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　　《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。

创新性　这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。

基础性　这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。

系统性　全套丛书严格按照教学大纲的精神和的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册；七、八、九年级（即初一、初二、初三），高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀：每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。

阶梯性　每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。

单元　科学探秘

　1.爱因斯坦与相对论（节选）

　2.相对论中的空间和时间

　3.黄金分割漫淡

　4.纳什博弈论的原理与应用

　5.黄沙远上白云间

第二单元　山水精灵

　6.常常，我想起那座山

　7.卢沟晓月

　8.乾陵回望

　9.沙漠

　10.西山的月

第三单元　人生边上

　11.行使拒绝权

　12.做父亲

　13.笔下囚投诉

　14.读书示妹十八生日书

　15.雅舍

第四单元　天下万象

　16.列车上遇到的姑娘

　17.沙原隐泉

　18.天鹅

　19.我一无所知

　20.马语

第五单元　生命日历

　21.日历

　22.马蹄兰的告别

　23.寒冷也是一种温暖

　24.窗外人生

　25.走近芦苇

第六单元　脚步声声

　26.沙之聚

　27.晒月亮

　28.壮美的印江

　29.脚步声

　30.轻轻地走与轻轻地来

第七单元　诗情画意

　31.捉不住的鼬鼠

　32.雷诺阿的《少女画像》

　33.诗人灵智的闪光

　34.音乐和我

　35.狮子的女儿

第八单元　文化足音

　36.颜　庙

　37.青云谱随想（节选）

　38.霉雨与曝书

　39.父亲的新年

　40.什么是现代城市文化的试金石

第九单元　信念恒久

　41.我的信念

　42.从罗丹得到的启示

　43.沉默的品质

　44.流放出生命的精彩

　45.生命的两万天该留点什么

第十单元　至情无价

　46.贝多芬百年祭

　47.长夜如歌

　48.疯娘

　49.兄弟与弟兄的另一种诠释

　50.怀念乔治·桑

参考答案　

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书籍介绍

《精彩阅读(高3•现代文)》内容简介：《精彩阅读》丛书是一套精彩纷呈的书。因为它恰到好处地处理了掌握知识、打好基础、发展能力之间的关系，特别是在培养创新能力方面下足了功夫。其精彩主要体现在以下诸特色上。

创新性这套丛书完全不同于一般阅读训练书刊的模式，在训练题中，设立了探讨引导超常思维的“素质培养”栏目。这个栏目的两道题。拟题的材料，跟前一栏目“阅读训练”的最后两道题目的材料大致相同或完全相同，但命题的指向则是引导读者大胆怀疑和探究，发挥想象力，作逆向或发散思维，以求创造性地解决问题。题目的答案绝不可能是单一的，一般都在两个以上，有的甚至六七个。这众多答案，编者都一一列于全书之后，启迪读者思路。阅读训练图书这样编法，是前所未有的。

基础性这套丛书也充分考虑目前各级各类的考试形式，紧紧抓住基础训练这一环节，阅读训练的前五道题，就是根据所选课文的内容和特色，精心设计，帮助读者打好基础，以便游刃有余地应付有关考试中的阅读题目。如果说，“素质培养”栏目高扬求异思维能力的旗帜，那么，“基础训练”栏目就是夯实求同思维能力的堡垒，以确保读者在现行的一般考试中不丢分。

系统性全套丛书严格按照教学大纲的精神和新课标的指导思想编写，与通用教材的思路同步，所选课文考虑到现行通用教材的篇目。但又不重复。三、四、五、六年级，每年级一册;七、八、九年级(即初一、初二、初三)，高一、高二、高三，每年级语体文和古诗文各一册。全套丛书十六册。每册分为八至十个单元。每个单元围绕一个主题，显得眉清目秀:每册落实教学大纲所规定的知识和能力要求。编得扎实敦厚。所选课文堪称杰作、佳作、代表作，完全从读者的实际水平和发展需要出发。以丰富学生认知，拓展视野，发展思想，形成能力为目的。凸现语文因素，以培养阅读能力为终极立意。

阶梯性每一分册都体现建构主义理论特点和循序渐进的学习原则，由易到难，由浅人深，从已知到未知，由温故到涉新。欣赏课文之前是“背景搜索”，之后有解疑释难，冷僻字有注音，生词有释义，便于读者拾级而上，登堂入奥。凡古诗文分册，七、八年级的在“背景搜索”后有“内容精要”一栏，引导学生从整体上把握文意，九年级和高中的则在参考答案部分有“选文直译”栏目，帮助学生在细微处也能精确理解课文。

• 作者：kayoko 发布时间：2020-02-15 18:02:53

  没记忆方法，这个作者另外一本gre单词书也不咋滴

• 作者：落果 发布时间：2022-02-08 15:12:24

  治病就是治水，感觉苓桂术甘能治90%以上的病！

• 作者：不过如北 发布时间：2016-01-27 09:33:42

  Another anti-Wall Street account, with GS as the target, written by a French. All the greed and conflicts of interest are by no means good, but they are, to a large extent at least, a reflection of the normal activities of the industry and the economy as a whole. You-can't-say-it's-wrong-but-definitely-a-pain-in-the-ass translation.

• 作者：一林 发布时间：2021-12-03 14:44:26

  因为自己比较软弱想看这本书加强下锻炼

• 作者：朵朵小时候 发布时间：2022-12-11 18:46:14

  在广东省博物馆看过端砚的展览，大为震惊，遗憾的是这本书没有带来这种感觉。女性话语似乎太过牵强。就记住了“康熙强推士人无感”“陶人”“福州收藏家树大招风”三处。

• 作者：温言 发布时间：2020-08-29 21:21:41

  居然连封面都没有...出版社太不负责了……非常棒的一本书，没有学科背景也可以一读

• 竟然没有评论，这本书很通俗易懂，旁征博引，站在正统立场，写的很好。

  作者：booxood 发布时间：2013-12-15 19:06:05

  刚看完，很佩服作者。写的很好。

  我是看完了最新陈道明、何润东版本的《楚汉传奇》后搜索到这本书的。真的很好，很多评价很中肯，罗列了史家的见解和作者自己的看法，很客观。深入浅出，理顺了秦汉战乱一统的众多关系，看后收益很多。

• 爆品是创新（互联网）思维的有力体现——Leo鉴书227

  作者：leo张大志 发布时间：2016-07-31 21:44:24

  前年开始，很多传统企业听到“互联网转型”就有种恐慌和不安，感觉世道变了。尤其是小米这种2010年成立的公司，市值很快突破10亿，更让人不得不多想一些。顺便说一句，虽然书本书《爆品战略》里提了不少小米的案例，但是就我的个人观点是速成者必速朽，早熟就是早衰。同样书里提到的公司有些未必能走得很远，但是他们的方法因为其曾经取得的成功而值得关注与学习。

  从这个角度解读本书，本书就是一本很好的创新思维下的产品案例集，值得一读，也需要需要深入思考。

  书的核心理念是提出了“爆品研发金三角”法则，即痛点（一级）、爆点（用互联网方式）、尖叫点（超越用户预期）。法则简单有效地说出了一个爆品所需要具备的内容，同时是个很好的测量公司产品的工具。书里的案例与其他几个模型也给了我不少启发。

  痛点必须是一级滴。意思是如果非必须，那就别做。书里举的例子是徐智明的快书包，徐兄算是我认识的一位朋友，能力是一等一的，比谁都不差，之前做过龙之媒，出过不少有影响力的书，包括最早引进大卫奥格威的自传《一个广告人的自白》，后来兵败快书包——原因很可能是快并非是读者真正的一级痛点。虽然我很关注快书包，但从未用过他们的服务，原因就是就书而言我仍然想品类多而价格低，多等一天甚至一周对于我而言问题并不大。如果有人因为送的书而加价，我始终接受不了。正面案例用的是小米的第一代手机，主打高性能（硬件配置高，价格低），而高性能确实是当年手机用户的真正需求。小米当年从别家“手机性能高就贵，便宜就性能差”的缺陷入手，完成了自己的一次飞越。

  爆点法则是利用互联网方式引爆营销。书里提到了董明珠卖手机的趣（xiao）事（hua）。格力是很值得尊敬的企业，对传统营销理解的很深，自建渠道、自建门店后因为返点问题炒掉国美一样活的不错，但是世道变了——变得更加合理以及更加有利于用户（也许这才是互联网思维的核心）。董老师看别人都做手机，于是也想自己做一个，开机画面是“董小姐向你问好！”后果可想而知，格力的手机成了业界学（chao）习（xiao）的案（nao）例（ju）。根本原因还是在于这种传统企业并没有掌握真正的新玩法——，基于黑暗丛林法则（书里有提）以用户为核心做事，而不是什么以渠道为中心，没有用户渠道P都不是，门店只会浪费商家宝贵的资源。这方面的成功案例书里又举了小米（这么看雷布斯应该包销一部分），最早靠挑选出来的100个精英粉丝群体起步，小米发展出“米粉”这个群体成为自己的消费主力，牢牢占住了消费入口，之后除了买手机，还买手环、平衡车、电池等（我并不看好小米刚推出的笔记本电脑，雷老师已经开始耗损自己的信誉了），虽然也跟产品做到极致有关系。但是如果没有用户，以上都是徒劳。

  尖叫点法则，意思是让产品超出用户预期。这方面的成功者之前是乔布斯，后来是雷布斯（罗胖子想试一下，现在看来不太成功）。很多事情说说是很容易的，做到比登天还要难，只谈情怀也是不成的，还是得有硬货才成。从这个角度上看，罗永浩只是优秀的人民表演艺术家，能吊打王自如，后者完全不具备表演艺术家的潜质。之后，罗胖子产品不给力，估计也多少影响了自己表演艺术家的形象。没有让用户体验之后嗷嗷叫的品牌，还是别拿出来的好。陈年的凡客应该也是个典型，此人营销做的再好，卖的东西（衬衫）质量不成，用户只会用脚投票。至于之前陈年在某节目里黑周董，感觉应该是智商的真实体现——脑子好用的人一般会去打磨自己的产品。

  最后，书里确实总结出39个比较典型的案例，在最后还附上了结构图，说到做到就挺好的。整体而言，读过本书之后，我很有收获。