留德十年 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：留德十年在线阅读

在线听书地址：留德十年在线收听

在线购买地址：留德十年在线购买

记得是德国19世纪的伟大东方语言学家ewald说过一句话：教语言比如教游泳，把学生带到游泳池旁，把他往水里一推，不是学会游泳，就是淹死，后者的可能是微乎其微的。瓦尔德施密特采用的就是这种教学法。第一二两堂，念一念字母。从第三堂起，就读练习，语法要自己去钻。我最初非常不习惯，准备一堂课，往往要用一天的时间，但是，一个学期四十多堂课，就读完了德国梵文学家stenzler的教科书，学习了全部异常复杂的梵文文法，还念了大量的从梵文原典中选出来的练习。这个方法是十分成功的。

至于梵文，我在国内读书时，就曾动过学习的念头。但当时国内没有人交梵文，所以愿望没有能实现。来到哥廷根，认识了一位学冶金学的中国留学生湖南人龙丕炎，他主攻科技，不知道为什么却学习过两个学期的梵文。我来到时，他已经不学了，就把自己用的stenzler著的一本梵文语法送给了我。我同章用也谈过学梵文的问题，他鼓励我学。于是，在我选择道路徘徊踟蹰的混乱中，又增加了一层混乱。幸而这混乱只是暂时的，不久就从混乱的阴霾中流露出来了阳光。12月6日日记中写道：

我又想到我终于非读梵文不行。中国文化受印度文化的影响太大了。我要对中印文化关系彻底研究一下，或能有所发明。在德国能把想学的几种文字学好，也就不虚此行了，尤其是梵文，回国后再想学，不但没有那样的机会，也没有那样的人。

第二天的日记中有写道：

我又想到梵文，我左想右想，觉得非学不行。

1936年1月2日的日记中写道：

仍然决意读梵文。自己兴趣之易变，使自己都有点吃惊了。决意读希腊文的时候，自己发誓而且希望，这次不要再变了，而去自己也坚信不会再变了。再变下去，会一无所成的。不知道命运可能允许我这次坚定我的信念吗？

我这次的发誓和希望没有落空，命运允许我坚定了我的信念。

我毕生要走的道路终于找到了，我沿着这一条道路已走走了半个多世纪，一直走到现在，而且还要走下去。

p21然而语言这玩意儿也真奇怪。一个人要想精通本国语和外国语，必须付出极大的劳动；穷一生之精力，也未必真通。可是要想达到一般交际的目的，又似乎非常简单。洋泾浜姑无论矣。有时只会一两个外国词儿，也能行动自如。一位国民党政府驻意大利的大使，只会意大利文"这个"一个单词儿，也能指挥意大利仆人。比如窗子开着，他口念"这个"，用手一指窗子，仆人立即把窗子关上。反之，如果窗子是关着的，这位大使阁下一声"这个"，仆人立即把窗子打开。窗子无非是开与关，决无第三种可能。一声"这个"，圆通无碍，超过佛法百倍矣。

p49可是选梵文课的只有我一个学生，而且还是外国人，虽然只有一个学生，他仍然认真严肃的讲课，一直讲到四点才下课。

p54他手下那著名的两支队伍，冲锋队strum abteilung和党卫军schutz staffel。

p56德国医学泰斗微耳和（Virchow）有一次口试学生，他把一盘子猪肝摆在桌子上，问学生道：“这是什么？”学生瞠目结舌，半天说不出话来。他哪里会想到教授会拿猪肝来呢。结果是口试落第。

又一次，也是这位微耳和在口试，他指了指自己的衣眼，问：“这是什么颜色？”学生端详了一会，郑重答道：“枢密顾问（德国成就卓著的教授的一种荣誉称号）先生！您的衣服曾经是褐色的。”微耳和大笑，立刻说：“你及格了！”

p69西克教授真正是诲人不倦，第一次上课他就对我郑重宣布，它要把自己毕生最专长的学问，统统地毫无保留地全部传授给我。

p73此时男房东已经故去，儿子结了婚，住在另外一个城市里。我是他身边唯一的一个亲人，它是拿我当儿子来看待的。回忆起来他丈夫逝世的那一个深夜，是我跑道大街上去叩门找医生，回家后又伴她守尸的。

p76走到跟前，我才认清，原来是德国飞机制造之父、蜚声世界的流体力学权威普兰特尔(Prandtl)教授。我赶忙喊一声：“早安，教授先生！”他抬头看到我，也说了声：“早安！”他告诉...

中国古代俗语说：千里凉棚，没有不散的筵席。人的一生就是这个样子。当年佛祖规定，浮屠不三宿桑下。害怕和尚在一棵桑树下连住三宿，就会产生留恋之情。

在瑞士期间，我听了很多使馆的故事可或者传说。有人告诉我，在一个瑞士人举办的什么会上，中国公使被邀参加并且讲话。按外交惯例，他应该用中文发言，让译员翻译成德语或者法语，二者都是瑞士国语。但是，我们的公使大人大概想露一手，亲自用德文讲话如果讲得好，讲得得得体也未可厚非。可是他没有准备好的讲稿，德语又蹩脚。这样必然会出洋相的，特别是他在讲话中总是说“das，das，das”。瑞士人莫名其妙，大为惊愕。中国人士最初也是丈二和尚摸不着头脑，后来恍然顿悟：我们公使大人是在把中国人讲话时想不起要讲什么话只好连声说：“这个，这个，这个“翻译成了德文，这样的顿悟，西方人士是无论如何也不会有的，中国人有福了。

行年八十，能值得记述的东西只有两段，一个是留德十年，一个是十年的空前浩劫。

我虽年届耄耋，看起来还不像要走的样子。我还有很多事情要做，我还有不少酸甜苦辣要尝，我真希望这个余音能袅袅得更长一点

暂无其它内容！

• 作者：鸣啼 发布时间：2019-05-26 00:06:45

  季先生在德国留学十年期间在哥根廷大学学习了梵文、巴利文、吐火罗文、俄语等，再加之本就会的英语和德语，并在这些基础上学习古印度学，所谓硕果累累。他的整个的学习过程也让我感觉到了德国的高等教育系统与老师对于学术研究的认真与严谨。（可以后来因爱国回来，放下了这些研究，还在文革期间那样被对待，真替他觉得不值。）撇开这些不谈，他的文笔真让人觉得平静淡然，一气呵成；许是因为这是七十多岁时候写。文章的后半部分，大体讲的他归国的不容易与旅途的经历。其中的种种细节，实在让我惊讶；他常年写日记，简单记录着点滴，就靠着这个写成了这本回忆录。这种回忆难免会夹杂着些痛苦，但这是他人生中最值得写的二分之一了

• 作者：幼时不识月 发布时间：2019-11-27 16:40:08

  刚刚看完，心情很激动。可以想见季老写回忆录时的心情和状态。

• 作者：Richard 发布时间：2018-05-07 16:39:00

  感觉季老还是有所顾忌

• 作者：青山神妖 发布时间：2020-05-18 00:09:53

  季老的文字可读性非常强，甚至摘录的日记原文也很有艺术性，寥寥数语就会精准勾勒画面和情感。对比现在的一些网络作家的文风，不是说他们的故事不好，但就叙述来说有如云泥之别，让我再读时都要硬着头皮闯进一堆废话里找主干。然后季肯定是那种明明是大学霸却还非常谦虚的人。各门功课都是A他说不知道为什么，博士论文得到全优评价他诚惶诚恐，真是让人又气又佩服呢。季老文风之长还有一个佐证，就是我对他描述的很多菜肴，尤其是俄国菜和生肉肠产生了浓厚的兴趣。甚至是早餐的黄油面包，他写来不过是“两片面包一壶茶做早饭”，我却吃了几天同款。就是有把平常所见写得让人想要盘。

• 作者：贴面无须华丽 发布时间：2018-08-13 10:28:03

  世上一遭 人情珍贵

• 作者：德德桃 发布时间：2014-01-14 18:29:58

  学organization的时候买来看的补充书，说开去的话就太多了，略懒，就这样吧。

• 孩子最讨厌的事，在这套书中找到了情绪的宣泄口，学会与内心和解

  作者：弥小木 发布时间：2023-01-18 14:35:56

  文|弥小木

  家有二胎、三胎的父母，是否知道作为家里的老大，最讨厌的是哪一句话吗？关于这个话题，我家老大明确表达过，最讨厌的一句话，就是“你是姐姐了。”

  这句让我家老大讨厌的话，并不是她一个人的感觉。私下里，她与有兄弟姐妹的同学交流过，这句话引起了大家的共鸣。

  可惜，孩子的心声，并不会被每一位家长看到。这种委屈的情绪，如果长期积累，就会引起手足之间的抗拒。抗拒的力量足够大，有些孩子的行为，会让他们成为社会新闻的主角。但有些压抑的情绪，却可以在阅读中得到释放，尤其是幻想小说中。

  弟弟妹妹带来的困扰，在最近孩子读的这套幻想小说《下雨的书店》里，一览无遗。主角璐子的心里路程，有不少和我家老大曾经的想法是相似的。

  除了手足之情，书中还有其他的内容，很容易让孩子有代入感。《下雨的书店》，是日本文学作家日向理惠子的作品，书中的插画是日本插画家吉田尚令所画。这套书到现在为止，出到了第5册。

  • 《下雨的书店》

  • 《下雨的书店：世上最好的书》

  • 《下雨的书店：远方的童话》

  • 《下雨的书店：雨中森林》

  • 《下雨的书店：雨冠花》

  读这套书，按我家老大的话来说，每读完一本，都有“意犹未尽”的感觉。在这套书中，会看到主角璐子的成长，会感慨作者日向理惠子的想象力。下雨的书店，故事里的奇遇，藏着孩子成长的力量。

  

  在书籍中，找到情感的宣泄

  《下雨的书店》，并不止步于描写璐子对妹妹的抗拒表达。《下雨的书店》的开篇，是璐子对妹妹的抗拒，到第五册《下雨的书店-雨花冠》，姐妹形影不离，两人之间的感情深厚。

  璐子内心的深处，藏着对妹妹深深的爱意。这份爱意，在经历中，一点点被唤醒。书中手足情感的描写，对于家有二胎及以上的孩子来说，或许会引起很大的共鸣。

  这种共鸣，是情绪的宣泄。美国科幻小说家南希·克雷斯曾分享过这样一个观点“

  文学还给予孩子们那些平常难以被接受的情感一个宣泄出口。

  ”

  对于璐子相对来说负面，但是直白的心中所想，我家老大觉得有点难以接受。在讨论的过程中，孩子表示，如果是现实生活中，大概没人会直接这样说出口。作者将璐子的想法，展现给了读者。孩子虽然感觉不是很妥当，但就是因为在这样直接的描写中，才引起了她的代入感。

  《下雨的书店》这套书中很多想象的场景，按日本心理学家河合隼雄的说法，有着“

  改变的力量

  ”。那些未曾说出口的想法，那些想要改善的关系，在书中有了“真实”的体现。这些内容，其实是孩子成长过程中，面对每一个不敢，所需要的力量来源。

  

  面对不敢，力量从哪里来

  有人问，对于未来，家长想要培养孩子怎样的底层能力？孩子的未来所需要的能力，除了看得见的能力，还有看不见的内在力量。内在力量从哪里来？《下雨的书店》有答案。

  力量从书籍中来。

  美国科幻小说家南希·克雷斯说“

  幻想文学对孩子馈赠甚多。它树立可贵的性格特征，使那些不那么让人尊敬的性格特征得以展示出来。

  ”

  看南希·克雷斯的这段话，再结合孩子阅读后的感受，确实如此。儿童文学作家彭懿也说过，孩子们读幻想小说，可以“

  帮助孩子处理成长过程中，必须面对的内心冲突。

  ”内心的冲突解决了，才能更坚定地往前走。

  读《下雨的书店》，是孩子们一次内心的自我发现之旅。发现自我，为成长注入力量。

  力量从情感中来。

  《下雨的书店》这套书里，有不少的细节，很打动人。比如，璐子找到蓝色种子时，发现那原本就是自己准备写给妹妹的故事。比如，妹妹害怕姐姐被风吹走，紧紧抱着姐姐。手足之情，跃然纸上。亲情的力量，在人生的很多阶段，可以温暖人心。

  除了亲情，还有友情。当璐子不见时，平时沉迷于书世界的分离璐，也会在危急关头，放下书去寻找璐子。除了分离璐，其他人物对璐子的关心，在书中都有不同的描述。

  孩子们的成长路上，少不了来自伙伴们的友情支持。

  力量从热爱中来。

  《下雨的书店》，是一群爱书之人的聚集。《下雨的书店——雨花冠》里，会看到璐子是如何一步步成为未来作家的。

  璐子从一开始不敢分享写作，到最终内心坚定地写作，未来小作家？不不不，在那一刻，璐子俨然实现了自己的梦想。

  对于写作，璐子是热爱的。只是这份热爱，最初并不明显。《下雨的书店——雨花冠》里有两个细节，或许推动了璐子对写作的外在热爱。

  一是璐子只有在不停写的状态下，她和小伙伴才不会消失。为了不消失，璐子只能拼命写。另一个片段则是璐子进入了另一个空间，不能说话，只能用笔画和写。在不停地写写画画中，璐子回到了下雨的书店。

  如果说第一个片段，是璐子被迫地写，那么第二个片段，则是璐子发自内心地表达。这种表达，像极了丰子恺画画时的状态。丰子恺总是会随身携带一本速写本，一有灵感，就用铅笔画在纸上。

  丰子恺画画的频率，是“频频的”。这种“频频的”状态，也是璐子在《下雨的书店——雨花冠》里的写作状态。当一个人发自内心地去做一件事，不再需要“坚持”，那是真的找到了心中所爱吧。

  未来会是怎样的一个世界，谁也无法精确预料。有阅读习惯，有亲情、友情滋养，心中有所热爱的事情，不管面对怎样不确定的未来，孩子们都可以做到相对有底气。

  

  结尾

  彭懿说“幻想小说，讲述的就是一段英雄的旅程。”《下雨的书店》这套书，讲述的是璐子的“英雄旅程”，孩子们在阅读的过程中，陪着璐子一起成长，自己的内心也得到了滋养。

  假期阅读正当时，让孩子走进“下雨的书店”，跟着璐子的探寻脚步，开启成长的旅程。

  相信孩子们从翻开《下雨的书店》，到《下雨的书店——雨冠花》，一路读下去，会有满满的收获。

  我是弥小木，一位真诚的阅读分享者，欢迎关注。

• 略显方法堆砌，尚可一读

  作者：绿叶蜗牛 发布时间：2022-05-25 23:32:19

  2015/9/29 阅读留笔至此历时6日阅读毕

  因工作原因阅读此书，希望可以从中找寻理念或者方法。此书虽多人推荐，但个人感觉略显的方法论堆砌，对某些理论简单也只是概括化的描述，在实施层面没有详细的讲解。如果只是概括性的了解，不追求具体方法的原委，尚可一读。

  更多详情，请点击蜗牛链接

  《过去预测未来》读书笔记