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《曹全碑》，此碑全稱《漢郃陽令曹全碑》，又名《曹景完碑》。東漢靈帝中平二年(一八五》十月立，碑高二百七十二釐米，寬九十五釐米。碑陽二十行，行四十五字，碑陰題名五列。内容為王敞記述曹全生平。此碑明萬曆初年在陝西省郃縣莘里村出土，出土時字畫完好，一字不缺，碑移至城内時，不慎下角碰損，“因”字右下半遂缺損。明末時大風折樹壓碑，自首行“商”至十九行“吏”断裂一道。為漢碑中少有之完好者。出土後曾移存郃陽縣孔廟東門内，一九五六年人藏西安碑林博物館第三室。是漢碑代表作品之一，為漢隸成熟期飄逸秀麗一路的典型。 《曹全碑》存世最早拓本為“因”字不損本，然所見“因”字不損本多椎拓不够精良，想必是剛出土未清洗之故。今選用之本為王懿榮舊藏明拓未斷本，李文田、張祖翼题首，為民國時古物同欣社及有正書局影印之底本。此本椎拓極精，殊為難得，係首次原色全本影印。原本碑陰失拓，今以舊本補之。 這本《曹全碑》是“中國碑帖名品”系列之一。 《曹全碑》由上海書書畫出版社出版。

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书籍介绍

《曹全碑》，此碑全稱《漢郃陽令曹全碑》，又名《曹景完碑》。東漢靈帝中平二年(一八五》十月立，碑高二百七十二釐米，寬九十五釐米。碑陽二十行，行四十五字，碑陰題名五列。内容為王敞記述曹全生平。此碑明萬曆初年在陝西省郃縣莘里村出土，出土時字畫完好，一字不缺，碑移至城内時，不慎下角碰損，“因”字右下半遂缺損。明末時大風折樹壓碑，自首行“商”至十九行“吏”断裂一道。為漢碑中少有之完好者。出土後曾移存郃陽縣孔廟東門内，一九五六年人藏西安碑林博物館第三室。是漢碑代表作品之一，為漢隸成熟期飄逸秀麗一路的典型。 《曹全碑》存世最早拓本為“因”字不損本，然所見“因”字不損本多椎拓不够精良，想必是剛出土未清洗之故。今選用之本為王懿榮舊藏明拓未斷本，李文田、張祖翼题首，為民國時古物同欣社及有正書局影印之底本。此本椎拓極精，殊為難得，係首次原色全本影印。原本碑陰失拓，今以舊本補之。 這本《曹全碑》是“中國碑帖名品”系列之一。 《曹全碑》由上海書書畫出版社出版。

• 作者：三缺一的小猪 发布时间：2015-09-02 09:34:30

  鲁爷近期的临摹本

• 作者：焚琴客 发布时间：2015-06-04 10:39:47

  俊逸灵秀，飘然不群，乍看之下平凡无奇，实则正奇相辅、暗蓄锋芒。

• 作者：柠檬片月 发布时间：2022-02-12 17:04:05

  2017年临了两通，今天再看已不能入眼了（说的是字不是书）所以啊，练的字一定得一张张都留好才能看出自己的进步

• 作者：仓奈先生 发布时间：2022-10-18 08:33:36

  宇体秀美又极具骨力,风格秀丽多姿,百看

  不厌！希望有时间去看看陕西的碑林！

• 作者：老才中用 发布时间：2013-03-20 17:29:45

  作者经典，内容经典，关注健康，养生，防癌抗癌者不可不读

• 作者：Cary C 发布时间：2013-01-23 15:19:08

  字法遒秀，逸致翩翩。

• 快乐学习 自主学习

  作者：庞二哥 发布时间：2010-11-01 19:25:37

  虽然早早的走出了校门，但是关于学习的东西我还是会比较有兴趣。这一方面是因为我自己也在不断地学习，另一方面是我也曾做过辅导老师，辅导小学和初中的功课。我在教学的时候也有自己的理念，我的理念是八个字——“自主学习 快乐学习”。这些年辅导学生，有成功的例子，也有一些失败的例子。最主要的原因，是我一直在“影响”他们，而没有太多的“教”他们。说起来，我并不是一个合格的老师。

          李晓鹏老师的《学习高手的三驾马车》是一部针对性很强的书，它针对的就是初高中学生的学习方法。所以说，它并不太适合我自己的学习计划——当然也不是完全不适合，有些章节对我还是相当有启迪的；但是它却很合适我的教学工作，而因为我最近不再从事教育了，所以对这本书有一种相见恨晚的感觉。不过，我看完之后还是觉得它很好，想把它推荐给我以前的学生们。

          其实这本书最基本的理念和我的“快乐学习”理念有异曲同工之妙。前者的核心是“从简单的地方开始”，具体来说，就是从目前要学的东西里挑简单一些的上手，当然太简单一看就会的不用去管，太难的怎么学也不会的也不要去管，只去学那种有点会又吃不太准的。这种方法从单纯的学习角度来说，是可以让学生循序渐进，从易到难。书中作者做了一个比喻，这种学习方法就像是吃鱼，鱼头太硬啃不动不要吃（不知道是哪种鱼，我们这边的鱼不是这样的），鱼尾太烂也不要吃，只吃鱼身，又香肉又多。于是，这个不断地吃鱼身的过程，自然会让学生有成就感，有了成就感就觉得快乐，也就是“快乐学习”。而我也想对“从简单的地方开始”做一个比喻：这种方法就像是登山，太简单的在脚下自然不必理会，太难的就像是山顶，怎么够也够不到，所以最好的方法就是从脚下开始，一步一步地向上攀登。

          李晓鹏老师的“把握规律，系统学习”的方法对我也很有启发。尤其是那个思维图。其实这个思路图正如作者所说，并非是他的独创。我在看到它的时候会联想到我在去年和前年的暑假里给学生辅导数学，也会有每一单元结束之后在黑板上画一个结构图，把这一单元的知识列出来。但是和李晓鹏老师这个相比，我画的图相当不系统，脉络也不够清晰。这和我的能力当然有关，最重要的是没有掌握这个“把握规律”的方法，往往是想到哪里画到哪里。我想如果我先看了这本书，我的那个图应该会画得很好。

          李老师说的诗词背诵的方法我也用过，我感觉不理解、没画面的话很难背诵诗词。而关于英语作文写作的那个部分，我有点不同意见，我感觉有点过于“应试”了，不过既然是针对高考拿分，倒也无可厚非。

          总之，在看这本书的时候我一直在想，如果我在我辅导学生的时候看到它就好了，而同时我也会想，我应该早点让我的学生们看到它。

• 太感人了

  作者：兰花草 发布时间：2011-08-24 21:42:38

  本来笑猫很高兴的，因为他当了四个小宝宝的父亲，刚开始，小可怜的身体很虚弱，所以她是虎皮猫最疼爱的孩子，后来，三宝、二丫、胖头去走墙头，结果，小可怜的身体开始一天一天好起来，可是，突然，遇上一股寒流，小可怜死在了她妈妈的怀里。最后，小可怜去了天堂，太感人了，呜呜。。。。。。