2020考研英语 你还在背单词吗 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

新版《你还在背“单”词吗？》分为两个部分：考研核心词汇趣讲和考研大纲词汇。相比旧版，本书更加简洁。*部分供考生复习前期精读和背诵，通过联想、谐音、词根词缀、编故事、形近词辨析等方法，让考生方便记忆这些常见词汇。第二部分供考生后期做真题时查阅使用。本书特色为不择手段记单词，作者认为不管黑猫白猫，只要抓住老鼠，就是好猫，所以本书就是让考生不管用任何方法，目的都是记住单词。

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刘晓艳

考研英语辅导老师，从事考研英语辅导十余年。曾在新东方教育集团任教，被评为新东方国内考试部特邀培训师及考研巡讲师。晓艳老师是考研英语所有模块全讲的女教师，坚持用通俗易懂的语言来诠释复杂生僻的知识点，课堂氛围轻松搞笑而又充满激情。授课风格干净利落，化繁为简，让枯燥的英语变为你的爱好；授课语言平实，考点讲解清晰详尽，让你在短的时间内大幅度提高分数。她不仅注重教授学生知识，更注重给予他们前进的信心和力量，鼓励他们在逐梦路上奋力前行。

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编辑推荐

本书由启航考研英语辅导老师刘晓艳结合十余年的授课经验和对考生情况的是熟知编写而成。与市面上千篇一律的单词书不同的是，本书通过各种方法让考生记住单词，甚至可以称为不择手段记单词。作者通过各种谐音、联想、编故事和词根词缀等让考生记住词汇。作者讲解风趣、思路清晰、运用独特的教学方法和记忆方法，让考生轻松愉快地掌握各个知识点和考点，在培养考生兴趣的前提下让考试轻松夺取高分。

前言

前

言

你刚拿到这本书时，可能并没有什么惊喜，因为你认为它和市面上所有千篇一律的词汇书一样。写这本书之前，我一直在思考同学们背单词时的困惑，归根到底一句话：单词记不住。很多老师估计也意识到了这个问题，于是市面上有了根据词根词缀记忆单词的书，用真题来讲单词的书等。用词根词缀记忆单词的缺点是：学生记不住有些词根的意思。如果你们能记住那么多词根的意思，估计直接记忆单词也不是问题了，还通过词根词缀记忆单词干什么呢？更严重的是，有时候通过词根词缀引申出来的单词意思很牵强。而通过列举真题中的单个句子来记忆单词，也不容易记住，为什么呢？因为单词所在的语境是句子，而单个的记忆句子是记不住的，为什么呢？因为单纯地从真题中抽出一个没有语境的句子，学生本来就很难理解，更别说在该句子中记单词了。那怎么记住句子呢？答案是文章。

虽然笔者本科读的是英语专业，但是研究生选择了法律专业，所以没有那么深刻地去研究英语的根源。本书没有那么多的科学依据，但是能让你记住单词，通过各种途径和手段让你记忆单词。考研核心词汇数量不到2 000，笔者通过谐音、联想、编故事和词根词缀（当然也会通过各种谐音和联想让同学们记住这些词根词缀的意思）等方法让同学们记住这些单词。笔者认为：管它是黑猫还是白猫，能抓住老鼠的就是好猫；同样，不要嘲笑我们瞎编乱造，因为能记住单词的方法就是好方法。 

这本书应该如何使用？部分用来翻阅；第二部分用来查阅真题中的词汇。

本书分为两个部分。部分是核心词汇的讲解，借助谐音、联想、编故事、词根词缀、举例、图画等手段，为每个单词找到它存在的语境，基本上可以让你做到过目不忘。该部分需要认真看5～7遍。通过这些方法，大部分单词你是可以记住的，但不足之处是，在真题中见到这些单词，你可能需要时间来反应，或者只是觉得非常眼熟，所以此后需要回顾真题。拿出1995年到2004年的考研英语真题，不用做该部分真题，也不用研究做题方法，因为题目比较古老，所以用来背单词倒是很好。精读每一篇文章，如果有些单词拿不准意思，就拿出我们的书，那么第二部分就派上用场了。

第二部分是顺序版的所有大纲词汇，用来查阅真题中的词汇。如果在第二部分查阅不到该词汇，则说明它是超纲单词，无须记忆。当单词意思在大纲词汇中查阅出来后，就把它在真题中考查的意思标注在真题中，然后在真题的句子中背诵单词。记住：真正记住一个单词，是需要语境的。真题不就是它好的语境吗？当然，如果准备考研的时间比较晚，就直接精读2005年以后的真题，用本书的第二部分来查阅真题中的词汇。

后希望本书能为大家的考研带来实际的帮助。加油吧，兄弟姐妹们，上帝看得到你们所有的付出和努力。

刘晓艳

• 作者：惬 发布时间：2012-08-05 10:13:20

  黑格尔说过，一提到希腊这个名字，欧洲人会有一种家园之感。

• 作者：racky 发布时间：2020-11-03 14:25:39

  活跃于WTO,UN,UNSECO,WHO，做国际公务员。和《我的二本学生》鲜明对比，同样是当代中国青年人。

• 作者：乱码空间 发布时间：2013-01-22 22:02:21

  大爱。

• 作者：闭关中 发布时间：2018-08-06 20:59:27

  为了孩子

• 作者：非 发布时间：2019-01-21 10:02:17

  socket

• 作者：驹小柒 发布时间：2017-08-17 16:39:06

  从头学起

• 还不错，挺适合孩子阅读。

  作者：想想西西 发布时间：2012-07-23 07:55:06

  这是一本平实的描写居里夫人生平的书籍，让我从居里夫人艰苦的求学岁月中体会到她之所以成功，是因为她坚韧不拔，不退缩，是一个真正无私而且伟大的女性。这正是我想推荐给女儿读的原因。

  书中从居里夫人出生直到她去世，都用了相当的篇幅，没有过多歌颂，而是平实的记录她的一生，包括她的少女时代，她的家庭教育，她的孩子，她的家庭，关于她获得诺贝尔奖章的事情只是用简单的语句说明，那是她努力研究后国际上给她的荣誉，而她好像并不在意，她和爱人居里只是想有一个更多大的实验室来完成他们的实验，有更好的时间研究，对于研究成果能够申请专利后获得巨额财富毫不心动，把自己的科研成果无私的贡献给需要的人类，这种无私的科学态度真的是很让人钦佩。

• 你为什么不扔掉手机去看书？

  作者：杨摩 发布时间：2019-07-25 21:00:14

  1

  “找回读书的乐趣”

  我经常会看一些关于读书的书，读这一类书有一个好处，就是让你知道这世上原来还是有那么一些人在读书。如果你是一个有读书习惯的人，这还挺让人安慰的。毕竟读书在今天是一个有点反社会的事。

  读这类书还有一个好处，就是拓展关于书的知识。你可以学到一些人的读书方法，也可以从他们那里了解很多书的信息。书与书之间是有联系的。

  不过这类书的作者通常有个毛病，就是喜欢劝人读书。我一直觉得劝人读书是挺尴尬的事，这就好像要让人接受你的异装癖一样。读书是很个人的事。而读书的乐趣，只能自己去发现。一个人在年轻的时候没有读书的习惯，那么他大概再也不会在这件事情上找到乐子了。

  所以虽然我也经常给人推荐书，但我从来不劝人读书，并且不抱希望。我今天想推荐的这本书，就是一本关于读书的书，叫做《如何再次拿起书》。这本书好在它不劝人读书，只是很认真地跟你讨论如何找回读书的乐趣。是找回，不是找到。如果你讨厌读书，或者对阅读毫无兴趣，这本书对你来说就没什么意思。而如果你曾经感受过读书的种种乐趣，但是后来因为种种原因，疏远了读书，那这本书就是写给你的。

  2

  “你为什么不扔掉手机去看书”

  这本书的作者艾伦·雅各布斯，是个美国人，一个教了几十年文学的教授。他一开始就坦白自己的阅读遇到了障碍。一个教人读书的人也会有阅读障碍？那是因为难以抗拒手机和各种科技带来的诱惑。

  雅各布斯说他的一天通常是从上网阅读新闻开始的：他关注了大概200个供稿人，每天早上都能看到至少100条新闻，他还要查看邮件，在推特上关注的那些人会发布新状态。他说他工作的时候还算专心，但是他经常因为惦记有没有新鲜事而坐立难安（“实际上我并不知道这个‘经常’有多经常，我也不想知道”）。

  作者引用哲学家威廉·詹姆斯的话，来说明手机和网络带来的困扰。威廉·詹姆斯曾说，婴儿的感官体验充满了“纷繁嘈杂的困惑”，因为婴儿还没有形成必备的过滤能力，很难把这些感官体验分隔成各自独立的、有意义的单位。但在当下的时代，我们日常使用的科技似乎正在将我们带回到婴幼儿时期，这些“纷繁”和“嘈杂”的感官体验严重损坏了我们的阅读能力。

  换句话说，手机以及各种科技，让我们的一部分心灵倒退了，让我们回到对信息缺乏过滤能力的幼儿时期。雅各布斯还引用了一个书评人的话，他说，互联网的本质就是专门用来开发我们内心最深的上瘾机制。

  的确是这样，你想想看，我们这个时代最聪明、最狡诈的人，每天琢磨的事情都是如何让你上瘾，如何让你在他们开发的游戏、影视剧和手机APP上多花一点时间。

  所以如果想要重新找回阅读的乐趣，首先就得克服手机带来的心魔。每当我发现自己又在不停刷微信、微博和豆瓣的时候，我就提醒自己：你为什么不扔掉手机去看书？

  3

  “找到让你感兴趣的书”

  这本书里还提到不少关于阅读的技巧，比如怎样去找到你感兴趣的书。

  雅各布斯认为好的读者是自我引导的。也就是说，你应该根据自己的兴趣和能力去挑选书目，拒绝权威，所以他很反对乱开书单。

  如果你要给一个人开书单，那你必须非常了解他才行。否则你怎么知道这本书是不是适合他看？一个不懂得自己去找书看的人，往往也是无法真正去读书的，因为他根本不知道自己想读什么，对什么感兴趣。

  有一个方法可以找到让你感兴趣的书，那就是从你喜欢的作家那里学习。只要你有一个喜欢的作家，你就可以从他那里得到很多信息，你可以顺藤摸瓜，找到他喜欢读的东西。

  雅各布斯建议我们向“上游”寻找。也就是说，去寻找那些影响了我们喜爱的作者的作品。奥斯丁之所以能成为奥斯丁，主要是通过大量的阅读和积累——这一点几乎适用于所有作家。我们要去寻找的是影响了奥斯丁的书，而不是被奥斯丁影响的书。

  雅各布斯还建议我们应当更多地重读，尤其是重读那些曾经影响了我们的书。重读的意义在于了解你自身的变化。我们对一本书的理解，是随着时光的流逝而不断变化的。当我们重读那些影响过自己的书时，其实是在理解时间在我们身上带来的改变。

  这就是“重读”的神秘之处。

  4

  “我想念以前的大脑”

  在阅读领域，有一本书非常有名，叫做《如何阅读一本书》，但是雅各布斯对这本书是持批评怀疑态度的。因为这本书太过权威，太“精英主义”了，它把阅读这件事当成了一桩苦行，以至于很多人读完这本书就对阅读“失去了兴趣”。

  雅各布斯甚至认为读书不会让一个人变得更好，因为当年纳粹军官们也读很多书，而那些从来不读书的人，也凑合着活过来了，从世俗的价值判断来讲，有些人还挺成功的。

  所以在我们谈论读书的时候，我们应该回归到“初心”，我们为什么去读一本书，难道首先不应该是为了兴趣吗？

  在我读这本书的时候，我也一直在反省自己，我意识到，与其说我缺乏阅读的能力，不如说我失去了快乐的能力，一种让自己沉迷于某件事情当中的能力。

  重新找回阅读的乐趣，实际上是在找回自己长久的专注一件事的能力。那种能专注于某件事的满足感，是其他事情无法替代的。但是我发现自己越来越缺乏这样的耐心和专注力。

  正如《浅薄》的作者尼古拉斯·卡尔写道：“最近几年来，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在鼓弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重组我的记忆……我感觉自己一直在努力将自己任性的大脑拽回到书本上，过去甘甜如怡的阅读事业已经变成一场战斗……”

  最后卡尔十分悲痛地总结道：“我想念以前的大脑”。

  我也很想念它。

  —END—

  公众号：杨摩的书房