工程造价管理基础理论与相关法规（2009年版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书为《全国造价工程师执业资格考试辅导及模拟训练》丛书之一，由天津理工大学造价工程师培训中心的资深培训教师根据*版教材及长年培训经验编写而成。本丛书紧扣考试大纲和出题方向，传授应试技巧，内容力求突出重点，条理清晰，实战性强，配合随书赠送的网上增值服务和免费答疑，可以帮助考生达到更好的复习效果。

复习指引

章 工程造价管理及其基本制度

复习提示

主要知识点

强化训练

第二章 工程经济

复习提示

主要知识点

强化训练

第三章 工程财务

复习提示

主要知识点

强化训练

第四章 工程项目管理

复习提示

主要知识点

强化训练

第五章 相关法律法规

复习提示

主要知识点

强化训练

实战模拟

实战模拟题一

实战模拟题二

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章 工程造价管理及其基本制度

　　复习提示

　　关键概念

根据考试大纲和历年试题分析，本章应掌握的概念包括：工程造价，静态投

资，全面造价管理。

　学习方法点拨

　 本章都是一些文件规定，比较容易理解，但是知识点比较零散。学习时需将一些重要的知识点串联起来，对比记忆，这样容易准确把握重要概念。如，工程造价的相关概念之间的联系，全面造价管理四个概念之间的区别，工程造价管理组织三个系统的职能，造价工程师三种注册形式的相关规定，甲级、乙级工程造价咨询企业的资质标准；工程造价咨询企业资质的撤销、撤回、注销的情形等，这些都是经常出题的知识点，而且也比较容易出错。本章重点在第三、第四节。

　　主要知识点

　　工程造价的基本内容

一、主要知识点（图1-1）

近年来，造价师考试的试题综合性越来越强，因此学员在学习本节时，要意工程造价几个相关概念之间的关系（图1-2）。静态投资与动态投资的关系也是本节的重点之一。

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• 作者：eien99 发布时间：2023-04-07 16:39:51

  作者：不知名、3； 装帧开本手感：平装小开本、3； 画面图像清晰度：彩图、3； 印刷字体：字小、4； 内容：香水世界、3； 厚度：合适、3； 价格：合适、3；总体不错，知名品牌认识了一些

• 作者：何必胡说 发布时间：2023-10-20 16:09:54

  还算挺有意思的书，一个饲养员在动物园里发生的故事。

• 作者：任平生 发布时间：2020-10-10 00:13:04

  标记《大典》

• 作者：广大 发布时间：2009-06-01 23:39:47

  读的是84年版的，买的是03年版的。

• 作者：口口人口 发布时间：2008-03-20 19:18:05

  幽默 流畅 第一流的科普读物

• 作者：nicknames 发布时间：2015-11-06 00:21:31

  历史的硝烟弥漫，睁开双眼，远方微弱的灯塔在指引你前行。

• 王赓武的初次相遇：“看不清的比看得清的更广阔”

  作者：蓬蓬 发布时间：2022-09-05 21:48:44

  没有恒常不变之事，变动随时可能降临，人们可能轻易就被从根源切离。

  九旬历史学家王赓武，在《王赓武回忆录》中，以温柔敦厚的笔，回忆了自己的求学与治学历程。回忆录的上篇，《家园何处是》，可以视作是，一个在王朝崩塌后长大，没有那么远大志向的普通少年，面对动荡的时代，如何建立内心秩序的故事。下篇，《心安即是家》，则是一位确定了目标的学者，不断接受再教育和自我教育，安顿身心的故事。

  家园何处是？读完整本回忆录会发现，王赓武流浪中寻找的关于“家园”的答案，其实埋在开始——来自“相信是文学能力成就了中国文明的伟大”的爸爸，来自“有甚多原因而失去学习机会”但一生严格而上进的妈妈，来自“有时候一天可以收到赓武两封信”“一边帮赓武打字一边担心他的论文题目有没有选对”的妻子，来自他们所在的“典型不直接卷入改朝换代政治议题的家族”，来自那个古典文学和儒家思想的中国，来自传统大家庭及其价值观最好的一面。

  王赓武游牧四方，一再挑战父母教导他接受的“华人性”，最终，没有成为父亲期望中“有为有守之公民”的中国人，但他又在最大程度上完成了父母亲的期待：“只要把中国文化遗产的核心传授给我，就无需担心我会走偏”，“父母只要求我做到两点：读好书，做好人”。

  譬如《法华经》里那个故事，游子离家出门远行，以为走了很远，其实在家门口徘徊而不自知。王赓武在寻找“家”，寻找内心秩序时的“没有方向”，是这本回忆录最迷人之处。

  

  王赓武儿时与父亲母亲的合影

  王赓武长大的地方，英属殖民地马来亚的怡保，在父母亲的计划中，原本只是一个返回中国的中继站。王赓武的父母，和那会儿的大多数华人一样，都以为海外的工作只是暂时性质，等到中国局势好转就会回去。很多家庭把子女送去英文学校，但仍希望子女能够学习华文，用华文通过毕业考试。历史的大潮浇灭了他们的梦想，东南亚的大多数华人从此没有再回中国。王赓武一家在这个中继站待了十七年。

  青少年时代的王赓武，身处多元文化世界，在“几乎将战争视为常态”的状态中，开始了自我发现：

  他疯狂列清单，电影清单，地图清单。“每当我对自己的身份或者身处之地感到不自在，只要回想我的地图集和清单，心底就会涌出愉快的平静。我可以想想上海和伦敦，想想纳尔逊和岳飞，不分人物，不限地方，天地世人都进入可以认识的范围。我开始感到没有东西能挡在我认识万物的路上。”

  他开拓其他学习方式。“虽然我被局限在小小的中国城，缺乏学习场所，但我享有观察和社交的自由，从中习得对人群和地方的新认识。我发现我可以不属于任何正式团体或机构，但仍然能够探寻自己好奇的某些事物。”

  他认出了自己的好奇心。“我发现我可以不属于任何正式团体或机构，但仍然能够探寻自己好奇的某些事物。”

  如果说十七岁前在怡保的自我发现只是发端，那么随后，在南京念大学，因为战争中途返回马来亚念大学，回去马来亚教书又离开，结婚的头十二年里搬了七次家，他在一次又一次的身不由己中，决定了对自己重要的事物：他不要成为新中国的一份子，他也无法被马来亚立国骚动中的种族口号吸引。他确认，“只要能阅读、能动脑思考，再多变的处境我都能适应。”——最终，是可以持续学习的大学，成为自由的象征，成为王赓武的庇护所。

  “我不希望成为世界大同主义者，只真心希望我自己和我的家人获得归属于一个国家的安全感。我坚信，在一个尊重学术和真理的现代大学工作，是可据以获得归属感和影响力的坚实平台。因此，我更加下定决心致力于实现这一目标。首先，这意味着我必须不断学习和写作，才能继续在我选择的领域成为值得信赖的学者。”

  读这本回忆录的时候会发现，王赓武提及了很多“初次相遇”，这些“第一次”（Brief Encounter）深刻影响了他不同时期的治学和生活：

  “是南京大学时期教中国语言及文学必修课的游寿老师的身教”，“让我初次领略何为全心于学问的学者风范”。

  “读大学的时候，同学介绍另一位同学时说，某某有中国血统。”“这是我第一次听到，有些人所说的民族认同是基于他的祖先还具有一点中国血统。这让我预先体验后来将要发生的事。多年之后，自称有中国血统的印尼人和马来西亚人多了起来。”

  也是在读大学期间，王赓武遇见一位印度学生，立志要重新撰写印度古代史，“是我遇到的第一个对历史研究有如此信心的本科生”，“听了她的话不仅使我知道自己知识上的巨大不足，也使我希望学习更多历史。”

  在英国，王赓武和爱人林娉婷“尝到了一直向往的自由滋味，并从此牢牢抓住不放手”。

  在法国，青年汉学会议上，王赓武第一次体会到，“好的学术研究是没有国界的，并从此终身奉为圭臬。”

  在美国，1960年代四个月的访问，“是我接受再教育的强有力开始”，“遇到的杰出人物，其中有些人改变了我对过去和现在的理解。”

  在韩国，1960年代的访问，“是一次决定性的访问，因为我在韩国所看到的，使我下定决心回去专门研究中国。”“各地对文化的大肆破坏与韩国对珍贵文物的维护之间的尖锐对比，使我非常难过。这渊源于中国历史深处，并提醒我必须努力学习。中国过去的历史有什么可以帮助我了解现在发生的非同寻常的事件？”“韩国的访问使我觉得将会以终身研究中国历史为职志。”

  学者王赓武，在一次又一次“看不清”的初次相遇中，“看清”了自己要走的路；曾做过激进学生，也曾有志于帮助马来亚建立新的历史身份的王赓武，在他所反对的事物中——暴力，排外，党派斗争，种族式的民族主义——亦坚定了他所相信的，“和谐秩序才是上选，暴力战争绝非好事。”

  读王赓武回忆录的时候，总想起历史学家何炳棣。两位先生有点儿像Range里比较老虎伍兹和费德勒，一个刻意练习，一个刻意尝试。和王赓武的“好奇心驱动”截然相反，何炳棣是“任务驱动”，极早就确定了人生目标的学人：“我从九岁起就以考清华作为头一项大志愿，考留学作为第二项更大的志愿”；十六岁决定“唯有在清华重读一年级，才能开始培养未来学术上的竞争能力”；矢志不渝“做第一流学问”，因此为治中国史先治西洋史，“从西洋史中体会方法、观点、分析、综合以及史学著述之最高意境，以为他日深入研究国史的参照”；“冥思独行、自树标准”，终其一生都在不断评估自己的任务进度。

  当然，回忆录的呈现，与作者在意的表达，与性格都有关。

  何炳棣回忆录重在读史，阅世，即便偶然写到家庭，也是“风卷残云”。比如何炳棣在45岁时，从加拿大访问芝大，期间收到芝大的offer，“我完全没有工夫考虑到景洛和孩子们的意愿，就签了字，午后即飞波士顿”。

  王赓武回忆录重在“寻找家园”，故国兴悲，家人父子（“我觉得应该告诉孩子，离家前我的世界有多不一样”），写起来是涓涓细流。与前述相似的场景，王赓武在37岁时同时面临哥大、伦敦大学和澳洲国立大学的offer，“令我感到惊讶的是，娉婷强烈反对去美国或英国安家，但是她愿意去堪培拉。”王赓武选择了澳洲国立大学。

  

  王赓武写到读书时遇见爱人林娉婷那一章，深情而严谨地阐述了他对“爱”的理解：

  “在学习和阅读的过程中，我开始意识到自己遇到了一种称为爱的东西，这是我过去从未考虑过的。我和许多同龄人一样，知道很多关于爱的歌曲，肆无忌惮地把爱挂在嘴上。我从来不知道如何使用它，不知道使用它的含义。遇到娉婷之后，我知道了可以用爱这个字来描述我的感受。这件事是怎样发生的，我始终没有弄明白。我想，爱这样的事是悄无声息地发生的，我的脑袋是否了解并不重要。我只知道爱与时间，家庭和自由有着密不可分的关系。”

  后半生经历了新加坡、吉隆坡、伦敦、剑桥、堪培拉、香港的辗转，王赓武的寻找家园之旅可以用他爱人林娉婷的话总结——“我们住在什么地方，那里就是我们的家。”◾️

  

• 你根本不需要吸烟

  作者：猴哥 发布时间：2014-01-10 22:21:47