新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书电子书下载地址

》新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书电子书籍版权问题请点击这里查看《

新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书书籍详细信息

ISBN：9787506274081
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2005-11
页数：168
价格：11.30
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
豆瓣短评：点击查看
豆瓣讨论：点击查看
豆瓣目录：点击查看
读书笔记：点击查看
原文摘录：点击查看
更新时间：2025-01-09 23:27:32

内容简介：

本套丛书分为四册：前三册为《新大纲考研英语——阅读理解》、《新大纲考研英语——完形填空与翻译》以及《新大纲考研英语——写作》。第四册《新大纲考研英语——词汇》还在创作之中，它将收录所有的新考研英语大纲增加的词汇以及所有大纲收录的词汇的详细注释。.

本套丛书的编写目的就是：切实考虑广大考生的真正的需要，从英语基础抓起，从改进考生的英语学习方法入手，通过本书的体系，循序渐进地提高考生的真实英语实力

书籍目录：

暂无相关目录，正在全力查找中！

作者介绍：

暂无相关内容，正在全力查找中

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书在线阅读

在线听书地址：新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书在线收听

在线购买地址：新大纲考研英语(完形填空与翻译)/成功英语征服考研丛书在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：牧羊少年发布时间：2019-07-25 08:34:01
内容大量重复，废话较多，举例也不恰当。两星半
作者：icancu 发布时间：2022-01-18 14:04:17
配得上书名
作者：仪岩发布时间：2010-09-07 09:00:53
同求被雷……
作者：tiggfdruifffju 发布时间：2022-07-07 12:54:22
不错！
作者：starry 发布时间：2023-12-15 15:44:28
很棒的版本
作者：觅谜发布时间：2007-05-16 11:29:44
翻译得很不怎么样，忍了。

深度书评：

关于个性和感同身受
作者：江湖发布时间：2018-08-17 17:28:46
小猫马丁和其他的猫不同，他不捉老鼠也不吃老鼠，相反地，老鼠在他眼里都很可爱。他甚至还在废弃的浴缸里，养了一大家子老鼠当宠物。马丁探望他们、喂他们吃美食，拼了命地保护他们不受其他农场猫的捕猎与骚扰。但让马丁难过与不解的是：老鼠们竟然全都想弃他而去！这到底是为什么呢？直到马丁自己成为人类的宠物时，这个问题才有了真正的解答。
简单可爱的故事，让我想到了两个词。
一是“个性”。
马丁猫的独特在于他与“正常的”猫不一样，而且是天性上的不一样——不吃老鼠而且希望把老鼠当宠物养。我联想到的是同性恋被社会接受程度的问题。尽管如今社会思想开放程度不断提高，也有科学证明性别和性向的多元是正常之事，仍会有人对这样的“不正常”报以歧视的目光。也许也是因为触及到了“天性”的问题，这个问题牵涉到人类的繁衍，一种很强大的固有观念压制了那些人的想象力。在他们眼里，不同=不正常。
在这个故事里，有轻易就接纳了马丁猫的同类猫——他的爸爸巴戈，他欣赏自己儿子的独特；也有坚决排斥或厌弃马丁猫的猫—— 他的妈妈和兄弟，他们说他是“窝囊废”。而令人欣慰的是，马丁猫自己能够接受自己的不一样，不管妈妈与兄弟们如何嘲笑他抑或鼓励他改变（捉老鼠和吃老鼠），他还是自发地去了解，如何养宠物鼠（寻找合适的养鼠地点、研究老鼠吃什么、怎么如厕），并偷偷行动，真的养了一只宠物鼠（后来，还从一只变成了九只；再后来，还给那只雌鼠找配偶）。马丁猫渐渐长大，还有了与兄弟们对抗的勇气，他会保护自己的宠物鼠，也能够回击兄弟的挑衅。由此看来，最重要的，是自己接受自己的不同，勇敢起来。
二是“感同身受”。
马丁猫从小就喜欢小老鼠，并且在养宠物鼠的过程中十分快乐，就和所有认真养宠物的人一样。尽管听到了小八和爸爸的劝说，他其实仍不太愿意放手。让他下定决心的，是那次被抓而成为宠物的经历。看来，有时人的自私是难以克服的。在这个简单的儿童文学故事中，马丁猫在一次感同身受之后，便能“顿悟”。但我想，换作人类，也许一时放手容易，永远坚持“己所不欲勿施于人”难。或许这个揣测比较悲观，那么，我们欠缺的到底是不是一种刻骨的感同身受？
比如环境保护问题，且不说复杂的大的如垃圾分类、海洋环境保护等，就只说随手关灯、节约用水、尽量少用一次性塑料用品，至少在我身边，能够践行环境友善主义的人仍是少数。可如今资讯发达，能在新闻上接触到河流污染、食品安全、雾霾等的机会太多了，只是如果不是亲身经历，不到深受环境破坏之害的那天，许多人或许真的不会行动起来，“从我做起，从小事做起”。
或许，也不需要太悲观。在这一方面，我也是和一些朋友接触多了，耳濡目染，才逐渐意识到践行环境友善主义的重要性，如今也只是开始走在路上。看到过一个介绍零垃圾生活的视频，视频最后也讲到，不需要评判每个人的生活方式，只不过每个人的旅程所在的点不同。而意识到的人，只需要做好自己想做的榜样，让自己的行动比语言更响亮。
孩子嫉妒了怎么办？
作者：橙西发布时间：2021-03-17 16:56:36
你的孩子会有嫉妒的情绪吗？
看到别的孩子有更好玩的玩具，第一反应不是我想要，而是变成了我一点都不喜欢他。当别的孩子表现好受到老师表扬，第一反应不是我要向他学习，而是他这个样子真让人讨厌。
如果你的孩子开始了“嫉妒”，那么首先要恭喜你，孩子的思维能力已经发展到最高级别了。
美国著名的儿童发展心理学家斯坦利·格林斯潘将孩子的思维划分为九个层次，从最基本的注意世界，也就是能够注意到身边的事物，并且有所反应，一直到最高级的反思性思维，对自我、对世界有评价和反思的能力。
嫉妒，是一种看到别人的行为，和自己比较之后，对自己的行为进行评估，然后发现自己不如他人之后产生的一种情感。
这种情感让孩子意识到他人比自己强。
从斯坦利·格林斯潘的理论来看，拥有嫉妒的孩子，他们的比较思维和反思性思维已经发展得很好了。
但是，嫉妒并不是一种让人愉快的感觉。它会让人痛苦，要承认自己不如别人是一件很难受的事情。据一项研究显示，嫉妒会激活与生理疼痛相关的脑区（Takahashi et.al., 2009），也就是说，嫉妒会真的让人生理上觉得疼痛。
关于嫉妒，很多大人都未必能够处理好。
想想和你玩得好的朋友，原本每天一边丧丧地吐槽，却突然靠着家里的支持买了一套大平层，你的心里是满怀欣喜地祝贺他吗？
再想想，原本每天上班和你一起摸鱼、一起骂老板的同事，突然有一天被提拔，成为了你的直接领导，你会心悦诚服地支持他吗？
坦白地说，很难。
而当人有了嫉妒这种情绪，又没有及时排解之后，朋友之间的感情就会产生裂痕，甚至走向终点。
嫉妒会影响一个人的感受和行为，并且表现在和朋友相处的每一个时刻：
比如说，你会误解朋友的行为，朋友买了房之后抱怨装修太贵，在你的眼中会感觉他就是在炫耀。
你在体会到这种炫耀之后，就会说一件自己觉得很厉害的事情，比如我家虽然没有大平层，但我老公很爱我。不知不觉，你会变得争强好胜，想要抢掉朋友的风头。
而最让你觉得痛苦的可能是，他明明是我的朋友，我为什么会嫉妒他呢？我是一个小心眼的人，我是一个坏人。这种对自我行为的怀疑，又会加重你的痛苦。
所以嫉妒，真是一个让人烦恼、让人痛苦、又不知道该如何排解的情绪。
最近，我看了一本童书，叫做《鲍勃玩波普》，提供了一种解答方式，我觉得很棒。
鲍勃是小镇上最杰出的艺术家，突然有一天，猫头鹰告诉它，镇上来了一个新的艺术家，叫罗伊，大家都在讨论它。
鲍勃决定去会会罗伊。
罗伊向鲍勃展示了他的作品，“饱饱芝士汉堡”，“满满绿色颜料笔”，“嘭嘭穿梭羽毛球”，每一件作品确实非常漂亮。
但鲍勃不愿意承认，觉得它们都不过是“普普通通的东西”。
罗伊当然不服，于是两人开始了“battle”。下面两张图中，左边是鲍勃的作品，右边是罗伊的作品。
一番battle下来，鲍勃也不得不承认罗伊的作品很不一般。
不想认输的鲍勃，偷偷去了罗伊的窗户外头，瞄了一眼罗伊的工作室。
第二天，他们俩都展示了一只巨大的气球狗。
这两只狗一模一样。
罗伊控诉鲍勃抄袭，俩人打成一团，最后气球爆炸了，罗伊气哭了。鲍勃也哭着说，对不起。
最后鲍勃恳求道：“我们一起做好不好。”
这个故事将“嫉妒”这种情感描述得非常细致。
鲍勃本来是众人瞩目的艺术家，罗伊抢走了他的风头，鲍勃心中不忿，要和他比较。
但比较一番之后，鲍勃发现确实技不如人，就开始“玩阴招”，偷偷模仿罗伊的作品。
最后俩人彻底撕破脸，打成一团。
那怎么办呢？
作者提供了解决方式，那就是“我们一起做好不好”。
当你发现有一个人也很优秀，甚至比你更优秀的时候，除了和他竞争以外，还可以向他学习，同他合作。
本书的最后展示了合作的成果，罗伊和鲍勃，一个负责雕塑，一个负责画画，创造出了一个无敌汪汪狗的雕塑，吸引了所有人。
嫉妒可以导致感情覆灭，但嫉妒也可以导向感情升华。
关键在于用什么样的心态看待竞争和比较，看待他人的“优秀”，和自我的“不足”。
这个问题很深，作者尝试着用很浅的方式来解答，给了孩子一个正确的方向。
《鲍勃玩波普》其实已经是鲍勃系列的第三本了。作者马里恩·杜查斯尝试着解决孩子成长过程中面临的一系列问题。
《鲍勃是个艺术家》解决的是孩子的自我认同的问题；
《鲍勃的蓝色忧郁期》探讨的是孩子的友情危机；
到了《鲍勃玩波普》，就尝试着想要解决孩子的情绪——嫉妒。
马里恩 · 杜查斯的高明之处还在于，“艺术”这个概念贯穿系列始终，鲍勃系列可以当做孩子走向艺术之门的引子。
在《鲍勃是个艺术家》中，作者展示了野兽派、印象派等不同流派的画作。
《鲍勃的蓝色忧郁期》化用了毕加索创作的“蓝色时期”。
《鲍勃玩波普》的故事以波普艺术为切入点，书中的故事也有真实原型，是波普画家安迪·沃霍尔和罗伊·利希滕斯坦之间的竞争。
喜欢鲍勃，不妨三本一起读吧。