初中英语读写联动1+1:初一7年级 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》主要内容：为学生编写的教辅书可谓汗牛充栋，层出不穷。学生课内学业繁重，课余时间少得可怜，早已无暇应付千篇一律的教辅。在此情形下，只有创新思维，想学生所想，急家长所急，解教师所难，编写出一套创新设计、针对性强、涵盖面广、具有引领学科发展意义的教学辅助用书，才是雪中送炭。阅读是人们获取信息的最基本途径，写作是人们表达观点情感的必备方式。九年义务教育全日制初级中学英语教学目标是：学生应能从口头和书面材料中获取所需信息.能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应具有一定的跨文化交际的意识.对异国文化采取尊重和包容的态度。高中英语课程标准明确提出高中阶段英语教学要重点从三个方面发展学生的英语语用能力：用英语进行洽当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维的能力。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》正是基于国家英语课程目标，在充分调研图书市场的前提下编写的。（1）落实国家《英语课程标准》的要求.实践其创新教学理念。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》的语言结构及知识范畴符合学生的认知能力和身心发展水平，与英语课程标准要求一致。书中的题型注重学生能力的培养和提高.突出创新思维训练借鉴"任务型学习"原则，题量适中。（2）激发学习兴趣，注重人文、科学素质培养。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》选材多样，集思想性、科学性教育性和趣味性于一体，充分考虑了学生的知识水平和认知水平，以及他们的兴趣爱好和愿望等心理需求。力求使学生在学中乐，在乐中学（3）阅读能力和书面表达能力并重。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》每个单元提供四篇文章。围绕阅读文章提供阅读理解和书面表达练习。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》共提供八种学生必须掌握，且常考的书面表达练习，两个单元轮回一遍。?学生必须应用读前观察与思考、读中体验与思考、读后判断并进行书面表达等学习策略，在输入的基础上逐渐锻炼输出能力，从而提升综合语言运用能力，但愿编者们的创新尝试能给每位有缘的师生带去成功的喜悦。

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书籍介绍

《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》主要内容：为学生编写的教辅书可谓汗牛充栋，层出不穷。学生课内学业繁重，课余时间少得可怜，早已无暇应付千篇一律的教辅。在此情形下，只有创新思维，想学生所想，急家长所急，解教师所难，编写出一套创新设计、针对性强、涵盖面广、具有引领学科发展意义的教学辅助用书，才是雪中送炭。阅读是人们获取信息的最基本途径，写作是人们表达观点情感的必备方式。九年义务教育全日制初级中学英语教学目标是：学生应能从口头和书面材料中获取所需信息.能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应具有一定的跨文化交际的意识.对异国文化采取尊重和包容的态度。高中英语课程标准明确提出高中阶段英语教学要重点从三个方面发展学生的英语语用能力：用英语进行洽当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维的能力。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》正是基于国家英语课程目标，在充分调研图书市场的前提下编写的。（1）落实国家《英语课程标准》的要求.实践其创新教学理念。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》的语言结构及知识范畴符合学生的认知能力和身心发展水平，与英语课程标准要求一致。书中的题型注重学生能力的培养和提高.突出创新思维训练借鉴"任务型学习"原则，题量适中。（2）激发学习兴趣，注重人文、科学素质培养。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》选材多样，集思想性、科学性教育性和趣味性于一体，充分考虑了学生的知识水平和认知水平，以及他们的兴趣爱好和愿望等心理需求。力求使学生在学中乐，在乐中学（3）阅读能力和书面表达能力并重。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》每个单元提供四篇文章。围绕阅读文章提供阅读理解和书面表达练习。《初中英语读写联动1+1:初1(7年级)》共提供八种学生必须掌握，且常考的书面表达练习，两个单元轮回一遍。?学生必须应用读前观察与思考、读中体验与思考、读后判断并进行书面表达等学习策略，在输入的基础上逐渐锻炼输出能力，从而提升综合语言运用能力，但愿编者们的创新尝试能给每位有缘的师生带去成功的喜悦。

• 作者：徐子陵 发布时间：2019-06-22 13:23:14

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  好烂的一本书，科学家的想象力很让人失望啊……

• 两种思维

  作者：锅子 发布时间：2009-03-17 22:44:20

  在商务1982年版的《达尔文回忆录》里，读到一段很有意思的文字，在六十七岁达尔文身上，很典型地体现了两种不同的思维方式的抵触。他写道：

  “在过去的二、三十年内，我的思想方式在一个方面发生了变化。我过去一直到三十岁，或在超过三十岁的时候，曾经对很多种类的诗歌发生很浓厚的乐趣：其中，例如有密尔敦，格雷，拜仑，沃滋华斯，柯勒律支和雪莱的诗篇；甚至是在中学少年时代，我对莎士比亚的作品，尤其是他的历史剧，已经有了热烈的爱好。我还讲到过，从前我对绘画也有相当的爱好，而且也对音乐非常热爱。可是到现在，很多年来，我竟不能容忍去阅读一行诗句：最近，我尝试去阅读莎士比亚的作品，却发现它枯燥乏味，使我难以容忍，以致厌恶万分。我几乎也丧失了对绘画和音乐的兴味。音乐已经不再使我感到快乐，通常反而只会使我过分紧张地去思考自己当时要去干的工作。我对绮丽的风景，还有一点兴致，但是它已经不再像往年那样，引起我极度的狂喜之情了……”

  他只爱读些通俗的长篇小说，最好结尾是美好的，而主角呢是个美女；不过对历史、传记、游记和专题论文，依旧保持着的兴趣。

  他自己分析道：“我的头脑，好像已经变成了某种机器，专门把大量收集来的事实加工研磨，制成一般的法则；但是我还不能理解，为什么这必然会引起我头脑中专门激发高尚审美兴趣的那些区域衰退的呢？”

  他决定每个星期内，要读几首诗，听几首音乐，恢复灵敏度，因为他知道，这些兴趣的丧失，也就等于幸福的丧失，对智力、对品德都会有损害。

• 最后竟然特意提到了中国

  作者：Werther 发布时间：2012-08-07 15:13:39

  在中国，不知道多少年后才能出这么一本书，正如此书最后一章中特意提到的中国的状况一样。在一个高压统治的国家，是不可能有独立的辩护律师的。自由，永远是一个国家文明程度的试金石。

  选择了律师这样一个职业，可能就不该选择中国这样一个国家。地位被形容为“小宪法”的刑事诉讼法，在现在的中国就是一个笑话，一个公检法一起诉说的笑话。你能在法庭上大声疾呼吗？我想你会被法官微笑着或咆哮着轰出去。你能在法庭上对证人交叉询问吗？我想你会被检察官另行起诉。你能在法庭上把自己的辩护意见宣读完毕吗？我想你会被法槌敲得一头狗血。

  这就是中国。在这个国家做律师，也必须像德萧维奇说的一样，放弃一切褒奖。然而除此之外，你可能还需要一腔热血，一身胆气，一副硬骨头，和一脑子豁出去的侠气。