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• 作者：Jerome 发布时间：2022-02-05 22:13:35

  支部工作很繁琐，大多数情况下都是应付了事。这本书是从某个优秀党支部的党建工作中归纳的，有理论，也有经验和实践参考。党建全面引领，如果不是真的受到触动，可能我还会觉得这是个假大空的口号吧。

• 作者：作业 发布时间：2021-10-09 02:00:31

  麻麻的书

• 作者：颜ぺ 发布时间：2008-08-24 22:58:45

  传奇

• 作者：Jan 发布时间：2019-05-05 16:53:37

  大一课程已经结束

• 作者：双德乡一只柴 发布时间：2022-05-12 04:50:30

  写论文用书…虽然打低分有放下筷子骂娘的嫌疑，但是这本书写的实在是掉作者咖位，还不如看看作者的论文有干货。基本就是跟网络挂边儿的所有犯罪类案+司法解释合集，如果有什么专项需要翻来看看就行，大可不必都读一遍。。

• 作者：到底是书生 发布时间：2020-02-04 20:32:23

  写的不知所云，又自高自大，故弄玄虚，又一个闫芳

• 智力理论的突破

  作者：王尚尚 发布时间：2008-08-28 22:27:01

    成功与智力有什么联系呢，大多数人认为至少是正相关的。斯腾伯格提出的成功智力，有两层含义，首先，发展智力是为了获得成功。而成功在他看来，并非都要作出怎样惊天动地的事，而是实现自己的个人目标。达到了就算是成功。

     在本书中，斯腾伯格提出成功智力，是从对智商的批判开始的。他认为学校要发展学生的是呆滞的智力。它侧重学生的记忆能力，和按照教科书的要求解决问题的能力，这实际上限制了学生创造力的发展。而实际生活中的问题往往并非像个疑问句一样明显。许多人发现不了问题，或者拒绝面对问题。这些都是学校目前的教育所不能给予学生的。

     在书中，他从历史的角度梳理了智力理论发展的路径，并从美国文化发展的背景和现实分析了美国人对智商测验的痴迷。为提出他的成功智力做足了铺垫。遗传学家高尔顿同时也是心理学家，他为人们测量智力，提供了如下几个要素，反应能力，听力等等，斯腾伯格风趣的称他的智力测验晚了几千年。这些能力在人类与自然抗争的早期时代有很大的用处。但在随着机械时代的到来，这些能力的作用已降到不那么重要的地位了。而比纳-西蒙的智力测验更接近现代人对智力的要求，所以使用至今。但仔细推敲，这也是有很多漏洞。

      在之后的智力测验中人们都用的是因素分析的方法，即将智力分为几个因素，通过测量这几个因素，再相加得到智力的总体分数，即智商。但是一个数字却将复杂的问题过分简单化。同样是一个智商数，但对应的两个人的智力发展的特点也许是截然不同的。他们也许一个人在记忆力这部分得分很高，另一个人靠的却是图形分析能力。这也是后来加德纳提出的多元智力理论的一个原因。智力，绝不是一个数字那么简单能表示的清楚的。

      在智力测验过程中，每个人的心理状态可能影响到测验的分数。由于其他环境原因导致的一次关键测验的分数偏低，往往会使一个人失去很多机会。而一种错误的观点，认为智力是终身不变的，更把一次失败带给个人的损失延长。

      文化差异，也会导致智力测验分数的波动。通常的智力测验，所选的问题更适合于白种人的中产阶级。他们的词汇和语言背景占了很大优势。但这对于其他文化和种族的人则是不公平的。

     所以斯腾伯格的结论是，仅仅靠智商来反映和评价一个人的能力，是会把教育引入歧途，不利用青少年的真正的智力的发展的。而要改变这种状况，就要发展成功智力。

     首先他认为智力并非固定不变，它是可以发展的。这就为教育发挥作用提供了理论的前提。他认为发展智力是为了让人成功，他将具有成功智力的人称为产品导向的人。这类人不仅关心过程，更关心结果。他做了这样的比喻，不关心结果的人，就像是一辆设计精美却没有引擎的汽车，不会把人带到目的地。

     他用心理学上的问题解决来贯穿于成功智力的三个关键因素里。成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个关键。一个问题的解决，需要分析问题，创造性和将分析的结果应用于实践，这三个方面缺少了哪一个，问题都将无法解决。成功智力就是这三个因素间的平衡。在书的最后，他提出了具有成功智力的人的二十个特征。正是这些特征激发和保证了他们运用成功智力，实现了个人的目标。

     斯腾伯格提出的成功智力对于社会的一种以智商评价人的观念是一种纠正。但成功智力如何测量则没提出明确的标准。学校和社会不仅应该关心学生的学业成绩，更应关注学生以后的生活中的成功。他的成功智力是对八十年代提出的智力三要素的补充和超越。他的智力理论虽有很多不完善的地方，而且也并未反映出智力的全貌，但它为我们提供了新的视野，为我们接近真正的智力提供了一条可以走下去的道路。

• 人生皆苦

  作者：欧阳杼 发布时间：2016-07-10 19:49:56

  　　活到一定年纪，谈论生死便成了忌讳的事情。因为日常生活中避免谈论，很多人只是沉默地看着大多数人行进的方向，去做大多数人所认同的事情，一直到死，都没法醒悟过来自己一辈子为了什么而活，或是在死前有没有留下什么真正的遗憾。因为生命终将结束，所以一直避免正视这件事，不得不说，这是一种无可奈何的悲哀。而对文学作品来说，生与死却是可以大加笔墨的题材，特别是推理小说，书中角色必须要死才能引起读者的警醒，在现实生活中大家尽量避免谈论的事情，在书中反而可以不加掩饰地公开讨论。无论是死刑犯受刑前的独白，还是被害人最后的留言，思索谜题或者思考人生，从小说到现实，更能触发读者思考。

  　　在讨论生死的书当中，伊坂幸太郎一定属于比较温和的那一类，他仿佛自带柔和滤镜，把触目惊心的恶性案件化解为对人生的哲学思考。《死神的浮力》这本书中，小说家山野边的女儿被恶人无辜杀害，在法庭上却因为不在场证明而逃过判决。山野边和妻子想尽一切办法，准备用自己的方式向凶手复仇。就在这时，死神千叶过来考察山野边是否会被认可死亡，自然也不可避免地参与到复仇行动中。这一系列的故事便构成了一部完整的长篇。

  　　子女遭杀害，凶手却逍遥法外的小说类型，不少作家写过，诸如东野圭吾的《彷徨之刃》、凑佳苗的《告白》等，《死神的浮力》不同之处在于，凶手是心智颇深的成年人，就算是山野边策划已久的复仇行动，在凶手面前也难有胜算。若不是靠着bug级存在的千叶无意中施以援手，山野边夫妇基本上早就全军覆没了。死神千叶的行动，也是复仇行动的减缓剂，这让山野边有时间来回顾自己的一生。女儿的生命被夺去，那自己的生命又该何去何从。伊坂利用死神这个角色，悄然改变了故事的走向和核心。人皆有一死，死去的人对自己的影响，随亲疏而定，如果是亲人去世的事情，那么很大程度上可能会改变自己活着的意义。凶手的恶，不仅仅抹去了一个人的生命，还连带着将死者亲人的人生轨迹改变，恶不仅仅作用在一个点上，而是波及成一个面。

  　　人生皆苦，活着也会痛苦，死去反而解脱。在山野边夫妇的女儿死去之前，也许他们对人生还有各种各样的愿望，但是这一切都被凶手改变，死神千叶到来判定的时候，看到的只是一心想复仇的山野边。人皆有一死，但幸运的人可以在活着的时候做完他们想做的事。也许这才是死神千叶判定生死所采纳的最重要条件。