二十四节气(冬)/中华传统文化瑰宝 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

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• 作者：随候鸟南飞 发布时间：2017-07-29 12:50:07

  整本书很好的科普了“输入 URL 后发生了什么？”这个问题，沿着包所经过这条线串起了信号、操作系统、Web开发等相关知识，没有去很学究气的掰扯 OSI 七层模型而是大量篇幅用来举例子，来龙去脉讲的平易近人，配图很用心，看得欣欣然有所得；感觉最好看的是中间的部分。想查缺补漏推荐一读 [2017-07-29]

  二刷达成，仔细看了TCP会话的生命周期和一些小细节，大概理解了物理层的相关的原理和用户接入 POP 的来龙去脉，对运营商及 IX 相关也又多了一些理解 [2018-11-10]

• 作者：Ove 发布时间：2022-07-03 18:31:41

  搜集全世界的昆虫：「昆虫记录器」这个真不错，就可以避免动物被捕杀了。

  丢弃物品回归喷雾：每次在街上看到垃圾和狗屎，我都想有这么一个道具。

  无人岛上的大怪物：全员放飞自我了吓得裸奔，大雄也有站起来的一天，最后自讨苦吃。

  深夜的城市变成海底：深夜整个城市都变成了游泳池真有意思啊。

• 作者：希谷 发布时间：2012-08-17 19:35:17

  看完了，没感觉。。and我被搅糊涂了。。。这些个那些个秘密。。我就觉得天真跟闷油瓶没怎么交流，本来多正常的友谊被一帮腐女搅和成基情，比如我妹。。我觉得这本书被捧得有点过了，让我有点失望。。

• 作者：风林 发布时间：2012-06-03 12:32:39

  有时候，一本就是经典，就是全部，这本书做到了。魅力，有你的指引，值得感激。

• 作者：李松石Linden 发布时间：2018-05-27 20:53:48

  胖球队吴指导的微博问答结集，内容大多在微博上看过了，但还是买一本以保存和铭记自己追胖球的那段岁月……

• 作者：Brittany 发布时间：2012-11-10 22:01:12

  精选的图片配以相应的文字介绍，令人神往~~

• 笔记

  作者：壮猫咪Scofield 发布时间：2016-10-10 17:25:36

  精神分裂症

  心境障碍：阳性阴性

  躯体形式障碍

  转换性障碍

  心身障碍

  神经性暴食症：脸大、牙黑、手出茧（指甲腐蚀）

  神经性厌食症

  恋物癖、兽、尸癖

  性施虐和性受虐 男女比例10:1

  表演型人格障碍

  回避型人格障碍

  边缘型人格障碍

  反社会型人格障碍与品行障碍（18岁前）

  儿童发展发育障碍

• 孩子的自主学习与家长的循循善导

  作者：乡村土狼 发布时间：2017-05-03 08:11:52

  孩子的自主学习与家长的循循善导

  评《自主学习，决定未来》

  《自主学习，决定未来》的书名听起来很“厉害”，甚至有些人觉得可以猜测到其中的各种育儿道理和教育学说。事实上，这只是一本很普通的教养故事书，没有书名看起来那么“厉害”，但读起来很通俗易懂深入人心，且很容易引起广大父母共鸣，因为很多问题都是作为父母都会碰到的。作者洪兰老师是个善于思考、热爱教育和懂得孩子心理的教授，她列举了50个关于孩子自主学习的事例，用她心理学知识和教育理念解读故事中的哲理，并提出了她引导孩子自主学习、养成良好习惯、形成端庄品行的教养守则。没有高深的专业理论和复杂的教育方法，在品读故事的同时，读者也能领略到作者教育方面的智慧与苦心。

  首先我想说一说我对于学习的态度。古语说：“活到老，学到老”。这就是先贤教诲我们：在学习上应该秉持一种自觉并且坚持到底的态度。在如今的信息爆炸的社会中，如果没有一种自觉确定学习目标的心，我们很容易被一些无用的信息侵犯，并且生活在自己不喜欢的一种状态之中。在人生的长跑中如果不坚持学习，你不仅会缺乏接触新事物、了解新形势的机会，更会少去很多感悟生活、品味人生的乐趣。学习，可以在书本中学，也可以跳出书本学；学习，可以在理论中感受逻辑，也可以在实践中研习经验；学习，可以一盏青灯埋头苦读，也可以相约鸿儒谈笑风生……总之，学习可以无处不在。这就是我们对于成人的一点要求：自主学习、主动发现，通过不断的努力发现自己、做自己。

  那么家长们对成长中的孩子们应该秉持一种什么样的态度呢？我觉得应该是：孩子自觉学习为主，家长引导督促为辅。减少功利性的管制，尊重孩子们的选择，鼓励他们为自己的言行负责；努力教育孩子做自己，引导他们发现学习的乐趣，陪伴他们一起学习并逐步放手。在孩子们的一些选择上，采用艺术的处理方式，让孩子慢慢爱上学习；告诉孩子们学习并不只是一件轻松快乐的事，它更需要我们付出更多的辛劳和努力，并且在得到一定的积淀之后还要学会灵活与方法。我们可以看到，现在很多学校周边的“兴趣班”并非孩子们的兴趣，更多是因为孩子升学应试之需；我们也会发现，很多父母要求孩子去上一些提高班，更多是因为想让孩子在应试中占得先机；我们也知道，这些父母迫切让孩子上兴趣班、提高班，并没有站在孩子的角度考虑问题，有时也很难从长远的眼光为孩子打算，更多只是竞争和比较的心理作怪。

  在孩子未成年之前，作为监护人的父母有很大的话语权，他们的教育理念会影响他们对孩子的教育，这种教育和引导会影响孩子的认知和行为。孩子还有很强的可塑性，他们的成长过程中最重要的并非成绩，而应该是品格和习惯。教育最大的任务是“引导孩子成为自己”，孩子们能否养成自主学习的好习惯，需要家长（家庭教育）和老师（学校教育）的循循诱导，而在家长（个性培养）和老师（标准化培养）之间，家长的作用似乎更大一些。正心诚意，格物致知，家长们关于教育的理解以及他付诸于孩子上的教育引导，以及基于孩子成长的变化和言行反馈的教育调整，对于孩子的成长影响将是长远的。

  2017-5-2