财经法规与会计职业道德-全国会计从业资格考试无纸化上机考试题 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

基本信息

书名：

财经法规与会计职业道德-全国会计从业资格考试无纸化上机考试题

作者：

全国会计从业资格考试命题研究中心

开本：

*：

29.8

页数：

现价：

见顶部

出版时间

2015-01-01

书号：

9787115376862

印刷时间：

出版社：

人民邮电出版社

版次：

商品类型：

正版图书

印次：

内容提要

作者简介

图书编委会

李玉环 财政部财政科学研究所 教授 博导

吴 曦 中央财经大学会计学院副院长 副教授 博士

曲晓辉 厦门大学会计学系 教授 博导

薛 爽 上海财经大学会计学院 教授 博导

奚淑琴 中央财经大学会计学院 教授

方文彬 兰州商学院会计学院 教授 博士

张金辉 兰州商学院会计学院 教授

邢铭强 兰州商学院会计学院 副教授 博士

后汪华亮 南京财经大学法学院副教授 博士

姚 宇 陕西师范大学经管学院副教授 博士后

精彩导读

目录

目 录

会计从业资格考试攻略 1

一、考试简介 1

（一）考试科目 1

（二）考试形式 1

（三）考试报名条件 1

（四）考试题型 2

（五）考试时间 2

二、考纲分析 2

三、学习方法 3

（一）端正态度，制订计划 4

（二）精读教材，系统学习 4

（三）同步辅导，强化训练 4

（四）归纳总结，查漏补缺 4

（五）真题测试，模拟考试 5

四、应试技巧 5

（一）考前准备充分 5

（二）答题方法与技巧 5

（三）各题型答题技巧 6

第一章 会计法律制度 8

一、单项选择题 8

二、多项选择题 15

三、判断题 21

四、案例分析题 23

参考答案 29

一、单项选择题 29

二、多项选择题 34

三、判断题 39

四、案例分析题 43

第二章 支付结算法律制度 46

一、单项选择题 46

二、多项选择题 55

三、判断题 64

四、案例分析题 66

参考答案 72

一、单项选择题 72

二、多项选择题 78

三、判断题 85

四、案例分析题 90

第三章 税收法律制度 93

一、单项选择题 93

二、多项选择题 100

三、判断题 106

四、案例分析题 108

参考答案 113

一、单项选择题 111

二、多项选择题 118

三、判断题 123

四、案例分析题 127

第四章 财政法规制度 130

一、单项选择题 130

二、多项选择题 136

三、判断题 142

四、案例分析题 144

参考答案 149

一、单项选择题 149

二、多项选择题 153

三、判断题 157

四、案例分析题 161

第五章 会计职业道德 164

一、单项选择题 164

二、多项选择题 169

三、判断题 174

四、案例分析题 176

参考答案 180

一、单项选择题 180

二、多项选择题 184

三、判断题 188

四、案例分析题 192

七天无理由退货服务

本店全部为正版图书

安洋是著名化妆造型讲师、服装设计师、时尚摄影师，他创办了“安洋化妆造型培训机构”，在北电影视艺术学校的客座讲师、北京擎天盛世影业集团客座讲师，获得过“美在中国”彩妆造型邀请赛银奖、“霓裳杯”服装设计师大赛优秀奖。他曾担任过ZFC 环保彩妆大赛特邀评委、金鸡百花电影节化妆师、央视“中华情”晚会化妆师、北京国际时装周化妆师、北京国际车展化妆师、北京大学生微电影节化妆师、国际环球旅游小姐颁奖圣典主持人化妆师、“腾讯网”汽车宝贝大片化妆师、浙江卫视“快乐蓝天下”“爽食行天下”栏目化妆师、贵州卫视“唱出爱火花”栏目主持人化妆师、重庆卫视“爱尚健康”栏目主持人化妆师、湖北卫视“包公来了”栏目化妆师。他的影视作品有《RED BOY》《Loli 的美好时代》《为你我愿意》等。出版的书籍有《影楼化妆造型宝典——安洋的彩妆世界》《时尚彩妆造型宝典》《影楼经典晚礼发型100 例》《新娘经典韩式发型100 例》《新娘经典日式发型100 例》《专业化妆造型的秘密 妆容搭配100 例》《专业化妆造型的秘密 影楼》《化妆造型技术大全》《白纱新娘化妆与造型实例教程》《韩式新娘化妆与造型实例教程》《饰品制作与发型设计实例教程》《森系新娘化妆与造型实例教程》《古韵之美 古典化妆造型实例教程 》。作品发表于《化妆师》《今日人像》《人像摄影》《影楼视觉》《新娘Modern Bride》《摩托车》《糖果》等杂志。与众多知名艺人及品牌保持合作，涉及时尚、影楼、影视、服装设计等多个领域。

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书籍介绍

《化妆造型实用教程》从8个方面对妆容造型做了具体讲解，以循序渐进的方式向大家阐述了专业化妆造型的各种知识点，并做了详细的案例解析。万丈高楼平地起，要做出好的妆容造型，首先要有坚实的基础。在“妆容基础”“造型基础”和“搭配知识”章节中，通过近百个知识点讲解了关于妆容细节、造型手法、搭配技巧方面的知识。在“生活妆容造型”“当日新娘妆容造型”“影楼妆容造型”和“时尚妆容造型”章节中，以整体案例解析的形式诠释了化妆造型各个领域的常见妆型。希望大家能对其技法和创作思路有全新的认识，并且举一反三，创作出更好的作品。好造型要有合适的饰品来搭配，在“手工饰品制作”章节中，对饰品的制作方法进行了介绍，并有详细的案例解析。通过学习，大家可以更好地了解饰品制作技巧，加强动手能力，*终根据个人灵感设计出独具特色的饰品。

本书是一本专业、综合、实用的化妆造型教程，全书内容分为基础知识和实战演练两个部分。其中基础知识包括妆容基础、发型基础和搭配知识；实战演练部分包括生活妆容造型、当日新娘妆容造型、影楼妆容造型和手工饰品制作。本书将理论与实践相结合，通过精美的图片、清晰的步骤和详实的文字向读者展示了化妆造型的基础知识、操作方法和创作思路。通过阅读本书，读者可在化妆造型领域有所领悟和提高。

本书可作为化妆造型培训机构的教材，同时可作为初中级化妆造型师的自学用书。

• 作者：Lil' Silency 发布时间：2018-07-11 10:32:40

  趣味性大大减弱，板块之间缺乏承接。语句上口难，语法在这本书里显得不尴不尬。

• 作者：半闲斋 发布时间：2013-02-22 23:53:41

  终于把这个题目做完了。十二年，日日夜夜。期间为这个题目的研究做准备，写了《明代后期士人心态研究》。但大量的经历，还是耗在了材料的阅读上。即以别集为例，不读不放心，读了与研究题目有关的十不得一。十个别集有九个是白读。我研究的是文学思潮的发展，总想了解其时之文学思潮究为何种面貌，与该面貌无关的创作与理论批评，一律舍弃。大量的理论批评，多属陈词滥调，前人已反复言说，明人再说一遍，并无新意，也无理论价值。当然，经过大量的阅读，对于明代文学思潮发展的环境氛围，还是有个感性的认知，还是有益的。

  虽然为这本书耗尽精力，但智商不高，学问浅薄，问题多多，必将见笑于行家，乃是预料中事，但也只能如此了。

  已到风烛残年，像这样的研究，以后是不会做了。回顾一生，感慨万端。一个人的一生，所

• 作者：于小师 发布时间：2020-11-28 18:18:09

  Find me if you can.

• 作者：芸菲读书 发布时间：2023-06-09 21:55:57

  虽然简单，却耐人咀嚼，之所以经典，因为本书的作者也传奇。

• 作者：你游戏理解有误 发布时间：2017-10-02 02:51:05

  对这书印象最深是上课时陈博士说的“合同签订的重点在于签订合同”……服气到家

• 作者：妖怪 发布时间：2019-07-27 14:51:20

  很好，用过李永乐的复习全书后使用的这本，觉得这本将解题方法总结的更好更透彻。

• 文艺中年的抗争

  作者：Benedetto 发布时间：2018-06-04 22:30:36

  至乐莫如读书，至要莫如教子。读育儿书，至乐至要。

  

  《我家有个小学生》记录了蔡朝阳老师的育儿理念、实践和感悟，才六年级的菜虫将来如何尚属未知，相对而言，不如《好妈妈胜过好老师》的尹建莉老师的育儿实践更有说服力，人家女儿可是已经考上清华了。

  清华当然不是最终标准，但清华是清晰可辨的标准。如果以情商、性格甚至幸福为标准，就很难辨别了。

  蔡朝阳老师并非以考上清华作为育儿成功的标准，他的理念是《你有权一生虚度光阴》。

  作为对教育规律有所了解的老师，蔡老师和尹老师一样都反对太早给孩子报过多兴趣班。蔡老师甚至没有给孩子选择名校，因为他认为：“

  越是名校，便越是拔苗助长，作业多，负担重，孩子不幸福。

  ”（第5页）而家长的作用则在于“

  要亲自去肩住闸门，而非让孩子承担压力。

  ”（第5页）

  言下之意，

  诸多家长之所以砸钱买学区房让孩子读名校，概因自己扛不住“让孩子输在起跑线上”的心理压力，而扛不住压力则是因为不了解教育规律，于是“随大流，周末报满各种兴趣班，一则家长自己安心，一则孩子不用管

  ”(第86页)。

  因此，蔡老师不选名校并非不想给孩子好的教育，而恰恰是为了给孩子最好的教育。对那些只会给孩子报兴趣班的偷懒家长，蔡老师是鄙视（其对教育规律的无知）的。

  蔡老师的教育实践，我读来可感慨者三：

  一、坚持亲子阅读

  虽然菜虫没有上各种兴趣班，但是他的阅（听）读量远远超过同龄人，这可以理解为另一种“赢在起跑线上”。

  正如《普鲁斯特与乌贼》中所说，中产阶级白人妇女的孩子，其词汇量远远大于黑人单亲母亲的孩子，因为他们从母亲口中听到的句子的完整性是不同的，与母亲互动的时间是不同的。

  有位专攻刑辩的黄伟佳律师曾经说过让我印象深刻的一句话：

  好律师是案子喂出来的

  。

  词汇量大、阅读理解和表达能力强的孩子，是父母用绘本喂出来的。

  《一万小时天才密码》和《刻意练习》都强调天才是靠大量刻意训练堆出来的，作为一位语文老师，蔡朝阳在菜虫身上投入的亲子阅读时间已经让他领先同龄人上千甚至数千小时，而他对书本的选择不逊色于一位专业教练。

  总而言之，蔡老师的育儿模式看似放养，实则是在其擅长的领域进行海量投入。正如蔡老师无意中透露的，孩子跟他玩比赛记诵成语的游戏，“他（菜虫）已经知道“栉风沐雨”和“东施效颦”了，

  这可是高考要求啊。

  ”（第56页）从中不难读出蔡老师的得意，

  在词汇量上，菜虫已经把同龄人甩在身后（赢在起跑线）了

  ，这可比教认字教背诗更符合教育规律。

  语文老师蔡朝阳对儿子的语文能力投入大量时间和精力，相当于《摔跤吧爸爸》中的爸爸亲自教女儿摔跤。龙生龙，凤生凤，基因的力量无法否认，家庭氛围的熏陶至关重要，蔡朝阳自己一直在读书，也引导儿子大量阅读，就像朗朗他爹让儿子疯狂练琴——朗朗他爹是拉二胡的，也算是音乐圈的，朗朗他爹能够确定孩子是学音乐的料，他爹在圈里的人脉有多大用处，我不清楚。

  蔡朝阳老师在绍兴是著名的文艺中年，跟冉云飞等诸多文艺界人士都有交情，这也是人脉。对菜虫来说，这些都是可以继承的资源，跟关晓彤混演艺圈是一个道理。

  齐白石有言：

  学我者生，似我者死

  。如果要学蔡朝阳，万不可盲目照搬。先要搞清楚自己的特长是什么？孩子继承的基因有什么优势？最最重要的是，你有蔡老师那么多时间给孩子读书么？

  现代国家之间的竞争，是综合实力的竞争。个人亦然。据说温州少艺校出类拔萃的某同学，父母是电视和演艺相关行业，为了给她铺路，让她从小在各类比赛脱颖而出，父母已经拼上了各种资源。学术圈，也一样。如果你的父亲是圈内大佬，你从小的眼界和阅读面就不一样，加上长辈的人脉，自然就会走得比别人顺一些。至于政界，近看《中县家族》，远看《汉帝国的建立与刘邦集团:军功受益阶层研究》，毋庸赘言。

  二、坚持尊重孩子

  蔡老师反对打孩子，能够容忍孩子抢白自己，当孩子从学校学会讲脏话时，也没有勃然变色，而是采取冷处理的方式让其兴趣自然减退。

  坚持与孩子用讨论的方式制定规则，然后再要求孩子遵守，指导孩子学会时间管理而不是包办代替。

  这一切源于他的理念："

  菜虫的人生，是他自己的人生，他在这个人生中遭遇的，都是他自己的遭遇菜虫会有自己的感受、应对以及创造，这些是身为父母者无法替代的。

  "

  理念说来容易，实践中，孩子的感受、应对方式不可能不受父母的影响。父母包办代替当然剥夺了孩子发展自主意识和应对技巧的机会，从而造就一个个巨婴。父母也不可能放手不管，

  不包办不等于不引导

  ，如果我们能抛弃这种非此即彼的低端思维方式，在不管和包办之间，还有很多选项。

  按照蔡老师的描述，他竭尽全力尊重孩子的人格，与之平等讨论。我读来则觉得过于放纵，对于孩子抢白父亲这种事，疾言厉色地镇压自然不可取，但也不妨用对脏话的模式表达自己的态度。无论中美，良好的教养绝不是鼓励或纵容孩子抢白父亲。

  幸好蔡老师自爆也曾拿晾衣杆威胁儿子，命令他写作业（第36页）。这才真实嘛，否则就有“状诸葛之多智而近妖”的感觉了。

  三、坚持时时反省

  蔡老师不焦虑么？我读下来觉得他无比焦虑，他的焦虑不是因为没有报兴趣班，而是因为他给自己设置了一个不可能的标准。

  他把“温和而坚定”时时刻刻挂在嘴边，却又承认“

  如果说菜虫易于发飙，那么，这些突然翻脸、不能控制自己情绪的部分，完全来源于我

  ”（第197页）。

  我们可以合理地追问：

  蔡老师的这个部分，是否也来自于自己的父亲呢？

  他会自责：“这个号称一生都在学习做父亲的爸爸，其实最善于表演，把自己最糟糕的一面隐藏起来，而把光鲜亮丽的一面表露出来。”（第197页）

  在这种自责的背后，是一种苛求完美的心态，这种心态是否值得反思？

  “每次想到这点，我都难以自制无法原谅自己。”（第197页）虽然在陪菜虫看《愤怒的小鸟》后，蔡老师发出了“接纳自己的情绪，认识自己的特质，成为最好的你自己”的张德芬式感慨。我看到这样的表达，忍不住在空白处批注：

  “你接受自己的易怒特质了么？

  ”要知道，即使张德芬老师本人，也没能做到始终接纳自己的情绪。

  

  以上种种，都带有浓烈的70年代精神气质，用力过猛，要求过苛。

  我觉得，

  真正的接纳，不仅要接纳孩子，更要接纳自己。

  如果不能真正接受自己的不完美，孩子也会有同样困难。

  “父母不能给孩子制造一个只有真善美的水晶世界，更不能用虚幻的纯美来填充他的生命。”（第10页）

  父母也是这个世界的一部分，而且是孩子的世界中至关重要的部分，完全没有必要扼杀自己的天性，拒绝接受自己的特质，硬拗出无条件接纳的完美父母。

  正如蔡老师自己爆料：菜虫上一年级之前，虫妈从来没有跟菜虫翻过脸，说话温柔，轻言细语，与跟她自己的妈妈说话卡成反比，也与跟虫爸说话语气截然不同。（第215页）这是不是矫枉过正？

  

  蔡老师在216页自己指出，为什么虫妈这么温柔？“

  这是一种对自我童年的补偿。我也是如此。所以有一次我跟粲然说，其实，我们这代人做父母，还是很用力，乃至过于用力，太着痕迹。

  ”

  

  自我剖析如此深刻，我还能说什么呢。

  如何才能不这么用力过猛呢，只怕要从接受自己的童年处努力。

  伟大领袖说过一句名言，交往矫枉必须过正，不过正不能矫枉。

  然而如蔡老师夫妇这般矫枉过正用力过猛，会不会对孩子又是一种过犹不及呢？

  我读这本书，最欣赏的是蔡老师投入大量时间与孩子共处，尤其是带孩子去看流星雨，一定是菜虫将来美好的回忆。至于带孩子吃麦当劳肯德基，我是不认同的。

  一个父亲对孩子最大的影响，是潜移默化的气质。蔡老师的文艺气质，已经深入骨髓，这种范儿只怕会毫无保留地传给孩子。引导孩子听摇滚的例子让我印象深刻，因为我从不听摇滚。我儿子小时候，给他放邓丽君，结果他无比喜欢《甜蜜蜜》，每天单曲循环，直令我们崩溃。

  蔡老师把儒家理解为专制，把美国电视剧《成长的烦恼》当作民主家庭的典范。我觉得这种二元对立的思维模式是有问题的。他念兹在兹的“战胜自己、战胜那些来自家族、来自基因的难以自控的人性幽暗面的残留”（第198页），反映出他还是深受“狠斗私字一念闪”的斗争模式影响，只不过把内容从“私心杂念”换成了“来自家族、基因的人性幽暗面”，毕竟是70年代人，抹不掉那个时代的精神烙印。

  

  正如蔡老师发现的，“

  每个孩子身上，都有他们父母家人深刻的烙印；每个孩子，都是他们父母的镜像。父母的教养，不折不扣，一丝一缕，都表现在孩子身上。

  ”（第206页）

  父母的思维模式，也会影响孩子的。

  思维模式一旦成型，是很难改变的。

  如何改变思维模式，需从哲学入手。

  这大约是哲学博士爸爸的可贵之处。

  

• 这样培养创意

  作者：抚顺读书人 发布时间：2013-03-03 18:11:08

  这样培养创意《斯坦福大学最受欢迎的创意课》

     创意可以培养吗？创造力能够培养吗？也许我们会对此产生疑问，就好像我们总是怀疑作家班能否培养出作家一样，不过还真有的上过作家班而成为作家的，任何事物都有自己的内在规律，写作有规律，创意其实也有规律，那么为什么不可以去上一节创意课，去学学创意呢？

     即便创意没法学，也没法教，但是多了解一些创意，至少也可以去模仿，拙劣的模仿叫做抄袭，好的模仿其实就是创意。

     打开书一看，书里面还真的没少总结如何产生创意的方法，比如联想法，头脑风暴法，细致观察法，不过书中更多的内容却放在了其他方面，比如营造有创意的环境，在规则中产生新创意，激发团队创意等等。

     其实书里面提到的这些内容都不稀奇，让我们总结一下，也大致差不多少，不过书里面却并没有停留在表面上，而是把这些方法这些原则具体化，比如头脑风暴我们都知道，可是你知道如何进行头脑风暴效果最好吗？最好几个人，多长时间，在什么环境中进行，讨论什么题目，等等，这些细节往往才是决定成败的关键。

     作者这门课看来是教了很多年，虽然并没有太多的逻辑探讨，也没有多少深度，但是却有很多具体实用的例子，和细节在里面，值得参考。比如书中提到环境的因素时举了一个例子，把一群人分成AB两组，每组又分成四个小组，一组提供带轮子的四个桌子，一组提供围成四圈的带轮子的椅子。然后每组布置一个拼图任务，其实这些拼图任务是需要四个小组合作才能够完成的，但是布置任务的时候并没有任何提示，可是很快分到椅子的四个小组很快就能够把所有的拼图合并到一起，最后完成任务，而分到四个桌子的四个小组都没有完成任务，这个实验重复了几次结果都是这样的，这说明人们天生就认为椅子是可以移动的，而桌子尽管下面也有轮子，却在我们的头脑中被认为是不可以移动的。就是桌子和椅子的区别，使得团队的合作造成如此之大的差别，这是我们所有没做过这个实验的人不敢想象的。

     还有一个例子也挺有趣，给两组小朋友每组发一根能发出声音的管子，一组中老师介绍这个管子的用法，于是他们就只知道这个管子的用法，玩一会就放到了一边。而另一组中，老师只是发给他们管子，没告诉他们这个管子怎么用，结果他们发现了这个管子的很多种用法，而且一直在玩着这根管子。

     可见影响我们创意的因素有很多种，其中处处都有学问，也许通过了这门课程，你并不一定就能够成为创意大师，但是你至少知道了很多创意的方法，也了解了很多激发创意的办法，当你面对一件新事物的时候，你就会有很多方法去寻找新的创意了。