30禅堂共修

  6：30-8：00吃早饭及休息

  8：00-11：00禅堂共修

  11：00-13：00午饭及休息，可以约见老师提问。

  13：00-17：00禅堂共修

  17：00-18：00水果及休息

  18：00-19：00禅堂共修

  19：15-20：30开示

  20：30-21：00禅堂共修

  21：00-21：30禅堂提问

  22：00熄灯休息

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• 解迷游戏

  作者：幼鹿 发布时间：2012-03-06 16:08:43

      回想起初中时狂热的劲头，就会想起谷，想起那些相约疯读卫斯理的时光。

      这本《大厦》是谷扔给我的第一本卫斯理，从图书馆借的。由于当时的我还是个执着于“名著系列”的好少年，所以对于这本书，我的第一个念头是：这什么破书，看起来很没腔调嘛！（请别怪我烂俗的欲扬先抑，但当时就是这样！）但当我开始读，就几章，我就无可挽救的爱上了。之后《蓝血人》《回归悲剧》《老猫》《访客》《地图》《头发》《木炭》……等等等等，我们俩几乎在半年里把学校图书馆里能找到的卫斯理全看完了。这些故事的创意在当时的我看来，真的是惊世骇俗、闻所未闻。

      主角卫斯理基本是个全能，他会使用多国语言、耍多种武功等等，反正无所不能。这样的设置直接导致一个后果，就是我几乎不用为主角的安危担心。如此，阅读过程就像是一场场解迷游戏，无纠结，无多余。

      倪匡是个设置悬念的能手，这个系列中几乎每篇开头都是极精彩的，上来抛出一个令你匪夷所思的神秘事件，让你欲罢不能。但其中有些到了最后也说不出个所以然，就怪给外星人，或是神秘力量什么的，未免虎头蛇尾了些。不过作为我科幻、悬疑小说的启蒙读物，《卫斯理》对我而言还是意义非凡的。

      唔，等我以后有空了，一定再看一看，不知道还会不会有那时候的感觉呢。