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• 作者：lne 发布时间：2020-05-17 15:51:13

  这是我姐之前的书，我姐比我大三岁

• 作者：青墨水 发布时间：2011-11-26 08:38:24

  房子很漂亮

• 作者：汛遠槎風 发布时间：2021-12-29 13:25:02

  考试周间隙翻阅。只能说和我想象中应有的入门书很不一样，尽管也了解到许多难懂的基本知识，但仍然感觉破碎不成系统。作者仍以仰视姿态将《易》尊为“经”，灌了不少生生、感应、精微之类的水话；另外其语言似乎想轻松幽默，但却总是落于轻佻，令人不喜。不推荐。

• 作者：伯樵·阿苏勒 发布时间：2014-04-08 20:19:03

  有点儿啰嗦，迷失在了一堆cases里，为讲案例背后的立场而讲案例，没能好好表达人家的司法立场到底是一条什么线索...不过也跟传主本人有关系~

• 作者：一个小标点 发布时间：2012-09-05 17:02:43

  你让她捐部分肝脏或一支肾脏给亲友，她也许害怕拒绝，可是为着辜负她的异性，她却情愿奉献生命，这是什么样的糊涂帐。“我？我会关在家里痛哭一个月，然后开门走出去，即使心脏被挖走，像干尸也要继续生活。”“你做得到？”“像孩子学走路，学生应付考试，必须做到。”

• 作者：秦皇岛海怪 发布时间：2022-09-22 10:28:15

  一岁左右很喜欢

• 你知道和平是由什么组成的吗？

  作者：小北小夜 发布时间：2022-01-23 02:19:55

  （第4段开始有情节剧透）

  看书名时，我想到了内容大概是厨子和小兵在战争中的经历，也设想了主线或许是看起来并不骁勇善战的两位，如何奇迹般地从战争中生还，毕竟，战时的故事常常来自活下来的人们。

  总的来说，我读这本书的过程并不顺畅，迟迟进行不下去，甚至让给我推荐这本书的朋友一度认为我对它无感。其实只是在工作已经看了太多糟心的烦躁的琐碎的内容后，我有些丧失沉浸阅读的能力，也不自觉地回避不那么阳光灿烂的内容。

  这不是一本轻松的书，战争战地也都不是能让人放松的存在。但我仍然读完了，在某些段落反复翻阅细细默念，也在另一些歌词的篇章仿佛听到了雄壮或苍凉的战场之歌，最后在故事戛然而止时突然悲伤遗憾或者说是愤恨。

  年轻的厨子曾有机会不上战场，因为九个孩子里他是最小的那个，也是“人性化的规则”里和全村的同情中被庇佑的那个。但他仍然不告而别离开了家乡，开始辗转于各个军队。或许因为成为爱和关注的“唯一”对象后，原本应是温柔的情感多少会有点让人窒息，也让人产生一种离开这里总会更自在的错觉，自此开始归期难定的颠簸。

  天真的小兵怎么会出现在战场？他那么稚嫩，那么不像个兵。也那么脆弱，于是在又一次出现时，他丢掉了一双腿，只剩下半个。但他仍然有着孩童的天真，密集的好奇，停不下来的追问。如果残酷的伤害没有让天真的孩子变得沉默，是否因为他年幼到连伤害都不太能理解？

  与小兵对比，厨子太“老”了。老到他总是轻易觉察到危机，总能知道战地最有效的“通行证”是什么，老到燃不起狂热总是平静地收拾行李向下一个目的地出发，也总不忍心看着稚嫩殒命于军法，稚嫩在战争中总是稀缺。

  就是这样的老弱组合，一次又一次靠计谋和运气活过漫长又反复的战争，战争漫长到身处其中的人们想不起最初为何而战，又反复到似乎随便什么荒唐理由都可以火速开战。

  读着书里陌生的名字，我心里总有隐隐的熟悉感，开始写这篇读后感时，我突然意识到熟悉感来自“三吏三别”，来自学生时代课内外读物上的边塞诗词，也来自这些年看的战争影视作品。

  战争是由什么组成的？大义野心仇恨贪欲，或者贫富不均心有不平，那些是它的原因。最终组成它的，是热血的战士心碎的家属残破的城郭。这样如何能轻松？又如何不令人渴望和平祈求活着？

  或许也因此，整个书的后半段，我都在期待厨子和小兵最终能回到歪斜村，让心碎的老母亲等到活生生的儿子，而不是一个信封一声号响。但看到结局，我哽住了，仿佛只要我不去细读那两页，话唠小兵就还在催厨子讲故事。

  合上书，我不止一次想这本书为什么是会是童书，它和我最容易想起来的童书类型太不一样了。但很快又释怀了，阅读很多时候是人和书之间眼缘的事，也没谁规定什么人就得看什么书，纠结什么类型啊。

  碰巧读到这本书的人，或许会感慨厨子的机智，痛惜小兵死于战争结束之前，慰藉小儿子终于归家，心安战事终于平息。

  然后明白今日的和平是由多少破碎组成的，又多弥足珍贵。

• 享受这份无与伦比的美丽吧

  作者：安珺 发布时间：2016-05-18 17:12:24

  涂抹想象该是孩子们心中最无与伦比的美丽吧。为什么这么说呢？

  到了一定年龄段，涂涂抹抹会成为孩子们的最大兴趣。两个姐姐家的被涂抹场景，我算见识过了。在大姐家的客厅里，我看到雪白的墙被三岁多的浩浩用铅笔、蜡笔、水彩笔涂得色彩斑斓，全然看不出纹理和意义；在二姐家六岁多瑶瑶的卧室里，我看到床头和床尾也有被各色笔迹涂抹的痕迹，瑶瑶和浩浩相比，许是年龄较大的缘故，涂抹中明显多了情境和画面在里面……

  不管孰优孰劣，我可以想象得出，在没有家长陪伴，只是偷偷地用在幼儿园学到的画法在巨幅“画布”上涂抹天马行空的想象时，他们脸上和心里足足的兴奋和肆意，没有所谓的物体概念，这种享受的过程对他们而言，是一种无与伦比的美丽。

  看到埃尔维·杜莱的《涂鸦大厨》的时候，就想到了浩浩和瑶瑶，更想到了在腹中已频繁胎动的小家伙。小孩子画画或涂抹的技法，无外乎用点点、圆圈、指印、线球、线团、星星，还有曲折线、连环线、三角形等，只是他们缺乏指导，加上观察能力有限，所以他们还不能组合出让大人看得明白的图画。杜莱正是从这点出发，不仅给出了“菜单”，而且给出了每道菜的“食谱”和“画材”，更是为年青的爸爸妈妈们提供了一条培养孩子想象力的便捷通道。相信，在爸爸妈妈的陪伴下，小孩子不仅能玩得尽兴，而且能掌握基本的构图概念和画画技巧，从而激发想象力，深深地爱上画画。

  在书中，在大厨杜莱的步骤指导下，相信你的宝宝会在你的陪伴和指导下，挥洒你和宝宝的想象力，在不同的空盘子上可以做出美味的三角蛋糕、意大利彩面、红宝石糖果曲奇、点点炖菜、阳光馅饼、多彩豪华汉堡等大餐。本来想和浩浩或瑶瑶一起创作几道“大餐”，可是不巧，我们着两周在时间上很难凑到一起，也没办法把他们制作大餐的过程和我对他们的观察记录下来，很遗憾！

  等他们来家的时候，我会安静地陪伴他们，给予他们一定的制作指导，和他们一起玩转这些原料，搭配出属于他们的美味，烹制美味的创意大餐，把他们变成无所不能的“大厨”，让他们享受这份无与伦比的美丽！