舞出壁画 敦煌壁画舞姿与敦煌舞教学体系 金亮著 全彩精美印刷 上海音乐出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《舞出壁画——敦煌壁画舞姿与敦煌舞教学体系》由兰州文理学院金亮教授著。作者长期从事敦煌舞教学与研究，对敦煌舞的历史来源、形成发展、艺术特色等有个人独特的见解。

本书共分四章，首先，从历史文化大背景的宏观角度入手，细致阐述了敦煌壁画舞姿形成的历史过程、艺术分期与特点，勾勒了一幅敦煌壁画的历史文化长卷，使读者能够概览敦煌壁画艺术全貌，了解敦煌壁画舞姿形成的历史条件和文化内涵。 其次，聚焦敦煌壁画中的舞姿形态，归纳分析了十一种具有典型代表性的舞姿形象，并从舞蹈的视角对每一种舞姿形象做了形态描述和艺术分析。 再次，从舞蹈教学的角度阐述了敦煌舞动律、风格的形成与特征，以及敦煌舞教学体系的创建过程和具体内容。*后，从美学角度概括敦煌舞“形、神、韵、律”的本质美以及其化多元文化构成的本土特色之美。

金亮

兰州文理学院教授，兰州文理学院敦煌舞传承创新发展研究中心主任。甘肃省舞蹈家协会副主席，中国舞蹈家协会会员。

1987年考入甘肃省艺术学校敦煌舞班，跟随高金荣教授学习敦煌舞。毕业后以优异的成绩留校任教，接起了敦煌舞传承的接力棒。在教学的同时继续深造，深入研究敦煌舞，成为西北民族大学中国少数民族艺术敦煌舞研究方向届硕士研究生。

20多年来，金亮坚守敦煌舞传承与保护，坚持敦煌舞教学与研究，在全国各大比赛中取得优异成绩，成为敦煌舞的优秀传承人。获得奖项主要有：2006年在第八届全国“桃李杯”舞蹈大赛中，编创作品《敦煌舞精品组合》获得“保护传统文化特殊贡献奖”；2007年在第四届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中获得“小荷园丁”荣誉称号；2010年在第九届中国舞蹈“荷花杯”舞蹈比赛中，编创作品《妙音反弹》获得三等奖；2015年在第三届“荷花少年”全国校园舞蹈比赛中，编创作品《莲池戏游》获得一等奖，并获得“优秀指导教师”“编导”称号。主持完成了“2016年度国家艺术基金敦煌舞表演艺术人才培养项目”。

发表论文主要有：《试论敦煌舞蹈教材的特点》（2004年9月）荣获中国中等艺术教育学会第十八届年会论文三等奖；《敦煌舞的元素练习与风格训练在教学中的作用》（2011年《中国校外教育》第4期）；《敦煌舞美学初探》（2012年6月《舞蹈》杂志）；《敦煌舞表演风格及其呈现》（《北京舞蹈学院学报》2018年第1期）等。

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书摘插图

前言

• 作者：bloom 发布时间：2011-05-16 12:23:06

  “世人莫恋香花好,花到香浓是谢时。”顾太清这句就很像红楼梦吧。

• 作者：hanako 发布时间：2015-10-15 16:02:34

  故事分散不连贯感觉看下来就是我裤子都脱了你就给我看这个。话不好好说 七扯八扯的看不明白 感情线夹了太多乱七八糟自白不明所以 真是浪费时间瞎了我的狗眼

• 作者：Zeno_5 发布时间：2022-05-04 17:43:12

  本书对和声、节奏、旋律、调式、作词等环节的内容皆有所涉及，但碍于篇幅限制，很多知识点都只是讲了个大概，关于和弦走向与动机发展等深层次的东西就有所欠缺了，当个辅助性的知识巩固还不错。最大的优点是作者列举了大量的流行歌曲来辅助读者理解知识点，而且选的都是对于我们来说耳熟能详的歌曲，再加上曲例都是以简谱的形式呈现的，阅读起来非常顺畅。

• 作者：隐璞 发布时间：2014-06-09 09:10:10

  衡山先生三绝其一，了解苏州园林的绝佳读本。集诗书画于一体，读此书如人在拙政园中游

• 作者：❤. 发布时间：2019-10-14 13:03:37

  语言学习是不是也唯手熟尔......

• 作者：假如十二月 发布时间：2008-05-03 15:26:22

  其实朱高煦还是很可怜的……傻得单纯，第一次觉得他死得很可怜……之前都觉得他罪有应得

• 真的解决了所有我给孩子学琴的疑问

  作者：七月的桃之妖妖 发布时间：2022-08-15 16:32:21

  作者是著名钢琴家、艺术教育家、中央音乐学院博士、北师大副教授、硕士研究生导师……除了这些来自百度百科的认证，他还是国家大剧院古典音乐频道栏目主讲人、三联中读古典音乐专栏签约作家、腾讯视频&爱奇艺古典音乐栏目主讲专家、多项钢琴赛事的评委……

  这些头衔足以证明作者的专业性，但我想说的是这本《家庭钢琴启蒙课》真正的为准备让孩子学习钢琴以及已经开始钢琴学习的家长，解除了关于学琴的全方面的疑惑，通俗易懂。

  为什么要学习钢琴？一开始是因为孩子说长大了要当钢琴家，那怎么当钢琴家，肯定得先学习啊。也考虑到钢琴能提高专注力，左右手的配合能锻炼左右脑(这个理由作者在书中也说，没有实际的科学证明)，还有作为才艺，适时的可以展示一下，就是作者说是“露一手”。

  ❌跟风学习。（没有必要，兴趣才是最重要的）

  ❌开发智力。（没有实际数据的支持）

  ❌露一手。（作为才艺，有表现欲和学习的主动性很好，但不是最大目的。）

  ✔通过这个“乐器之王”来接触音乐，感知声音之美，培养乐感。

  ✔在上台表演中培养自身的仪表美以及高雅的气质。

  ✔优胜需要。钢琴弹得好的人，一定具备很好的专注力，专注力是学习的根本。

  ✔对规则意识的培养。人有了规则意识，就会自觉地按照社会规章、标准和法律行事，就是所谓的“走正路”。

  弹钢琴难不难？作者在这里拿弹钢琴对比做玩具模型，其实都是很美好和充满乐趣的事，不能在孩子学琴时灌输学琴很难，不勤练习不行之类的话，让孩子觉得学琴很枯燥艰苦甚至是可怕。

  弹钢琴最重要的是什么？你可能想象不到，你与大演奏家的区别，不一定是手指，而可能是耳朵。所以学好钢琴或其他音乐技能，需要良好的音乐鉴赏能力。

  本书分四章，非常详细地解说了我们为什么要学钢琴、怎样才能学好钢琴、学钢琴更要懂得欣赏以及想学钢琴什么时候都不晚。里面绝对有你感兴趣的问题！比如：买琴的问题、如何选择老师、要不要参加考级、怎样培养孩子对钢琴的兴趣、练琴的方法……

  关于学钢琴什么时候都不晚，书里写的是关于老年人学习钢琴的问题，我想到了七夕看的那本书《平如美棠》，在美棠去世后，平如的思念无法排解，他写文章、画画之余，学习了钢琴，在90岁的高龄，只为想她时弹一曲她最爱的歌曲。

  哦，我想起来了，为什么让孩子学琴，还有一个重要的原因是，我希望他在面对繁重的学业时能用音乐释放一下压力。

  

• 喜欢研究古籍和地理的书友可以下载保存一下 PDF版的水经注

  作者：Silencetone 发布时间：2020-03-26 20:13:52

  喜欢研究古籍和地理的书友可以下载保存一下 PDF版的水经注

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  《水经注》因注《

  水经

  》而得名，《水经》一书约一万余字，《

  唐六典

  ·注》说其“引天下之水，百三十七”。《水经注》看似为《水经》之注，实则以《

  水经

  》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。由于书中所引用的大量文献中很多散失了，所以《水经注》保存了许多资料，对研究中国古代的历史、地理有很多的参考价值。