心理学导论:思想与行为的认识之路【售后无忧】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书译自原著修订的第9版，内容涵盖了发展心理学、认知心理学、教育心理学、学校心理学、司法心理学、管理心理学、文化心理学、医学心理学、心理咨询、心理治疗和心理测量等心理学各领域，对心理学的发展历史、基本概念、主要理论、研究方法、实际应用、前沿进展和跨学科研究等进行了整体介绍，使广大读者可以对心理学有一个全面、正确的了解，为人们自觉应用心理学知识、培养良好的心理素质打下科学的基础。

前言 心理学在学习中的应用

五步阅读法和六步阅读法

的学生怎样做笔记？

养成良好的学习习惯

考试的技巧

章 心理学：一门探索人类奥秘的科学

引子 没学过心理学就不算受过完好教育

本章概览

心理学的研究对象

心理学的发展简史

心理学的发展现状

职业心理学家及其资格认定

应用篇 批判思维与科学的发展

探索篇 如何识别和批判伪心理学？

本章总结

第2章 研究方法和批判思维

引子 科学与常识有何区别？

本章概鉴

心理学家的科学思维方式

自然观察

相关研究

心理学实验

安慰剂效应

临床法

调查法

研究方法小结

应用篇 如何对媒体报道的科学性进行判断？

探索篇 心理学研究中的伦理问题

本章总结

第3章 脑和行为的生物学基础

引子 人的行为与大脑有什么关系？

本章概览

神经元

神经系统

大脑皮层

皮层下结构

大脑的潜能

内分泌系统

应用篇 如何科学地认识“左撇子”现象？

探索篇 脑成像技术与脑功能研究的进展

第4章 发展心理学（上）

引子 为什么要研究儿童？

本章概览

天生的能力

遗传作用和环境作用

子宫内环境

遗传作用和环境作用

子宫内环境

社会性发展

语言发展

认知发展

道德发展

环境剥夺和环境丰富化对儿童发展的影响

应用篇 如何促进孩子的早期发展？

探索篇 遗传研究的新课题

本章总结

第5章 发展心理学（下）：毕生发展

引子 人的一生是怎样度过的？

本章概览

生命的旅程

儿童期的一般性问题

儿童期的严重问题

虐待儿童

青少年期

职业选择

成年期的挑战

老年化

临终与死亡

应用篇 有效家庭教育和健康儿童培养

探索篇 临终前的新选择

本章总结

第6章 感觉

第7章 知觉

第8章 意识

第9章 条件反射和学习

0章 记忆

1章 认知、语言和创造力

2章 智力

3章 动机和情绪

4章 心理压力和心理健康

5章 性心理学

6章 人格心理学

7章 心理障碍和变态行为

8章 精神病及重度心理障碍的病因

9章 心理治疗

第20章 社会心理学（上）：社会行为

第21章 社会心理学（下）：态度、文化和人际关系

第22章 应用心理学

译 跋 走进心理学、

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心理学是一门研究行为和心理过程的科学

心理学既是一门科学，又是一门职业

无批判接受顺言、正例谬误、巴纳姆效应

例：为什么鸡要过马路？P-25

自/因/无关变量、实验/控制组、安慰剂效应、实验者效应 单/双盲设计、随机分配、元分析 统计显著

面对困难，挫折会引发攻击性行为

编辑推荐

如果要真正了解心理学，的方法是读一本心理学导论，或者选修一门普通心理学课程。读书要选一本好书，选课要选一位好的老师和一本好的教材。丹恩·库恩编著的《心理学导论》就是一本好书、一本好教材。在美国，曾使用过这本教科书的学生已超过200万人。

书籍介绍

本书译自原著最新修订的第9版，内容涵盖了发展心理学、认知心理学、教育心理学、学校心理学、司法心理学、管理心理学、文化心理学、医学心理学、心理咨询、心理治疗和心理测量等心理学各领域，对心理学的发展历史、基本概念、主要理论、研究方法、实际应用、前沿进展和跨学科研究等进行了整体介绍，使广大读者可以对心理学有一个全面、正确的了解，为人们自觉应用心理学知识、培养良好的心理素质打下科学的基础。

如果要真正了解心理学，最好的方法是读一本心理学导论，或者选修一门普通心理学课程。读书要选一本好书，选课要选一位好的老师和一本好的教材。丹恩·库恩编著的《心理学导论》就是一本好书、一本好教材。在美国，曾使用过这本教科书的学生已超过200万人。

• 作者：魏知超 发布时间：2010-12-06 20:58:51

  用这本书来备《心理学导论》真是方便啊！

• 作者：Dr.小蝶 发布时间：2010-10-31 21:43:21

  入门级经典之一。

• 作者：五星集中营 发布时间：2009-04-30 16:41:41

  |101:51|

• 作者：叉呀叉 发布时间：2010-11-24 22:44:05

  饮食被定义为维持生命和治疗饿病的神马神马。这句印象最深刻。

• 作者：Ying 发布时间：2012-03-28 15:41:10

  via 李泽。终于看完这个大部头了，比较教材式。把心理学各个树尖掠了一遍。

• 作者：蝉 发布时间：2014-04-01 19:09:39

  :

  B84/0263

• 这本书帮我摆脱一事无成的绝望。

  作者：莫伊拉 发布时间：2019-03-01 11:02:22

  

  这本已经再版了13次的书，砖头一样，又大又厚，却非常容易读，简直出乎我的意料。本来打算跟它死磕，结果完全没有压力地，非常流畅地读完了。并且难得地留下了一大堆读书笔记，了解了很多相当实用的知识，其中一个甚至改变了我的生活状态，终于成功地自律了一回，实在是翻开书之前完全没有想到的事情。

  感觉这本书好读的原因之一就是与生活紧密结合，并且有很多有趣的事例可以当故事看，可谓相当寓教于乐。排版虽然乍看花里胡哨，但是每个部分都很浅显易懂，选题也都很有趣，虽然说的可能都是我们从其他地方略有了解或听说过的事，但依旧能让人大开眼界。在角落里还有当前页面提到过的名词总结，中文名、英文名，配上解释，方便查阅。几乎所有的应用篇都很实用。

  说说给我影响最大的“行为的自我管理——一种奖励设计”。在这个段落里，作者总结了有效自我管理的七个基本方法。

  1、选择目标行为。

  2、记录初始值。

  3、建立目标。

  4、选择强化物。

  5、为进步做量化记录。

  6、奖励成功的行为。

  7、当你对自己的行为管理了解更多之后，即可调整你的计划。

  小贴士：强化物选择的普雷麦克原则。

  

  我用10天的时间做了试验，先选择我想要改变的行为。综合分析了希望自己改变的方向之后，我选择每天坚持写一定字数的文章，这是我现阶段最想要、也是最需要精进的部分。

  于是在头三天，我试着写一些东西，然后看看自己能写多少，并做记录。

  

  三天时间肯定有点短，如果时间充裕，大可用上十天半个月慢慢考察，多多了解自己。三天过去后，我根据自己这三天的表现（做的记录），把字数定在了2500字，题材不限。就这样定下目标。

  选择强化物时，我参考了普雷麦克原则，即任何一个经常发生的（或占优势的）反应都可以用于强化一个不经常发生的反应。

  对我来说，这样的反应可以是每天都要喝的咖啡，我把每天完成定量作为第二天可以喝咖啡的前提，这时第一级的强化物。计划如果顺利完成一周，我就读喜欢的作家当时出的一本新书，如果完不成我就不能读，什么时候完成再读，这时第二级的强化物。如果满一个月，我就会给自己买一只想要的相机，反之亦然，是第三级的强化物。这些强化物碰巧都有一些惩罚措施的性质，奖惩配合，我开始了计划。

  

  从一开始我就没打算相信自己可以坚持下来，我只是觉得试试无妨，也许再push自己一下就可以呢。就这么着，一天一天过去，我每天都为喝到一杯咖啡庆幸。

  

  满一周的时候，我相当兴奋地为看那本书特意出门买了杯拿铁，相当有仪式感地翻开了第一页。这种经验对我来说非常陌生，又很令人兴奋——你做到了一些事情，对自己信守了诺言，然后奖励自己，就好像跟自己成了朋友一样。

  

  

  满一个月的时候，我屁颠屁颠地去买相机，买回来就跑到海边去拍照片。赶上天气好，拍得挺满意，分享到微博上居然还在超话里混了一个精华帖，实在没想到原本自娱自乐的东西居然有人欣赏，心里特别开心。

  

  这个计划到如今还顺利地进行着，已经感觉到它正在变成一个习惯。满一个季度的时候我也许会去旅行，暂时还没想好，我得好好想想。计划在执行的过程中，我也发现自己有时不能坚持，于是就弹性一点，前一天没完成的，第二天一定要补回来。及时调整，让计划跟随自己的状态，也让自己尽量配合计划，松松紧紧，才能良好地坚持下去。

  对我来说，一本书里能有一个点让人印象深刻都算没白读，如果能够改变自己，那简直就是soulmate了。这本书就是我一个百科全书一样的soulmate，我把它一直横放在书架上，以方便我时不时拿出来查阅。

  有意思的是，因为在多抓鱼上买的二手，书都看完了我才发现，前面有一个导读的部分，介绍SQ3R阅读法的几页被撕掉了。虽然完全不影响阅读，我又在网上买了电子版补读了这部分，但还是为自己的马大哈觉得好笑。

• 这本书是我的恩师

  作者：小石头 发布时间：2009-11-23 04:49:39

  中大心理学考研的参考书。

  虽然身份是课本，但其实可以把它当成一本非常有趣有用又平易近人的充满科学实证精神的科普读物来读。读完对身心皆有帮助。

  认识人类的多样性让我心胸更广阔，学科研究方法实验方法让我增加求实谦虚的朴素科学精神，非常多的讨论，研究引起我的兴趣，激发起我强烈的好奇心和认同感。儿童发展的章节，对于我一个适龄生育女子，是最容易引起感兴趣的部分。认知，学习，记忆那几章，让我不断反省自己的学习习惯，努力完善。终身发展一章，让我了解自己，更清楚明白每个年龄段自己为什么会有那些烦恼，我这个年龄的需求是什么，怎样才能让自己彻底摆脱苦恼。每一章，每一页，我都爱不释手，既想快点一探究竟，又不忍那么快读完。

  “责任扩散”原理，“从众心理”，让我明白人们和我自己为什么在那样的场合会犯那样的错误。而心理学家研究“从众心理”这么普通的话题，他们的目的是要揭示为什么在纳粹法西斯屠杀犹太人，日本法西斯屠杀中国人的时候，为什么民众们会一个个毫不反抗束手就擒，而旁观者可以静观这样的惨剧在自己面前发生却毫无反抗的意向，执行屠杀的郐子手也会毫不拒绝的去执行屠杀任务。几十万，上百万的活生生的人就被这样静默的有秩序的杀害了！我觉得心理学家的研究好伟大！他们也应该拿一拿诺贝尔的和平奖。

  这样的研究成果应该应用到儿童的教育中来。如何克服“从众心理”呢，如何避免“责任扩散”心理影响呢？在塑造一个国民的国民性的过程中，学校教育起到的作用是非常巨大的。教育者得多思考这样的问题，参与这样的研究中。家庭的教育跟学校教育一样重要。我们家长也要努力学习，好好抚养我们的孩子，科学的抚养。儿童是人类的未来，人类的未来就在我们的手中，我们要珍惜这个把握人类命运的机会，利用好它，塑造我们人类美好的未来！

  心理学有好多学派，好多理论体系，而这门学科的研究态度是非常兼容的，各种理论都可以并存，可以相互参考。之前我一直很迷恋武志红的简易心理读本。看完这本课本，我觉得武大哥的书跟这本导论相比，真是沧海一粟了。其实武大哥的理论就是心理学中的一个分支，是一种积极心理学。而这本书名字就叫导论，本来就是介绍各种心理学流派的概论性质的书嘛。是沧海一粟也是自然的。