管理类专业学位（MBA、MPA、MPAcc)联考写作真题与模拟试题精解 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　《燕园教育：管理类专业学位（MBA、MPA、MPAcc）联考写作历年真题与模拟试题精解》的编写特色如下：

一、权威专家联袂，一线教授亲自参与，编写阵容强大

本书由多次参加命题及阅卷的专家亲自编写，内容系统、权威。编者多年来一直从事管理类专业学位（MBA、MPA、MPAcc）联考的考前辅导工作，积累了丰富的教学辅导经验，对历年考试情况比较了解，对考生在复习和考试过程中可能遇到的问题把握得比较准确。

二、精辟阐明解题思路，全面把握题型变化

《燕园教育：管理类专业学位（MBA、MPA、MPAcc）联考写作历年真题与模拟试题精解》全面深入的分析了近四年的全真试题，多角度，全方位分析考点，诠释命题规律，把握命题脉搏，全面提高考生的综合应试能力。

三、注重实际操作和模拟演练，提升综合应试能力

《燕园教育：管理类专业学位（MBA、MPA、MPAcc）联考写作历年真题与模拟试题精解》第二部分是全真模拟试题。考生可以利用本套试卷进行考前模拟实战训练，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺，有针对性地进行复习备考。希望考生能在仿真的环境下进行模拟训练，这样效果*。

《燕园教育：管理类专业学位（MBA、MPA、MPAcc）联考写作历年真题与模拟试题精解》的出版得到了北京大学和清华大学部分专家和教授的大力支持，在此表示深深的谢意。

第一部分 历年真题精解

2013年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考写作试题

参考答案与解析

2012年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考写作试题

参考答案与解析

2011年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考写作试题

参考答案与解析

2010年全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考写作试题

参考答案与解析

第二部分 模拟试题与精解

模拟试题一

模拟试题二

模拟试题三

模拟试题四

模拟试题五

模拟试题六

模拟试题七

模拟试题八

模拟试题九

模拟试题十

模拟试题十一

模拟试题十二

模拟试题十三

模拟试题十四

模拟试题十五

模拟试题十六

模拟试题十七

模拟试题十八

模拟试题十九

模拟试题二十

参考答案与解析

模拟试题一

模拟试题二

模拟试题三

模拟试题四

模拟试题五

模拟试题六

模拟试题七

模拟试题八

模拟试题九

模拟试题十

模拟试题十一

模拟试题十二

模拟试题十三

模拟试题十四

模拟试题十五

模拟试题十六

模拟试题十七

模拟试题十八

模拟试题十九

模拟试题二十

第三部分 论说文写用话题材料与范文赏辑

附录 名言警句集锦

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　　也谈昙花一现

　　肖立华

　　人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，歌唱它的永恒，甚至“无人知道”也成了值得仿效的优点。而对一现的昙花却嗤之以鼻。这似乎已经成了凝固的信条，的确，谁不是对转瞬即逝的事物深为遗憾乃至恨恨不已呢？

　　也许是与别人不同吧，我却常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的昙花倍加厚爱。我体会不出小草的“寂寞生存的伟大”，却无限地崇拜昙花那迷人的、闪光的一瞬。

　　匆庸讳言，昙花是太短暂了，与“野火烧不尽，春风吹又生”的绿草相比，它当甘败下风。然而，难道生活的全部价值是单单以生命的长短来衡量的吗？

　　山岳的存在永恒，它跨越时空，绵亘今古。然而它不过是在默默无闻地打发着无边的岁月。这样的生活，千年、万年与一年、两年何异之有？又何意义之有呢？闪电的生命短促，甚至不及你去仔细地看它。可是，就在它的生命的一瞬，也放出大量的热，射出耀眼的光，把生命化为一团浓烈的火，给了人有益的启迪。

　　生活价值的天平并不以时间做砝码，而是看它是否有过奉献，有过闪光。因为奉献才是人生价值的计量单位，闪耀才是生命顶点的标桩。昙花的生命虽短，它却能生得娇美，长得艳丽，给人以美的享受。它要远远地强于青草的默默无闻而又漫长的一生。

　　自然界的事物是这样，作为万物之灵的人又何尝不是如此呢？

　　纵观今古，翻开史册，其中不管庸庸碌碌而“万寿无疆”的人物，《赵威后问齐使》中不是曾有“上不臣于王，下不治其家，中不交诸侯，此率民而出于无用”的於陵子仲吗？但更有功垂汗青者辈出。妇孺皆知的救民于水火的李自成，挽大厦之将倾的文天祥，抗异族侵凌的岳武穆，他们的贡献可谓空前绝后，他们的威名可谓辉耀今古。然而看一看他们的生卒年月，恰好都终止在令人痛心不已的一个亮点上-39岁。这短短的生命称作“昙花一现”应该是恰当的了。可与那些生命长久的小草相比，这“一现”的昙花就更显得可贵，碌碌无为的人对社会有什么贡献呢？如果人们都是如此，那人类又怎能向前发展呢？人生无论长短，也无论有多少坎坷，只要有过闪光，有过奉献，那就是完善的人生。

　　清一色的小草的世界是单调乏味的，只有无数奇花异朵的装点才能生机盎然、流光溢彩。平平庸庸的人生是暗淡无趣的，只有闪光的人生才是壮丽的人生。朋友，让我们做一朵昙花吧，尽管是一现，也要发出迷人的闪光！

　　赏析：

　　面对同一事物，总会有不同的看法。也正因如此，才会有思想的活跃，才会有百家争鸣，才会从不同的角度触摸到事物的底蕴，于是，世界在我们的眼里，才变得更加丰富多彩。

　　你可以赞美小草的坚韧、恒久、默默无闻，我也可以赞美昙花一现时的迷人、娇美、艳丽。本文正是这样的见仁见智之作。作者认为：“奉献才是人生价值的计量单位，闪光才是生命顶点的标桩。”“人生无论长短，也无论有多少坎坷，只要有过闪光，有过奉献，那就是完美的人生。”这种人生观、价值观，正是当代青年追求个性发展、实现自我价值的体现。

　　文章由自然论及社会，过渡自然妥帖。李自成、岳飞、文天祥都终止在生命的这点——39岁，然而却万古流芳，这个例子非常精彩，有力地论证了中心论点且令人难以忘怀。应该说，这也如昙花一现那样，为文章增添了一道灿烂的闪光。

　　……

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• 作者：亢龙无悔 发布时间：2011-04-06 14:24:55

  经典，学习，不过很多人指的周瑜一节确实太守有误是略有瑕疵，但大致表述并不算多大问题，都周瑜与妻子感情好，早婚早生子很正常，长子也是早婚早亡并无疑义，次子如有十四五岁，在江东的军中传统完全没问题，凌统也是这个年纪遭遇父亲身死，也一样成长为将领了。而且孙权笼络周瑜一家肯定是死后不久的几年里，很快周次子也结婚了，因为拖到孙权后期，对周瑜一家早就疏远和冷淡了，不会再花心思考虑周瑜儿子的婚事和待遇，这个一点不符合孙权小心眼猜疑心重的个性，不要说周瑜儿子被处罚，连大哥孙策一家他都没什么好感，要不是陆逊确实一流才干，恐怕连大哥这个女婿都不愿意长时间启用的吧

• 作者：walkin'stomach 发布时间：2010-01-15 19:09:44

  不知道是不是这本里面写到了师母，曲曲折折啊..

• 作者：豆瓣童书小助手 发布时间：2018-05-05 00:17:13

  虽名为《飞向太空》，主要还是太阳系的知识，讲得很清楚。每次看到卡尔萨根的那段话都会泪目：太小的地方，太多的故事。仰望星空，尽是古老时间洋洋洒洒的痕迹，太美太美...我愿是一颗微尘。

• 作者：三爷慢慢悠悠地 发布时间：2022-05-30 20:55:33

  内容详尽案例丰富，条理分明。

  前半部是脑科学、神经生物学，中间以弗洛伊德、荣格、马斯洛等勾勒出临床心理分析、治疗领域的历史沿革。

  斯坦福监狱实验、刻板印象、斯德哥尔摩综合征、一个个熟悉的条目层见叠出，不愧是教科书的典范。

  值得反复学习。

• 作者：momo 发布时间：2014-09-19 23:28:45

  作而不实的一本所谓的小资的书，纯粹的自娱自乐，故弄玄虚，真是看不下去了。视频没看但看书真的是想呵呵。为了装逼而装逼。

• 作者：Shirleysays 发布时间：2015-01-13 10:33:46

  这部小说的惊艳之处在于在将我们所有的情感闸口倾泻之后，陈雪说，我们都变平凡了。陈雪的叙事太厉害了，密不透风的感觉。

• 还是很喜欢的

  作者：祝英台与海菲兹 发布时间：2011-09-23 23:02:18

      我觉得，如果仅仅以这本书看，盛中华前辈的文笔还是不错的。

      作者对于小提琴学习中一定会遇到的问题，提出了很多质疑和反思，诸如是不是一定要练习全套练习曲（毕竟成不了音乐会曲目，可以用协奏曲的片段练习某些技巧么？），是不是一定要慢练（如果是热情的快板，慢练是否有可能熄灭热情？），是不是一定要改方法（你们看看霍洛维茨弹钢琴吧！！！）读的时候吓了一大跳，因为她讲得很直接，我也就想想而已，甚至都没敢拿出来和朋友探讨。

      后来我想，或许问题的关键，在于探讨。标准答案永远是没有的。何况小提琴教学你懂的，虽然集体课很成功，可还是要有师徒一对一上小课的安排的！！！就算有个所谓的标准答案，加上“具体案例具体分析”这一条，也就没有了。探讨，好比高山仰止，景行行止，让我们站得更高，看到更好的风景。

      另，该书字好小，太小了。请近视眼的兄弟姐妹自觉佩戴眼镜。实在无力看完全书的，请直接翻到最后几页，很到位的励志语录。

• 创新型目标管理方法

  作者：王老师读书 发布时间：2023-05-27 20:33:45

  本书从OKR价值认知、如何制定落地、跟踪复盘、案例应用四个方面儿展开叙述。

  什么是OKR？

  由于不重视创新，过于关注关键指标，传统绩效管理模式无法满足企业发展需要，OKR（Objectives and Key Results，目标与关键成果法）应运而生，成为创新型目标管理方法。通过OKR将想法转化成关键成果输出。

  多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。

  关于实现目标管理的三个步骤:

  第一步:制定目标

  在企业中，高层管理者确定了目标，就要对目标之间的关联性、目标的阶段性、实现目标的过程与结果做出预判。管理者还要进行数据采集，差距分析，并提供及时激励。

  第二步:分解目标

  为了实现总体目标，管理者要将目标进行分解，管理者在分配任务时，对员工提出细化的执行要求，这是管理者帮助提高工作效率的表现。

  第三步:考核目标

  管理者制定的任何目标都要在执行周期结束后进行复盘，并加入适当的考核和奖惩，这可以激励员工更好的实现目标。

  目标管理把经理人的工作变成与下属一起设定客观标准和目标，让他们靠自己的积极性去完成。这些共同认可的衡量标准，促使被管理的经理人用目标和自我控制来管理，也就是说，自我评估，而不是由外人来评估和控制。 德鲁克的这个思路也是现代管理提倡的自组织、自管理的基础。

  OKR分两个部分，一个就是O代表的目标，第二个是KR代表的关键结果。一个O对应多个KR，KR是为了更好的支持O的完成，是要明显可量化的，便于度量的。

  任何管理方法都有它适应和依赖的环境，在引入一个方法时，还是要考虑企业自身的特点、文化背景、企业文化等。即使要引入，也要循序渐进，做好相应的支撑和准备工作。

  任何管理方法都要靠人去落实，要特别强调人的重要性，使用OKR也不能忘记人在其中的核心作用。

  任何工作，不总结难以沉淀，难以完善经验，OKR也是如此。

  书中介绍了大量的工作实操案例，并进行了深入解读与复盘，既为员工个人提供了理论支撑，又为企业发展提供了长足的动力。