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• 作者：kailkk 发布时间：2020-02-20 11:40:28

  对比例子

• 作者：老糖酸菜牛肉面 发布时间：2013-04-23 10:23:32

  乔治“世界上最美好的东西都是免费的”加菲“那第二美好的东西多少钱”

• 作者：美丽日语 发布时间：2021-02-16 13:21:54

  游击队员出身，柯布西耶信徒，清水混凝土之王。书中有大量荒木经惟拍摄的肖像，可谓买一得二。

• 作者：summer林溪 发布时间：2022-08-22 15:51:10

  在阅读这本书的第一感觉，就是特别亲切，它不似之前看过的一些育儿专家那样，总是高高在上，而是很接地气，她从不掩饰自己在育儿方面的困惑或者失败经验。她让我们看到原来即便拥有丰富的育儿经验，但面对孩子也有束手无策的时候，毕竟孩子这一生物真得很奇妙，用一生去研究都不过分。这在很多程度上宽慰了我们这些宝妈的心，平常总被指责不会带娃，现在发现原来每个父母都会遇到这样的问题，就连育儿专家也有搞不定的时候，所以当孩子哭闹时，不要一味的自责是不是自己做父母不称职，要摆正好心态，不懂就学嘛，没有谁天生就会养育孩子。

• 作者：摆摆小裙子 发布时间：2020-09-02 14:00:18

  第一篇花了很多时间才进入，文字有点拗口，人物内心又有点别扭；第二篇我更是感觉在看琼瑶，男子，女子，爱恨，情愁…另外，为什么通篇给我一种女子为所欲为，男子气不平但又有碍于社会身份、个人修养（面子）等等，默默心中埋怨既视感（第二篇其中有封很长的星星信，可以总结为，你不选我你不会过得好的！你这局限的女人！）没看出新时代女性觉醒，倒是看到了笔下的男性格局不咋地？=͟͟͞͞(꒪⌓꒪*)

• 作者：九兮 发布时间：2009-05-17 19:36:52

  看这次能花多长时间读完。。。做好无敌renew的觉悟吧。。。

• 孩子成长必然是个性化的

  作者：Angel-sun 发布时间：2017-09-19 09:33:05

  本书分为9章，每章都由一名作者对自己的成长中父母的影响到对自己子女的的影响所写而成。

  本书前4章都是以父母的正面影响为主，以及这些好的品格如何帮助他们成功又是如何影响着他们的育儿观。给我印象很深的是俞敏洪的老二四岁会说话，但是他对待自己孩子信任、乐观的态度；徐小平小儿子学习不好，但这并没有成为徐老师的“心病”，反而他积极的去寻找孩子的优势所在，帮助孩子在擅长的地方发力、重拾自信。心理的快乐和满足真的比学习成绩更重要，360行行行出状元，只是很多时候我们家长过于焦虑这也表现出家长对未来的恐惧；王强则认为孩子的需要家长有意识的规划，但前提是对孩子有充分的了解；周成刚的工作、生活经历导致了孩子频繁的更换学校，在这期间孩子因为要适应新的环境不停的追赶，这导致孩子产生自卑的心理，在后面作者着重的写了自己在孩子教育上的反思……这四位家长的孩子最大的已经到了青春期，其中对孩子成长过程中的反思和总结很值得青春期家长借鉴

  第5章的作者从小是个稍有些叛逆的孩子，后来在母亲的坚持下，深受姐姐和姐夫的影响和帮助，最终走向成功之路。作者留学后反思要做接地气的教育。第6章-第7章 很显然这三章的作者孩子都还尚小，他们都写了关于在这个阶段如何有效陪伴、如何培养孩子的好习惯等。这两章很适合0-6岁的家长阅读

  第8章-第9章孩子都在小学这个阶段，关于孩子习惯和能力的培养都有着自己独到的简介

  其中谢琴和许雁两位老师都描述了自己拥有的一段被寄养的生活经历，我们也会看到寄养的经历给他们带来心理创伤的同时也有幸带来了独立、坚强的性格。

  本以为书中尽是成功人士，本以为他们的孩子一定比我们的孩子教育条件更好、应该会更顺利，其实当我用心读完整本书后，我终于明白每个人都有自己独特的人生，我们的父母给了我们当下他们能给到的最好的条件和生活，也许在成长的过程中会有挫败、会有创伤，但父母能给到的正面的精神始终是最好的传承。现在，我们作为孩子人生中的第一任老师，重视孩子的内心健康的同时，要看到每个孩子都是独一无二的个体，所以教育的方法也必将是个性化的、因地制宜的！

• 学校是社会的缩影， 成长的道路上，磨难亦是收获

  作者：Ashley 发布时间：2022-03-03 22:28:21

  

  《我在私立学校的第一年》让我想到自己在私立学校工作的时光。虽然不是学生，站在成人的角度去看孩子，或许不能完全体会他们求学时的心境，但是再回忆起自己求学时的情形，又觉得自己是能理解他们的。

  《我在私立学校的第一年》这本书写得很真实，虽然在我在私立学校工作时还不曾遇到其中那些比较偏激的事情，比如老生排挤新生，就餐时老生占据有利的位置、故意刁难新同学这类的事，其实我所碰到的学校，规则严明又透明。

  学校是一个小社会，是社会的缩影，在迈向社会前，在学校里接触到的人和经历的事，也是将来踏入社会可能遇到和经历的一面镜子。无论在哪里，都有相对的好与坏。尤其当孩子处在青春成长期，自身的情绪和思想悄悄地发生着日新月异的变化，所以看身边的人与事物眼光也会有所起伏。

  《我在私立学校的第一年》里，12岁的男孩乔丹经历了一个大“变革”——他被父母安排去了私立学校上学。在很多人的观点里，私立学校的社会性体现得更明显些。这倒是感同身受，确实是。因为选择私立学校的家长和孩子，想法都是比较多，也许他们特立独行，也许他们目标性更强些，这倒不是为了突显私立学校是不是鹤立鸡群，而是将这样的一个学校氛围与乔丹在这里经历的事和发生的思想起伏关联起来，更合情合理些。

  

  

  乔丹就读的这所拉弗德尔私立走读中学里的学生个性化也很强，无论从他们的穿着打扮，还是言行举止。林子大了，什么鸟都有。乔丹要融入到这个新环境，经历了一番波折。开学第一天，他觉得迷茫；吃午饭时，他得知学校自助餐厅就餐有等级秩序，不同年级不同的学生有相对固定的座位区；坐车上学途中，乔丹还要让自己适应周围的人：在华盛顿高地，（那里聚集着大量的移民），乔丹试着让自己显得强悍些，很显然，那里上车的人很潮，也有长得很彪悍的；所有公立学校的孩子下车后，乔丹就可以摘下墨镜，甚至还可以画画，看来有时候他也不得不“伪装”自己。

  乔丹在新学校的烦恼，根本在于这里不是他一开始想来的地方，他非常 想去的是艺术学校，因为他是一个热爱画画的孩子。在新学校，他像是被当作另类一般的存在，但是在这里，他还是结识了朋友，朋友之间需要的是沟通与相互信任。12岁的孩子，当他被置身于一个陌生的环境里，得不到别人认可的时候，哪怕只有极少的朋友、微薄的关爱，也会让他感受到温暖。乔丹和家人、朋友的帮助下，坚持着自己的初心，通过艺术（画画）在这所新学校里找到了自己的定位，他的画还被印到了学校年鉴上，对他来说，这是突破，也是自己被认可的象征。

  

  在故事里，乔丹的爷爷给了他指引。家有一老，如有一宝。爷爷的话语对他影响至深。爷爷说“你没必要喜欢所有人，但也没必要在他们面前表现得像个混蛋。”爷爷还和他分享了自己在老年公寓的经历，和乔丹到新学校一样，同样都是新环境，开始时难免不合群，不过爷爷告诉他“你不必每次都要做出选择，有时候让自己高兴点就好。”不知道为什么，读了这些话，有种“放任四海而皆准”的感受，似乎用在我们自己身上也是合适的。

  还真别轻视这本图像小说，画中人物的对话里不仅透露着不少人生哲理，还隐藏着不少文化暗语，比如“爱斯基摩人”被认为是贬义的，意思是“吃生肉的人”，含有不礼貌的因素，那些生活在北极地区的原住民们，他们自称“因纽特人”，意思是“真正的人、土地上的主人”。

  所以，它能被评上史上第一部纽伯瑞儿童文学奖金奖的图像小说，是名副其实的。