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• 作者：萌萌哒喵星人 发布时间：2016-02-23 14:02:11

  鸡汤类图书，感觉是虚构故事背景的基础上以书信形式讲道理。想想是鸡汤，还是不要太较真为好…

• 作者：Little Bee 发布时间：2012-09-06 15:36:26

  家长面对孩子的教育，有太多的疑惑，也有太多的门槛需要跨过。这些都对办学者提出了很高的要求，幼儿园实在不是个轻松的行当。

• 作者：momo 发布时间：2017-05-01 10:46:31

  2016-12-08

• 作者：闹闹辣不甜 发布时间：2024-01-05 15:26:39

  真正意义的“读”过 在直播间vs周老师 这本书一开始没看得上 胜在浅显吧

• 作者：Sotang 发布时间：2018-09-30 00:17:38

  閱於2018年

• 作者：厚芋泥波波去冰 发布时间：2019-08-29 21:54:15

  “哎！人生真是一场梦。这些孩子们，兴高采烈地还正在那里做梦呢。”

• 一部不忍卒读的沈从文传记

  作者：别逗 发布时间：2023-12-22 01:45:59

  提起沈从文，多数人或许会首先想到他唯美的《边城》，或者他那些热辣的情书。

  但是也有人会产生这样的疑问：如果他能够持续从事文学创作，后半生会达到什么高度呢？会有怎样的作品再惊艳世人呢？

  当我读了《沈从文最后的40年》这本书后，我就深刻明白了一件事：沈从文注定要“走下”文坛，与那些“花花朵朵、坛坛罐罐”为伍。

  本书作者是沈从文研究专家李扬，他尽搜史料，力图为读者呈现一个更为真实的沈从文形象。只是这个“真实”有些残酷，这本书真是让我不忍卒读。

  全书从1946年西南联大宣告解散写起，北大、清华、南开三所学校的教职工各自返归原校，沈从文被北大国文系聘为教授。

  作为一个崇尚自然、歌咏理想的“乡下人”，他渴望过上宁静的生活。不料抗战刚结束，内战又要来了，沈从文在返回北平前所写的《忆北平》一文中祭出了“理性”的旗帜，走上了反对“战争”的道路。

  他以悲悯与博爱的心态表达着反战的态度，不党、不群是他一贯的原则，就像他始终坚持纯文学的道路一样。结果却是“在朝”“在野”的所有党派都把他看作“对头”。

  从家庭的安定和孩子的未来着想，他选择了留在北平，可是新政权尚未建立，他颇为自得的作品就被北大的学子宣判了死刑。名作家郭吹响了进攻的号角，沈寄予厚望的女作家丁则保持缄默。

  沈从文是一个一生都用友谊和同情作渡船的理想主义者，他用自己的“尺”和“秤”来丈量他命运中的事事物物，却无法看清曾经的那些朋友。

  他的纯文学观很“不跟形势”，所以他放弃了文学创作，根据自己的爱好选择了走进历史博物馆。这个选择让他逃脱了后来的很多劫难。

  但是勤恳充实工作的他仍然很不快乐，在历史博物馆，谁都能管着他，外行领导内行，同事上班都在摸鱼……

  沈从文一生都在写人，但到头来仍然不能知人。只因为他在做文和做人上都力求纯粹，而且始终如一。这份纯粹让他一生孤苦。

  这本书写的是沈从文最后的40年，那么你知道沈从文去世后周围的反响吗？我相信你看了之后也会悲从中来，特别心寒……

• 幼儿园老师是不是告诉过家长只要学习10以内的数字?可是家长偏要学习100以内的。

  作者：钱莱爱读书 发布时间：2019-12-07 19:20:25

  小朋友认识1-100有多少是从幼儿园学的，又有多少是老师教的，相信很多父母从小孩会说话开始就开始各种的教数字，教黑白卡，教图片。父母是孩子最好的老师是不错，但是随着社会发展的日新月异，父母也在不断的学习。

  还记得幼儿园老师在有个阶段说过，只让小朋友学习10以内的加减法，不要加重小朋友的负担，但是家长们就认真听了吗？恨不得要求自己家的小朋友一下就学到100以内了呢，父母有这样的意识还不行，那只是父母强加给小孩的学习，不是小孩自主意识到的，必须要小朋友自己有这样的兴趣才行，比如小朋友对数字感兴趣，那就可以看《100层房子》系列书，这套书可以让小朋友在不知不觉中学习到100以内的数字。

  这和传统的数字书，或者教小朋友认识数字的书有一点很大的不同，传统的数字书是需要父母逼着小朋友去学，可是这套《100层房子》却是小朋友自己感兴趣，才能在无意识中不知不觉的学到真正的东西。从来没有，也可能永远不会再有一本像这样有趣和令人愉快的数数书。

  最近和小朋友看了这套《100层房子》系列书，这真的是一套神奇的书，跟着书里的主人公可以上天入地，跟着多奇、小空、天天和阿吉一起来体验地上、地下、海底还有天空100层的房子的惊奇吧！每一层都住着不同的主人，每一层都有不同的故事，那么住在第100层的到底是谁呢？

  这套《100层房子》的作者是岩井俊雄，生于1962年，绘本作家，多媒体艺术家。1985年就读于筑波大学艺术专业时，获得第17届现代日本美术展大奖，成为有史以来非常年轻的获奖者。

  让我们走近这100层的房子去看看，里面都有什么，分别住着谁。

  《海底100层的房子》

  一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在桥头，正要给海鸥喂食。突然，海鸥的翅膀撞到了天天——扑通！她一下子掉到了海里。那么，天天最后能不能再回到小女孩的身边呢？

  一，很容易交到朋友

  一个喜欢交朋友的孩子，一定会从朋友身上学到各种各样不同的优点，获取开阔的思路，多多的智慧，以及成倍于自己的力量。

  《海底100层房子》是主角天天到海底去找丢掉的衣服，每走到一层都会和人打交道，这里就会教小朋友沟通能力和应变能力，看到自己的东西，如何开口询问要回自己的东西。天天有的时候走到某一层，如果你不快速的说明你的目的，有可能会遭到袭击。当我们尊重孩子在阅读时的思考和表达，孩子会变得更加的主动，更加愿意通过阅读去学习。

  其实还有很多类似的绘本数字学习数学的，比如小朋友很喜欢的皮特猫，在《数学其实很好玩》中，皮特帮同学汤姆学好数学了，可是有一天他们一起做数学作业，结果都只错了一道题，而且错得一模一样，老师和他们说：“你们知道不能抄别人的作业吗？”虽然皮特说了“我们没有抄啊！”，但是老师就是不相信。

  如果在现实生活中，可能不少家长会义愤填膺的说老师不对，但是皮特猫是怎么做的呢？它笑着让同学汤姆带着“数学教具”—赛车玩具来学校，现场给老师展示了如何学好数学的，老师知道后夸奖说：“很好，有些事我们可以跟皮特好好学习。”所以利用感兴趣的东西进入到学习是一件很欢喜的事情。

  二，学习到海底生物

  当我们带着小朋友看完这本书的时候，这时候亲子阅读还没有结束，当父母合上书本后，和小朋友交流，来让我们回想一下，在这本书中海底住了多少个小动物呢？这时候小朋友会发挥思考和回想能力，不断的回忆着从耳朵听到的到眼睛看到的海底生物。

  当我们在给小朋友讲到每一页的时候，会看到每一种海底生物是怎么生活的，吃什么，怎么睡觉的，这时候可以让小朋友自己数一数，哪个海底生物住在多少层，自己用眼睛发现，自己用手指指出来。给小孩子朗读不应该是单独且被动的体验，尽可能多地让孩子和你以及书本进行互动，你可以通过提问，或者插入些评论，来和孩子交流。

  现在我们给小孩买得绘本越来越多，囤的绘本也越来越多，是不是小孩愿意看的到成了其次，买绘本只是父母愿意的，并不是小孩心中愿意的。作为父母我当时买绘本的初衷是希望小孩以后能喜欢上阅读，但在带着小孩一起看绘本的过程中，我渐渐的改变了这个想法，即使小孩书读的越多，心中不愿意，不感兴趣，那就对什么都失去了信心，当小孩在亲子阅读过程中体会到父母的爱，爱阅读只是她小小心灵当中的一部分，唯有心中有爱，才能看到更广阔的世界。

  阅读和育儿，都需要持久的实践和不断的学习。在这本《100层房子》的阅读中不光体会到小孩感兴趣就会学习，还体会到小孩和父母一起看书的乐趣，当白天上完一天疲惫的工作，晚上的亲子时光就变得特别的珍贵。