2011年MBA、MPA、MPAcc入学考试：综合能力辅导教材 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《2011年MBA、MPA、MPAcc入学考试综合能力辅导教材》是由全国工商管理硕士入学考试研究中心编写，针对MBA、MPA、MPAcc入学考试综合能力考试试卷使用的辅导教材。2011年，新设立的旅游管理、工程管理、图书情报等专业学位的入学考试也采用这种联考模式，并称之为管理类专业学位联考。针对这一变化，全书辅导内容也做了相应的修改。

前言

第一部分　数学基础知识与应试指导

　第一章　实数的概念、性质和运算

　　第一节　充分条件与条件充分性判断

　　　一、充分条件

　　　二、条件充分性判断

　　第二节　实数及其运算

　　　一、实数的分类

　　　二、实数的基本性质

　　　三、实数的运算

　　　四、实数的绝对值

　　第三节　数据分布的统计描述

　　　一、平均值

　　　二、方差

　　第四节　比和比例

　　习题一

　第二章　整式和分式

　　第一节　整式

　　　一、整式的运算

　　　二、多项式的因式分解

　　第二节　分式

　　　一、分式的基本性质

　　　二、分式的运算

　　习题二

　第三章　方程和不等式

　　第一节　方程和方程组

　　　一、一元一次方程和它的解法

　　　二、二元一次方程组

　　　三、一元二次方程

　　第二节　不等式和不等式组

　　　一、一元一次不等式(组)及其解法

　　　二、一元二次不等式及其解法

　　　三、含有绝对值的不等式的解法

　　习题三

　第四章　数列

　　第一节　基本概念

　　第二节　等差数列

　　第三节　等比数列

　　习题四

　第五章　排列组合与概率初步

　　第一节　排列组合

　　　一、两个基本原理

　　　二、排列与排列数公式

　　　三、组合与组合数公式

　　第二节　概率初步

　　　一、随机事件

　　　二、古典概率

　　　三、概率的加法公式

　　　四、概率的乘法公式

　　　五、事件的独立性与贝努里定理

　　习题五

　第六章　几何与平面解析几何初步

　　第一节　常见的平面几何图形

　　　一、两条直线的位置关系

　　　二、三角形

　　　三、四边形

　　　四、圆

　　第二节　平面解析几何基本公式

　　　一、平面直角坐标系

　　　二、平面解析几何基本公式

　　第三节　直线与圆的方程

　　　一、直线

　　　二、圆

　　第四节　简单空间几何体的表面积和体积

　　习题六

　第七章　数学综合练习题与解析

　　第一节　问题求解综合练习题与解析

　　　一、问题求解综合练习题

　　　二、问题求解综合练习题解析

　　第二节　条件充分性判断综合练习题与解析

　　　一、条件充分性判断综合

　　　练习题

　　　二、条件充分性判断综合练习题解析

第二部分　逻辑推理基础知识与应试指导

　第八章　逻辑推理试题类型和应试要点

　　第一节　逻辑推理试题的基本类型

　　　一、逻辑推理试题的类型

　　　二、知识强相关型逻辑试题

　　　三、知识弱相关型逻辑试题

　　　四、知识“强相关”与“弱相关”型试题的异同

　　　五、知识强相关型试题涉及的知识点

　　　六、知识弱相关型试题涉及的知识点

　　　七、独立能力型逻辑试题

　　第二节　逻辑推理试题的结构与难度

　　　一、逻辑推理试题的结构

　　　二、逻辑推理试题的难度

　　　三、综合能力逻辑推理考试的命题依据

　　第三节　逻辑推理备考与应试要点

　　　一、阅读与理解题干

　　　二、应对干扰项

　　　三、对“如果为真”的理解

　　　四、“能”和“最能”

　　　五、选择与排除

　　　六、解题的关键点

　　　七、若干应试技巧

　第九章　知识强相关型试题的知识点及其运用

　　第一节　命题的逻辑关系及其推理

　　　一、命题的基本知识

　　　二、条件关系

　　　三、等值公式

　　　四、推理公式

　　第二节　对当关系

　　　一、直言命题对当关系

　　　二、算子、量词的对偶与否定

　　　三、样题解析

　　第三节　知识“强相关”样题解析

　第十章　知识弱相关型试题知识要点及其应用

　　第一节　推理和论证

　　　一、推理

　　　二、形式推理与非形式推理

　　　三、形式推理无效性的判定

　　　四、论证

　　　五、论证的结构分析

　　第二节　概念分析

　　　一、内涵和外延

　　　二、集合概念和非集合概念

　　　三、外延关系

　　　四、欧拉图方法

　　　五、定义和划分

　　第三节　同一律、矛盾律和排中律

　　　一、同一律

　　　二、互相矛盾和互相反对

　　　三、矛盾律和排中律

　　　四、预设

　　　五、样题解析

　第十一章　逻辑推理试题的主要类型

　　第一节　论证评价

　　　一、论证的相关性

　　　二、论证的假设

　　　三、加强论证

　　　四、削弱或质疑论证

　　第二节　语义辨析

　　　一、理解

　　　二、概括

　　　三、评价

　　　四、解释

　　　五、识别

　　　六、确定焦点

　　第三节　逻辑推断

　　　一、直接推断

　　　二、复杂推断

　　第四节　谬误识别

　　　一、循环定义

　　　二、定义过宽或定义过窄

　　　三、偷换概念与混淆概念

　　　四、诉诸无知

　　　五、非黑即白

　　　六、以偏概全

　　　七、不当两不可

　　　八、不当类比

　　　九、集合体误用

　　　十、强置因果

　　　十一、倒置因果

　　　十二、样本不当

　　　十三、形式谬误

　　第五节　类比分析

　　　一、类比的评价

　　　二、确定类比对象

　　　三、结构的类比

　　　四、谬误的类比

　　第六节　数字比例

　　第七节　因果关系

　　　一、求因果五法

　　　二、样题分析

　第十二章　逻辑推理练习题与解析

　　第一节　逻辑推理练习题

　　第二节　逻辑推理练习题解析Ⅸ

第三部分　写作应试指导

　第十三章　论说文

　　第一节　审题与立意

　　　一、审题

　　　二、立意

　　　三、全面注意写作的具体要求

　　第二节　论点、论据与论证

　　　一、论点要正确鲜明

　　　二、论据要确凿充足

　　　三、论证要严密

　　第三节　论说文的结构

　　　一、引论

　　　二、本论

　　　三、结论

　　第四节　论说文的语言

　　　一、准确性

　　　二、鲜明性

　　　三、生动性

　第五节　论说文试题及范文

　　　一、历年MBA联考论说文写作题目

　　　二、模拟试题及范文

　第十四章　论证有效性分析

　　第一节　论证有效性分析概述

　　　一、论证有效性分析及其特点

　　　二、论证有效性分析的要点

　　　三、论证有效性分析练习题

　　第二节　历年MBA联考论证有效性分析试题及解析

　　第三节　论证有效性分析常见问题与讲评

第四部分　最新试卷及模拟试题

　第十五章　最新试卷与解析

　　2008年春季入学MBA联考综合能力试卷

　　2008年春季入学MBA联考综合能力试题解析

　　2008年秋季入学MBA联考综合能力试卷

　　2008年秋季入学MBA联考综合能力试题解析

　　2009年春季入学MBA联考综合能力试卷

　　2009年春季入学MBA联考综合能力试题解析

　　2009年秋季入学MBA联考综合能力试卷

　　2009年秋季入学MBA联考综合能力试题解析

　　2010年春季入学MBA联考综合能力试题

　　2010年春季入学MBA联考综合能力试题解析

　　2010年管理类专业学位联考综合能力试卷

　　2010年管理类专业学位联考综合能力试题解析

　第十六章　模拟试题

　　模拟试题一

　　模拟试题一参考答案

　　模拟试题二

　　模拟试题二参考答案

附录A　全国MBA培养院校名录

附录B　历年MBA入学考试的基本情况

附录C　近两年MBA联考各校报考和录取人数

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书摘插图

书籍介绍

《2011年MBA、MPA、MPAcc入学考试:综合能力辅导教材(2011)》内容简介：MBA是“工商管理硕士”（Master of Business Administration）的英文缩写。哈佛大学1908年开始MBA教育，经过百年的发展，逐渐成为美国乃至世界各国管理教育的主流模式。我国的MBA教育始于1991年，经过近20年的发展，MBA教育已经成为我国培养高层次管理人才的重要渠道，对我国的社会主义建设事业和改革开放产生了积极的影响。MBA培养院校从1991年的9所扩大到2010年的236所，分布在全国30个省、市、自治区。1991年全国MBA学生入学人数不到100人，2010年入学的MBA学生超过36000人（不含EMBA项目）。

专业学位教育具有明显不同于普通学术研究型研究生教育的特点。MBA教育是我国最先开办的专业学位教育项目，在发展过程中责无旁贷地要起到带头和示范的作用。1997年，为了探索适合专业学位的入学考试方式，我国MBA入学考试率先实行了全国联考制度。

MBA教育的目标是培养务实型的管理人才。MBA生源主要来自企业，有一定的实践经验，MBA毕业生就业主要是面向企业。MBA教育过程中注重实践环节，MBA培养院校通过与企业建立密切的联系或与企业联合培养，保证MBA教学内容与企业的经营管理实际紧密结合。MBA教育强调学生综合能力与素质的提升，重视复合型人才的培养，各种专业背景并有实践经验的大学毕业生都可以报考MBA。MBA入学考试的结构与方式应该适应MBA教育的这些特点。

MBA入学考试的指导思想是：通过MBA入学考试确保入学新生的质量，考试方式和内容要有利于测评考生的综合能力和基本素质，有利于有实践经验的优秀青年入学。实行联考以后，MBA入学考试的科目设置和考试内容不断改进和创新，自2005年起，初试科目确定为2门（综合能力考试和英语），在复试环节进行综合素质面试和政治理论考试。

2009年，国家教育主管部门决定，将MBA入学考试的模式推广到公共管理硕士（MPA）教育和会计硕士（MPAcc）教育。从2010年起，入学考试使用同样的综合能力考试试卷和英语考试试卷。2011年，新设立的旅游管理、工程管理、图书情报等专业学位的入学考试也采用这种联考模式，并称之为管理类专业学位联考。

点击链接进入：

《2012版MBA、MPA、MPAcc联考同步复习指导系列:英语分册(第10版)》

《MBA、MPA、MPAcc联考同步复习指导系列:2012版数学分册(第10版)》

《MBA/MPA/MPAcc联考同步复习指导系列??逻辑分册(第10版)(2012版)》

《MBA MPA MPAcc联考同步复习指导系列:写作分册(第10版)(2012版)》

《2012MBA、MPA、MPAcc联考英语专项训练系列:英语历年真题精解(第3版)》

• 作者：Mafalda 发布时间：2021-05-05 21:06:00

  好看。

• 作者：尘埃落尽星满尘 发布时间：2021-04-15 14:49:16

  许多地方借用了三国演义的桥段，但这并非史实，而且很多情节刻画得过于简略，全篇看下来，反倒是附录中关于介绍刘备手下的武将、文臣、妻儿方面还有些意思

• 作者：瀛台 发布时间：2014-03-10 14:25:37

  基于extjs 3.0我草，不用这么过过时吧，我还以为有MVC的相关介绍，我草，浪费我感情。

• 作者：瓷爱 发布时间：2020-07-02 21:16:02

  这本书真的写的挺好的，对于怎么写论文有了初步的认识。

• 作者：688109 发布时间：2021-02-28 18:35:33

  是个狠人 我竟然这四套题都做完了？？

• 作者：粉粉滴伙伴- 发布时间：2019-04-13 22:41:12

  对中医真的很有兴趣啊，喜欢看中医的书，这本尤其推荐，浅显易懂，里面的很多方子也可操作，我已经安排我妈去熬药泡脚了，期待效果

• 两个小说很清晰地将 模仿劣质 和 离开生活 的设计批判了

  作者：NE 发布时间：2022-08-10 05:42:19

  书中列举了当时的服装、家具的现况，当机械工具可以解放人们双手，很多人还来不及跟上现代工具存在的生活方式，导致了国家之间、甚至邻居之间的时代差。

  我与梅尔巴同台演出

  一个记者被邀请写音乐评论，不懂乐理的他通过短暂地收集音乐术语，混入歌剧跑龙套体验一晚后写乐评，刊登后，被其他报刊批评，讽刺的是，引发评论的广告效果，他最后被提名荣誉会员。记者反思，作家真的有必要读懂音符吗？

  无根的产出是虚伪的，记者有责任严谨写作而非通过乱用他者行业术语去混淆视听。

  可怜的小富人

  讲述甲方毫无保留地听从乙方的规矩生活，当烟盒的摆放都被安排，每个房间穿着的鞋子都有设定，富人收到他人友善的礼物都不懂如何放入豪宅。

  房子是人生活的场所，总体艺术将一切看似安排妥当就成了一个死空间，人在其中入行尸走肉般在设定中移动而已。

  路斯的这两个小故事作为理解本书有非常点睛的效果，装饰不是用铜贴金就显得高贵的效果，而是当石头、木材、地毯可以在设计师的经验下安排妥当，装饰是严谨的事，很重要的还需要考虑人在空间活动是不是舒适而非纯粹视觉效果完美。

• 看不到一塌糊涂的北大

  作者：根号派 发布时间：2020-06-26 15:57:56

  陆陆续续看完了这本《北大往事》，感慨万千，关于书本也关于自己。

  书的编排其实是很成功的，按照70,80和90年代讲述了不同人在北大的不同往事，这样的叙事很有效的避免了宏大和官方叙述的某种宽泛和不到位。因为从宏观来说，当你描述一所学校所发生的事情的时候，我们往往只会记录一些关键的事件和人物，并且常常会带上很多的统计数据。比如我们可以从学校的诞生写起，描述学校的历时事件和来之不易，在统计数据方面，我们可以从就业率、升学率、科研、师资等等方面进行介绍，但是这种叙述本身更像是毫无特色的招生广告，就像书中的某篇文章所讽刺的那样，很容易沦为一本诸如《等你在北大》之类的鸡汤或者广告，里面可能教你如何获得更高的分，如何选择最热门的专业等。难能可贵的是，《北大往事》本身其实很大程度上避免了这样的问题。

  书中许许多多的小故事都体现出北大人身上的自由而无用的精神。不同的年代会有不同的故事主题，但是似乎很多精神内核未曾变过。70年代的两三届学生的回忆主要集中在关于诗和诗人的回忆，确实，那样的年代诞生了太多的诗歌明星，让整个时代都十分耀眼。海子、骆一禾、西川、顾城、戈麦，一个又一个的诗歌巨星在大家的回忆下逐渐变得立体而生动。而最让人惋惜的是，诗歌仿佛带了某种诅咒，使得沉湎其中的人无法自拔，最终不少人选择结束生命，或殉于诗歌，或殉于时代，海子、戈麦等的逝去让无数的人惋惜。80年代也有很多诗歌的影子，各种不同的诗歌社团开始兴起，各种的文学报刊也层出不穷，这个时代的人似乎都能跟文学扯得上一些关系，似乎每个人都是一个作家，而此时的中文系还是一如既往的强。尽管新生宣讲的时候先生们强调中文系并不是培养作家的地方，但是这丝毫没有影响同学们的创作热情。到了90年代，离现在越来越近，多元的文化开始涌入校园，学校也发生了很多的变化。这个时代的主题不再围绕着诗歌和文学展开，文学系也不再是分数最高，最为热门的院系，反倒是一些其他的院系诸如经济系等开始发展起来，而且在社团方面。这时候的学生开始不再仅关注于文学创作，也会将精力挥洒在如话剧、音乐等等方面。不同的年代的人虽然大家的社团和主题不尽相同，但是他们都一直挥洒着自己的青春热血，每个人都想成为具有独特个性的独立个体，追寻着属于自己的自由，而他们做的很多事情，其实大部分都显得十分无用，以现代靠钱看齐的标准来看，他们干了不少的蠢事。自发组织印刊物，条件虽然艰苦，但是为了传递精神和信念，却能够克服种种困难，大部分时候都谈不上盈利，但是一代又一代的人就这么乐此不疲的干着，充满了理想主义。今日的北大，虽然不能否认部分人身上还拥有者不羁的理想主义，但一个不争的事实是，大家都开始变得越来越实际。专业选最热门的来挑，哪个专业就业好，哪个就是王牌专业，大家一拥而上。而在就业率方面，数据也越来越好看，身处其中的人都明白，这些光鲜亮丽的数据背后蕴藏着多少的水分。书中没有写到00年之后的北大，不知道是因为距离现在太近显得回忆无用，还是现在大家的回忆可能都变得越来越趋同和功利，不足为外人道也？

  读书时候很多的感慨也来自于自身。不知道这本书的受众究竟会有哪些，于我自身而言，这本书有着一些小插曲。在北大念书期间，这本是送别毕业的师兄师姐的赠书，没想到当时没赠完，放在自己的书架上待了两年，最终在自己毕业收拾东西的时候，正好发现了角落里未拆封的宝藏，索性给自己留了一本，也作为送给自己的毕业礼物。回想起来，很早以前就开始向往着北大，高中的时候由于成绩比较好，在班级甚至年级一直都能排到比较好的名次，如果能够一直以这样的成绩保持下去，高考考上清北的概率很大，无奈到了高三，名次开始下滑，无形中带来了很多压力，而这就像一个恶性循环，压力本身又会使得成绩继续下滑，很难跳出和打破这个圈套，那段时间并不是很好过，拼命的想要改变和上升，但是往往用力过猛，徒增了很多焦虑，实际的效果一直都不理想。就这么一直熬完了高考，最终出来的成绩虽然也没能回到之前的好名次，但幸好并不是高中三年考的最差的一次。就这么稀里糊涂的毕业，然后进入了本科，终究也没能考上清北，也算是一个小小的遗憾。也可能是因为老天爷眷顾，在本科的时候，有幸能够拿到保研的机会，最终来到了北大，虽然只是在深圳的分院，看不到本部的一塌糊涂，但也算是圆了自己的一个北大梦。但是故事并没有到这里就结束，本以为来到研究生之后，日子可以过得舒服些，反正也已经来到了北大，只要别太浪，好好发挥，毕业出来安安稳稳找个工作也是不错的。但其实研究生的三年跟轻松绝对挂不上钩。看起来似乎课不多，但是频繁的大作业和考试还是占据了很多的时间，而稍微能有些闲暇时光，又得为了找个好的工作辗转于考证和实习之间，忙忙碌碌之中，最后还得通过常常有人翻车的毕业论文，整个三年就这么一直催促着向前走，焦虑不安是家常便饭。似乎每一代人都是如此，同龄人的压力，社会的压力，学业的压力伴随着自己的青春，很难挣脱，别无退路。回想自己的这三年，其实基本已经丧失了北大前人身上那种自由而无用的精神，理想主义也早就离自己远去，或许也从未拥有过，干的许多事情都带有很多功利性和目的性，虽然自己并不喜欢精致的利己主义，但是慢慢的好像也活成了这个样子。所以看这本书的时候，时不时就会联想到自身，每个北大人心中都有着不同的一个北大。你看或者不看，她就在那里。

  一代人终将老去，但总有人正年轻，《北大往事》已成为往事，而在不久的将来，自己也将成为往事的一份子，时间虽然无情向前滚，希望自己能铭记北大的一些过往，在被社会不断毒打之后，依旧能有个地方，存放着自己心中北大的秉性。