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　　《同步训练》系列丛书特点：　　基础巩固：同步课堂，夯实基础　　能力提升：拓展思维，提升能力　　培优训练：强化提升学习成绩

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书籍介绍

　　《同步训练》系列丛书特点：　　基础巩固：同步课堂，夯实基础　　能力提升：拓展思维，提升能力　　培优训练：强化提升学习成绩

• 作者：真绪 发布时间：2021-11-22 00:54:15

  冰岭双姝的行为动机再充分一点就好啦～池谷前辈的爱情不要这么狗血虐就好啦～青春能有这么多如果就好啦～

• 作者：姜丝儿 发布时间：2016-05-20 18:22:01

  永远记得2013年那一幕，作为一名职业篮球运动员，在倒地的那一瞬间，他应该已经意识到了伤情的严重性，之后他没有马上离场，而是两罚两中，之后退场。

• 作者：ylj的日记本 发布时间：2017-11-01 19:40:55

  目前读过的教育学类的好书。

• 作者：哀骀它 发布时间：2017-06-20 10:52:37

  第一次看到南门外的时候，还以为是个影视城……

• 作者：远子 发布时间：2023-05-15 21:30:28

  作者认为当下的互联网经济实施的是一种“焦土政策”，它建立在对金属和石化燃料等有限的自然资源的疯狂索取之上，也必须以剥削和掠夺人类的注意力、感知能力和正常睡眠为前提：互联网的设计意图就是用来“消除人们的记忆，占用人们用来生活的时光”；对图像的疯狂消费使人们在视觉上变成了“文盲”，我们正在失去感知大自然细微的色彩和真实的人类表情的能力；而年轻的一代正在成为“没有能力拥有回忆和生活经验的人”。作者由此呼吁在世界全面焦土化之前建立一种新的“生态社会主义”或“无增长的后资本主义”。尽管本书有过于松散的嫌疑，表达的希望看起来也十分渺茫，但在许多网民对以ChatGPT为代表的“新技术”抱持高度乐观态度的今天，本书颇具想象力的批判以及对一个新的“线下”的人类未来的呼吁仍然显得十分稀缺而必要。

• 作者：好书数行 发布时间：2012-08-30 20:02:23

  其中关于老舍与《四世同堂》的两篇，对于了解老舍在美的情况，非常有帮助

• 其实没啥秘密，就是热爱学习——读《学习之神妈妈们的教育诀窍》

  作者：都一样 发布时间：2020-02-20 17:45:51

  《学习之神妈妈们的教育诀窍》，这是8位韩国学习之神的妈妈们的子女教育日记。所谓“学习之神”，我看下来，基本类似国内“高考状元”之类的优秀学生。估计这些人和高考状元一样，也是教育界全民追捧的对象，所以有必要集集出版，并且卖得还不错。

  这是上周看完的一本书，可能是这些孩子们太优秀了，天才们总是感觉大同小异有木有，所以书看起来异乎寻常地快，和我正在看的另外一本《追忆似水年华》的阅读进度不可同日而语。

  书是五六年前先生特地买过来给我看的——哈，当时对书名就很反感（而不是“学习之神爸爸们”），何况又是先生特地送给我，所以就一直搁在书架上直接视而不见。至于再拭去灰尘读起，还是去冬今春，看到孩子对好成绩的渴望、对优秀同学的羡慕，反思作为母亲，我对她学习的关注度的确太低了，可能起码的帮助也是缺位的，还一直以素质教育、快乐教育为幌子。

  韩国的高考一直听说和中国很类似，学生们的竞争也很激烈，但是具体情形也不是太清楚——我是在很晚的时候，才意识到自己对这个地球上发生的事情太过于漠视，甚至是主动忽视，而这其实正是一个很大的缺点。世界正无可避免地呈现出紧密的相互联系中，此外想要洞悉人性，却必须突破固有的“安全的”的生活圈子，知道有更多的可能性。

  言归正传，说说这本书的观后感。

  （1）

  性格、生活环境截然不同的八个妈妈和孩子，却一样是优秀的孩子，一样是勤勉可嘉的妈妈。

  从我的阅读体验而言，试图归纳出一些共同点：

  学习之神的共同点：计划性强，学习动力十足；自主学习；远远超乎想象的极其刻苦和努力；专心专注。

  学习之神妈妈们的共同点：关注而不过度干预；永远鼓励和赞扬（尤其是具体的表演）；重视外界的力量，包括学习辅导班的作用。

  （2）

  书本末尾归纳出的8位妈妈的十大共同习惯：

  从不强迫孩子学习；

  成为懂得等待的父母；

  培养孩子的自尊心；

  慷慨相助；

  让孩子拥有更多体验；

  培养孩子的独立性；

  从不走在子女的前面；

  成为跟老师交往密切的父母；

  不让孩子“超负荷运行”；

  父母应有自己的标准。

  （3）

  看这本书当然是想有所参照和借鉴，反躬自问，除了对孩子学习上的事情关注度不高之外，我最大的问题就是不习惯鼓励和赞美孩子。

  从心理学的角度来看，一个挑剔的母亲眼光注视下的女孩，一定是个不太自信、动不动自我反思和批判的姑娘。想想真的蛮可怕的，世界上的条条框框已经如此泛滥，姑娘自己小小的世界里还架起来锋利的审判之剑。

  我自己就是一个好例子，格外优秀能干的母亲，眼光无处不在。相形之下，我就是一只丑小鸭呀。自卑和不自信如影随形，在很多关键时候，都会跳出来，像一只怪兽，吞噬一切。

  更为可怕的是，模式会复制，伤心的事总会一演再演。我自己对女儿也是竭尽挑剔之能事，虽然以前在教学中可以对学生赞誉有加，对于自己的宝贝，却总是吝于只言片语的表扬和赞美。

  这大约就是我看这本书最大的收获了罢。至于女儿学习上能不能成为所谓的“神”，这根本无关紧要。如果能如韩国这些学习之神般，觉得学习是桩乐事，自己想要学，那成“神”不过是顺便的事儿吧。

• 两种不同阅读方式你选哪一种？

  作者：后浪 发布时间：2014-08-14 15:52:36

  书一直被视为知识的源泉、人类进步的阶梯，但随着信息爆炸时代的来临，人们面对浩如烟海的信息开始应接不暇，“浅显易懂”的文风越来越盛行，很多读者在阅读书籍时开始避重就轻，耽溺于阅读易读的书籍，排斥相对生涩的未知领域，能从阅读中获得新知、获得成长的人已经越来越少。什么样的阅读才是真正的阅读？盲目地读完一本又一本真的比不读书好吗？我们迫切需要思考这些问题，才能在高速运转的信息时代，为阅读找到新的定义。

  在本书中，作者将阅读分为两种类型：一种是阅读已知的α型阅读，一种是阅读未知的β型阅读。作者认为，虽然人们在进行α型阅读阅读时更轻松，更容易找到阅读的快感，但β型阅读才是能帮助人们打开大脑，收获新知的阅读方法。作者认为，β型阅读就像徒步登山，即使有缆车，一步一步克服困难、登山山顶的喜悦也无法被代替，就像α型阅读即使再盛行，我们也不能忽略β型阅读一样。

  作者在书中还介绍了一些将α型阅读转化为β型阅读的方法，让我们在易读书籍泛滥的时代，做勇于挑战困难的读者吧。