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• 作者：rosemaid 发布时间：2014-02-16 15:56:07

  兩年多前買的，最為喜歡的連環畫之一。。。

• 作者：lyra-α 发布时间：2010-10-24 20:22:44

  感动得不行。

  再次感动得不行。

• 作者：Wyomingite 发布时间：2021-12-03 17:19:44

  此等好书，五星好评好吗！打工人清醒录

• 作者：索莱耶 发布时间：2021-04-12 17:03:49

  注释得很详尽！

• 作者：泥脑狮 发布时间：2022-04-04 13:25:27

  作者通过山谷的羊群，暗示了，我们既不是狼，甚至也不是岩羚羊，而注定只能是拥有一半野性一半温顺的绵羊。哪怕我们怀揣成为荒原狼的幻梦，也不可能在此岸真正成为它。现代性的悲剧，是我们注定的宿命，选择拥抱它，接受它，在平凡里发现神圣，在其中欢笑，在流变中前行，不断重生，不断成为自己。

• 作者：彰 发布时间：2012-12-28 23:33:33

  “莫差特”很崩溃

• 绘本解读|孩子害怕上幼儿园，就来看这一本！

  作者：闻心说 发布时间：2022-09-20 18:41:43

  导读

  每个孩子上幼儿园，都是一次成长。D一次的亲子分离是出生，这也是孩子的D二次亲子分离。我家大宝上幼儿园的时候，刚开始几天奶奶陪着还能适应，等到没有家人的陪伴，每天早上去幼儿园都是一场硬仗。

  我还记得她像个树袋熊一样挂在我身上，一边哭一边说“我不要上幼儿园，我还跟你去上班”。

  当下的开学季，我相信一定有一部分刚入园的小朋友存在着这种忐忑，还没有度过适应期。

  那么来读一下这本《明天见》，看看家和学校的差异在哪里。

  解读

  

  这是D一个场景，是一幅教室的全景图。但是很有意思，巨大的恐龙把教室分成两个部分，老师和同学在一侧，主角在另一侧，预示着主角小男孩还没有和班级融为一体。

  同时，小男孩在老师的背面，这也暗示着，老师看不见他，尽管他把手举得很高。

  恐龙又充当什么角色呢？我们往下看。

  

  上一页老师提了一个问题，大家Z喜欢的小动物是什么？但是，老师并没有叫到他。

  左边是被叫到的小朋友在发言，身后的大恐龙做出了无奈的表情。右边小男孩趴在桌子上，很失望。

  解读提示

  这是学校和家里很大的一个区别。

  在家里，一个宝宝有很多人围绕在他身边，他的一举一动都有人回应。

  在学校里，更多的情况下，一个老师要面对很多学生，没办法每一次都给孩子展示的机会。

  但小男孩做得很好呀，并没有因为老师叫不到他就偷懒耍滑，他一直都在认真的参与课堂活动。

  

  虽然没有被老师叫到，但小男孩在积极的思考。

  他Z喜欢的是小恐龙，闭上眼睛的小男孩在回忆他和小恐龙的点点滴滴。

  小恐龙陪他刷牙，给他吹头发，给他温暖的抱抱。他有在认真的思考老师的问题，跟着老师的思绪走。

  

  画画课，老师没有表扬小男孩，小男孩画得很认真，用内心独白的方式，展示了他特别的画作。

  运动会，小男孩拿出Z好的鞋，做了充分的准备，但老师没有给他竖大拇指。

  午睡时，小男孩和其他孩子一起调皮捣蛋，老师也没有批评他，看起来他在学校没有存在感。

  

  但是放学的时候，老师叫住了他，原来，老师能叫得出他的名字，还体贴的关心他。

  

  其实老师记得每一个孩子，所以期待“明天见”。

  结语

  这个故事给孩子看之前，父母可以自己先思考一下。

  入园焦虑，一半是孩子的，另一半是父母的。担心在学校老师照顾不到，担心孩子在学校心情不好。其实，孩子没有那么脆弱了。

  埃隆马斯克的妈妈说，父母能呈现给孩子z好的教育，就是让孩子看到努力变好的自己，除此之外，都是次要的。

  国内某知名教授谈到孩子的教育也说，让孩子尽早独立起来，孩子不需要依赖父母，能够独立生活，就是父母教育的成功。

  虽然对孩子来说，迈出这一步需要很大的勇气。但亲子之间需要的是延绵到心里的纽带，而不是把孩子拴在身边，成为又短又粗的羁绊。

• 像她一样快乐的生活

  作者：狐狸 发布时间：2007-04-05 22:59:02

     如今的社会是物质丰富,精神贫穷的年代。每个人都可以找出理由来抱怨自己的生活，有钱的人在抱怨，没有钱的人也在抱怨。每个人都摔倒在追寻幸福这条路上的陷井里，每个人都以为幸福路迢迢无法到达，每个人都在追问：幸福在哪里，幸福在哪里啊？

     每天坐在书店里的大半时间就是翻这些闲书。一个下午的时间看完了佐贺的超级阿嬷。书店里有的是书，但不见得每本书都能引起共鸣，不见得每本书里都站着一位哲人，给你指点迷津或为你打开一扇窗。

     

     佐贺的超级阿嬷是作者童年生活的回忆，也是这段童年的生活经历教会了他很多人生的经验。佐贺的阿嬷是个对生活充满积极乐观心态的日本老太太。阿嬷语录：“穷有两种：穷得消沉和穷得开朗。我们家是穷得开朗。”阿嬷会用木棒截住河上游流淌下来菜叶，烂萍果；阿嬷出门身上挂着一根绳子，绳子上拴着磁铁，走回家的时候，磁铁就挂满了钉子和废铁。安于现状不应该是一个人的生活目的，而应该是在现状之中努力发现可以制作快乐的细微的事情，什么时候都要笑着活下去。