高考英语写作高分策略与范文 清华大学出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书依据《普通高中英语课程标准》和高考英语书面表达评分标准，详细讲解高考英语三种写作题型: 应用文、读后续写和概要写作的撰写。针对每一种题型，本书从立意、语言、连贯等方面予以高分策略理论指导，并辅以高考真题讲解剖析和考生的优秀范文讲评。每节后配有练习题、参考答案和优秀范文，指导学生撰写出达到高考要求的高分作文。本书由清华大学附属中学、杭州外国语学校、深圳市红岭中学三所全国重点中学特级教师和优秀教师编著，理论与实践相结合，既可以作为高考考生备考用书，也可作为高中教师教学辅导用书。

第一部分应用文写作

第一章应用文写作概述3

第二章应用文写作高分策略6

第一节审题: 内容完整要点齐全6

第二节语篇: 结构合理条理清晰15

第三节段落: 逻辑连贯过渡自然23

第四节选材: 添加细节内容丰富29

第五节交际: 读者意识自然得体38

第六节语言: 词汇丰富句式多样48

第三章应用文写作高分范文59

第一节邀请信59

第二节建议信61

第三节申请信64

第四节感谢信66

第五节咨询信69

第六节祝贺信71

第七节投诉信73

第八节通知74

第九节综合类信件77

第四章应用文写作语料库82

第一节高级词汇替换82

第二节中国传统文化词汇集锦84

第三节应用文功能句87

第二部分读 后 续 写

第五章读后续写概述101

第六章读后续写高分策略106

第一节精读原文把握主旨106

第二节分析要素有效推理114

第三节读段首句段间连贯121

第四节添加细节丰富内容129

第五节句式多样语言生动134

第七章读后续写高分范文148

第八章读后续写语料库169

第一节核心词汇169

第二节重点句型181

第三部分概 要 写 作

第九章概要写作概述189

第十章概要写作高分策略192

第一节写作特点和写作步骤192

第二节写作策略——找中心句抓关键词193

第三节写作策略——明确结构整合概括197

第四节写作策略——精准替换精练连贯200

第五节试题精讲203

第十一章概要写作类型206

第一节记叙文206

第二节说明文210

第三节议论文214

第十二章概要写作高分范文218

第一节记叙文类218

第二节说明文类221

第三节议论文类228

第十三章概要写作语料库235

第一节写作模板235

第二节常用词和常用句结构236

第三节句子转换高频例句238

参考文献242

刘桂章，北京市特级教师，任教于清华大学附属中学，《高中英语课程标准》核心素养测试组成员，北师大版《全国普通高中英语教科书》编者，《教师教学用书》编委。主编和参编多部学术著作，发表论文多篇。

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编辑推荐

"本书由清华大学附属中学、杭州外国语学校、深圳市红岭中学等重点高中学校的特级教师执笔，根据近期新的考试大纲编写。本书详细介绍了高考英语写作的三种题型，深入探究写作策略的同时，精选高考真题进行剖析，并对名校学生的优秀范文进行展示和点评。

本书既可作为考生自主备考用书，也可作为高中教师教学辅导用书。

"

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  有些题目答案不对

• 作者：Pax_೬`･∸･´೨_ 发布时间：2012-08-05 16:00:58

  这么学术这么科普一书为啥起这么个心灵鸡汤的名儿……

• 怎样培养孩子好的性格？就让来自美国的明星猫给你答案

  作者：硕梓 发布时间：2019-10-26 18:56:33

  2004年的夏天，两位作家朋友坐在餐厅的桌边一起写作，他们是《纽约时报》畅销书作家詹姆斯・迪安和艾瑞克・利温。他们一直渴望创作出孩子们喜欢的好故事。几只猫在他俩旁边嬉戏打闹，看着猫儿可爱的样子，突然一个酷酷的、穿着黄色外套、快乐洒脱的蓝猫形象浮现在詹姆斯的脑海里，从此风靡美国的明星猫——皮特就诞生了。

  《皮特猫》系列是在美国家喻户晓的好性格养成绘本，斩获19项童书大奖，销量已经超过1000万册，至今稳居美国亚马逊畅销榜前列，几乎每个家庭都会有，被美国评为“孩子最应该读的25本童书”之一。2014年皮特猫来到中国，立刻登上了亚马逊畅销榜第一名，连续3年稳居中国亚马逊绘本类榜首。

  

  《皮特猫》究竟有什么神奇的魅力？

  美国积极心理学之父马丁塞利格曼说过：“孩子悲观或乐观的性格体现，大都来源于幼年时对周遭环境的习得。”

  《皮特猫》就有这样神奇的力量，孩子们在阅读的过程中很容易被感染，在皮特的影响下变得积极、乐观、自信、豁达……

  同时《皮特猫》每张画面都色彩明快，句式简单、朗朗上口，运用精巧的循环故事结构，通过重复，孩子可以预测故事走向，体会掌控感。通过押韵，有动感的节奏，孩子能够边读边唱起来。就连很多家长看过这套绘本都会有感而发：“明明是写给3~6岁孩子的，为什么我看了也很喜欢呢？”我想，这就是《皮特猫》的魅力所在吧！

  《皮特猫》的御用插画师詹姆斯・迪安是是一位杰出的艺术家，他的作品在横跨整个美国的90多家画廊和商店出售。同时他也是为爱猫人士，他和妻子还有五只猫幸福地生活在一起。《皮特猫》的文字作者艾瑞克・利温被评为《纽约时报》畅销书作者第1名，作品被译成7种语言出版，荣获15项美国州立和国家奖项，其中就包括“苏斯博士奖”。

  

  《皮特猫》这个系列绘本被称为孩子的好性格指南，到目前为止一共有4辑24册，每一本都描述了皮特身上的一种优秀性格特质。

  01、

  乐观的孩子才会充满希望

  英国伟大作家狄更斯说过：“一种健全的性格比一百种智慧都更有力量。”有什么样的性格，就有什么样的人生，其中最重要的就是乐观的性格。

  中国青少年研究中心副主任孙云晓也曾说过：“孩子是否乐观是教育成败的根本标志。”整套《皮特猫》传递给我们最主要一点的就是乐观的态度。

  乐观是一个人生命的底色，有了它，我们可以面对生活中任何惊涛骇浪。伟大的物理学家霍金就是这样一个乐观不屈的人。有人说他是上帝的宠儿，也是人间的弃子。霍金智商超群，但是在21岁的时候患上卢伽雷氏症，俗称渐冻人，全身瘫痪，甚至连说话的能力也丧失了，只有三根手指头可以动。当时医生预测他最多只能活两年，但是两年过去了，他依然还活着，虽然要被永远禁锢在轮椅上，但是他依然觉得自己很幸运，并决心运用自己的聪明才智为这个世界作出更多的贡献。

  一次演讲结束后，一位女记者问他：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让您失去太多了吗？”大师的脸上充满了笑意，用他唯一可以活动的3根手指叩击键盘“说道”：“我有可以活动的手指；我有可以思考的大脑；我有终生追求的理想；我有爱我的和我爱的亲人和朋友”停顿片刻他又接着“说道”：“我还有一颗感恩的心！”

  霍金凭借着乐观幽默的生活态度，怀抱着一颗感恩的心，在20世纪物理学的两大基础理论方面作出了杰出的贡献，成为当之无愧的“宇宙之王”。

  

  《皮特猫》里的这只小蓝猫也会遇到各种各样、大大小小的麻烦事，有的时候是弄脏了心爱的白鞋子，有的时候是掉了心爱的纽扣，还有的时候是输了重要的比赛……但是皮特哭了吗？不，他才不哭哪！他继续一边往前走，一边唱他的歌，因为不管怎样，高兴就好！

  皮特的乐观不仅影响着孩子，还深深地感染了我们这些经常困顿于生活琐碎的家长朋友。我们常常纠结于一些无感紧要的琐事，而忘了最初的目的。更让人担心的是，我们还在影响着下一代。

  还好有皮特，他让孩子们学会直面困难，学会乐观洒脱。鞋子被染成了其他颜色，没关系啊，这样也很酷。纽扣掉光了，没关系啊，这只是说明东西来了也会走，但是我们要继续唱着歌。

  

  02、

  让孩子学会面对失败

  《皮特猫 今天有场大球赛》里虽然皮特三振出局、被触杀出局，但是他不难过，因为皮特尽力了。当队友表现出色的时候，他还会为队友欢呼喝彩。面对失败，能够以积极的态度去面对，这是很多外国学校一直重视的，而我们中国的孩子恰恰缺少的就是这方面的教育。

  在美国，学校十分重视“失败教育”，会经常举办“失败周”的活动。有时候会邀请名人来学校分享他们经历的挫折，有时候会鼓励大家上台分享自己失败的经历，还有时候老师会故意设置一次很难的测试，让孩子都没法拿到满分。

  有的国家为了教育孩子如何面对失败，甚至创立了“国际失败日”（Day of failure），芬兰就是其中之一。每到这一天，芬兰人就会互相鼓励说出自己的缺点，进行自我检讨，从而释放压力，学会处理面对失败的恐惧。

  

  但是在国内，“失败教育”是严重匮乏的，这也是中国中小学生自杀率居世界第一的主要原因之一。

  之前新闻报道，一名12岁女孩因为期中考试没有考好，就选择了自杀。她给父母留下一封信，上面写道：“爸爸妈妈，我期中考试没考好，我对不起你们，我已经走了，不要找我……”焦急的父母四处寻找，3天后在离家不远的水库中发现了孩子的尸体。

  去年陕西一名10岁女孩兰兰带因带糖果到学校，被老师公开批评，并要求罚站，放学后没有回家，直接从3楼跳下坠楼身亡。据同学反馈，兰兰平常表现很乖，从没有被老师这么严厉批评过，所以才会一时想不开。

  《中国儿童自杀报告》调查数据显示，中国每年约有10万青少年死于自杀，平均每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。冰冷的数字告诉我们，中国的“失败教育”迫在眉睫，并且要从小开始。不能再让孩子做经不起风雨的温室花朵。

  针对3~6岁的孩子，除了让孩子经历挫折，磨炼意志，最好的方式就是运用绘本对孩子进行挫折教育。《皮特猫》就是最好的范本，酷酷的皮特在给孩子带去欢乐的同时，也教会孩子如何与失败和谐共处。

  

  03、感受分享带来的喜悦

  之前带孩子去上早教课时看到这样的一个情景，两个小男生争抢一个玩具汽车，大一点的孩子不愿意给小男孩玩，于是小男孩就坐在一边哇哇大哭。大男孩的妈妈走过来，查明原因后开始对大男孩讲道理：“你是大宝宝了，要学会分享，这样才是好孩子……”大男孩紧紧地抱着玩具车说：“不，我不要！”于是这位妈妈开始训斥孩子：“你怎么这么不听话，老师没有教过你吗？快点把玩具给小弟弟玩玩！”大男孩依然不为所动，把脸扭到一边。最后这位妈妈忍无可忍，直接从孩子手里把玩具夺了过来给了小男孩，大男孩哇的一声哭了起来……

  我想说，这个过程里孩子不仅没有学会分享，而且会对“分享”深恶痛绝。他会觉得，分享就是自己的心爱的东西被抢走拿给别人。想要教年龄小一点的孩子学会分享，简单的说教、严厉的训斥只会适得其反。

  现在的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，众星拱月般的待遇很容易让孩子形成以自我为中心的性格。自私的孩子很难拥有知心的朋友，将来到社会上也会处处碰壁。所以很多家长希望孩子能够摆脱自私自利的习惯，学会与人分享。

  皮特猫做了一个很好的示范。他做了一个超级大的三明治，太大了自己吃不下，于是皮特打电话叫来了朋友们，和他们一起分享。朋友们吃得很满足，皮特也很开心。简单的故事，却教会孩子不简单的道理，悄无声息地就把“乐于分享”的种子根植在每个孩子幼小的心灵里。

  

  我们都希望自己的孩子能够乐观、自信、善良、勇敢、乐于助人、热爱分享，最好的方法就是给孩子树立一个像皮特这样好的榜样，或是给他们找一个皮特这样优秀的朋友。另外，和皮特猫在一起不仅能感受快乐、学会认知自己的情绪、培养优秀的性格，还可以认识颜色、练习算数、了解并爱上我们的学校。

  想要培养孩子的好性格，从《皮特猫》开始吧！

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