学习能力总动员（3-6岁） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本书针对3-6岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员(3-6岁附光盘)》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。

序

行为篇

  第1章  把孩子领入注意的大门

    一  什么是注意力？

    二  揭开注意力缺乏症的面纱

  第2章  了解您孩子的“体商”吗？

    —  3～6岁不可忽视的儿童运动

    二  动起来，快乐起来

  第3章  孩子语言贫乏令人忧

    一  重视孩子语言教育，促进孩子语言发展

    二  游戏是语言发展迟缓儿童能接受的训练方式

  第4章  开启孩子逻辑数学智能之门

    一  识别逻辑数学智能

    二  3～6岁儿童逻辑数学能力从玩中进步

  第5章  孩子情绪，父母关注了吗？

    —  3～6岁儿童情绪的“三易两感”

    二  训练一个健康的“情绪脑”

脑力篇

  第6章  决定智力的因素——观察力

    一  儿童观察力及其特点

    二  聪明的眼睛哪里来？

  第7章  3～6岁是人脑记忆力的黄金期

    一  学龄前儿童的记忆力有何特点？

    二  孩子记忆力比大人好

  第8章  循序渐进地培养孩子的思维能力

    一  激活3～6岁儿童的思维

    二  游戏就是好的思维训练方式

  第9章  不要扼杀孩子的想象力

    一  给孩子插上想象的翅膀

    二  激活孩子潜在的想象力

  第10章  开发孩子创造力您找对方法了吗？

    一  “点石成金”的儿童创造力

    二  孩子创造力养成计划

心理篇

  第11章  好习惯，早养成，益终身

    一  孩子日常习惯与自助能力的发展

    二  孩子好习惯是训练出来的

  第12章  让孩子由内向走向自信

    一  让孩子自信地看世界

    二  让自信陪伴孩子成长

  第13章  3～6岁孩子性格重塑的关键期

    —  3～6岁，“性格信号”大解码

    二  警惕儿童性格自闭症

  第14章  意志力是孩子成才的柱石

    一  让孩子感受无坚不摧的意志力

    二  好孩子的隐患：缺乏意志力

  第15章  孩子情商，请您关注

    一  情商是成才的关键因素

    二  帮助孩子建立一个情商工具包

附录

    著名儿童教育活动家

    早期教育研究和推广专家

    武汉市家庭教育指导顾问

    中国儿童学习能力课题研究中心主任

    国家“十一五”重点课题“儿童学习能力

    与心理发展”研究课题组主要负责人

    联合国教科文组织中困可持续发展教育

    (ESD)项目“学生终身学习能力的培养”

    课题组负责人

凭着对儿童教育事业的热爱以及在儿童心理学、行为学、教育学等各研究领域的突破，许薇老师成功创立了中国家以儿童行为能力研究为核心的东方亲子教育机构，将行为能力、思维能力和心理辅导导入研究中，进行系统研发和实践。通过对100多万名儿童及其家长进行的个性化指导，先后在湖北、广东、河南、江苏、山东、新疆等十多个地域设立分支机构对儿童进行脑力训练和心理辅导，开创性地推出了两个“三合一”理论的《许氏儿童学习能力教案》，为提升中国家庭的国际竞争力与发展潜力作出了重大贡献。

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    专家分析

    俗话说：“可怜天下父母心。”

一位家长说：自从有了孩子，尤其是孩子上幼儿园之后，自己就一天都没消停过，孩子只要是醒着，就动个不停，像一个永动机。只有孩子睡着的时候，才是自己休息的时候。本以为孩子长大以后会自然好转，好容易盼到孩子上了小学，没想到更大的麻烦降临了。老师整天找父母通报孩子的表现，自己的孩子不是把别人打哭了，就是扰得班级上不了课。老师多次威胁说：“这孩子没法管，学校不要这孩子了。父母爱让他去哪儿上学就去哪儿吧。”父母不得不陪笑脸说好话，可回到家中，眼看着睡着了的孩子，泪水只有往心中流。

即便是在心理学、教育学不断发展的今天，我们对于注意力缺乏症仍然缺少特别有效的矫正手段。但有一点可以肯定，父母的焦虑和着急是无助于解决问题的，除了给自己增加负担外，没有任何好处。这种心理负担还会造成父母对孩子的偏见，使父母陷入一种无能为力的愤怒和烦恼中。这种愤怒情绪很容易发泄给孩子，使孩子形成对管教的成见，即不能以正确的态度看待来自大人的批评，从而加重了注意力障碍。这样可能形成一个无助于问题解决的恶性循环。

    父母通常具有下面一些不良心态：

    (1)唠叨与说教

人们通常在自己受到挫折之后，就会以某种方式发泄自己的情绪。对于一个注意力不集中的孩子父母来说，常见的一个发泄方式，就是唠叨。父母对孩子整天唠叨，整天说教；每天都在数落着孩子的种种缺点。这种说教并不是出于为孩子成长着想的，因为这些唠叨并没有针对孩子的特点和弱点，而是笼统地表明了父母对孩子的不满，是以父母为中心的。此时，父母心中想到的和感觉到的都是自己的需要，而不是孩子的需要。

    (2)自尊低下

注意力缺乏症儿童的父母在自尊心方面受到很大打击，对自己孩子的未来缺少安全感。尤其是在我们实行独生子女的特殊社会和重视子女成才的文化背景下，这些父母常常承受着巨大的压力。有一个妈妈对我说：“我知道这不是我儿子的过错，他不是一个坏孩子，但我还是恨他不争气。我忍不住要对他吼，我实在难以控制自己。”他们也许知道作为一个称职的父母不该对孩子经常发火，但他们在巨大的挫折面前无法克制自己。长期下去，整个家庭正常气氛受到了破坏，对大人和孩子的心理健康都有极大的危害。不仅如此，在长期的批评与指责中生活的孩子，还会形成低自尊，认为自己天生就是一个坏孩子，无论如何努力，就是不如别人，比别人差就是自己的命运。他们面对批评，失去了上进的动力，后必然表现为对批评的麻木。

    父母没有从孩子的角度想一想：

    ·为什么自己的孩子做作业时集中注意力如此困难?为什么他们屡教不改?

    ·自己的教育方法有什么不足?

    ·心理学专家对此可有特殊的解决方法?

    ·学术上对这种特殊儿童有什么样的研究?

    ·我如何才能做一个真正合格的父母，来解决孩子的问题?

    如果您面对孩子时向自己提出以上问题，说明您开始接近解决问题了。

这些提问体现了父母的科学和理性的态度。我们作为现代父母，要充分认识到，自己面对的是一个十分棘手的心理障碍，不是仅凭从自己父母那里学到的打骂方法就可以解决问题的。自己应当科学地认识和了解这一障碍，并掌握有效的矫正方法。

在此，我们并不是要让父母压抑自己的不佳情绪。您的孩子的确让您恼火，如果长期克制自己的情绪就会对自己的心理健康有损害。宣泄是一个可行的方法，但不是当着孩子的面，而是在其他场合。父母不妨与其他有类似问题的父母一起交流自己的感受，可以从他们那里得到理解和支持；也可从别人那里学习家庭教育的手段。如果周围没有这样的父母，父母也可以找朋友聊一聊天，谈谈自己的孩子，或者找专家咨询。

另一方面，父母可以让孩子扮演父母的角色，让孩子想象作为一个不听指令的孩子的父母，心情是如何的不好。在孩子面前经常表示愤怒的父母应当想一想，一个孩子面临大人愤怒时的感觉和这一愤怒对孩子的影响。当一个孩子不得不忍受父母的无比愤怒和攻击后，他可能会被愤怒所吓倒。长大以后他就会倾向于害怕自己的愤怒，而不会以适当的方式表达它。

    P11-12

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编辑推荐

　　提高中国儿童学习能力的全面解决方案！东方亲子百万家庭实操菁华个案经验呈献！

《学习能力总动员》是一本针对中国儿童学习能力培养的教育丛书，全面分析了当前0～12岁儿童所面临的学习能力问题，分别针对孩子的成长环境、学习生活、行为习惯、脑力发展以及成长的心理路程进行论述与剖析的，同时它还以东方亲子教育中心真实案例分析的形式，全面客观地向广大读者呈现了当前儿童在成长中所面临的种种问题。此外，在结合时代发展趋势的前提下，还融入了国内外享有盛名的蒙台梭利教育法理念，它以全新的视角，为中国的儿童教育谱写下了崭新的篇章。这本《学习能力总动员(3-6岁附光盘)》为其中一册，由许巍主编。

书籍介绍

《学习能力总动员(3-6岁)》针对3-6岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员(3-6岁)》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。

• 作者：安吉 发布时间：2023-05-02 22:37:36

  收到书的那一刻，没拆开塑封膜我以为是轻型纸，想着好烦，结果并不是诶，真开心。这个版本明明拿着很轻，但纸质光滑又很密实，阅读体验感很好。比起《我想吃掉你的胰脏》，我更喜欢《胰脏物语》这个名字，听起来没那么血腥。大概几年前我听过这个动漫或者小说，就是被名字劝退了。是最近迷上新海诚在弹幕里看到很多人推荐才准备试试看，这个文字风格与新海诚那本《秒速5厘米》很类似。简短的句子，大量的情绪，故作无所谓的青春年华，不经世事沾染的感情。成年人已经不太容易共情，毕竟我心已不是明镜，映照出来的是非利弊属实太多。读下来还是有些收获，比较喜欢里面的小句子，比如“她沿路把灯打开，好像赋予了空屋生命”。是敏感又温暖的人才有的笔触。

• 作者：咸蛋黄哇 发布时间：2016-03-18 22:26:02

  错别字 噢

• 作者：kiki杨 发布时间：2021-01-10 15:44:28

  魏小安老师的书籍。

• 作者：Henry 发布时间：2023-11-27 15:22:44

  2023.11.27，目前8.6分。楼下图书馆借的实体书

• 作者：Ex 发布时间：2020-05-20 22:45:20

  这么一本看起来“肤浅”的小书，飞快的读下来，收获似乎比“如何阅读一本书”那样的大部头还多呢！就培养阅读习惯、提高表达能力和写作水平方面，这本书也是好处多多呀！20200520

• 作者：lee 发布时间：2020-08-23 11:55:03

  孙频的突破之作，孤岛上漫天的孤独，一个如何与自我相处的故事。岛是一个意象，岛上的人就是我们。有孙频以往对猛烈生活的痕迹，更有经历耐心寻思之后的安宁。

• 【转】朗文当代英语辞典的几个版本

  作者：君探花 发布时间：2010-03-30 10:57:45

  不管学习者程度深浅，学习型辞典（如Longman Dictionary of Contemporary English Updated 4th Edition）一般而言足可应付八到九成的查询需求，因此学习者的重点最该放在这一类辞典上。

  阅读型辞典（如Merriam Webster‘s Collegiate Dictionary 11th）在应付较不常见的单字，如avian influenza 的写法，学习型辞典查不到，只有求救於这类型辞典才找得到——此类辞典解释单字向来言简意赅，不避难字，使用之前要有心理准备。

  Longman Dictionary of Contemporary English朗文当代（英美兼顾）

  Longman Advanced American Dictionary 朗文高阶（偏于美语）

  英英版

  Longman Dictionary of Contemporary English 1st，1978

  Longman Dictionary of Contemporary English 2nd，1987

  Longman Dictionary of Contemporary English 3rd，1995

  双解版

  《朗文现代英汉双解词典》（双解一版）现代出版社，1988

  《朗文当代高级英语辞典》（双解二版）商务印书馆，1998

  《朗文当代高级英语辞典》（双解三版）外语教学与研究出版社，2004

  LDOCE1（1978）语法代码抽象繁复；LDOCE2（1987）编排十分紧凑；LDOCE3（1995）有不少错——2比1、3好

  Longman Dictionary of English Language and Culture 在Longman Dictionary of Contemporary English 2nd，1987基础上，特别加收了15000个百科词汇， 帮助英语学习者更深切地了解英语国家的文化。

  高中生适用（紧凑一些）

  《Longman Dictionary of English Language and Culture 朗文当代英语大辞典》商务印书馆

  1、汉语解释因是香港人翻译的，特别到位，香港被英国殖民百年，对英语的理解有着中国其它地区不及的优势，翻译严谨，特别是带括号部分的语境都解释出来。

  2、释义易懂，例句丰富

  非专大学生适用（细致一些）

  Longman Dictionary of Contemporary English Updated 4th Edition （双碟）--精读范文 ＋《新英汉词典（世纪版）》 --泛读（报刊、小说）

  1、2000词解释——解释易懂是其优点、某些词条（尤其名词）释义模糊是其不足

  2、印刷版155,000例句自然地道，全部选自选自现实生活中的各种书籍、报刊、杂志和人们的口头用语及网络用语

• 画龙画虎难画骨，知人知面难知心

  作者：月下黑 发布时间：2024-01-02 21:58:15

  人无法决定自己的出身，但很多人的一生都在出生的那一刻就决定了。阶级固化是时代发展趋于稳定的必然，阶级固化的终点则是重新洗牌，历史循环往复。乱世既是多数人的灾难，宁做太平犬，不为离乱人，但乱世也是少数人实现阶级跃迁的机会。

  

  这部作品的背景便是一个架空的舞台，王正虚构了一个类似于春秋战国时期的朝代，大昭朝王室衰微，诸侯崛起，群雄逐鹿，摩拳擦掌。“大域学宫”则是一个类似于稷下学社的存在，只不过培养人才的范围更广也更加实用，为诸侯国源源不断输送谋臣武将刺客奇匠。

  书中的主角司徒煜、赵离、霍安等人便是大域学宫这一期即将毕业的高材生。怎么说呢，这样的架空舞台，很容易写成主角龙傲天的爽文，天赋异禀的主角才能与号召力并举，在乱世之中一路打怪升级收队友，最终一统天下。

  但王正显然没有按照这个套路来写。按照这种套路来写，就是把其他人都写成傻子了，显然，虽然本书是架空历史，但王正也在遵循着历史的规则。各大诸侯国都有拿得出手的响当当的人物，没有哪一个是容易对付的，初出茅庐的主角想要翻手为云覆手为雨还早着呢。

  主角司徒煜非但没有身负乱世龙傲天光环，反倒是背负了滔天的国仇家恨。而且，运气还不是一般差，国破之后沦为奴隶差点被做成了人皮屏风，凭着才智和勇气逃出生天之后又差点命丧狼口，很有一点刚从冰火岛回到中原之后的张无忌的意思。

  偏偏司徒煜还没有张无忌的艳福，有幸结识了古道热肠的小侯爷赵离，一块去了名扬天下的大域学宫求学。才女廖清对司徒煜芳心暗许，廖清的养父，也就是大域学宫的老夫子同样对司徒煜无比赞赏。司徒煜也明白对方的心意，可惜他的身上还背负着血海深仇，且放下儿女私情。

  王正在书中对于儿女情长着墨不多，倒也不失作为本书的点睛之笔。在这样的故事之中，配角之间的爱情有时反而令人羡慕，就像霍安和嬴媤，只见一面便决定了就是一生，就这么简单。反倒是司徒煜和廖清，朝夕相守，却无法靠近一步。也许，司徒煜并不是不喜欢廖清，可能正是因为喜欢，又觉得自己无法给她安稳的生活，这样，就只能希望她能有一个好的归宿。

  司徒煜的命运如一苇浮萍，在这乱世飘忽不定，前路漫漫，复仇茫茫。在这个每个人都要伸张自己的正义的时代，比起脆弱的寻求和平，不如顽强地去抗争命运。