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《启政教育•内蒙古自治区公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》设置了“本章导读”“学前自测”“备考指导”三个导入性栏目，从整体上概括全章的知识点和备考要求，帮助考生迅速了解考试形式和特点。每章最后都附有一定数量的练习题，以备考生检验学习成效。《启政教育•内蒙古自治区公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》严格按照内蒙占自治区公务员考试大纲设置的要求，力求涵盖内蒙古自治区公务员考试的所有知识点，尽量不使考生错过得分的机会。同时摒弃以往简单罗列知识点的弊病，做到内容讲解注重循序渐进，知识点介绍洋略得当，重点、难点突出，方法讲解切入真题。《启政教育•内蒙古自治区公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》结构严谨，重点放在必考、常考及新增的题型和知识点上；在内容上，将常用的方法和技巧以及归纳的结论穿插在讲解过程中，以做到与真题衔接紧密。

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书籍介绍

《启政教育•内蒙古自治区公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》设置了“本章导读”“学前自测”“备考指导”三个导入性栏目，从整体上概括全章的知识点和备考要求，帮助考生迅速了解考试形式和特点。每章最后都附有一定数量的练习题，以备考生检验学习成效。《启政教育•内蒙古自治区公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》严格按照内蒙占自治区公务员考试大纲设置的要求，力求涵盖内蒙古自治区公务员考试的所有知识点，尽量不使考生错过得分的机会。同时摒弃以往简单罗列知识点的弊病，做到内容讲解注重循序渐进，知识点介绍洋略得当，重点、难点突出，方法讲解切入真题。《启政教育•内蒙古自治区公务员录用考试专用教材:行政职业能力测验(2014)》结构严谨，重点放在必考、常考及新增的题型和知识点上；在内容上，将常用的方法和技巧以及归纳的结论穿插在讲解过程中，以做到与真题衔接紧密。

• 作者：江苏凤凰美术出版社 发布时间：2021-05-08 17:28:27

  打开《历代树谱》，第一个感觉是精美、别致：书分为上篇和下篇。清新的绿色封面，设计感十足，令人想起葱郁的树木，和内文相得益彰。

  上篇“古画欣赏”精选了北宋巨然《层岩丛树图》、元代倪瓒《幽涧寒松图》、明代唐寅《听琴图》等，格调高雅，秀丽动人，有一种荡涤身心的纯净和幽雅之感。

  下篇是画家朱耕原对古画的临摹。朱耕原先生精心临摹了东晋、南朝、隋、唐、五代、宋等数个朝代的著名画家描绘树木的局部画，如东晋顾恺之《洛神赋图》中的点景树、南朝张僧繇《雪山红树图》中的红树、唐朝王维《长江积雪图》中的鹿角枝等，细腻而丰富，并配以详细的画面介绍，给人以耳目一新之感。——赵菱（著《大水》获“2018年中国好书”）

• 作者：Vir94_Danny 发布时间：2022-11-09 13:13:36

  笔者定性为‘随笔’，确实学术程度不够

• 作者：violet很会骂人 发布时间：2019-07-14 06:19:24

  里面有很多听力笔记，很详细

  图书馆借的，没看完

• 作者：豪妈陪娃 发布时间：2024-04-13 18:36:17

  《神探麦克狐：神秘组织篇》是一部引人入胜的科学侦探推理小说，情节紧凑，故事性强，充满惊喜和欢乐。通过迈克狐这个形象，作者向读者传递了勇敢、智慧、正义的精神，让孩子们在欣赏悬疑故事的同时也能学到一些科学知识。这部小说不仅适合孩子阅读，也适合家长与孩子一起共同分享。

• 作者：伐木工的小胖墩 发布时间：2017-08-30 12:57:09

  最早让我迷上猫的一本书，意义不言而喻。虽然里面内容太少了，但完全够初学者用，还是很棒的。

• 作者：Mephistopheles 发布时间：2022-05-04 19:13:35

  这本的社会时代背景非常有趣

• 当孩子问“太讨厌她了，我可以报复她吗？”，该怎样回答？

  作者：丁香 发布时间：2022-04-04 16:54:02

  阿玲的作文被表扬了，看着她开心又得意的样子，可可越想越气。

  这篇有关“旅游”的作文，老师一布置下来，可可就想到了曾花一年时间环游世界的勒内老师，找她聊聊一定有很多启发。

  可可觉得这主意很好，告诉了阿玲。谁知，当可可去找勒内老师时，看见阿玲正在跟她聊天。

  果然，阿玲的作文拿了高分。

  可可很想告诉语文老师，阿玲的作文思路不是她自己想出来的。还想做点什么来报复阿玲。

  纠结又气恼的她，给“知心姐姐”写信求助，并收到了回复。

  知心姐姐首先对可可的感受表达了理解。同时也认为阿玲太过分了，理解可可想要报复的心情。但认为可可不能真的采取行动，如果被抓了现行，会受到严厉惩罚。

  而且谁都不想生活在一个以“以牙还牙，以眼还眼”为准则的社会里。每个人都自行定义好坏，任意妄为，最终伤害的是自己。

  当然，人总是会遇到很想要反击的情况，比如好朋友的东西被偷了，或者弟弟妹妹被人欺负了，任谁都会想教训那个作恶的人。

  而有时候，报复并不能让犯错的人意识到问题所在，并改变自己的行为。比如可可遇到的作文事件。

  报复念头的出现，许多时候是因为心烦意乱，想不出其它更好的办法。

  最后，知心姐姐建议可可找阿玲一起当着班主任的面谈一谈，说出自己的苦恼，请班主任协助商讨一个办法。最重要是，无论怎样，可可都应该为自己的好点子而骄傲。阿玲就没办法感到骄傲，毕竟借来的点子只是一时的。

  原本有点儿为自己的“坏念头”忐忑的可可，读完知心姐姐的回信，松了一口气！尤其读到最后“无论怎样，都该为自己的好点子骄傲”时，真是太开心了！

  温和平等，理解但不评判不贴标签，循循善诱地给出切实的建议。孩子们太需要这样的知心姐姐了。

  她就是荷兰超人气学者、孩子们的哲学家斯汀娜•彦森。

  本文开头，可可的困惑“太讨厌她了，我可以报复她吗？”，也来自斯汀娜的《哲学家写给孩子的二十封信》。

  

  对于小学阶段的孩子们而言，同学朋友间的日常相处中，难免有许多困扰，比如：为什么不喜欢别人送的礼物，却不能直接说出来？帮忙反而吃了亏，我还应该帮她吗？为什么我老是得听爸妈的话，不能自己做主呢？为什么大家都说要“做自己”？“我自己”究竟是谁呢？我有多男孩子气，又有多女孩子气？

  这些让孩子们困惑，家长们头疼的问题，恰恰也是孩子成长过程中特别重要，需要智慧地回答和引导的问题。

  翻开这本书，斯汀娜就像一个可爱可亲的大姐姐，有温和的鼓励，耐心的安慰，用心的启发，更有认真给出的切实可行的建议。

  20个小朋友的大问题，20个充满哲思的温柔回答，让孩子不再困惑孤独。也为家长们提供了解答孩子困惑的良好模板——不急于评判，接纳并允许孩子的“负面”情绪和念头，再耐心引导。

• 不一样的旅程

  作者：換得東家種樹書 发布时间：2013-04-03 15:56:52