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第1章 绪论

1．1 可靠维修保障的地位和作用

1．1．1 可靠维修保障的地位

1．1．2 可靠维修保障的作用

1．2 可靠维修保障工程的内涵

1．2．1 可靠工程的内涵

1．2．2 维修工程的内涵

1．2．3 保障工程的内涵

1．3 可靠维修保障工程的发展历程

1．3．1 可靠工程的发展历程

1．3．2 维修工程的发展历程

1．3．3 保障工程的发展历程

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第2章 可靠概念与要求

2．1 可靠概念及度量

2．1．1 可靠定义

2．1．2 可靠分类

2．1．3 寿命剖面和任务剖面

2．1．4 可靠函数

2．1．5 平均寿命与可靠寿命

2．2 产品故障规律

2．2．1 典型故障率曲线

2．2．2 一般设备故障率曲线

2．2．3 复杂设备故障率曲线

2．3 可靠要求及确定

2．3．1 可靠定要求

2．3．2 可靠定量要求

2．3．3 可靠要求的确定

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第3章 可靠设计与分析

3．1 系统可靠建模

3．1．1 概述

3．1．2 串联系统可靠建模

3．1．3 并联系统可靠建模

3．1．4 k/n（G）表决系统可靠建模

3．1．5 旁联系统可靠建模

3．1．6 网络系统可靠建模

3．2 可靠设计准则

3．2．1 概述

3．2．2 可靠设计准则的制定和贯彻

3．2．3 简化设计

3．2．4 余度设计

3．2．5 容错设计

3．2．6 降额设计

3．2．7 热设计

3．2．8 环境防护设计

3．2．9 元器件的选择与控制

3．3 可靠分配

3．3．1 可靠分配的目的与时机

3．3．2 可靠分配的原则

3．3．3 可靠分配的方法

3．3．4 可靠分配的实施要点

3．4 可靠预计

3．4．1 可靠预计的目的与时机

3．4．2 可靠预计的分类

3．4．3 可靠预计的方法

3．4．4 可靠预计的实施要点

3．5 故障模式、影响及危害分析

3．5．1 概述

3．5．2 故障模式及其影响分析

3．5．3 危害分析

3．5．4 故障模式、影响及其危害分析结果

3．5．5 故障模式、影响及其危害分析案例

3．5．6 故障模式、影响及其危害分析实施要点

3．6 故障树分析

3．6．1 概述

……

第4章 可靠试验

第5章 维修设计与分析

第6章 维修试验与评定

第7章 保障设计分析与评价

第8章 可靠维修保障外场评估及

第9章 可靠维修保障管理

参考文献

附表

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• 作者：一钟 发布时间：2018-06-25 14:37:19

  女性形象全都过目难忘。男性也无一讨厌，包括那个卢瑟。“穿插藏闪”运用得尤其妙，仿佛增加了每一个短篇的维度，1+1>2,1+2>4……

• 作者：一个收银员 发布时间：2018-04-02 00:45:36

  有操作性的读书指引，对于商业书来说很实用。用画框来替代划线。只画线还不行，还要在书上折页;事实上，多读几本书并不是什么了不起的事，仅仅做输入的动作，只不过是自我满足而已，如何能说出使用才是决定胜负的关键;一边读，一边试着把书中的角色换成自己，也就是认真的进行自我模拟，例如如果是我的话会怎么做？

• 作者：瑶格格吉祥 发布时间：2023-05-07 23:37:48

  虽然是小孩看的书，但是其中的科普大人也能看，大人懂得有时候真不如小孩多，多读书吧……

• 作者：胡阿忧 发布时间：2014-09-02 08:37:08

  非常不错的一本书，让你学习一个理论，掌握一本技巧。

• 作者：Just soso⛄️ 发布时间：2021-03-13 16:12:21

  口袋神探，一对好伙伴

• 作者：Lin 发布时间：2022-04-22 19:27:56

  有点悲伤

• 一本工程法律事务的必备书

  作者：firestorm 发布时间：2010-05-30 16:21:09

• 《穿透式学习》| 如何停止无效学习

  作者：金兽读书 发布时间：2022-08-10 13:39:36

  《穿透式学习》| 如何停止无效学习_哔哩哔哩_bilibili

  这本书中所谈论的学习，并不是在学校中，以掌握基本知识和通过考试为目的的系统式学习。而是在工作中，为了应对飞速发展的外部环境，以掌握实际技能和提供产出为目的的穿透式学习。

  世界各地的英雄神话都有类似的模式：一个英雄受到召唤，到陌生的世界去探险，历尽磨难，最后带着礼物回归。

  作者参考这个英雄之旅的圆环，提出了学习之旅圆环的概念。我们就是神话故事中的英雄，我们从熟悉的实干世界进入未知的知识世界，去学习知识，磨炼自己，最终带着知识和技能以及更强大的自己重返实干世界，学以致用。

  作者认为，一个完整的学习过程，不能只是从实干世界走入知识世界，必须包括带着从知识世界中获得的收获回到实干世界解决实际问题，否则就是假装学习。

  比如想学某方面的专业知识，买了书或者课程却总是半途而废；又比如想要获得某个专业领域的证书，可是考试一结束就把相关的知识都忘记了；再比如想要解决一个实际问题，但是在遇到难关时当了伸手党，借用别人的方法走捷径暂时解决了问题，但是下次遇到类似的问题还是一头雾水。这些都是假装学习的典型例子，因为他们都没有带着学到的知识，从知识世界返回实干世界解决实际问题。

  只有先从实干世界走出来去寻求知识和技能，然后在回到实干世界使用，让圆环闭合才是真正的学习。

  有人认为我们一生的学习和工作过程是这样的：人生前20年左右在学校里上学，之后的几十年使用在学校学到的知识和技能去工作。一生只走完一次学习的圆环。

  但现在我们知道，这样的过程是很难出现的。时代发展迅速，校园里学到的知识经过几次更新迭代之后往往早就过时了。

  所以我们必须做到持续学习，终身学习。而这一生除了理想状态下的一生学习和工作的大循环，我们还必须经历很多小的学习循环。这样不断螺旋上升，我们才能跟得上时代发展的脚步。

  然而在学校中我们的学习有老师的指导，有完备的教材，有授课有练习有考核，整个学习的过程都是别人帮我们安排好的最优效率流程。现在我们走出校园，没有人帮我们安排好这一切，我们必须要靠自己去开拓出适合实际情况的新的学习方法。

  在本书中，作者提到了不少学习方法可供我们参考借鉴。严格来说，这些方法大都不是作者原创，有些方法是有专门的书籍和课程深入论述的，比如刻意练习等概念。我想这些已经让人耳熟能详的概念我再重复也没有什么意思，所以只在此列举书中三个相对而言不太常提到的学习方法供大家参考。

  第一个学习方法是把所学变成操作标准。

  所谓的操作标准就是把经常反复进行的动作记录下来，形成操作规范。把复杂的操作过程记录下来，并予以标准化，在各种专业工作中，一再被证明是一种高效的学习方法。

  这个方法主要有三个方面的优点。首先是高水准。这代表着你所提供的内容必须禁得起质疑。其次是可操作。也就是说可以进行实际使用。最后是易迭代。因为有了记录，我们在以后可以很方便地针对外部环境的变化对其进行迭代。这整个过程，从提供高水准的内容，到能形成习惯的可操作性，最后到不断更新，其实就是一个我们对自己掌握的知识和技能高标准严要求，并且能深入浅出让其可供实际使用，最后不断更新确保其不会过时的学习过程。

  第二个学习方法是深度工作。

  不知道大家是不是有这样的感觉，在我们的生活中，时间被切割地越来越细碎。想要找到完全没有打扰能专心做某件事的大块时间越来越少。为了追求效率，我们不得不一心多用同时进行很多工作。然而分心的结果是每项工作都进展缓慢，最后压力越来越大。

  而所谓深度工作就是为自己留出能深度思考，沉浸式工作的时间和环境。

  绝大多数深度工作任务，需要的都不仅仅是四个小时，也不是半天或者一天就可以完成的。这些深度工作任务少则需要几十个小时，多则需要几百个小时。

  所以我们要为自己进行深度工作的时间和环境制定一个能够稳定执行的计划。用这个计划把大的任务拆解成一系列的小任务，分派到每天的深度工作时间计划内。在每天的深度工作计划实施时，我们可以使用诸如番茄工作法等让我们能更加有意识地集中注意力工作的工具。

  第三个学习方法是通过实践成为高手。

  我们不要成为理论的奴隶，不要以为已经存在的理论就一定是正确的。因为头脑里的理论和眼前的现实也许并不能完美匹配。实践才是检验理论是否正确的唯一标准。

  我们也无需等待有了完美理论才去行动。应该立刻行动。先把第一版的草稿做出来，然后再根据遇到的实际问题不断丰富和修正。用实践去引领理论，用实践去验证理论，用实践去丰富和修正理论。当我们有了一个相对正确的理论的同时，我们也通过不断的实践掌握了相应的技能和知识。

  以上就是本书的主要内容。在写这篇读书笔记的时候，我删掉了作者举出的大量例子，也略过了很多让人耳熟能详的方法论，然后尽量整理出了一条作者思路的主线。如果这样的做法能对诸位有一些帮助，那将是我最满足的事。