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• 作者：小葵花儿 发布时间：2016-02-22 08:37:19

  靠特务的政权必然垮台，靠专制独裁的也是

• 作者：ピンーキー 发布时间：2011-02-26 18:33:30

  唔..我还真的买过..

• 作者：大甜甜~~ 发布时间：2024-04-17 21:05:21

  很珍贵的档案。可见三十年代初，北平就已经有点山雨欲来风满楼的架势了。

• 作者：momo 发布时间：2022-04-02 02:21:25

  最喜欢《回忆》，不知道是不是取材真实经历。美代的遭遇真的太让人难过了…

• 作者：壹江秋 发布时间：2020-08-13 12:08:34

  社会 @2007-08-29 11:16:05

• 作者：Vir94_Danny 发布时间：2023-06-14 16:16:57

  澳大利亚剧作选(三卷)给人的印象，还不如俄罗斯当代剧作选(五卷)

  因人因时因地，当然对于澳洲这块戏剧荒漠，称得上是些经典作品了

• 适合孩子阅读，不适合大人

  作者：轻仰法桐 发布时间：2011-06-01 23:01:37

  大人看。。可能会觉得没啥大启发，孩子看看，还行。

  完全是冲着几米去的。画，肯定是可以的。

  文，也许是我不懂欣赏吧。。。

  还有，书上的镜子是真的。。

  翻来覆去讲的都是一个意思，我觉得，真的是一般般。。

  一般般呀一般般。。

  我还是喜欢，比较容易读懂的，有启发的儿童书。

  相比之下，我推荐大家读读看《爷爷的天使》，真是不错的绘本。

• 孩子，1，2，3，咱们好好说！

  作者：书童妈妈 发布时间：2021-02-04 18:30:27

  先来讲个故事。

  森林学校里来了一个新同学，全身是刺的小刺猬，看到浑身是刺的小家伙。小动物们似乎都不想跟它近距离接触，纷纷把书桌搬得离它远一些，校车上没有谁愿意跟它坐在一起，玩游戏时绕开它。好不容易有小伙伴愿意和它一起踢球，可是球却被它的刺扎坏了；主动邀请它坐一起的小松鼠被扎得生疼。寒来暑往，小刺猬就这样低着头独自坐在靠窗的位置。圣诞节到了，小松鼠跟小伙伴们说着悄悄话，似乎又跟它无关，本来低着头更低了。

  

  可是，正当它垂头丧气地走出教室时，小伙伴们拿着一个礼物盒放到了它跟前。小刺猬高兴地翻看着礼物盒，盒子里除了一堆塑料短管，什么都没有。难道，是大家在捉弄自己？

  小伙伴们纷纷把塑料短管套到了它的刺上，有了塑料短管的保护，小动物们簇拥到小刺猬身旁，拥抱这个平时让他们怕怕的小伙伴。

  看着被孤立的小刺猬，我想起了自己的女儿。女儿属于慢热型的孩子，在家爱说爱唱的她到了陌生的环境、看到陌生的人，总喜欢躲在大人身后。只愿意和熟悉的那两三个小伙伴玩。如果有小伙伴哭闹，她会默默的低下头。幼儿园汇报表演时，她怎么都不愿意上台。

  

  我迫切地想教会女儿如何和他人沟通，作者李周润在他的《写给孩子的第一堂情商课2——人际交往》给了我答案。

  

  我将从为什么要培养孩子的社交能力和如何培养孩子的社交能力两个方面谈谈我的感受。

  一、成长的路上有很多困难，我们需要教会孩子与他人沟通。

  你让孩子跟人打招呼，孩子一个劲地躲在你身后，就是不出气。作为家长的你可能会觉得面子上过不去，可是对于内向的孩子来说，和陌生人交往是件困难的事，这可能会使她心跳加速，整个人都不自然。她害怕被人突然靠得很近，因为她还没有足够的勇气。

  随着一句：“我讨厌你，我再也不和你玩了！”，友谊的小船说翻就翻。事后她也很后悔，可她不知道怎么表达自己内心的想法，小伙伴们因为不理解对方的真实感受，永远产生了隔阂。

  内向的孩子在群体里往往都是小透明。可是，不懂如何热情与人交谈并不代表她愿意接受自己是小透明这个事实，看到长得可爱又惹人喜欢的小同学，小透明也会心生嫉妒。这时，正确的引导可以让孩子肯定自己的同时学会欣赏别人的优点，从而收获更多的友谊。

  “爸爸妈妈不给我买我心爱的玩具，难道他们不爱我了么？”当我们对孩子的请求，甚至是哭闹无动于衷时，孩子可能会产生父母不再疼爱自己的想法。引导孩子用清晰的逻辑、准确的语言表达自己的诉求，是我们必须教会孩子的生存法则。

  “1，2，3，好好说！这是一句神奇的咒语。”我们可以告诉孩子：“当你在成长中遇到麻烦时，你可以念出这句咒语。无论什么困难，妈妈会陪着你一起解决！”

  二、“1，2，3，好好说！”当孩子念出这句咒语时，我们下一步该怎么做？

  “1，2，3，好好说！”孩子在向我们求救！我们一起来看看卷发小女孩蔡珍雅是怎么做的。

  珍雅是个内向的女孩，她跟随父母搬进了新家，她害怕陌生的环境、陌生的学校、陌生的邻居、陌生的同学。幸运的是，新邻居伊瑟姐姐是个活泼开朗的人，珍雅把不敢当面说的话，用书信的形式告诉了姐姐，热心的姐姐也在她的回信中给予了珍雅很多帮助。

  克服因为害羞而导致的疏远，小伙伴们可以经常见面，这样就可以拉近彼此的距离。

  伊瑟姐姐告诉珍雅，其实每个人都有很多优点，面对别人的优点，在嫉妒的话语后加一句，“真是太棒了”，在不知不觉中嫉妒的话也会变成赞美。我们可以通过练习，把赞美别人变成自己的一个习惯，这是一个可以让彼此都心情大好的小诀窍。

  好朋友间难免会发生摩擦，只有把自己内心的真实想法说出来，对方才能知道自己哪里不对，真正的友谊是在闹别扭、争吵、了解彼此想法、和解中建立起来的。

  随着年龄的增长，哭闹已不再是解决问题的制胜法宝。像拼拼图那样，用有逻辑的语言，把自己的想法表达出来。给自己，也给别人一个充分的理由，用这个理由去说服对方，这才是有效的沟通方式。

  “这是我最爱的玩具，爸爸妈妈却要求我分享给别人，大人为什么总是不理解我？”其实孩子并不是真的小气，他之所以不愿意把自己的玩具和书送给别人，是因为这些小物件承载了他满满的回忆。把自己不再需要的东西，送给真正需要他的人，才能让它再次发挥自己的价值。只要想通了这一点，孩子是愿意分享的。

  三、“1，2，3，好好说！”真是一句神奇的咒语！

  在帮助孩子处理人际交往问题的同时，那种似曾相识的感觉总会浮现在我们的脑海中。是的，每一个成人都曾经是个小孩，而且那个小孩一直住在我们心里。

  

  珍雅是幸运的，因为她遇到了一个懂她并且愿意帮助她的伊瑟姐姐。你的孩子也是幸运的，因为他有一个愿意蹲下来，倾听他的想法，愿意帮助他解决成长难题的父母。