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精彩短评:
作者:老猫种鱼 发布时间:2019-11-27 21:03:34
去Yoshihito Isogawa自家主业确认过了 这个是有版权的译著。大师这个名号不是白来的。
作者:暹罗copen 发布时间:2010-04-19 17:20:54
蜘蛛公馆,民俗+密室。
作者:西 发布时间:2010-11-19 12:57:33
有娘子关哦
作者:Sylve 发布时间:2023-02-23 13:30:44
买这张地图的时候地铁还只有三条……
作者:缺氧 发布时间:2022-08-29 20:24:44
空间边界的转变:
封闭→公共→开放/
城市与花园关系的转变:
传统规则私园衰落→园艺传统社区绿地复兴→公园与自然风景区的兴起→反城市化对乡村和更大自然规划的促进/
人与植物关系的演变:
生产园艺→收集陈列→植物学/
花园是与世隔绝的理想天地;地球是宇宙中的封闭花园;舞台布景、剧场与园林造景的互动;收集展示古董;复兴创新过往风格……
作者:王清纯 发布时间:2012-12-17 11:59:55
看完不知道说什么好,“真我”有的时候不存在啊~~
深度书评:
普里莫·莱维:去理解,不代表去宽恕
作者:文华君 发布时间:2022-09-19 20:57:34
普
里莫·莱维的书房书架最上面一层有10只巨大的深绿色盒子,里面有过去10年里莱维从全世界收到的来信,其中大部分信件都和《这是不是个人》有关。但在书架下方的一个角落里,就在他的书桌正后面,有一个盒子上面写着“1986年”,那个盒子正被很快地填满,这些信件都是和莱维新近由艾诺迪出版社出版的《被淹没与被拯救的》有关。40年以来,作家一直在回到奥斯维辛,他一直在他的记忆里通过那个旧日地狱的层层环圈。但这一次,他并不是作为一个见证者,而是一个审问者。而他的读者的反馈也非常急切。
按照莱维的初衷,“被淹没与被拯救的”应该是他的第一本书的名字。这个标题确实在第一本书中出现过,作为其中一个章节的题目。他是在但丁的《地狱》篇的第四个火狱(bolgia)的开头发现这个词组的:“我现在该作诗描述新的刑罚,给写沉沦者的第一部曲的第二十歌提供题材了。”(Di nuova pena me convien far versi /e dar matera al ventesimo canto /della prima canzon,ch'è de'somersi)但是弗朗科·安东尼切利(Franco Antonicelli)——莱维在1947年的第一个出版商——被这本书的题词中的那一句“这是不是个人”深深打动,然后他建议更换书名;也因此那本书最开始的标题要在39年之后才会出现在书封上。而且,和《这是不是个人》的封面上那些穿着破烂的集中营制服的囚犯形象不同,这本书的封面上是梅姆林的《最后的审判》中那些绝望的、恳求的面孔。从编年史到历史,又超越了这两者。
为什么在有了其他这么多经历(无论是文学还是其他方面的)后,普里莫·莱维要重新回到这个主题?是出于对真相的渴求,他迅速回答道。为了对抗华丽的修辞。
莱维:
把我们这些曾被驱逐的囚犯和那些先前的游击队员们做比较,那是对的,也是合适的。但在后者那种胜利的反抗和前者被动的、不体面的监禁之间,存在着一种本质的区别。我想去重建这些差异,我也准备好去接受某些修辞,我们需要这些才能活下来。我们需要纪念碑,需要庆祝:“纪念碑”这个词从词源来看意味着警醒。但是我们同时也需要一个对立面。在那些华丽修辞之上,我们同样需要一些平凡的实况报道。我试图提供这些,我同时也知道会触犯到一些敏感的人。这些主题仍然还是禁忌。
他创作这本书还有另外一个初衷,一个触及我们历史核心的原因。
莱维:
我感受到时过境迁,我自己的时光也在飞逝。当时间流逝的时候,我能感觉到,这些记忆被世界理解的程度在下降。
莱维经常去学校里和那些年轻人面对面交流。
莱维:
我在他们身上发现了一种非常强烈的,甚至激烈的情感参与,但是他们并没有太多历史性的理解。当我走进一间教室时,我能感到,当他们看到自己读过的一本书的作者出现时的那种震惊:我还活着,我说的是意大利语,而不是拉丁语或者希腊语。
一些意大利语作家感觉自己和更年轻的一代读者已经开始脱节了。
莱维:
我想揭示,这些事件属于一个很近的过去,不只是在地理层面。奥斯维辛的种子绝对不能被允许再度发芽。然而,暴力近在咫尺,就在我们每个人身边,而暴力自身就会滋生暴力。我们能在两场世界大战之间,以及在阿尔及利亚、俄国、越南之间,发现一种隐蔽的关联。我们的社会,通过那些信息媒介(在很多方面都是非常必要的)在传播暴力。它会使用那些放大暴力的机制。
而实际上,在这本书中集中营的记忆仍然将自身的阴影投射在我们今天的世界里。在书中时不时会发现一些让人不安的联系:书中最关键的《灰色地带》一章中,你详细分析了人类——甚至是受害者——试图获得对他的同伴,对任何处境比他更糟糕的人的控制权。《被淹没与被拯救的》是否想要处理那段经历的历史特殊性,或者说在我们今天的时代仍是一个问题的那种恐惧?
莱维:
我的一个希望确实是在当下再次提起这个问题。对我而言,最关键的问题是历史是否会重演?我并不是先知。至少在可以预见的未来,我不认为在欧洲我们会重新走向这个方向。但是这种危险仍然存在,这一点是非常明显的。我们对柬埔寨的一点点了解会让我们惊恐地想起在德国发生的那些事情。地球上有三分之一的人口曾为了一个狂热的理想而被牺牲。他们想让我们去承受任何东西,利用那些我之前提到的媒体让人民相信任何事情。
在《被淹没与被拯救的》中,有两个动词经常出现:“去理解”和“去宽恕”,有时候这两个词带有负面的意思。这是否是这本书的两个关键表述?
莱维:
“去理解”,是的,我花了40年的时间,不停地尝试去理解德国人,去理解这一切何以发生,这是我生命的一个目标。但同时在更宽泛的意义上,另外一种层次的理解也令我着迷:作为一个化学家,我想去理解周围发生的事情。
“去宽恕”呢?
莱维:
“去宽恕”不是我用的词。它是被附加在我身上的。我收到的所有信件,尤其是那些年轻读者和天主教徒读者的来信,都会回到这个主题。他们会问我,我是否选择了宽恕。按照我自己的标准,我认为自己是一个公正的人。我可以宽恕一个人,但是并不是所有的人,我只能就单独的案例来进行判断。如果艾希曼在我面前,我也许会判他死罪。我并不接受——正如一些人让我做的那样——宽恕一个整体。谁是德国人?我并不是一个信徒,所以,“去宽恕”这样的词组对我并没有实际的意义。我并不相信,任何人——即便他是一位神父——拥有捆绑或者释放别人的权利。任何一个犯下罪行的人都应该为此付出代价,除非他进行了悔罪,但这不仅仅是口头上说说而已。口头上的悔罪并不足够,我愿意去释放那些用他的行为来表明他已经悔过自新的人。而且他不能拖上很久才完成这些行动。
关于奥斯维辛的知识分子的那个章节,强调了和没有文化的人相比,那些有文化的人在奥斯维辛面临的一些劣势。在《交流》的那一章,你论证了最首要的需求是能够理解那些命令,好让自己活下来。如果语言能够拯救我们,那些知识又是如何导致他们毁灭的呢?
莱维:
我说的是那些日常、普通的交流,并不是智力交流。我们都是思考的生物,但是在奥斯维辛,我们甚至被剥夺了那种日常的语言,意大利人尤其如此。当然,在那里,“去理解”是一个优势,但在我们到达的那一刻起,这也被一些严重的劣势抵消了。任何一个宣称自己是律师、教师或者哲学家的人会立马遭受殴打,而修鞋匠或者电工的情况要好很多。
但是,知识分子们能去观察奥斯维辛,并且对其进行见证。
莱维:
在那之后。当然,在那之后,身为知识分子是有帮助的,去描述那段经历。在我接受了学校教育之后,奥斯维辛将我转化成一个知识分子。正是集中营的经历让我变成一个知识分子。我想起了莉迪亚·罗尔菲,她是蒙多夫伊(Mondoví)的一名教师;她在17岁那年因为庇护了一个抵抗分子被送进拉文斯布吕克集中营。她身上和我一样的那种想要去理解、去适应的意志,让她活了下来。在她回来之后,她意识到集中营是她的大学。
这40年的时光,是否改变了那个曾经被淹没、沉沦的人?面对这个问题,普里莫·莱维有些尴尬。
莱维:
这40年,有生活,有工作,而最主要的不停拷问我大脑的是“去理解”。
他摘引了这本书第一页上柯勒律治的四行诗句:“从此后这无比的痛苦,时时出现,将我折磨……”他评论了第一句:
莱维:
在某些时候,也就是时不时地……并不是说我还生活在那个世界里,否则的话我永远也不会写出《扳手》,我永远也不会有一个家庭,永远也不会做那些能给我带来快乐的事。但这是真的,有时候,这些记忆会卷土重来。我是一个惯犯。
奥斯维辛的记忆无法被抹除:无论是在一个人的生活里,还是在世界历史中。
—End—
本文选编自《记忆之声》,注释从略。
灾难现场的一次打脸事件,让他明白了什么叫做生活!
作者:魔云兽 发布时间:2017-02-19 19:00:20
用了一天时间,看完了《切尔诺贝利之春》,这本书除了总共160页的切尔诺贝利部分,后面还有21页画的是《福岛核记》,也是核污染之地。
《切尔诺贝利之春》所描述的事情源于一次反核讲座,在那次讲座上,主讲人尤金因为不满提问者只关注自己的生活,而对核事故直接受害者视而不见,所以他在现场勃然大怒。旁听的一个漫画家组织的主席受其感染决定组织一次切尔诺贝利旅行绘画活动,活动出版的画册全部收入都将捐给专门救助受到核污染伤害的儿童。
这本书的作者正好就是这次旅行绘画活动的参与者之一。
切尔诺贝利事故发生于1986年4月26日,漫画中的故事发生在事故后21年。 2007年11月,作者和他的朋友为进入这个与世隔绝的禁地做了详细的计划。这对于漫画家本人来说,是一次非凡的体验,过去他是只和画板打交道的漫画家,而这次他感觉自己参与到了一个重大事件中,虽然是一次冒险,但却十分让人激动。
与此同时,作者却患上了一种叫做“书写痉挛症”的怪病。他的手感觉很疼,并且不能绘画了。这使得他感到很消沉,因为这意味着他可能不能去切尔诺贝利了。然而小伙伴们还是给了他很多鼓励,认为去切尔诺贝利并不意味着一定要绘画,也可以做点别的事情,只要带着亲身经历回来就行。
于是2008年三月底,他去了勒韦希内做了辐射测量,四月底就和好友坐火车奔向目的地了。这部作品的开始画的就是他们乘火车路过居里夫人出生地华沙以后到达波兰与乌克兰边境的场景。
接着就是基辅见闻,4月29日,他们去了距离切尔诺贝利40公里的沃洛达尔卡,这地方就是他们此次活动的大本营。4月30日向北到了伊万科夫,然后就开车去往切尔诺贝利遗址了。逛完切尔诺贝利,就去了克拉加提,和朋友们high了一番。作者觉得这一切有点怪怪的,从出发时的初心看,似乎不应该这样,于是作者对此行的目的产生了怀疑。
第二天,也就是5月1日,沃洛达尔卡这个地方居然下起了雪。作者和朋友们在附近的树林里观察核辐射后大地的模样,直到仪器提示他们辐射剂量太大,他们才离开。第二天,作者又一次去了林子里去作画,还沿着隔离区的边界到处观察。
大自然风景实在太美,作者画出来的东西和初衷似乎愈加背离。但有意思的是,当作者不再去想初心,而只是纵情捕捉生活细节,自由自在作画的时候,他的手恢复了原来的灵活!5月11日那天,画家和朋友们因为醉心于池塘边美丽的风景,竟然忘记这地方的辐射剂量,有人甚至直接躺在了草地上(草地上辐射很高)!作者在附近作画时,还被神秘的动静吓了一跳,似乎看起来空无一物的隔离区内,生活中某种不可知的生物。
隔离区之行结束了,他意识到自己对于这片土地而言是入侵者。也想明白了他此行藏在心里的目的其实是想感受令人恐惧的未知与神秘,然而最后震撼他的却是生活!
5月15日,作者回到了家里。感觉很棒,和孩子们玩得很尽兴。
故事梗概就是上面这样子。
看漫画是一种很有意思的体验,尤其作者画的还是真实的故事。
开始看的时候,我一次次问自己,这样的故事用拍照片配文字来讲不是更好吗?为什么要费劲去画呢?但是越看才越体会到漫画的魅力。或者换句话说不仅仅因为作者是漫画家画了这个才有意义,而是这本书用漫画画出了用其他形式很难表现的东西。
《切尔诺贝利》作者一共画了160页,平均一页4-5格,那么总体下来要七八百格!这些分镜没有斜格,只有横格和纵格。这种表现手法用来反应略带沉重的现实题材是比较合适的。
△看到火车了么?
开篇作者乘坐火车用的是第三人称视角,火车在画面中离镜头比较远,夜空的云彩挡住了月光。这个如果要拍照,需要有人在远处等着,还不一定能拍出那种效果,但漫画家把它画下来就简单了。不过这并不意味着内容简单,相反由于融入了自己的情感,第一个镜头就显得非常吸引人。
△进站和出站的经典切换
接下来,火车进站和出战处理得特别流畅,给人一种看电影的感觉。作者在车里看一本叫做《切尔诺贝利的悲鸣》,他被文字带入了回忆,一系列流畅的镜头交代了切尔诺贝利的灾难。世卫组织数据显示,约有500万人生活收到了核泄漏威胁,从1986年到2004年,切尔诺贝利事件造成的污染导致全世界大约有100万人死亡。回忆以暗色调的大跨页结束,上面是废弃的高压电塔和电线网!
△承接前面的平视特写后,俯视视角拉远,平滑地引出右边的人物
在法国的沿海城市的圣布里厄,一群艺术家讨论这次切尔诺贝利之行,一组平视特写,烘托出会议的热烈,接着P20左上角的一个俯拍很妙,这个镜头起到了绝佳的衔接作用,非常舒服地引出了活动的发起人。作者作为其中一员,在雨夜开车离开,正值11月份,天气很冷,但这次特殊的活动却可以让人感觉到激动人心。
△与家人自然随意地沟通,镜头流畅
家人肯定不同意他去,P25用了一页5格来讲与家人的沟通,非常有生活气息。P26四个纵格讲自己的手疼,接着是一个横格的工作台的特写,衔接都特别完美。再比如,P33页又一次出现了火车,和第一页的倒叙就衔接上了。
△此处的列车和开篇的倒叙部分衔接上了
我不怎么喜欢看漫画,即便是著名的《睡魔》,实话讲看了好几遍才看明白,但《切尔诺贝利之春》是一遍就能看懂,甚至一边看一边在想画漫画的必要性,直到我看得非常快的时候,突然意识到之所以还有时间来思考这个问题,有一个前提是我看懂了漫画,而且是非常流畅就看明白了画上说的是什么,这只能说明一件事:作者的分镜画得好!
△两页对开,顶端的广角镜头显得大地空旷
基辅的大雨给了9格,P36到P37最上面,雨中的大广角镜头特别有感觉,窗外到车内的转化一点都不突兀,直到下车以后,一张微笑温暖的大脸出现在面前。看到这张脸,舟车劳顿的辛苦一下就散了。房间外是阴冷的雨,房间里是热情的朋友。大雨下的切尔诺贝利驻地充满人气,但P46到P47页的灰暗大跨页,说明作者脑海中想象的切尔诺贝利是没有生机的。这是一处伏笔。
△P46到P47页的灰暗跨页
接下来要从基辅到伊万科夫,在给了几个广角和远景后,一路的街景都给了特写。核辐射的标志,衰败的公交站台,突兀的热水输送管道。接下来用较为密集的分镜,借着工作人员之口,强调了切尔诺贝利灾难的诸多细节和恶果。这一组镜头就比较紧凑了,其他地方一页四五格,这几页每页上都有8格。剧情的内容作者在之前就有所交代,但从积蓄情感的角度讲,也到了该再次提醒你灾难很严重的时候了。
△P58到P59跨页
从P58到P59的跨页特别震撼,底下加上低角度俯视视角,让这个庞然大物反应堆遗址显得特别可怖和震撼!我们刚才说讲解员讲故事的时候,每页8格。而到了此处,为了营造紧张的气氛,这一页伴随着测试辐射仪器“嘀嘀嘀”响声,一共画了9格!P64到P65又是一个大广角,俯拍。汽车在巨大的背景中显得微不足道。特别耐人寻味的是广角镜头下面的部分。画家冲着一座楼看了一眼,而下一幅就是从楼里某座房间俯视着汽车。这个转换产生了一种神秘的气氛——难道这里面并不是空无一人么?
△P64和P65下面的这个神秘分镜
△P64页下面放大
△P65页下面放大
P88页之前的色彩都是灰暗的,充满死亡气息。但从P88页开始,颜色透出了一点绿。作者冒险进入了灌木丛,然后就是我们看到封面那一页,P92、P93大跨页,鲜活的壮观的绿色!它出现得非常突兀!作者还看到一口井,从那里望下去,他看到了自己。
△P92和P93页跨页也是封面设计元素
P100页开始出现了一个非常不一样的人物,就是维克托,这人镶了金牙,喜欢从隔离区偷东西来卖,非常喜欢喝酒和大笑。在他身上似乎看不到灾难的沉重。与此同时,其他人的回忆则并不轻松。
接下来想象与现实之间出现了巨大的错乱。想象中的隔离区应该是像普里皮亚季那样灰败,但作者看到了这里面一片郁郁葱葱!什么才是真的,什么是想象出来的,一组蒙太奇加上简单的旁白,把一切都说明白了。
△想象中和实际中的不同,交错出现
本来到这里是想感受灾难过后阴森恐怖的感觉,然而作者却坦言在这地方他过得充实而饱满。P122页的纵格,甚至给人一种浪漫的感觉,路的两旁是窄窄的草地,草地外面是高高的绿植,这地方的景色美得醉人。P124到P125页要不是水中还立着防辐射标志提醒你这是灾区,你一定会觉得这是什么地方的旅游胜地。
切尔诺贝利很美!这个消息光听到就让人不适。然而这就是真相。直到P146到P147,大面积美景甚至让人犯错。
△辐射剂量很大,但他们忘乎所以直接躺下了
好几页都出现了鳄鱼头的背景,这是作者的恐惧。在P158页,那口井又出现了,解答了作者自己的疑问,他之所以决定来切尔诺贝利,想碰触的并非死亡,而是真正使他恐惧的、迷惑我双眼的未知和神秘,最终生活把他震惊了。
△与火车镜头的衔接类似,水井也有一次循环
我看完以后,复盘了整个故事。作者的漫画就像一部老电影,它缓缓讲述,用镜头带着你跨越大地,见识人类史上最大核灾难给附近的人带来的影响。然而让人始料未及的是,这地方并非寸草不生,人们比想象的乐观,里面不但还有几千人一直在守护,很快就有人搞起了灾难旅游。而在隔离区里和想象的也不一样,那里的世界依然充满生命与活力。
一切都会被遗忘,活着的人都好好活着。
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- 网友 屠***好: ( 2024-12-23 17:13:00 )
还行吧。
- 网友 宓***莉: ( 2025-01-04 09:25:42 )
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
- 网友 康***溪: ( 2024-12-23 00:59:15 )
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- 网友 居***南: ( 2024-12-22 13:33:26 )
请问,能在线转换格式吗?
- 网友 濮***彤: ( 2024-12-14 04:55:40 )
好棒啊!图书很全
- 网友 蓬***之: ( 2024-12-21 02:39:22 )
好棒good
- 网友 焦***山: ( 2024-12-27 21:37:04 )
不错。。。。。
- 网友 国***舒: ( 2025-01-06 10:14:03 )
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 师***怡: ( 2024-12-23 20:44:45 )
说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
- 网友 国***芳: ( 2025-01-09 03:10:38 )
五星好评
- 网友 车***波: ( 2024-12-22 00:21:45 )
很好,下载出来的内容没有乱码。
- 网友 养***秋: ( 2024-12-13 23:08:58 )
我是新来的考古学家
- 网友 扈***洁: ( 2024-12-18 17:30:31 )
还不错啊,挺好
- 网友 沈***松: ( 2024-12-24 03:09:20 )
挺好的,不错
- 网友 饶***丽: ( 2024-12-22 20:17:01 )
下载方式特简单,一直点就好了。
- 网友 宫***玉: ( 2024-12-17 15:57:08 )
我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:7分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:9分