全国英语等级考试教材:第三级 朱莉丽 主编 外文出版社【放心购买 无忧售后】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本教材共有20章，每章覆盖一个交际话题。各章的首页提示简要描述了在本章内PETS第三级考生应达到的英语交际水平。

本教材共有20个单元，每单元内容包括：

1　对话/独白　该部分由与本单元交际话题相关的4段对话/独白组成，对话/独自情景真实、语言地道、长短恰当、难度适宜，目的是训练和提高学习者的听力水平。每段对话/独白前，均有提示语点明对话/独白的背景和数道依据对话/独白内容设置的问题，以帮助考生充分理解和操练对话/独白。　

2　课文　课文是体现话题的阅读材料。每单元中均有一篇与该单元主话题相关的课文，目的是训练和提高考生的阅读理解水平。此外，每单元课文后均附有5个问题，以帮助考生了解自己对课文的理解程度。　

3　单词和短语　单词和短语是本单元对话/独白和课文中出现的生词和短语，并按在对话/独白和课文中出现的先后顺序给出了单词的国际音标、词性、中文释义和短语的中文释义。　

4　注释　注释针对对话/独白和课文，内容包括两方面：一是从语法、词汇等方面点拨对话/独白和课文中的难点；二是对长难句进行语法分析，并举例讲解语言点、知识点，目的是训练考生灵活运用语言的能力。　

5　练习　练习是针对各单元的话题和重点考试内容设计的，考生可以对该单元的学习情况进行检测。该部分题型与笔试、口试考试真卷要求一致，以便于考生全面备考PETS三级。　

6　补充读物　为使考生对相关话题进行更深入的了解，提高阅读能力，在每单元最后附有一篇补充读物。　

7　全真模拟试题

本书配有期中、期末两套试卷。可以　让考生可以通过练习巩固学习效果，达到以练代学及自测的目的。　

8　录音材料

考生可通过以下方式获得本书的录音材料：　

(1)本书所赠的MP3光盘：包括对话/独白、课文、词汇和补充阅读的朗读；以及每课听力练习题的录音材料；本书的配套辅导——《教材同步学习指导》一书中10套同步训练习题的听力试题录音和《教材同步练习册》中的听力练习录音。

(2)使用光盘不便的读者可以另购录音带：包括教材每单元听力练习题的录音材料和教材同步练习册每单元听力练习题的录音材料。

附CD-ROM光盘一张，MP3光盘一张。

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编辑推荐

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书籍介绍

全国英语等级考试体系是由教育部考试中心设计开发的系列考试。PETS考试面向社会，分为5个等级。它的目的是根据我国英语教学实际和社会发展的需要，在同一能力量表的基础上合理设置各级考试的评价标准，重点测试听、说、读、写的能力，确保相同级别不同考次之间考生成绩的等值，逐步将有关的升学、出国、自学考试联系起来，使考生成绩使用达到多样化。

PETS第三级为5个级别中的中间级，其标准相当于我国高中毕业生在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。通过该级考试的考生，其英语水平可以满足企事业单位行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技人员以及外企职员工作的需要。

本教材共有19章，每章覆盖一个交际话题。各章的首页提示简要描述了在本章内PETS第三级考生应达到的英语交际水平。

各章按话题又分为1-2个单元，每单元覆盖所属交际话题所涉及的一部分交际情景。本教材共有27个单元，每单元内容包括：

1、会话，依据各交际话题，提供几段会话材料。会话力求情景真实、语言地道得体，目的是训练考生的听说能力，每段会话前有几句话点明会话背景，帮助考生理解会话。

2、课文，课文是体现话题的阅读材料。为提高考生的兴趣和帮助考生对课文的理解，并联系本人所熟悉的信息进行口头练习，每单元课文后均附有5个问题。

3、单词和短语是本单元会话和课文中出现的生词和短语，并按在对话和课文中出现的先后顺序总结出了单词的国际音标、词性、中文释义和短语的中文释义。

4、注释针对会话和课文，内容包括三方面：一是介绍相关的文化背景知识，加深考生对会话和课文的理解；二是从语法、词汇等方面点拨会话和课文中的难点；三是对长难句进行语法分析，并举例讲解语言点、知识点，目的是训练考生灵活运用语言的能力。

5、练习，练习是针对各单元的话题和得点内容设计的，考生可以对该单元的学习情况进行检测。该部分题型与考试大纲一致，以便于考生备考PETS第三级。

6、补充读物，为使考生对相关话题进行更深入的了解，提高阅读能力，在每单元最后附有一篇补充读物。

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  2010-08-04;看完冉匪的《沉疴 中国传统教育的危机与批判》，引用资料太详尽了，有很多民国时期的教材。冉匪对当代教育的分析，在十年后的今天依然振聋发聩。遗憾的是，最近几年教育这个话题逐渐被房地产和医疗取代。其实，教育才是未来的希望，但教育却被制度束缚。等待吧，等待制度变革那一天。

• 其实，我们翻译不了德鲁克（转译者）

  作者：涂XXX 发布时间：2020-05-28 11:43:09

  其实，我们是翻译不了德鲁克的。翻译之艰难，“难”就难在它的“简单”。任何矢志翻译的人都深明一个道理：交待的是别人，捧出的全是自己，你的底子和你下的功夫。直见性命，交付自己。有憾，无愧。

  其实，我们是翻译不了德鲁克的。

  那天夜半，把《为成果而管理》的全文译稿发给出版社后，这句话不知怎么就浮出心底，之后，又时时盘桓在舌尖，现在终于说出来了。

  起初我们可不这样想。记得两年前，收到华章经管的编辑老师寄来的Managing For Results一书时，掂了掂，很轻，又翻了翻，目光所及，尽是些最基本的英文表达。那一刻，心头似乎还掠过一丝小小的失望。

  我是学翻译的，在过去20年里读过也校译过相当数量的德鲁克作品，还写过一些践行德鲁克经营理念的中国企业案例；徐孝民博士是工科背景，英文功底深厚，又在美国本土大公司担任了近30年的高管，管理实践经验丰富。我想，这本小册子对我们也太没挑战了吧？至多七八个月就能交稿，我对编辑老师说。

  现在回望那时的自己，未免轻狂。事实是这本书从开工到完稿，用了整整两年。事非经过不知难，这本书的翻译之艰难，进度之缓慢，远甚于我们所预想。

  “难”就难在它的“简单”。

  全书没有一个冷僻词汇，也鲜见复杂句型。语言简洁至极，简洁到甚至有些单调。

  这种文风应该与德鲁克的写作观有关。他在《一个社会生态学家的思索》（Reflections of a Social Ecologist）中曾谈及自己的写作，他说对于社会生态学家而言，语言并不是“沟通”，它不仅仅是信息，还是物质，是把人性凝固在一起的混凝土。它能够生成社区和团体……社会生态学家不一定是“伟大”的作家，但是他们必须是尊重他人、关心他人的作家。

  由此可见，把文章写得简单易懂，或许正是作为社会生态学家的德鲁克体恤他人的一种写作品格。

  然而，这一切都是对上世纪五六十年代的美国商界读者而言，毕竟当时他写这本书时心中的读者是他们，不是遥远东方另一个语言体系的中国人。那些彼时彼地美国读者一看便心领神会的词汇和概念，此时此地的我们乍一看也毫无难度，翻开各种英汉词典也很容易找到“对应”，但若只是按照通常的翻译技法将它们铺排在一起，文法似乎无懈可击，其义却往往不知所云。

  

  译者永远不要想以己昏昏，使人昭昭。这是当年翻译导师给的戒令。

  用极简的内涵来表达无限的外延，这是德鲁克式表达（至少在这本书中）的奇妙之处。

  用一个也许不甚恰当的意象打个比方，这就好比他呈现给你的是一小粒金豆子，在母语读者脑海中，这粒金豆子会自然地延展成一幅金箔，然后形成某个画面。但对于中文读者，可能就需要译者帮忙来把这粒金豆子细细敲打成一幅金箔，再复刻成作者希望呈现在读者脑海中的画面。

  在翻译中，最简便最可靠的“延展”手法是解释，而我们却不能解释，因为用释义将一个句子拉长，这有违原作的风格。

  这是翻译此书的最难之处，最无奈之处，也是最具挑战之处。它常常令我们深感沮丧，但也饱尝对峙和斗争的乐趣。

  “一宿虽有哭泣，早晨便必有欢呼”，《圣经》中的这句话，还有鲁迅说的“字典不离手，冷汗不离身”，便是我们这两年的写照。

  跨越的喜乐，牺牲的悲壮，心甘情愿的妥协，此番种种，交织在一起，令我们欲罢不能。

  令我们不断重新鼓起勇气的，当然还有德鲁克伟大的思想。他的睿智、他的深刻、他的悲悯、他的预见力，已令无数英雄豪杰竞折腰，在此容我们不再赘述。

  我们只是想从译者个体的身份表达一种感念，那就是在翻译的过程中，我们时时感到自己竟然可以离一个原本与我们不在同一时空的灵魂贴得那么近，几乎没有一丝缝隙。远在天涯，近在咫尺，这样的喜悦，除了沉浸在翻译中，是很难奢望的。而我们将这视为上帝对译者这份苦差事的奇异恩典。

  是走近的过程，也是远离的过程。

  寻找、接近、澄清、相融，然后分离，这是每个译者都要走的路。慢慢地靠近，慢慢地塑造、成型，再慢慢地离开你靠近的目标。你的每一个字落下的时候，读者便离作者近了一步，而译者却距离自己要贴近的这位更远了一步。

  这对译者似乎有些残忍，却是每个译者从一开始就预知的结局，毕竟你要在读者面前还原的是作者，不是你，是作者的心思和风格，不是你的心思和风格。

  为此，我们“逼迫”自己回到德鲁克写这本书的语境，阅读那个时代的美国历史和人文经典，以了解他写作的宏大背景，并采用那个时代前后的英英字典的释义。

  

  说到德鲁克作品，他的独特风格是公开的秘密，尽人皆知，却无人能模仿，因为没有人拥有他那种能把科学和人文艺术在作品中相融为一种博雅教育的本领。

  他喜欢旁征博引，早年家庭教育为他积淀的丰厚知识，令他可以将科学，特别是医学方面的比喻信手拈来，当然还有宗教、音乐、军事、戏剧和文学，比如在这本书中，他就轻松撷取了莫里哀一出戏里的台词，来比喻一直在使用分销渠道却毫无意识的工业品制造商。

  他钟情平行铺叙结构这种古老而简单的修辞手法，也就是我们常说的排比句。“A business needs a central resource. It needs to integrate its activities into one knowledge or one market. It needs one area in terms of which business decision can be meaningful made…”这类结构在他的书中比比皆是。

  也是，他曾说过许多古老的修辞是一种艺术，能把人心吸引到对真理的热爱上来，他呼吁管理者必须深谙此种修辞的意义所在。

  他大概是痛恶“大词”的，因为那些华丽的、浮夸的、故弄玄虚的表述不符合他一贯遵循的“尊重他人，关心他人”的写作观，所以他一般只用最简单的词汇，这些词汇的释义在任何一本最基本的学生英英字典中都能找到，通常还是第一二条。

  也许正因如此，他才会在本书第二章最后短短的一段中用8个“business”来表达不同的意思，他当然不会知道这种在他认为再简单不过的表述，在半个世纪后让两名中文译者殚精竭虑到几近绝望的境地。

  我们知道他没想为难我们，“business”的英文释义虽多，但母语读者在其语境中一目了然，不会混淆。可是，放在当下的中国的语境来一个个厘清，实在不容易。

  

  像其他作品一样，《为成果而管理》中也有大量的警世佳句，它们简洁明快，洋溢着他令人佩服的自信。还有他最擅长的调侃，不动声色，深藏字里行间，透着他对混沌中芸芸众生的悲悯。

  他阐述观点时似乎很喜欢用“Perhaps”和“May be”这类词，这让他显得十分谦逊，可在那些“或许”“大概”“可能”中，我们读到的分明是他的坚定和笃信不疑。退让的表达，凝聚的却是一种斩钉截铁的权威气派。

  就这样，我们在一个日益丰盈，却又不断地丧失自我、诚惶诚恐的过程中完成了这部作品的翻译。

  此刻，我们首先要感谢德鲁克先生，给了我们两年时间为自己的生命成果而管理，使我们自己的人生变得更丰厚更有意义。

  感谢华章经管的信任，将这样一部薄薄的巨著交给我们，译本难逃瑕疵，但我们坚信它一定会给读者带来深刻而持久的影响。

  感谢所有在这本书翻译过程中给予我们指教的人，他们中有数位500强企业的总经理、CFO，有管理咨询顾问，有大学英语教授，这份名单包括但不限于：刘榕、袁凤、王雷、全昌明、袁泽之、冯晓梅、张玉荣、王渃萌……

  最后，我们想特别感谢这本书中文第一版的译者朱雁斌，他在10年前首译此书，当时无论是德鲁克思想的传播，还是商业管理知识的普及都与现今不可同日而语，在译本中出现理解和表达上的微疵在所难免，但不管怎么说，在翻译过程中，他的译本给了我们大量有益的参考，说这本书的重译是站在他的肩头完成的，我们以为并不为过。

  诗无达诂，文无全诠，译无定本，我们相信未来也许还有更好的译本。

  让我们回到开头，我们认为自己翻译不了德鲁克。有勇气说出此话，也是受益于德鲁克在此书中的教诲：要面对现实。译者面对的作品各不相同，但面对的现实都只有一种——读者只要一个原本。

  这个的要求很简单，可偏偏他们要的原本是译者最给不起的，这也是所有从事翻译工作的人最根本的悲哀。

  但任何矢志翻译的人都深明一个道理：交待的是别人，捧出的全是自己，你的底子和你下的功夫。

  直见性命，交付自己。有憾，无愧。这是我们最后想对读者说的。

  刘雪慰

  2019年7月12日于上海

  徐孝民

  2019年7月11日于美国休斯敦

• 你只能是我一个人的少年A

  作者：懋 发布时间：2017-05-21 18:17:47

  他的名字，你现在可能不大记得。中学时候里他是这样的存在：长相可以说普通到没有存在感，班里的活动他也会参加，但是你也不会记得有过他参加的痕迹；成绩不上不下，偶尔也能回答对老师的提问但也只是勉强；不是人气爆棚的体育男、也不是人见人爱的学习男，是毫无存在感的昆虫男。

  小林安妮对昆虫男是这样定义的：他们的想法让人难以捉摸，也只会在自己的小群体里热情高涨。虽然无法感觉到他们每一个人的存在，不过由于他们在班里还占有相当的比例，所以尽管从个体上都不怎么受欢迎，但当他们汇集在一起时却能表现出统一的意志。

  德川胜利，他就是昆虫男。是辻村深月在《告别世界的最佳方式》里的男主人公。看起来什么也不用尽全力、跟冰菓里的奉太郎有点像：能不动就不动，属于可以提前回家就提前回家的节能派。

  按照运动系美女芹香的说法，她是一辈子也不会跟德川这种昆虫男聊天交往的，“小将军”（德川胜利的外号，拜德川家康所赐）这种人一辈子是没什么能耐的。

  像津岛这种班里的运动系帅男、站在班级人际交往金字塔上层的男生，也不会把球传给德川，这也不能怪津岛，德川本人本身就不擅长运动，他在球场上也只是勉强保持一种“我在参与”的状态。

  隔壁的美术社团的小江是德川的暗恋者，班里有传闻，说的是年轻（三十二岁）、美丽（周围都是大叔大妈的对比度）的音乐老师小樱喜欢小将军，经常会在课堂提问德川。

  德川在美术社团，安安静静的社团里清一色的女生，书里提到了德川的两幅作品，一个是入选县内大赛的《魔界的晚餐》，画面在小林安妮看来是这样的：纯黑的色彩，黑色、蓝色、刺眼的红色、野兽的獠牙、枯树、月亮和一同升起的太阳。虽然是很吃惊的画面，但小林对于这副作品得奖本身却没有任何疑问。德川胜利得奖的第二幅作品是《ARIA》：黑色的钢琴后面有一名少女，小林安妮看到画的时候，她立刻白了德川喜欢的人是小樱老师，不过小樱老师好歹三十多岁了，她觉得画里美化过度了。小江看到这副画的时候什么也没说，只不过再也没有在好友小林面前提到过德川，因为画面里的少女和小林有一样的、齐齐的刘海。

  初中二年级，在日语里是中二，这个年龄升学压力不会太大，但也不会太轻松，班里的人际关系看似不重要，但你要是成为被欺凌的对象，余下的一年多中学生活怎么样过估计都是很不愉快。

  小林安妮没有参与过欺凌，对于被欺凌的同伴也会尽量好好相处。只不过她莫名其妙的成为了被欺凌的对象。小林安妮的视力不是很好，班级里视力不是特别好的同学都会被老师安排在固定的区域，中学二年级，小林的隔壁是德川。如果班里所有的人都参与欺凌，日子肯定不好过，不过，德川一副没有发现小林遭受到欺凌的样子，还是之前冷淡派的样子。

  小林很早前就有了想要离开这个世界的想法，不是因为欺凌，不是因为家庭，也不是因为恋爱。只是想要离开。电视里少年A杀母碎石的新闻、报纸上中学生自杀的新闻，小林都用心的收藏起来，她要计划一场死亡，告别这个世界，进行来一场不是因为任何人的告别。

  小林希望的离开是要以一种美的形态离开，她自己一个人做不到，她需要一个共犯，这个人就是德川，她想要德川成为自己最后的少年A，协助杀死她，让她离开这个世界。为了让这个死亡事件顺利进行下去，小林和德川交换了邮箱和联系方式，他们时不时会去人迹罕至的儿童科学中心、杜鹃墓园商量怎样才能做到像《临床少女》那本写真集里的少女一样，以“美”这种状态死去。

  小林慢慢发现，德川其实是一个很理解她的人，对于死亡、对于看的书籍都有着很好的对胃口。聊起三岛由纪夫提到的莎乐美的插画，德川也会静静的听下去。

  德川买下了小林零花钱买不起的《临床少女》写真集送给她，也不忘把集英社、讲谈社批一通。小的出版社相继倒闭，一些造价高的艺术、设计类写真很难卖出去，大家更愿意为漫画掏钱，这也是没办法的事。德川借给小林的《少女收藏绪论》，看到“人偶之爱、牺牲和变身、幻想文学”这样的目录，小林就很激动，果真德川才是我的少年A，杀死我的少年A。

  要一次性成功地离开这个世界，小林和德川需要预演和准备，包括刀的选择、碎尸的手法、杀人动机、切开的身体要怎样止血……

  小林想要看到自己死后样子的照片，她设想的自己死后的样子应该是像《临床少女》里球状关节充满魅力的少女一样，裸露着雪白的肌肤、不失美感。小林约好了德川，两人分开乘车去东京摄影棚，由德川负责为小林拍几张符合这样美学追求的写真，这样小林就知道自己死后的样子。

  拍摄当天旁边的摄影棚听声音都是在拍色情写真，小林和德川也开始准备他们的死亡写真，为了拍摄得更符合死亡那种气质，小林拜托德川狠狠地捏住自己的脖子，捏完立马拍摄，德川按照要求做了。因为并不是在做色情的事，被德川的双手接触，小林感到了巨大的力量。

  德川当着小林的面叫她“现充女”、“丑女”，小林问德川喜欢的女生，德川讲自己喜欢的是清纯派，果真不管是运动男还是昆虫男，对于喜欢的女生，都是一个标准。可小林看小樱老师怎么看都不是清纯派。

  约定好最后执行这个死亡事件的时间是十二月六日，过了约定的时间好久，才看到慌慌张张、脸色很差的德川。

  德川讲自己没有办法再继续执行这个死亡事件了，德川要拿军刀去杀小樱老师，因为小樱老师喜欢他父亲，他们要结婚了。一向沉静的德川断断续续地说着自己不能杀掉小林，没有办法杀掉小林。德川没有办法杀掉小林，没有办法在没有小林的世界一个人活下去。德川打算用去杀父亲的情人这样的事来阻止自己要杀死小林这件事。

  小林告诉德川，你能杀掉的人只能是我一个人，你只能是杀掉我一个人的少年A，你不能杀掉其他人。

  天快亮了，小林和德川抱在河边哭喊，他们的死亡计划也失败了。之后剩下的一年，他们俩再也没有提过死亡事件。小樱老师也和德川的父亲结婚了，针对小林的欺凌也结束了。之前为难小林的人继续若无其事地继续扮演小林的好朋友、闺蜜；德川还是老样子，课余时间躲在在教室后面，配合着听田代在班里的吹水表演。

  到了初中毕业，小林跟德川就再也没完整意义的讲过一句话，只是在初三文化祭上“嗯”了一声。两人就去了不同的高中。

  小林高中成绩优异，考到了东京一所大学。听朋友小江讲，德川也顺利考到了东京的一所美术学校。

  出发东京前，德川拜访小林，交给了她当年初二时两人一起计划死亡事件的笔记、还有一包茶色的包裹。

  茶色的包裹里装了《临床少女》的封面图：玻璃水槽中垂死的少女和被切掉的惨白的胳膊。不同的是，少女的脸是小林安妮，小林的脸代替了人偶的脸，一张又一张，几十张的插画，画中的人偶，全部被小林替代了。

  离开这个世界不是因为任何人，而留下来，却是因为你——德川胜利，节能、温柔的昆虫男。

  

  ps：《临床少女》还是让我想起了石长樱子创作的匣入り加菜子（魍魉の匣) 植物少女园