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内容简介:
本书作者是中学物理特级教师,长期在重点中学的一线从事资优学生的物理培训与辅导工作,培养了多名亚洲中学生物理奥赛与国际中学生物理奥赛的金牌得主.本书是作者在进行多年自主招生辅导的基础上,参阅历年各重点大学自主招生的考试内容而编著的一本教学讲义.本书针对自主招生考试的内容,在中学常规教学内容的基础上进行了相应的知识与能力的补充,用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择.同时,书中给出了一定数量的训练习题,并提供了参考解答,让学生在自主招生考试的准备过程中,不仅方向明确,还可以巩固学到的知识.本书可作为广大有志于参加重点大学自主招生的中学生的学习用书,也可作为中学物理教师的教学参考用书.
书籍目录:
第1讲相对运动(1)
第2讲速度关联(6)
第3讲抛体运动(12)
第4讲运动分析(17)
第5讲摩擦角(22)
第6讲定轴转动物体的平衡(27)
第7讲空间力系的平衡(32)
第8讲多体问题(38)
第9讲多过程问题(43)
第10讲以圆周运动为背景的力学问题(48)
第11讲惯性力(53)
第12讲万有引力(59)
第13讲天体运动(65)
第14讲功能原理(74)
第15讲动量定理(80)
第16讲碰撞与反冲(85)
第17讲动量与能量综合问题(90)
第18讲振动的判断与周期的计算(98)
第19讲振动图像与波动图像(103)
第20讲波特有的几种现象(108)
第21讲固体与液体的性质(114)
第22讲气体的性质(119)
第23讲热辐射(122)
第24讲热力学定律(126)
第25讲物态变化(131)
第26讲电场力的性质(136)
第27讲电场能的性质(142)
第28讲电容器(149)
第29讲带电粒子在电场中的运动(154)
第30讲含源电路的欧姆定律(160)
第31讲电路网络的简化(166)
第32讲物质的导电性(171)
第33讲磁场对电流的作用(177)
第34讲带电粒子在磁场中的运动(182)
第35讲带电粒子在复合场中的运动(188)
第36讲电磁感应(194)
第37讲交流电(202)
第38讲光的基本性质(212)
第39讲透镜与光学仪器(217)
第40讲光的波动性(222)
第41讲光的量子性(228)
第42讲玻尔原子理论(233)
* * * * * * * * * * * * * * *
模拟测试试卷(一)(239)
模拟测试试卷(二)(242)
模拟测试试卷(三)(245)
模拟测试试卷(四)(249)
模拟测试试卷(五)(253)
模拟测试试卷(六)(257)
* * * * * * * * * * * * * * *
针对训练及模拟测试试卷参考答案(261)
作者介绍:
江四喜,1963年生人,湖北省特级教师,亚洲中学生物理奥赛与国际中学生物理奥赛的金牌教练。现就职于湖北省武汉市第二中学,长期从事高中理科班的教学及特长生的培训与研究工作,曾培养出第8届亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌得主(余超),第41届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌得主(靖礼),第11届亚洲中学生物理奥林匹克竞中国队队员(胡琦,因当年亚赛在台湾举行,中国队最终未成行),第44届国际中学生物理奥林匹克竞赛中国队队员(张成锴,第44届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌)。
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书籍介绍
本书作者是中学物理特级教师,长期在重点中学的一线从事资优学生的物理培训与辅导工作,培养了多名亚洲中学生物理奥赛与国际中学生物理奥赛的金牌得主.本书是作者在进行多年自主招生辅导的基础上,参阅历年各重点大学自主招生的考试内容而编著的一本教学讲义.本书针对自主招生考试的内容,在中学常规教学内容的基础上进行了相应的知识与能力的补充,用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择.同时,书中给出了一定数量的训练习题,并提供了参考解答,让学生在自主招生考试的准备过程中,不仅方向明确,还可以巩固学到的知识.本书可作为广大有志于参加重点大学自主招生的中学生的学习用书,也可作为中学物理教师的教学参考用书.
精彩短评:
作者:措吉 发布时间:2021-12-02 22:46:53
一些话很可爱,简单而富有哲理。
作者:Hahaeeee 发布时间:2021-11-02 10:40:31
牛
作者:Y.Q. 发布时间:2024-04-17 14:17:15
这书啊!就读了15页。——突然感觉像是在看《上海故事会》
作者:Klisis 发布时间:2022-05-29 10:36:30
很受教益。非常喜欢的两个点,一是由人类的宗教崇拜、伊甸园及俄狄浦斯的故事延伸到具体个人的软弱无助,妄想一直活在他人荫庇之下的巨婴心态;二是对于跳出时间桎梏的论述:流动的人不能真正地被机械化的时间切割,做出选择时应当以永恒轮回作为参照尺度。
作者:璃人泪@2011 发布时间:2017-06-10 20:04:09
无处不在的小确幸
作者:野狐革 发布时间:2024-01-07 03:40:46
感觉不如杜金
深度书评:
陪伴我们的童年少年青年,是不是还有中年和老年
作者:mu 发布时间:2008-07-07 16:27:18
小学时候最喜欢的就是日本漫画和动画,国产的从来不看,不是不爱国
因为还只是孩子
而哆啦A梦,那时还叫机器猫,或者叮当猫,是我的最爱
它的宝贝口袋是我们所有人最最喜欢的,而只有在它的身上才是最最合适的,所以我们都幻想着如果它在自己身边多好
很奇怪,如此不着边际的幻想,却让我们如此痴迷,永远无法释怀
其实还是不大习惯叫它哆啦A梦,但是叫机器猫或者叮当猫似乎太过落后
无论如何,都是我们不变的朋友
我常常是个有始无终,或者杂乱不堪的人
所以很少完完整整地抱着一部漫画看完,包括哆啦A梦
那时候还有许多日本的少女漫画,虽然画面似乎更纤细动人,却始终无法替代哆啦A梦在我心中的地位
那时候的动画片都是国语配音,倒很喜欢
哆啦A梦脾气最好了,从来不会真正生康夫的气
喜欢吃铜锣烧,所以现在在超市看到铜锣烧的时候总觉得亲切无比,好像是自己最好朋友最爱吃的
竟然害怕老鼠,和高傲的猫咪们正好相反,于是愈发让我们觉得它的可爱无比
腿短短的,脸又圆又大,但如果抱着好舒服~
我总是惊异为何作者有如此惊人的幻想,佩服地五体投地,自然彻底被折服
那时父母总是不支持孩子看这些东西的,他们觉得与学习无关的都是浪费时间,都是应该禁止的
想来就觉得伤心
常常觉得我们都如此悲凉地生活于世
生活是沉重不堪的,但孩子,应该尽量不在孩子们的心里留下太悲观的东西
有些日本漫画很好,让孩子们寓教于乐,但绝不像蓝猫淘气3000问那样
是以更轻松愉快的方式让我们的童年充满了梦想
伴着我们童年走过的是哆啦A梦的竹蜻蜓,它的时光抽屉,那扇可以到达各地的门,还有无尽奇妙的东西~
不知是我们长大了就不再关注电视台的动画片,还是确实没有了我们那个时候的经典动画了
但也让我们思考一个问题,为何我们创造不出如此经典的漫画……
皇帝做成圣人
作者:百斤大老鼠 发布时间:2023-07-15 11:31:21
P70体认世务 据理审事
训曰:道理之载于典籍者,一定而有限,而天下事千变万化,其端无穷四。故世之苦读书者,往往遇事有执泥处@,而经历世故多者,又每逐事圆融而无定见。此皆一偏之见。朕则谓当读书时,须要体认世务④;而应事时,又当据书理而审其事。宜如此,方免二者之弊。
P71
[33]听言观行 取长存短
训曰:孔子云:“先行其言,而后从之。”①如宋周、程、张、朱诸儒@,皆能勉行道学之实③,其议论皆发明先圣先贤之奥旨。又若司马光四,乃宋朝名相,观其编辑〈资治通鉴》,论断古今,尽得其当,可谓言行相符,然未尝博道学之名也。今人讲道学者,徒尚语言文字,而尤好非议人,非惟言行不符,而言之有实者,盖亦寡矣。朕不尚空言,惟务实行,尤不肯非议人。盖以人各有短长,弃其所短而取其所长,始能尽人之材。若必求全责备,稍有欠缺即行指摘,非忠恕之道也。
P74
训曰:古圣人所道之言即经,所行之事即史。开卷即有益于身。尔等平日诵读及教子弟,惟以经史为要。夫吟诗作赋,虽文人之事,然熟读经史,自然次第能之刃。幼学断不可令看小说@。小说之事,皆敷演而成③,无实在之处,令人观之,或信为真,而不肖之徒,竟有效法行之者。彼焉知作小说者譬喻、指点之本心哉!是皆训子之道,尔等其切记之。
【评论的时空错乱:要康熙超越“封建专制”思想,学习“封建专制”和自由民主的对立,这是一种概念的时空错乱,利用某种文化中的概念强迫古人接受。】
康熙在这篇庭训告诫子孙,经、史是儒家的重要典籍,是历史轨迹和人生法则的记录,是国家制度和社会长治久安的理论凭据,惟有认真读书、读史,吸取先圣先贤的思想品德,知道社会兴亡的原因,才能懂得治国安邦之道。这就是传统的教育观和读书观。至于对小说的贬斥,也是传统教育观使
然,因为在小说之类的书籍中多有非正统的思想,这些思想是平民百姓推动历史发展的原动力,康熙作为皇帝,只有超越封建专治思想的范畴,
才能认识到这一点。
P84研求《易》理 观民设教
训曰:〈易》为四圣之书,其立象、设卦、系辞@,广大悉备。言其理,则无所不该③;言其用,则自共伏羲、神农、黄帝、尧、舜王天下之道,咸取诸此⑤。然而深探作《易〉之旨,大抵不外阴阳而配诸人事,则有吉凶悔吝之别@。运数所由盛衰V风俗所由治乱、君子小人所由进退消长,鲜不于奇偶二画屈伸变易之间见之⑧。朕惟经学为治法之要,而诗书之文、礼乐之具、春秋之行事⑨,罔不于《易》会通W。故朕研求《易〉理,玩索精蕴@。前命儒臣参考诸儒注疏传义,撰为《日讲易经解义》。又命大学士李光地纂修《周易折中>@。乙夜披览3,字一画,斟酌无忽。诚以《易》之为书,有观民设教之方@,有通德类情之用四。恐惧修省以治身@,思患豫防以维世D,所以极天人、穷性命、开物、前民、通变、尽利者@,其理莫详于《易>。故孔子尝曰:“加我数年,五十以学《易>。”四盖言凡为学者不可以不学,而学又不可易视之也。
P94【建设性理解古代文献】
研读古书 审其大义
训曰:读古人书,当审其大义之所在甲,所谓一以贯之也@。若其字句之间,即古人亦互有异同,不必指摘辩驳,以自伸一偏之说③。
P109【尽心为孝,孝不分上下】
顺适为安自然为孝
训曰:尝观《宋史>,孝宗月四朝太上皇,称为盛事。孝宗于宋固为敦伦之主四,然而上皇在御③,自当乘暇问视,岂可限定朝见之期?朕事皇太后五十余年,总以家庭常礼出乎天伦至性@,遇有事奏启⑤,一日二三次进见者有之,或无事即间数日者有之。至于万寿诞辰、嘉时令节,朕备家宴,恭请临幸。则自晨至暮,左右奉侍,岂止月觐数次!朕巡狩江南@,出猎塞北,也随本报三日一次恭请圣安外,仍使近侍太监乘传请安O,并进所获鹿、狍@、雉、兔、鲜果、鲜鱼之类。凡有所得,即令驰进,从不拘定日期。且朕侍皇太后家人礼数,以至顺适为安,自然为乐,并不以朝见日期限定礼法而称孝也。
P111训曰:尝阅《明宣宗实录》,其侍母后和敬有礼,至今览之,犹足令人感慕。朕尝思,先王以孝治天下,故夫子称至德要道,莫加于此。自唐宋以来,人君往往疏于定省鬯,有经年不一见者,独不思朝夕承欢@,自天子以至于庶人,家庭常礼出于天伦至理,何尝以上下而有别也?
P125权变为雄 惟时惟事
训曰:古人有言:“
反经合理谓之权
。”先儒亦有论其非者。盖天下止有一经常不易之理,时有推迁,世有变易,随时斟酌、权衡轻重而不失其经,此即所谓权也。岂有反经而谓之行权者乎!
P158
训曰:尝闻明代宫闱之中①,食御浩繁@。掖庭宫人③,几至数千。小有营建,动费巨万@。今以我朝各宫计之,尚不及当日妃嫔一宫之数。我朝外廷军国之需与明代略相仿佛⑤。至于宫闱中服用,则一年之用尚不及当日一月之多。盖深念民力惟艰,国储至重,祖宗相传家法,勤俭敦朴为风⑥。古人有言:“
以一人治天下,不以天下奉一人。
”以此为训,不敢过也。
P167【把宗教解释为道德完善】
2神佛之教 以善引人
训曰:人生于世,最要者惟行善。圣人经书所遗如许言语,惟欲人之善。神佛之教,亦惟以善引人。后世之学,每每各问一偏,故尔彼此如雠敌也。有自谓道学入神佛寺庙而不拜,自以为得真传正道,此皆学未至而心有偏。以正理度之,神佛者皆古之至人@,我等礼之、敬之,乃理之当然也。即令天下至大,神佛寺庙,不可胜数,何寺庙而无僧道?若以此辈皆为异端,使尽还俗,不但一时不能,而许多人将何以聊其生耶?
P170好问好察耳聪目明
训曰:人君以天下之耳目为耳目①,以天下之心思为心思,何虑闻见之不广?舜惟好问好察,故能“明四目,达四聪”②,所以称大智也。
P181久经征伐须重人命
训曰:昔时,大臣久经军旅者,多以人命为轻。朕自出兵以后,每反诸己,或有此心乎?思之,而益加敬谨焉!
P208【尊敬各民族宗教】
民有神祗 相敬相容
训曰:诸国必有一所敬之神,即如我朝之敬祀祖神者,如蒙古、回子、番苗、猓猓以及各国之人皆自有一所敬之神。由此观之,天之生斯也, “敬”之一字,凡事不可须臾离也。
P210敬重神佛 不可随俗
训曰:敬重神佛,惟在我心而已。自唐宋以来,相传遇神佛祭日,特造神佛纸像供之,祭毕复焚。此虽无关乎大礼,然于道理甚不合。外边小人随其俗尚可已,我等为人上者,知此当各戒之。
[译文]
敬重神佛,只在自己的心里罢了。自从唐宋以来,相传到了祭神佛的这一天,要特意做一个神佛的纸像祭供,祭完又把它烧掉。这虽然无关大礼节,但在道理上很不相合。外面地位低微的人随俗还可以,我们做上等人的,知道这个道理就应当戒除。
P220待前朝厚 得天下正
训曰:明朝十三陵朕往观数次,亦尝祭奠。今未去多年,尔等亦当往观祭奠。遣尔等去一两次,则地方官、看守人等皆知敬谨。世祖章皇帝初进北京,明朝诸陵一毫未动。收崇祯之尸,特修陵园以礼葬之,厥后亲往奠祭尽哀。至于诸陵亦皆拜礼。观此,则我朝得天下之正,待前朝之厚,可谓超出往古矣。
P225创业维艰 守成不易
训曰:中华城池地理图样,虽载于直省志书,但取其大概,而地里之远近俱不得其准。朕以治历之法,按天上之度,以准地理之远近,故毫无差忒。曾分道遣人尽山川城郭而量其形势,南至沔国甲,北至俄罗斯,东至海滨,西至冈底斯@,俱入度内,名为《皇舆全图>③。又命善于丹青者精心绘出,刊刻成图颁赐。尔等观此图方知我朝地舆之广大,祖宗累积岂可轻视耶!既知创业之维艰,应虑守成之不易。朕惟祝告上天,俾天下苍生永乐此升平之世界耳!
P230痴呆软弱娇养所致
训曰:父母之于儿女,谁不怜爱?然亦不可过于娇养。若小儿过于娇养,不但饮食之失节,抑且不耐寒署之相侵,即长大成人非愚则痴。尝见王公大臣子弟中每有痴呆软弱者,皆其父母过于娇养之所致也
P233【康熙治水】
训曰:黄淮两河,关系漕运民生,最为重要。故朕不惮勤劳,屡亲巡阅,察其险易之形势,审其疏导之机宜,绥急次第,具有成画。大修工程费以数百万计,岁修帑金亦以数十万计@。乃康熙三十七年黄淮并涨,总河董安国不坚筑堤堰,疏通海口,因而河身垫高,以致倒灌洪泽湖口③。湖水从六坝旁泄,由运河入下河,淹没民田。于是罢董安国,而以于成龙代之,授以治河方略。三十八年亲往阅视,驻跸清口河干,面谕于成龙:清口宜筑挑水坝,挑黄河使趋北岸,始免倒灌清口之患。而于成龙未获成功。继用张鹏翮为总河,又令大臣官员往高堰筑堤,坚闭六坝,使洪泽湖水畅出清口。仍谕张鹏翮:清口筑挑水坝尤为紧要。此坝不筑,则黄水顶冲,断不能使向北岸,湖水必不得畅流。张鹏融遵奉朕言,坝功筑成,黄流遂直趋陶庄,清水因以畅流。叠经伏秋大泓,并无倒灌之事。又命浚张福口等引河,筑旧仁堤,疏人字、芒稻、泾涧等河,开大通口,皆一一告竣。曩时黄水泛涨,或与岸平,或漫滥四出。今黄河深通,河岸距水面数十余丈。纵遇大涨亦可无虞。此皆由朕深念河工国家大事,夙夜廑怀,未尝少释,且简命河臣,倚任甚切,所属官吏俱听选用。凡在河工大小官员并皆勉力赴工,共襄河务之所致也。此系朕治河始末,特语尔等识之。
[译文]
黄、淮两河关系到漕运和民生,极为重要,所以我不畏辛劳,多次亲自巡视,察看其险恶和变化的情势,研究疏导它们的时机和办法,轻重缓急都有一定的计划。大修工程的费用以数百万计,每年修浚也要用去国库数十万。康熙三十七年,黄、淮两河一起涨水,河道总管董安国不坚筑堤岸,疏通海口,因而河身垫高,以致于倒灌洪泽湖口,湖水从六坝旁边排出,由运河进入下河,淹没了农田。于是罢免了董安国,而让于成龙代替,并告知他治理河水的策略。康熙三十八年我亲自前往视察,中途暂停在清口河的河边,面告于成龙:清口河适合建筑挑水坝,使黄河水充趋于北岸,这样才能避免河水倒灌清口的隐患。然而于成龙未能成功。接着,任命张鹏翮为河道总管,又命令大臣官员前往高堰筑堤,坚固六坝,使洪泽湖水能畅通地流出清口。后又命令张鹏翮:在清口建筑挑水坝至关重要,此坝不筑,黄河水迎冲而来,决不能使之流向北岸,湖水肯定不能畅流。张鹏翮遵照我的话,筑坝成功,黄河水于是直接流向陶庄,清口河水因此得以畅流。几经夏秋两季大水,并未发生倒灌之事。又命令疏通张福口等引河,筑旧仁堤,疏通人字、芒稻、泾涧河,开大通口,全都一-宣告竣工。从前黄河发水,或者与岸平,或者四处漫流。如今黄河极为畅通,河岸离水面数十余丈。即使遇到大洪水也可以无所忧虑。这都是我极为重视治河工程及国家大事,日夜操劳,不敢稍有松懈,而且精心挑选任命治河总管,并倚靠信任他,所属官吏也都听从选用,所有与治河工程有关的大小官吏一齐全力以赴,共同协助的结果。这就是我治理黄淮的全过程,特此告知你们。
P237【不教条】
古今不同 不守成规
训曰:言治河者谓宜顺其入海之性,不宜障塞以与之争,此但言其理耳。今河决在七里沟,去海止四十余里,若听其顺流入海,既可不劳人功,亦且永无河患,岂不甚便?但淮以北二百里之运道遂成枯渠。国计所关,故不得不使其迂回而入淮河之故道。此由时势与古不同也。
[译文]
谈论治河的人说应该顺着河水奔流入海的特性,不应阻挡堵塞与之相抗持,这只不过是治河的一般道理而已。现在河决发生在七里沟,离海仅四十余里,如果任其自然流入大海,既不废人力,并且永无河患,这不是很便利吗?但是淮河以北二百里处的运河就会干枯。这关系到国计民生,所以不得不使河水迂回流入淮河故道。这是今古形势不同所使然。
P243
训曰:河图顺转而相生,洛书逆转而相克D,盖生者所以成其体,而克者所以弘其用。大禹谟水、火、金、木、土、谷,惟修以五行相克为次第,可见克是五行作用处。今术数家或以相克取财官,或以相克取发用,亦此理也。
P244【做好事,逢凶化吉】
命由心造 福由己求
训曰:人之一生虽云命定,然而命由心造,福自己求。如子平五星推人妻财子禄及流年月建”,日后试之多有不验,盖因人事未尽,天道难知。譬如推命者言当显达,则自谓必得功名,而诗书不必诵读乎?言当富饶,则自谓坐致丰亨,而经营不必谋计乎?至谓一生无祸,则竟放心行险,恃以无恐乎?谓终身少病,则遂恣意荒淫,可保无虞乎?是皆徒听禄命@,反令人堕志失业,不加修省,愚昧不明莫此为甚。以朕之见,人若日行善事,命运虽凶而必其转吉;日行恶事,命运纵吉,而可必其反凶。是故“命”之一字,孔子罕言之也。
P246【积善成德】嘉言善行在于经书
训曰:《易>①云:“天在山中,大畜②。君子以多识前言往地,以畜其德。”夫多识前言往行要在书。天人之蕴奥在《易>,帝王之政事在《书>,性情之理在《诗>,节文之祥在《礼>@,圣人之褒贬在《春秋》,至于传记子史皆所以羽翼。圣经记载往绩,展卷诵读,则日闻所未闻,智识精明,涵养深厚,故谓之畜德,非徒博闻强记,夸多斗靡已也。学者各随分量所及,审其先后而致功焉。其芜秽不经之书、浅陋之文,非徒无益反有损,勿令入目,以误聪明可也。
P255【儒家仁爱也对动物,不能直说爱礼不爱生】
训曰:饮食之制,义取诸鼎,圣人颐养之道也。是故古者大烹,为祭祀则用之,为宾客则用之,为养老则用之,岂以恣口腹为哉?《礼·王制》日:“诸侯无故不杀牛,大夫无故不杀羊,士无故不杀犬豕,庶人无故不食珍。”《论语》曰:“子钓而不网,弋不射宿。”古之圣贤其于牺牲禽鱼之类,取之也以时,用之也以节。是故朕之万寿与夫年节有备宴恭进者,即谕令少杀牲。正以天地好生,万物各具性情而乐其天,人不得以口腹之甘而肆情烹脍也。
P256【敬字惜纸】
训曰:宇乃天地间之至宝,大而传古圣欲传之心法,小而记人心难记之琐事;能令古今人隔千百年观而共语,能使天下士隔千万里携手谈心;成人功名,佐人事业,开人识见,为人凭据,不思而得,不言而喻,岂非天地间之至宝?与以天地间之至宝而不惜之,糊窗粘壁,襄物衬衣,甚至委弃沟渠,不知禁戒,岂不可叹!故凡读书者一见字纸必当收而归于箧笥,异日投诸水火,使人不得作践可也。尔等切记!
P258【为政识大体,心悦诚服】为政悦服长治久安
训曰:孟子云:“为政者每人而悦之,日亦不足矣。”是言也,诚得为政之要道。即如近河居民地势洼下,阴雨稍多,即觉水涝;近山居民地势高阜,数日不雨即觉亢旱。天道尚然,何况人事?故为政者应持大体,府事允治,自然万世永赖久安长治之道,未有以政徇人者也。孟子此言,深切政体,特语尔等知之。
P260【可爱的孝心】竭诚体贴 事亲至孝
训曰:昔日太皇太后圣躬不豫,朕侍汤药三十五昼夜,衣不解带,目不交睫,竭力尽心,惟恐圣祖母有所欲用而不能备。故凡坐卧所需以及饮食肴馔无不备具,如糜粥之类备有三十余品。其时圣祖母病势渐增,实不思食,有时故意索未备之品,不随意所欲用,一呼即至。圣祖母拊朕之背,垂泣赞叹曰:“因我老病,汝日夜焦劳竭尽心思,诸凡服用以及饮食之类,无所不备。我实不思食,适所欲用不过借此支吾,安慰汝心。谁知汝皆先令备在彼,如此竭诚体贴,肫肫恳至,孝之至也。惟愿天下后世,人人法皇帝如此大孝可也。”
[译文]
先前太皇太后身体有病,我奉侍她喝药起居三十五个日夜,衣不解带,目不交睫,竭力尽心,只恐圣祖母所想要用的东西没有准备。因此凡是坐卧所需要的,以及饮食物品等无不具备,比如稀粥的品种就准备有三十多种。当时圣祖母病情渐渐加重,实际上一点也没有食欲,但有时却故意要一些她认为还没有准备的食品,但她认为未准备的东西却一呼就来到她面前。圣祖母抚摸着我的后背,流着眼泪赞叹说:“因为我年老得病,你日夜操劳,竭尽心力,凡是所要服用的以及饮食等东西,你都无所不备。我实在不思饮食,刚才所索讨要用的食物,不过是借此来敷衍,以安慰你的心情。没想到你都令人准备在这里。这样的竭诚体贴,挚诚之心,真是孝顺之至啊!但愿天下后代,人人都效法皇帝这样的大孝,那就不错了。”
P264纤细之伪日久自败
训曰:凡事暂时易,久则难, 故凡人有说奇异事者,朕则曰: “且待日久再看。
”朕自八岁登极,理万机五十余年,何事未经?虚诈之徒一时所行之事,日后丑态毕露者甚多。此等纤细之伪,朕亦不即宣出,日久令自败露。一时之诈,实无益也。
[译文]
任何事情一时容易,日子一久就不易了,所以凡是有人说出离奇怪诞之事,我就说:“暂且等时间久一些再看吧。”我从八岁继位以来,处理朝政五十多年,有什么事没经过?虚伪欺诈的人一时所做的事,日后丑态毕露者占多数。对于这些细小的伪装,我也不立刻揭穿,日子一长会自行败露。一时的欺诈,确实没有什么益处。
P272玩物丧志
训曰:产狮子西洋国极远,即彼处亦难得之,得则进贡中国。今西洋国进贡之狮,朕心以为无甚奇处,但念彼自极远处进奉,嘉其诚心,不便发回,所以收养耳。朕不好奇物也。
[译文]出产狮子的西洋国距离中国非常遥远,即使是他们那里也不容易捕捉得到,但他们得到了狮子就进贡给我国。现在看西洋国进贡的狮子,从心里说,我认为也没有什么奇异的地方,但考虑到他们从那么遥远的地方来进奉,感念他们一片诚心,不好退回去,所以收下蓄养。其实,我并不爱好珍奇异物。
P280【禁赌】
训曰:凡人处世,有政事者,政事为务;有家计者”,家计为务;有经营者,经营为务;有农业者,农业为务;而读书者读书为务;即无事务者,亦当以一艺一业而消遣岁月。奈何好赌博之人,身家不计,性命不顾,愚痴如是之甚?假赌博之名以攘人财@,与盗无异,利人之失,以为己得。始而贪人所有,陷入坑阱;既而吝惜情生,妄想复本,苦恋局内,囊磬产尽③,以至无食无居,荡家败业。虽密友至亲,一入赌场,顷刻反颜,一钱得失,怒詈旋兴④,雅道俱伤⑤,结怨结仇,莫此为甚。且好赌博者,名利两失,齿虽少⑤,人即料其无成家,正启人决O,知其必败。沉溺不返,污下同群,骨肉轻贱,亲朋耻笑,种种败害,相因而起,果何乐何利而为之哉!朕是以严赌博之禁,凡有犯者,必加倍治罪,断不轻恕。
P285【读书人比高低,酸,尤其讨厌】
训曰:凡书生颂扬君上,或吟咏诗赋,欲称其善,
必先举人之短,而后方颂言之,每以媲三皇①迈五帝、超越百王为言,此岂非太过乎
!诗中有云:“欲笑周文歌宴镐@,还轻汉武乐横汾③。”譬之欲言此人之善,必先指他人之恶,朕意不然。彼亦善而我亦善,岂不美哉!总之,欲言人之善,但言某人之善而已,何必及他人之恶?是皆由度量窄狭而心不能平也,朕深不然之。
P290【被广泛误解为愚民】
训曰:孔子云:“民可使由之,不可使知之。” 诚为政之至要。朕居位六十余年,何政未行?看来凡有益于人之事,我知之确,即当行之。在彼小人,惟知目前侥幸,而不念日后久远之计也。凡圣人一言一语,皆至道存焉。
P292【中医个性化,要医患配合】
训曰:人有病,请医疗治,必以病之始末详告,医者乃可意会,而治之亦易。往往有人不以病原告之,反试医人之能识其病与否,以为论难,则是自误其身矣。又病各不同,有一二剂药即瘳者甲,亦有一二剂药不能即瘳者。若急望效,以一二剂药不见病减,频换医人,乃自损其身也。凡人皆宜记此。
P317事无定规合理则为
训曰:天下事固有一定之理,然有一等事如此,似乎可行,又有不可行之处;有一等事如此,似乎不可行,又有可行之处。若此等事,在以义理揆之,决不可预定一必如此必不如此之心。是故孔子云:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比.”
天下事本来有一定的准则,然而有一种事是这样,似乎可行,但又有不可行的地方;有一种是这样,似乎不可行,但又有可行的地方。像这样的事,在于用义理来揣度它可行不可行,决不能够预先定下一种必定如此或必定不如此的先见。因此,孔子说:“君子对于天下的事情,没有规定要怎样做,也没有规定不要怎么做,只要合理恰当,怎么做都可以。”
P320【大志向不可损害心气】
训曰:孟子云:“持其志,无暴其气。”人欲养身,亦不出此两言,何也?诚能无暴其气,则气自然平和;能持其志,则心志不为外物所摇,自然安定。养身之道,犹有过于此者乎?
P325【良心,中国的“心”,这个概念西方没有,哈】
训曰:朱子云:“人作不好的事,心却不安,此是良心。但被私欲锢蔽D,虽有端倪@,无力争得出。须是着力与他战,不可输与他。知得此事不好,立定脚跟硬地行,从好路去,待得熟时,私欲自住不得。”此一节语乃人立心之最要处。良心能胜私欲,为圣为贤,皆此路也。欲立身心者,当详究斯言。
P327【读死书,不实践无用】
训曰:朱子云:“读书之法,当循序而有常致,一而不懈,从容乎句读文义之间@,而体验乎操存践履之实③,然后心静理明,渐见意味。不然,则虽广求博取,日诵五车,亦奚益于学哉!”此言乃读书之至要也。人之读书,本欲存诸心,体诸身,而求实得于己也。如不然,将书泛然读之,何用?凡读书人皆宜奉此以为训也。
P329【修德从读书开始】
训曰:凡人进德修业,事事从读书起。
多读书则嗜欲淡D,嗜欲淡则费用省
,费用省则营求少②,营求少则立品高。读书之法,以经为主。苟经术深邃③,然后观史。观史则能知人之贤愚,遇事得失亦易明了。故凡事可论贵贱老少,惟读书不问贵贱老少。读书一卷,则有一卷之益;读书一日,则有一日之益。此夫子所以发愤忘食,学如不及也。
P332一日之力 一日之效
训曰:为学之功不在日用之外,检身则谨言慎行D,居家则事亲敬长,穷理则读书讲义。至近至易,即今便可用力;至急至切,即今便当用力。用一日之力,便有一日之效。至有所疑,寻人问难,则长进通达,自不可量。若即今全不用力,蹉过少壮时光,即使他日得圣贤而师之,亦未必能有益也。
P336穷理求知 行事得之
训曰:先儒有言:“穷理非一端,所得非一处。或在读书上得之,或在讲论上得之,或在思虑上得之,或在行事上得之。
读书得之虽多,讲论得之尤速,思虑得之最深,行事得之最实
。”此语最为切当,有志于格物致知之学者①,其宜知之。
P337立言行事无愧今生
训曰:春至时和,百花尚铺一段锦绣,百鸟且啭无数佳音,何况为人在世,幸遇升平,安居乐业,自当立一番好言,行一番好事,使无愧于今生,方为从化之良民,而无憾于盛世矣。朕深望之。
P339训日:古人云:
“尽人事以听天命。”至哉,是言乎!盖人事尽而天理见,犹治农业者耕垦宜常勤,而丰歉所不可必也。不尽人事,是舍其田而弗芸也;不安于静听者,是揠苗而助之长者也。孔子进以礼,退以义,所以尽人事也。得之不得曰:“有命。”是听天命也。
P340虚己游世自无祸患
训曰:子日:“吾非斯人之徒与而谁与?”人生斯世,自少而壮,自壮而老,孰能一日不与斯世斯人相周旋耶?顾应之得其道,我与世相安;应之不得其道,则我与世相违。庄子曰:“人能虚己以游世,其孰能害之?”此言善矣!
学以养心亦可养身
训日:
学以养心,亦所以养身。
盖杂念不起,则灵府清明甲,血气和平②,疾莫之撄③,善端油然而生,是内外交相养也。
P341神静心和 心和形全
训日:庄子曰:“毋劳汝形,毋摇汝精。”又引庚桑子之言曰:“毋使汝思虑营营①。”盖寡思虑所以养神,寡嗜欲所以养精,寡言语所以养气,知乎此可以养生。是故形者,生之器也;心者,形之主也;神者,心之会也。神静而心和,心和而形全。恬静养神,则自安于内;清虚栖心@,则不诱于外;神静心清,则形无所累矣。
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- 网友 堵***洁: ( 2024-12-18 14:47:02 )
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- 网友 龚***湄: ( 2024-12-19 01:12:35 )
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- 网友 潘***丽: ( 2024-12-11 08:55:14 )
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:4分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:8分
文化贡献:6分