伯里曼画人体 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《伯里曼画人体》内容简介：人体结构学是一项非常复杂的东西，文艺复兴后，达·芬奇把艺用人体结构从医用解剖学分离出来，从美术的角度理解分析人体骨骼的构架、肌肉的位置和肌肉群的运动，成了职业美术家的必修课。在中国新文化运动后，艺用人体解剖书籍也经过长期的引用与淘汰，而今职业美术圈里，也只剩下美、德、俄等国屈指可数的相关优秀读物，《伯里曼》自然成了佼佼者。

怎样画人体轮廓

人体比例

测量

测量

活动的块

撰入、穿过和固定

平衡

韵律

旋转和扭动

光与影

组块的分布

制作人体模型

制模

人体头部

头骨

凹凸起伏的头骨

头部的步骤画法

头部的透视画法

头部各组块分布

头部的构造

头部的平面

头部轮廓

视平线以上

视平线以下

头部的圆形

头部的圆形和方形

立方体结构

椭圆形结构

头部的光与影

比较分割

儿童的头部

面部肌肉

表情

五官

下颌

下颌的运动

眼睛

耳朵

鼻子

嘴

颈部

颈部的正面

颈部的背面

颈部的肌肉

颈部肌肉的作用

颈部的运动

躯干(Ⅰ)

前视图

躯干的组块

躯干的平面前视图

躯干的肌肉

躯干的结构

躯干胸廓

躯干轮廓

胸腔

躯干(Ⅱ)

后视图

躯干的组块

躯干和臀部的机理

肩胛带

三角肌

肩胛骨

肩胛骨的机理

骨盆

骨盆

髋部

下肢

大腿和小腿

膝部

足部

运动

外展和内收

足部的骨骼和肌肉

脚趾(脚趾垫和楔形块面)

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书籍介绍

《伯里曼画人体》内容简介：人体结构学是一项非常复杂的东西，文艺复兴后，达·芬奇把艺用人体结构从医用解剖学分离出来，从美术的角度理解分析人体骨骼的构架、肌肉的位置和肌肉群的运动，成了职业美术家的必修课。在中国新文化运动后，艺用人体解剖书籍也经过长期的引用与淘汰，而今职业美术圈里，也只剩下美、德、俄等国屈指可数的相关优秀读物，《伯里曼》自然成了佼佼者。

• 作者：今天白日梦了吗 发布时间：2022-05-08 10:45:18

  向金融领域前进进！

• 作者：シ__水_色_。ゾ 发布时间：2011-05-20 07:58:07

  从广告到整合传播营销……

• 作者：鸾鸾鱼 发布时间：2023-07-05 22:42:02

  是什么形成了这不同的世界？是什么让我们不同？正是我们的意识。是不同的行为方式和价值观。

  连接的重要性和挣脱束缚的必要性。

  1、胎儿：同一意识

  2、童年：群体意识（我们）

  3、青年：自我意识

  4、年轻的成年人：联接意识。联接是以分离和隔离的经验（第三阶段的发展）为前提的。只有当某人也能够独自存在时，他与别人之间的联接才可能建立（而非依赖）。这一段非常精彩，是我给五星的原因。可能跟我自身所处的阶段有关，在我看来，93页开始，进入高潮，整部分非常精彩。

  5、成熟的成年人：广播意识。

  6、老年：整体意识。

  7、死亡：万有意识。

• 作者：让一切随风 发布时间：2021-01-14 23:09:55

  比马工程版好

• 作者：书不释手 发布时间：2017-11-08 20:54:34

  17.11.08

  05E出版是15年，所以有些店早已被市场淘汰。走的大众化路线，选取的美食店都是游客店和连锁店，想要独辟蹊径的美食之旅，请绕道。连吉野家和狗的娃都有，唉。

• 作者：冷冰 发布时间：2009-09-24 00:22:09

  最好的catalogue~

• 六版百度地图

  作者：lightsunami 发布时间：2019-06-07 10:24:54

  

  

  

  

  

  

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• 把握成长阶段 和孩子谈谈“性”这件小事

  作者：煎茶 发布时间：2021-06-24 09:31:08

  

  在《和2~12岁的孩子谈谈性》中，讲述了这样一个故事：你正在厨房做饭碗，10岁的女儿蜷在餐椅上做作业，忽然她抬起头问：“妈妈，什么是口交？”这让我想起一件往事。大约十多岁时，读到白话《史记》里淳于意的传记，说是他给某官员诊治疾病，要求不能房事。“房事”这个陌生的词汇实在令我费解，于是父亲下班后我立马迎上去，本着好学求解的精神询问什么是“房事”。当时，如同书里所写，“一瞬间仿佛空气都静止了”。父亲眉头一皱，含糊地说就是夫妻间的事情。看他神情尴尬，我隐约意识到问了什么不该问的东西，就没再追问下去。和孩子谈“性”大概是每个父母都会遭遇的难堪问题，却也是无法回避的问题。在日渐开明的今日，父母们也越发希望能向孩子传递正确的性知识和健康的性观念，但大多数人往往不知从何说起，也不知如何把握分寸。罗莉•伯金坎是佛蒙特大学文学硕士，出版过多部教育专著，史蒂夫•阿特金斯是哈佛大学教育学硕士、麻省职业心理学学院心理学博士，执业心理治疗师，两人合作撰写的《和2~12岁的孩子谈谈性》是一本不到200页的小册子，书中通过大量案例和问答，解答了家长的困惑。

  

  在不同年龄段，孩子对“性”的理解存在相当差别，因此不能一概而论。书中区分了2-3岁的学步期、3-6岁学龄前、6-9岁的小学生、9-12岁的高小生这几大阶段，根据不同年龄段孩子对世界的理解能力，介绍孩子对“性”能理解到什么程度，以及每个年龄段的典型话题。作者强调父母是孩子的启蒙老师，他们的引导决定了孩子在成年后看待性别、性等问题的态度。与几十年前不同，在这个信息发达的网络社会里，孩子有大量渠道——电视、手机、电脑……接收铺天盖地的信息，其中有大量关于性的信息。父母有责任帮助孩子过滤掉不好的信息，解答孩子的疑问，传递给孩子争取的知识和观念，否则，孩子必然会从媒体或是同龄人那里接受似是而非的东西，甚至是乱七八糟的错误观念。并且，非常重要的是，家长对于孩子对性的关注和探索，要有童言无忌的态度，应该假设孩子是“无罪”的，并积极作出回应和引导。有时难免遭遇尴尬和窘迫，家长需要保持乐观和幽默。

  

  得益于作者的丰富实践经验，书中有大量鲜活的例子，并有很多具体的操作建议，例如当孩子提问涉及父母隐私时怎么办，什么时候是和孩子谈论敏感话题的合适时机、怎么应对青春期孩子充满挑衅的言行等。书中还单列一章，列举了孩子五花八门的问题，指导家长如何作出应对，富有可操作性。但毫无疑问，每个读者都有自己的成长背景、教育观念以及育儿习惯，和书中的建议未必完全一致，这需要经过认真思考后，选择适合自己的方式方法，而不必教条。在我看来，重要的是，家长要保持轻松愉快的心情，而不是勉强自己接受自己不认同的方式，那样的话一旦让孩子察觉父母微妙的态度，效果只会适得其反。毕竟知识总会变化，书中的内容也许随着时间流逝也会被新的理论和观点推翻，重要并非某个具体操作，而是父母愿意坦率地与孩子谈论性这件事的态度，以及言传身教中的引导，使孩子既不讳言，也不妄言。

  

  作为与孩子沟通交流的重要一环，《和2~12岁的孩子谈谈性》为父母与不同年龄段孩子就“性”这一话题展开互动提供了有意义的指导，能够帮助父母消除疑虑，大方地帮孩子寻找所需的答案。