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• 作者：刘建鸿 发布时间：2012-12-29 21:55:09

  很精彩

• 作者：慢吞吞的小君仔 发布时间：2021-10-26 21:08:19

  比较浅显，没有太多干货，2021年读有点晚了。

• 作者：G_Horsius 发布时间：2021-03-26 18:16:11

  选题是好选题，挖掘不够深入。

• 作者：走走停停WJ 发布时间：2017-07-23 19:56:37

  对初识南非的人来说真是本不错的介绍读物，正本作为了解南非的第一道窗口真心是很好的选择。学点荷兰语竟然排上用场，很多地名人名大概能猜出来是布尔人，对了解南非的殖民历史很有帮助。

• 作者：豆豆大宝要奋斗 发布时间：2021-03-31 10:56:35

  北大考古内部刊物挂靠到科学出版社后的新编刊物，代表了北大考古2015-2018级学生的最高水平，的确篇篇作者将来都会成为青年考古学家，其中《藁城台西遗址“遗迹组合”初探》 蔡宁（31）一篇继承了雷兴山“遗迹组合”的理念，《试说商周动物形铜容器的定名与分类》 管文韬（42）虽然董珊指出本文逻辑不够系统，结论过于繁琐，但是本文对商代的特殊形制青铜器，尤其是“牺”形器物的资料梳理还很全面，文后还有图录。《楚汉之间——读》 崔秀琳（211）这篇基于考古报告的书评，客观梳理了商周之际安徽六安地区青铜器的沿革及其归属问题，对于所谓的吴边楚界的历史积案有所推进。

• 作者：田野 发布时间：2020-05-22 10:32:33

  ”一个人只能看到ta所意识到的东西。当无意识被排除时，治愈和补充的能量也同样被排除了。“

• 全面商业伦理的探讨

  作者：jordanpan 发布时间：2007-10-09 08:07:06

  企业除了“客户是上帝”之外，还有很多别的

  企业除了追求利润之外，也还有很多别的

  没有对于商业伦理的全面认识，最终会受制于此

• 去成为孩子的老莱昴吧！

  作者：淏仔的妈妈 发布时间：2017-08-04 17:00:14

  本是买给一年级的儿子的书，为了能和他一起讨论书的内容，也为了他能读得流畅，自己通读了一遍，把难些的生字注了音。结果发现，这本书也许可以勉励孩子们，但更难得的是它给为人父母的我们很多启示。

  书里面，小多多给他向往的学校校长写了一封信，他先对自己的成绩贬低了一通（诚实说他的成绩确实不尽如人意），然后他写道：“我想生命里不仅有成绩，还有动机。”

  我想，这是一个孩子发自内心的声音。

  我想，也许我的孩子在未来的学习生涯中，也会因为成绩被老师、同学甚至于我自己的言语伤害，或许也会产生“生命里难道只有成绩？”“学习成绩是生活唯一的意义吗？”这样的困惑。那个时候，他会向我倾诉吗？还是隐忍在心里，然后像多多一样，觉得“保险丝”断了，对什么都提不起兴趣。

  我不希望。

  多多又是幸运的。他有老莱昂。一个理解他，陪伴他，鼓励他，包容他，支撑他的人。

  他看见了多多刻在木头上的三个字：帮帮我！

  看到这，我眼睛湿润了。也许现实中有许多的孩子也曾刻下这三个字，刻在心里。没有人看见，没有人倾听。

  或许我看到这本书的意义，就是让我成为我儿子的老莱昂，从今天起。