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　　When junior college

professor Alfred Clayton is asked to record his impressions of the

Ford Administration, he recalls a turbulent piece of personal

history as well. In a decade of sexual liberation, Clayton was

facing a doomed marriage and the passionate beginnings of a futile

affair with an unattainable Perfect Wife. But one memory begets

another: Clayton's unfinished book on... (展开全部) 　　When junior college professor Alfred Clayton is

asked to record his impressions of the Ford Administration, he

recalls a turbulent piece of personal history as well. In a decade

of sexual liberation, Clayton was facing a doomed marriage and the

passionate beginnings of a futile affair with an unattainable

Perfect Wife. But one memory begets another: Clayton's unfinished

book on James Buchanan. In John Updike's fifteenth novel, he

masterfully alternates between two men, two lives, two American

centuries -- one Victorian, the other modern -- shining an

irreverent, witty, and sometimes caustic light on the contrasting

views of social fictions and sexual politics.　　

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• 作者：DevilDolores。 发布时间：2018-01-21 15:41:54

  “如果有人怕我，我很远就能闻出来。”“那你能闻到我有害怕吗？”米娜好奇地问。大狗使劲闻了一会儿，说：“没有，你没有害怕。”←喜欢这段。这是一本教读者认识恐惧的书，图的生动让故事变得更耐人寻味了。看过之后，得再想一想。

• 作者：SundayQoQ 发布时间：2016-01-07 14:11:28

  唐末的事儿，朝代的背景啦风土人情啦写的很深入具体，略略觉得会起鸡皮疙瘩的尴尬地方是，唐代名人太多了吧，主角会遇见各种诗人之类的，“卡！喂那个写诗的，入镜太多了啊，你是给自己加戏的么？”

• 作者：一颗卤蛋 发布时间：2014-07-29 09:46:04

  我觉得 只有一小部分有意思 ......

• 作者：小小猪猪 发布时间：2021-01-12 17:47:40

  做的是最新版本的。黄皮书。

• 作者：蓝天 发布时间：2017-06-23 13:06:50

  提高自己管理能力

• 作者：醇脆 发布时间：2009-05-06 01:17:07

  图例书，前段编排不枯燥，后面潦草些。图可以，头脑激荡法应用。

• 一本30块的绘本，我竟带娃读出了1万块的价值

  作者：蜜思糖糖 发布时间：2023-05-10 16:29:24

  上次从父母的角度聊了绘本《海盗从不换尿布》里面关于如何养育两个孩子的一些启发。

  这次想从孩子的角度聊一聊，我们在带孩子阅读这本绘本时，可以教给孩子的4个道理。

  01

  要事第一

  杰里米的海盗朋友来找杰里米帮忙挖宝藏，是因为他们急需钱修理船上坏掉的雕像。

  与此同时，杰里米的妹妹安妮·邦尼被海盗们吵醒了，又哭又闹，她急需要被安抚。

  对海盗来说，挖宝藏就是他们此刻最紧急的事；对安妮·邦尼来说，被安抚是她此刻急需的。

  在孩子们的日常生活中，也很容易遇到这种情形，比如妈妈要求赶紧写作业，自己却又想玩。

  在妈妈心里，肯定是写作业重要，但在孩子心里，他玩得开心才重要。

  这时候，应该怎么办呢？

  杰里米就给了一个很好的示范：要事第一。

  修补破损的雕像很重要，但雕像一时半会也修不好，所以挖宝藏虽然很重要，但没那么紧急，可以等一等。可是，如果不把安妮·邦尼哄好，他们连去挖宝藏都别想，就算去挖了也挖不好。

  所以，读到这里，我们就可以问孩子：如果杰里米选择先帮海盗挖宝藏会发生什么。

  以此引导孩子去思考应该怎样合理安排事情，并让孩子明白，当面对多个选择时，要把最重要的事放在第一位。

  就拿写作业和玩来说，玩是随时随地都可以进行的，写作业却有时间限制，如果先玩，拖到很晚才写作业，不仅会影响休息，还会被父母批评。如果先写完作业，玩起来也会很痛快，父母说不定还会陪着一起玩，大家都开心。

  当孩子在安排自己的学习生活时，懂得运用要事第一的原则，他一定能变得更加自律。

  02

  认真做好当下的事

  海盗们好不容易给安妮·邦尼换好尿布、吃过东西，可每次他们一想走，安妮·邦尼就会吵闹，海盗们很郁闷，只好继续想办法哄她。

  谁都没有注意到，调皮的安妮·邦尼此时竟然从海盗的口袋里掏出了藏宝图。

  或许是玩累了，安妮·邦尼也不闹了，海盗们终于松了一口气，赶紧出门去挖宝藏。这时才发现，藏宝图不见了，就连安妮·邦尼也不见了……

  读到这里，我们可以问孩子：为什么藏宝图和小妹妹会丢呢？

  仔细观察图片就会发现，安妮·邦尼拿走藏宝图的那会儿，海盗们正在抓耳挠腮想怎么让安妮·邦尼安静下来，根本没有心思关注别的事情。

  接着还可以再问孩子：海盗们为什么那么想让安妮·邦尼安静下来？

  答案当然是很简单的，海盗们急着去挖宝藏。

  这时候，我们就可以引导孩子明白：做事情时，要认真做好当下的事，把这件事做好了再去做别的，如果做着这件想着那件，很可能一件也做不好。

  很多时候，孩子做不好一件事，并不是他做不到，而是他不知道应该怎么做。

  在我们眼里很容易的事，在孩子眼里，都是他们人生的全新体验。

  女儿有时写作业会分心，事后我就会就给她分析，“你看，你写作业的时候总想着玩，结果作业也写不好，还得被我批评，玩的时间还变少了，如果你专心写完了再玩，是不是能更好地玩呢？”

  她想了想，点头表示同意。

  慢慢地，她基本上能保证写作业的时候比较专心了。

  认真做好当下的事，当孩子拥抱了这样的好心态，一定会有灿烂的未来。

  03

  不要小瞧任何人

  大家找遍整个屋子，终于找到藏宝图时，海盗们傻眼了：

  安妮·邦尼正在吃地图。

  海盗们顿时就像霜打的茄子——蔫头耷脑，更是丧气地说：“现在我们再也没办法修船了！我们完蛋了！”

  初看到这里时，我也以为真的没法挖宝藏了，很好奇后面会怎么续写。

  没想到，翻到下一页，就是惊喜。

  杰里米说“我知道该在哪儿挖了！这得多谢我妹妹。”

  很快，宝藏就被找到了。

  我记得我当时就跟我女儿感慨：“没想到这个小奶娃竟然帮了大忙。”

  故事到这里，也是一个很好的教育契机。

  可以借由安妮·邦尼的行为引导孩子懂得：每一个人都有自己的优点，不要小瞧任何人。

  我有一次和女儿闲聊，听她说班上一个很爱插科打诨的孩子，听着那些行为是不太好。

  然后我问女儿：“你觉得他有优点吗？”

  女儿摇了摇头，说想不出来。

  我说：“他什么话都能接得上，是不是反应很快，这就是他的一个优点，只不过他这个优点用的地方不太对，如果用在学习上，效果一定很好。”

  我告诉女儿：我们每一个人都是平等的，我们应当要看见别人这个“人”本身，而不仅仅是他表现出来的一些东西，尊重别人也是尊重自己，因为我们也是“人”。

  当孩子懂得用一颗平等心去对待身边的人和事时，他一定是谦逊有礼的。

  一个谦逊有礼的孩子，这一生都不会过的太差。

  04

  助人就是助己

  故事开头就交代了一件事：杰里米正在发愁给妈妈送什么生日礼物。

  故事结尾也给这件事做了一个交代：海盗们为了感谢杰里米的帮忙，让他选一件宝贝做礼物，杰里米选了一根项链，因为他觉得这跟项链很适合妈妈，刚好可以做妈妈的生日礼物。

  海盗挖出了宝藏，安妮·邦尼被哄好了，杰里米也有了一个漂亮的礼物。

  真是一个完美的结局。

  但教育契机还是可以挖掘到。

  在这里，我们可以给孩子提问：杰里米为什么能得到这根项链呢？

  是的，因为他帮助了海盗朋友，海盗朋友为了感谢他送给他的。

  通过这一问一答，我们可以引导孩子去明白：帮助别人也是帮助自己。

  比如和小朋友一起分享你的新玩具，你也会收获一段快乐的玩耍时光；又比如，和小朋友分享一个有趣的故事，你也能得到一个锻炼讲故事的机会。

  助人为乐是一个好品质，但也要让孩子明白，有所为有所不为。

  不是什么事情都可以帮忙的，比如有人让你帮忙打架，这个就不可以。帮助别人也要在自己力所能及的范围内，并且不违背自己的心意。

  好啦，分享完了我提炼出来的这4个可以借由这本绘本讲给孩子的道理啦。

  生活中，你是不是会发现和孩子讲道理很难？

  其实很正常呀，咱们自己不也不爱听别人讲道理么，但是有些道理真的很需要讲给孩子知道。

  那么，通过绘本来讲，就是一个很好的选择。

  好的绘本，它本身的图画就已经很美，再加上故事又很有趣，孩子一边听着自己喜欢的故事，一边看着精美的图画，再听一听妈妈爱的唠叨，感受一下，这种氛围是不是很美好，道理也就自然而然被孩子接收啦。

  家庭教育犹如春雨，常常是润物细无声的，而家庭教育的素材也是随手可得，一本书、一幅画，只要你有心，都可以化作教育神器。

• 平等的个人的崛起

  作者： 发布时间：2008-09-23 14:42:45

  【访谈笔记】王焱老师谈柳如是

  题记：

  “惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”

  （陈寅恪老师目盲足膑，在衰暮残年，花上百万言，为一个风尘女子立传，究竟是何用意？）

  首先，古代的妓和当代的“性工作者”不是一回事。像“秦淮八艳”这样的名妓，某种程度上是那个时代最杰出的女性文艺天才吧，因为她们不受礼教的束缚，也都是有文艺天才的。她们在性的方面也比其他女性自由，但是那个时代光凭金钱是不行的，她们只跟“理想之良人”才肯交往，别说商人，一般的官员也看不上。在这些女性身上，也体现了“独立之精神，自由之思想”，而且这些女人品格也特别高洁。

  柳如是，嫁给了明朝的文坛领袖钱谦益，相当于文化部长了吧。（那时候一共才6个部）但遇到大事的时候，钱谦益并不如柳如是有胆识有见识。钱打算降清，柳劝他以身殉国，钱嫌池水太凉（忒凉了，咱就别跳了成不？你也别跳了），柳如是说：“你当这是秦淮河啊（脂粉之地，讽刺他）”钱想在清朝当官，柳说“你不要去”，钱还是去了，结果跟当朝贵族发生冲突入狱，柳如是又把他从监狱里救出来。柳还把首饰都卖掉，资助复社（明末浩大名士结社），她也是其中的活跃分子，发挥着政治和文化上的才气，“为如花之美女，倾说见之穷词”（不知道对不对，王老师口齿有点含糊）文化名士傻了，政治上也不如人家这女子，文化上也不如人家这女子。

  陈寅恪之所以挑选一个女性著传，是因为女性在礼教社会的身份地位低微，但她却有着过人的见识和才华，一来说明社会结构不合理，二来，一个女性可以从礼教中穿越，表现出“独立之精神，自由之思想”，陈寅恪也表达对中国文化的乐观。

  中国文化中有自由的价值，只是人们并不曾去认识。

  王焱老师评价陈寅恪的这部著作说：

  传统史学建立在儒家的威权等级的基础上，陈寅恪的明清史揭示了到了平等的社会，像明清这种比较专制而平等的社会，怎样发展出自由精神，独立思想，怎样在文化中维持一种高贵的气质，是有才能的人不受压抑的伸展自己的才华，反对集体平庸化。

  他的史学路径很独特，他在马克思主义史学，传统史学，实证主义史学三大流派之外，开拓了一个新的史学范型——一种自由的史学，独立的史学。

  （现代社会的根本特征就在于平等的个人的崛起，《柳如是别传》既是一部传记，同时又是一部论述中国社会以个人权利为本位的独立自由意识怎样冲破礼教的束缚而萌生，而又怎样在礼教的压迫下被扼杀的历史，展示了在历史结构的束缚中，具有超越性思想的个人，而他们正是历史结构限制中的希望所在）

  王焱：曾任三联书店《读书》杂志编辑部主任，《政治学研究》编辑部代主任，先后兼任上海经济与法律研究所研究员，“文化：中国与世界”编委会副主编，《国学丛书》(辽宁教育出版社)特约编审等，现为中国社科院政治学所副研究员。1990年代中期，他和一批北京知名学者发起成立了《公共论丛》编委会，任主编，注重探讨公共理论，阐发人类恒远的价值理念，在国内知识界有很大影响。代表作：《陈寅恪政治史研究发微》、《晚清学术与近代中国政治思想的两种传统》、《经济全球化挑战下的东亚文化》《晚清宪政的先驱――张之洞与中体西用》；《储安平视野中的英、法政治文化》等。