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• 作者：猪头不卖 发布时间：2008-03-23 23:52:46

  比较全,当录音技术辞典吧

• 作者：Focus 发布时间：2022-06-23 20:15:43

  语言风格不错，通俗易懂。对于计算机专业来说也可以一读。里面罗列了IT行业发展简史。另外非常同意作者的观点，用户信息泄露以及时间消耗，应该得到更大的补偿，而不是现在这样被大厂各种利用和出卖。只说一点，网络诈骗的始作俑者就是互联网厂商。互联网金融也是罪恶累累，风投的背后逻辑就是股价的虚高，上市套利走人，股民接盘或者再被华尔街做空一波，呵呵。总之互联网是双刃剑，对待这个产业要冷眼观察，修炼实力

• 作者：Yohannes 发布时间：2022-03-16 12:41:24

  批判性，反思性，创造性思维不仅适用于写作，还适用于沟通，阅读等。阅读这本书的原因是辅助自己的日常写作，并非写论文，这里面的大多数方法适用学术性写作，倒不用细读，粗略翻阅即可。

• 作者：风清扬 发布时间：2021-08-11 12:57:01

  有学术底蕴为真实性背书，但文字非常通俗易懂，以专题为线索穿插成书，条理性非常好，但是如果只是想来读故事，一看到什么“阶级”“思想”就头疼的人，大可放弃

• 作者：程澈 发布时间：2017-08-14 22:31:59

  两年前年在意大利看到这本漫画，太过喜欢以至于站在书店浑身直哆嗦，当场收了意文版。后来才知道原版是英语，又买了英语版，终于看懂里面的字。现在又有了中文版，是不是也得收一本？不该评论，一切评论与解读都不如这本书本身更加雄辩。

• 作者：犀川奈奈 发布时间：2022-11-22 10:00:44

  感恩大熊猫朋友 (ૢ˃ꌂ˂⁎)

• 一年轻松读完1000本书？

  作者：♪慶  发布时间：2021-05-10 23:35:38

  《快速阅读：一年轻松读完1000本》推荐忙于工作又希望享受阅读的人群。

  　　我之前没怎么看过类似的书，看到这个书的名字时，首先想到的是为什么要快速阅读？我想大部分人看到都会有这样的疑问，但是细琢磨一下，也确实是需要掌握这么一项新技能。在当下的社会，可以说人们的生活节奏都很快，无论是工作还是生活的原因，当然，我想工作占大部分情况，导致我们很少能有大块的时间系统的去认真阅读一本书，在这种条件下，快速阅读也应运而生，之前看到过一些类似的新闻报道，一些辅导机构利用快速阅读做噱头办各种培训班，招收中小学生进行培训，培训方法更是五花八门，甚至出现了量子阅读，稍微有点常识的人都可能会感到好笑，可是它却真招收培训了那么多学生，说服了那么多家长？

  　　我认为我们有必要去了解这门技能，掌握与否且不论，通过一些知识的获取，能了解它，起码可以防止轻易的被人忽悠吧。

  　　这本书我用了50分钟阅读，不知道算不算快速，我觉得对于想了解快速阅读而又不想轻易尝试培训班的人可以尝试这本书，在这方面这本书讲的很明白，浅显易懂，至于能否真的掌握，就看自己的练习情况了。

  　　我很认同书中的观点，快速阅读不是对所有的书一概而论的，它的适用性是有限的，如果有人妄想通过快读阅读在短时间内掌握数学、物理等一系列专业性书籍，那我认为没有必要浪费这个时间。对于一些简单的知识普及类书籍，我认为快速阅读是非常有效的方法，当然对于这本书我仅是用50分钟读完了，书中提及的快速阅读的训练技巧我还没有练习，也就无从验证其有效性了，我打算在今后的阅读中尽量去尝试。

  　　书中介绍了三种主流的快速阅读方法，影像快速阅读法、眼动快速阅读法以及思维导图法，作者结合以上提出了建议的三遍阅读法，也就是综合三种方法来阅读一本书。对于影像阅读法，我完全没有概念，也不能说是骗人的，至少从理论上来说是能够说服读者的，只是鲜有人能够做到，它的宗旨就是把书在面前快速的翻一遍，以影像的形式过一遍眼睛，记没记住完全不重要，我们潜意识已经接受到这些信息了，需要的只是巩固。对于这种方法，我是不太相信的，或许还是大脑开发不够吧。我们比较容易接受的就是眼动阅读法和思维导图阅读法了。眼动阅读法，顾名思义就是通过眼部的快速移动尽可能的在短时间内阅读更多的内容，至于我们的大脑能够接受到多少信息，就看自己的阅读习惯以及熟练程度了，这点我表示赞同也有所体会。思维导图阅读法市面上相关的书籍也有很多，简单来说就是在阅读的时候在心中构建一个书的框架体系，在此前提下一边阅读一边填充框架，相较于前两种来说更易于大部分人所理解和接受，但是要想达到理想的效果还是要通过多阅读多联系，能够掌握快速生成思维导图的方法，才能够好的应用这种方法。

  　　在眼下生活节奏越来越快的环境下，掌握了快速阅读的方法，能够使我们在有限的时间读更多的书，接受更多的思想、理念以及新知识。但是，这仅限于我们急需获取而又没有系统的时间去学习的内容，比如学习方法，经营理念，时间管理等思想类以及科普之类的书籍等，不局限于以上，具体还要等大家去实践，但是对于自己喜欢的书，比如文学小说类型的，我认为还是尽量有时间去慢读享受是最好的。总的来说快速阅读是一种方法工具，不适用于所有，但是推荐大家学习掌握。

• 通史不是流水账

  作者：michaelchen 发布时间：2021-05-05 22:33:39

  《通史不是流水帐》

  如果说吴军上一本书《阅读和写作》只能得一星以下，即100分制下，得20分的话，那么，这本《全球科技通史》可以得3.5分，即70分。原因如下：

  （1）《阅读和写作》的问题，在该篇的书评已经指出了，即整本书没有主题。缺乏逻辑，然后结构错乱，不一致。情况就类似写一篇游记读后感，写了一半，跑去记叙帮他妈洗菜一样混乱。这是基本的缺乏长篇写作能力的体现，也是其所津津乐道的博客式写作的问题。

  由于本大师写了这么一篇书评，导致常规情况下，经过各种市场营销而来的读者，不能再随便赞美，所以书评聊聊，异常的少。只有另外一个S，试图GJ本大师，含沙射影的说莫名其妙。这明显是缺乏鉴赏力和智商的结果。对本大师的书评莫名其妙，正证明其智力低下。

  (2) 那么，为什么这本《全球科技通史》可以得3.5分呢？原因很简单。这本书的性质，避免了上述问题。因为所有的通史，都有且仅有一条线索，即时间。沿着时间线索写下来，是几乎所有通史的标准写法。也正是这一线索逻辑，使得吴军这本《科技通史》，避免了结构错乱的问题。所以，得到了及格以上的分数，即3分。但是也到此为止了。

  沿着时间线索，正像常规的电影标准叙事一样，读者非常容易理解，进入角色，并快速厘清事件的前后次序。与此形成对照的是，比如电视系列剧《24》，Jack Boer在每一系列的结尾，都面临一个新的大boss, 从而观众高潮不断。与此相类似的，是马伯庸的《长安12时辰》，即中国版《24》。

  （3）既然沿着时间线索写作，那么，其他通史作者，如何避免千人一面的问题呢？写过通史的，又或者《三百年学术史》的，比如钱穆，张荫麟、吕思勉，范文澜，乃至梁启超、费正清，以及种种《人类简史》等。自古写通史者众，能写得出彩的少。

  实际上，解决这个问题的关键，笔者15年前的作品，《历史哲学文本》便已经阐述了。原因很简单，如果历史事件是素材的话，那么，必须以一种思路、哲学、来贯穿这些素材。至于这种思路，是直接阐述，以利于读者直接阅读理解，还是隐藏在材料背后，让读者自行去思考，然后获得贯穿的理解，以获得猜谜式的快乐，则是技巧问题。

  即是说，世界种种，人于其中，六经注我，如果无我，则六经皆无意义。如果没有这一哲学思考，那么材料便如一堆散沙。只有串起来，才是珍珠。有构造，才能成宝塔。

  （4）通史这种时间构造法，实际便类似于文献综述。但是，对于博士论文，一切文献综述，仅仅是开始。最重要的是，综述之后，导师会问，你的贡献是什么？

  很明显，吴军这本《全球科技通史》，便是散沙，流水帐，甚至连全面综述都达不到，因此只能得及格分数。

  （5）得益于写作科技论文的训练，吴军在记叙时间线索下的流水帐，是清楚的。但是在回答：“流水帐背后是什么？”吴军的回答是不及格的。在该书中，他试图用“能量”和“信息”来贴标签，回答此一线索问题。但很遗憾。答案不合格。原因很简单：

  人类历史上，直到英国皇家学会之前，科学和技术是割裂的。各自发展。而正如默顿在《科学社会学》开创的一系列探讨中所讨论的，科学体系正是在近200～300年间，才成为社会一个整体职业，而科学知识也才成为一种大规模协作。从人类10万年前走出非洲，到有文字符号开始，从前3000近300年间，知识仅仅是一种好奇心。缺乏大规模合作。而更重要的是技术，而且技术本身是来自实际生存需要，这两者是割裂的。从而，作为线索而言，信息根本不存在。如果勉强要界定一个线索，则是能量。

  但是能量，并非吴军首创。比如100年前的著作，《地理和世界霸权》，用能量来重新阐述地理和人类历史，相对比东方的王侯将相史，更具备普世意义。而同样，前面那本《万物皆数》，作为以数学为线索的简单编年体，便写得很有趣味。

  而因为信息这一线索的缺乏，使得吴军这本书。同样割裂为三部分。第一部分即是大航海前的知识史。这部分是人类分割散落于各片大陆、土地，各自发展。这一部分内容，科学、技术史，交织于文明史中，过往各种历史书籍，各自论述，吴军的论述，比起前人，并不出彩。

  二是工业革命到汽车之前的部分。即工业时代，实际上，工业时代，仍然是能量问题。此后，两次世界大战，科学、技术在国家规模支持下，高速发展，上天下地，远窥外星，近观细微。实际上，是技术和物质的大发展，而此时科学体系，科学知识，则交织于技术之中。三是计算机和互联网的发生。盖兹的《信息高速公路》实际上已经记述了20世纪后期此一发展。但是，将信息作为此一时期的线索，仍然是不足以覆盖整体的科学技术史的。所以，吴军在书的最后一部分，又加入了生物DNA，以计算机、互联网为主，以生物学作为辅助，试图来加强“信息”这一主题线索。但是明显笔力不足。而贯穿主题从能量到信息的切换，更显得不知所云。

  所以，整体而言，这本书缺乏贯穿所有材料的笔力。记叙的科学、技术，变成一种时间线索下的流水帐。但是，整体还算记述得清楚，即文献综述得勉勉强强，所以，可得3.5分。

  初高中生，如果打算考四六级，临急抱佛脚，补充点科技名词。免得考到不熟悉材料，是有帮助的。