曲一线高二上高中历史选择性必修1国家制度与社会治理人教版新教材2023版高中同步五三 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

图书亮点：

响应政策·新教材新高考

响应国家“双减”政策的号召，保证题量不减少的同时精炼选题； 杜绝无效刷题，力求让学生在有限的时间内掌握更多知识，素养养成与成绩提升并举； 执行“新国标”要求，大字号、大行距，呵护学生视力，让老师、家长更放心； 以一核四层四翼为理论指导，精选好题好解析，科学分层，高效训练。

优化体例·科学体系新高度

训练找不足，答案解疑惑，讲解破重难，试卷再提升；主书和答案册满足 打基础和初步提升的需求；疑难破全新改版，重塑体系，全面提升； 测评卷持续培优

提升内容·系统提升新高度

题量 全书练习量满足从基础到高考的难度需求，不同水平不同阶段的学生可按需选择；

题型 高考题型全面，适应新高考形势下自主命题的省份；经典题重现，原创题尝鲜：经典题常做常新，原创题开拓视野；

题质 回归教材，强基础，循序渐进； 重点覆盖全面，精选名校好题，多角度、多题型考查，重提升；渗透情境，注重迁移，提素养，对接新高考要求；

解析 分层解析，梯度合理，简单题点到为止，中档题全解全析，重难题深度解析；

讲解 课前重点全面梳理，课后疑难定点定位讲解，补充课堂所需；新增知识结构图，整体感知全书重难结构，合理规划学习方案；

试卷 系统覆盖考查点，满足自测、培优需求。

丰富资源·用心为您新高度

解题视频升级，一线教师讲解，力求还原课堂，一对一；错题本全面上线，一键添加、下载打印； 语政时新素材每月推送（与教材配套同步）；电子书、答案解析、教用 PPT 等按时上线，动图一扫即看。

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• 作者：Starry 发布时间：2023-06-01 13:05:50

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• 作者：Wilson_Dragon 发布时间：2024-04-15 18:08:35

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• 作者：咖啡是只猫 发布时间：2015-01-16 12:05:22

  恩，故事结合知识这种手法我喜欢，浅显易懂。

• 作者：睿缘茶姐 发布时间：2023-07-31 12:47:18

  好书，孩子喜欢，特别是在喜马拉雅上听了很多关于凯叔的口袋故事，这看到书就更是喜欢了。

• 趴在门口，看了一眼——初读巴纳德

  作者：天干物燥123 发布时间：2012-11-28 21:30:48

  用了四天的时间，硬着头皮算是读完了巴纳德的神级著作《经理人员的职能》。读的书不多，读书能力也一般，但是，大部分的书在读之后，我总是认为自己能够基本把握作者的思维脉络、逻辑架构，都能够大概能够跟上作者的写作思路完成一次“穿越时空的对话”。然而，在读了巴纳德的书以后，我不得不承认，我真的没有读懂。

  在读书之前，早就对《经理人员的职能》一书的晦涩难懂有所耳闻。正如作者所说，本书的目的是为了通过一系列概念的提出，使得“（人们可以用共同的语言来表述不同领域中的经验”。为了说清楚什么是组织，巴纳德对自身经验进行了抽象的概括与提炼。他将组织中一切例如“机器、土地、资本”等有形的、物理意义的实体统统抽取，而只提炼并保留了协作、动机、正式组织、权威等等这些抽象的概念。在对一系列与组织相关的概念进行定义的基础之上，提出了经理人员、管理的职能。可能是为了精确表述的原因，巴纳德对概念的描述往往是晦涩、抽象的。对于组织有着丰富经验与体会的人阅读起来，难度可能会相对较小，然而本人由于经验所限，对于组织尤其是企业没有一个完整的图像和切身的体验，所以在理解巴纳德晦涩的概念时，只能从有限的体验出发，通过“咬文嚼字”，揣摩甚至猜测一个个“文字符号”背后可能的含义。再加上阅读功力的限制以及长时间保持注意力能力的缺陷，使我的阅读深陷于对各种概念定义等细节的阅读中，无法把握不同概念之间的联系，从而没能从整体上把握本书的思维与逻辑。

  如果说巴纳德的精神世界是一座屋子，那我只是一个无知的孩童，对这所“深宅大院”充满向往，想要探究屋中的一切。然而，物质顽皮的我只是来到了屋前，趴在门口，透过大门的缝隙往里看了一眼。我看到了屋中的精美装饰（巴纳德凭借经验与提炼概念的能力而对组织现象中的要素进行的提炼与定义），听见了主人铿锵有力的声音（读完后能隐约的感受到作者对人性的尊重、对组织理性的探求与对经理人员信念、道德的无上推崇），然而，我还完全没有进入房间，还没有能够和作者进行一次“心与心的交流”。

  那就暂时先离开吧。可能以我的年龄、精力和功力，还暂时无法与如此重量级别的任务进行对话。我还需要对自己进行更多的磨练。我要通过工作，对组织与管理有一个切身的体验与经验，我要通过岁月增强自己的耐性、提高自己阅读的功力、增加自己的阅历。只有那样，巴纳德的文字对于我才不至于像是一个个符号，我才能明白巴纳德对组织要素定义背后的真正含义，才能够有那样的资格与大师进行一次穿越时空的对话，才能“读懂那难于理解的、费脑筋的、抽象的和深奥的经世之作，最终透过纸背、感受到巴纳德对“组织及其管理世界”的领悟力、洞察力或智慧。”

  这一切都需要时间，幸运的是，我已经找到了要走的路，我还有老师和师兄绘下的“途径”。接下来要做的，就是沿着这条路走下去。不要忘了老师的话，“不怕慢，就怕站”。

  暂别了，巴纳德。

• 姑妄言之

  作者：更欣 发布时间：2017-07-24 16:35:29