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本书作者所在研究团队于2018年提出了以“人—机—物—灵”融合为特征的6G愿景，并设计了6G演进的真实世界和虚拟世界的双世界架构，引起了信息通信业界的关注。本书基于这个理念，提出了6G的需求及其愿景，首先给出了6G的总体设计思路，阐述了6G引入的“灵”的概念以及“灵”给信息通信带来的挑战，并通过对6G业务愿景、网络愿景、能力愿景以及演进特性的展望，希望为读者描绘一个全景式的6G愿景；然后阐述了能够满足此愿景的6G网络架构与网络需求；接着从传输技术和网络技术两方面介绍并分析了6G的潜在技术，并对6G的典型应用场景给出了展望；最后对全球B5G/6G的研究与产业情况进行了综述。    本书适合希望了解6G需求及潜在技术的人士阅读，不仅可作为移动通信行业从业人员和垂直行业相关人员的技术参考书，也可作为高等院校高年级本科生、硕士生和博士生的教材或学习材料。同时，本书对于对未来移动通信感兴趣的人员也具有阅读和参考价值。

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书籍介绍

本书作者所在研究团队于2018年提出了以“人—机—物—灵”融合为特征的6G愿景，并设计了6G演进的真实世界和虚拟世界的双世界架构，引起了信息通信业界的关注。本书基于这个理念，提出了6G的需求及其愿景，首先给出了6G的总体设计思路，阐述了6G引入的“灵”的概念以及“灵”给信息通信带来的挑战，并通过对6G业务愿景、网络愿景、能力愿景以及演进特性的展望，希望为读者描绘一个全景式的6G愿景；然后阐述了能够满足此愿景的6G网络架构与网络需求；接着从传输技术和网络技术两方面介绍并分析了6G的潜在技术，并对6G的典型应用场景给出了展望；最后对全球B5G/6G的研究与产业情况进行了综述。    本书适合希望了解6G需求及潜在技术的人士阅读，不仅可作为移动通信行业从业人员和垂直行业相关人员的技术参考书，也可作为高等院校高年级本科生、硕士生和博士生的教材或学习材料。同时，本书对于对未来移动通信感兴趣的人员也具有阅读和参考价值。

• 作者：苏格拉无底 发布时间：2012-04-04 22:07:31

  主要还是用数学基本理论讲经济学基本理论，另外科普了一下简易逻辑。总体还不错，不过有的地方说的不太清楚。

• 作者：·紫炁 发布时间：2015-09-19 23:30:34

  如果在我更小的时候看这本书就好了。||里说，女生要做生活的杂家。

• 作者：小王 发布时间：2018-08-20 00:59:08

  2年后补回来。似乎现在回看，事情都不远。每年全世界的事情浓缩在一本小册子里，也很便于回忆。

• 作者：墨氅随风翩 发布时间：2022-09-08 07:57:00

  边看这本书钓了五天鱼，一条没钓上来。

• 作者：礻申丨亻山 发布时间：2021-05-27 17:32:14

  国士无双，致敬！！！没有您就没有我们的今天！

• 作者：爆胎诗人 发布时间：2023-11-03 21:54:28

  前小部分不错，后面动作虽多，却没有针对性

• 让孩子们在错误中成长，你做到了吗？

  作者：云卷云舒 发布时间：2021-12-30 11:08:59

  一位修行的禅师在月光皎洁的林中散步，当他信步回到住处时，发现一个小偷正在自己的茅屋里东翻西找。

  禅师不想惊动小偷，脱下外套拿在手上，在门口静静地等着。

  小偷一无所获地走出门口时看到了禅师，顿时手足无措、惊恐万分。

  禅师递上衣服和颜悦色地说：“夜深露重，穿上吧，保暖些！”看小偷楞着不动，禅师把衣服披在了小偷身上，小偷又惊又羞，三步并作两步地走了。

  第二天早晨，禅师起床开门，发现昨晚送给小偷的外衣整齐地叠好放在门口。

  禅师的做法让我们懂得：对于做了错事的人，相较于指责和说教，基于理解、尊重的宽容更具感召力、更有教化作用。

  禅师的做法让我想起《正面管教》这本书倡导的理念。

  

  《正面管教》的作者是美国教育学博士、心理学家简.尼尔森。

  这本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作，阐述了正面教育是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，让孩子在和善而坚定的气氛中培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，轻松掌握让他们受益终身的社会技能和生活技能。

  那么为人父母或者身为教师的我们如何做到和善而坚定呢？

  和善，要做到尊重孩子——把孩子看做是和自己平等的一个独立的个体，用平等而温和的态度，让孩子感受到你对他的尊重。这种尊重会让他感受到被理解和接纳，他才能愿意倾听你的意见。

  坚定，就是对于原则、规则的坚持，让孩子感受到除了理解和尊重，更要有对规则及原则的坚持。

  和善而坚定要求我们即使在孩子犯错误时也要做到：既要尊重和鼓励孩子，又要坚持原则，这是为人父母或者教师最基础的管教方式，也是最高境界的教育理念。

  1、和善而坚定的引导者——引导孩子正视自己的问题所在，鼓励孩子在总结错误中成长

  正面教育并不是对孩子的错误视而不见、包庇纵容，更不是数落孩子、甚至惩罚孩子，而是通过引导孩子反思、正视自己的问题所在。

  

  这种方式符合法国著名教育家卢梭的“自然后果律”——当儿童犯了错误或是过失时，不必直接制止或者惩罚他们，而是让他们体会到自己所犯下的错误和过失带来的后果。

  殊途同归，我们伟大的教育家陶行知用“四颗糖”证实了“和善和坚定”的教育理念是孩子们做错事后最有效的教育方式。

  一天，陶行知看到男生王义正想用砖头砸同学李强，为了避免发生危险他立刻制止王义，并让王义十分钟后去办公室等他。

  接下来他找到相关学生进行调查。

  当他急匆匆地回到办公室时，发现王义已经在办公室等他了，便拿出第一颗糖奖励王义的准时。

  接着拿出第二颗糖说：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”王义将信将疑地接过糖。

  他又拿出第三颗糖说：“通过调查我知道，你打李强是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”

  此时王义早已泣不成声了，他怎能不为之动容呢？

  陶行知作为校长，发现他的错误行为后不是武断地训斥、指责，而是及时制止错误行为、帮助他及时止损，让他感受到了平等；还能第一时间调查核实，让他感受到了公平；甚至他按时来到校长办公室，都能得到校长的肯定，让他感受到了尊重。

  他泪流满面地说：“校长，我错了，不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”

  陶行知立刻拿出第四颗糖说：“你已经认识到自己的错误，我们的谈话也结束了。”

  陶行知用他的“四颗糖”引导犯错的孩子自省：就算动机是正确的，如果采用错误的方式同样会导致错误结果。

  陶行知面对犯错的孩子只有肯定没有责备，和禅师对待小偷的方式有异曲同工之妙——用理解、尊重和宽容引导做错事的人认错、纠错、成长。

  

  2、和善而坚定的引导者——站在孩子的角度考虑问题，欣赏其独特性，做到共情

  著名华裔设计师吴季刚，小时候特别喜欢玩漂亮的女生玩具，对芭比娃娃更是爱不释手。

  在“只有女生才喜欢布娃娃”的传统观念的影响下，一个男生喜欢布娃娃就是奇葩、就是错的，因此他遭到了老师和同学的嘲讽，让他痛苦不堪。

  他的母亲陈美云并没有简单粗暴地否定和训斥他，而是细心地观察和了解后，发现吸引孩子的是芭比娃娃穿的漂亮衣服。

  了解到孩子对衣饰方面的独特爱好后，陈美云把孩子送到美国学习时装设计，还鼓励他坚持自己的梦想，不要在乎别人的看法。

  这才成就吴季刚成为世界著名的服装设计师。

  当孩子有错误行为或者有独特喜好时，很多家长或者教师选择否定、训斥、甚至是惩罚，而这些只会让孩子感觉糟糕透顶。当我们站在孩子的角度考虑问题时才能感受到：只有让孩子感觉好，他才能做得更好。

  让孩子感觉好的前提是：发现孩子犯错或者另类行为时，不要简单粗暴地否定、批评，要平心静气地了其动机，通过观察、推断了解其真正的动机后选择恰当的沟通方式，引导孩子交流——让孩子将内心情绪充分释放，从父母那里得到安慰与支持，让他身心愉悦，这将不仅有益于孩子的身心健康，还能将其独特性发挥到极致---成为更好地自己。

  正如精神病学家威廉·哥德法勃所说："教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己平等的人，给他们以无限的关爱。

  写在后面：

  当孩子玩网络游戏犯错误时会果断选择再次尝试，甚至N次，直到通关为止。因为孩子们知道：即使犯错，游戏也不会责骂或羞辱他们，游戏的这种设置是让孩子们得到鼓励，不断犯错、不断尝试、不断成长。

  可见，孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。

  而正面管教就是一种鼓励模式，它将达成这样的愿景：在父母和老师的鼓励下，孩子们在遭遇失败和错误时永远不会被羞辱，而是在和善而坚定的环境中、在父母或者老师的鼓励下内省，从自己的错误中学习、成长，成为自律、有责任感、善于合作及解决问题的人。

  

  声明：文章内容文字与图片均为原创。未经授权不得转载。谢谢！

• 永远在阿西莫夫的陷阱里

  作者：William 发布时间：2005-08-15 13:22:04

  阿西莫夫往往会在最后的时候抖出几乎是全篇最大的包袱。

  “基地”三部曲的前两部曾经在科幻世界增刊上载过，后来第三部又续上——很倒霉，我没搞到这一期。凡是看过阿西莫夫的人都可以想象这是何等的折磨！

  阿西莫夫精心安排情节并且完全由此猎获了所有读者对于第一基地的关心，然后在第一基地陷落于“骡”手后，适时地抛出（提醒读者）第二基地的存在，并且告知所有读者这个心理科学的基地恰好是对付“骡”的隐匿力量所在，谢顿计划因此可以继续进行下去——在被阿套牢后，有哪个读者不想如此，不为此而由衷高兴？

  然而就是在这个关键时刻，我，像所有“银河帝国”里的人一样，失去了《第二基地》的所有信息。当时在网上查，只有一些隐约的简介。魂牵梦绕啊……一年半后，终于在网上和书店里都发现了她的“芳踪”！廿圆，对于这样一本书，如果放弃内容，单说字数和页数，的确很贵。但对于阿迷来说，还有什么话说？我可再受不了折磨了！

  阿西莫夫的语言有其独特的幽默。情节的处理方法有时就像电影的蒙太奇手法。

  逻辑，逻辑，各人有各人的逻辑，但所有逻辑都在第二基地的逻辑中——读者的逻辑也逃不出阿的逻辑。所有的分析都符合逻辑，但在作者的安排下，所有的逻辑又都不成为逻辑，直至结尾谜底的揭开。

  没有宏大壮观的战争描写，却惊心动魄地历史般展现了牵系在个体命运之下的一部史诗般的银河帝国史……