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内容简介

本书是意大利语现代多媒体教程系列的第一册，该书是根据作者多年的教学经验所编写的，全书共分11个单元，旨在通过生动自然的原创情景对话使学生快速掌握现代意大利语；通过归纳总结及列表分析的简单方法，使其口语交际技能得到提升。该书适用于初级水平的青少年及成人学生(欧洲语言参照框架A1-A2级水卓)。

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目录

预备单元 欢迎

A 单词和字母

B 意大利男人还是意大利女人？

C 嗨,我是贾娜……

D 男孩还是女孩

E 是谁？

第一单元 新开端

A 你现在在哪工作？

B 重要的一天！

C 我是哪里人？

D 你好，玛丽亚！

E 你汤匙哪里的人？

F 她怎么样？

第二单元 你怎么度过业余时间？

A 一次采访

B 你和我们一起去吗？

C 对不起，我能进来吗？

D 你住在哪儿？

E 我去意大利。

F 今天星期几？

G 几点了？

第三单元 写信与打电话

A 你为什么不写一封电子邮件？

B 在几点？

C 在哪儿？

D 可是我不知道……

E 这是谁的？

F 谢谢！

G 词汇与能力

第四单元 在酒吧

A 你是怎么过的周末？

B 他昨天干什么了？

C 你曾在……工作过吗？

D 我们要点什么？

E 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第五单元 节日与旅行

A 我们将要去旅行

B 在火车上

C 在山上

D 明天天气如何？

E 词汇与能力

第六单元 在外面吃晚饭

A 心事

B 家庭

C 在餐馆就餐

D 我们吃点儿点心吗？

E 词汇与能力

第七单元 看电影

A 一部电影

B 你记得那些笑声吗？

C 我们已经决定去看电影

D 你同意吗？

E 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第八单元 买食品

A 给我二百克帕尔米加诺奶酪。

B 太好了！

C 多少钱？

D 这些你是在哪儿买的？

E 我能帮你吗？

F 词汇

G 你有没有？

H 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第九单元 逛商店

A 一次会面

B 我在橱窗里看到……

C 服装款式

D 我们几点能见面？

E 你觉得如何？

F 在意大利如何生活？

G 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第十单元 今晚有什么电视？

A 有一个关于……的电视节目。

B 你能帮我一把吗？

C 你昨天看什么了？

D 劳驾，换换台！

E 买下它吧！

F 向右转！

G 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第十一单元 一场音乐会

A 你喜欢去听音乐会吗？

B 我们用条件式……

C 我本来要去，但是……

D 我或许会来……

E 词汇与能力

自我总测试

词汇与语法

语法附录

自测题答案

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书籍介绍

内容简介

本书是意大利语现代多媒体教程系列的第一册，该书是根据作者多年的教学经验所编写的，全书共分11个单元，旨在通过生动自然的原创情景对话使学生快速掌握现代意大利语；通过归纳总结及列表分析的简单方法，使其口语交际技能得到提升。该书适用于初级水平的青少年及成人学生(欧洲语言参照框架A1-A2级水卓)。

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目录

预备单元 欢迎

A 单词和字母

B 意大利男人还是意大利女人？

C 嗨,我是贾娜……

D 男孩还是女孩

E 是谁？

第一单元 新开端

A 你现在在哪工作？

B 重要的一天！

C 我是哪里人？

D 你好，玛丽亚！

E 你汤匙哪里的人？

F 她怎么样？

第二单元 你怎么度过业余时间？

A 一次采访

B 你和我们一起去吗？

C 对不起，我能进来吗？

D 你住在哪儿？

E 我去意大利。

F 今天星期几？

G 几点了？

第三单元 写信与打电话

A 你为什么不写一封电子邮件？

B 在几点？

C 在哪儿？

D 可是我不知道……

E 这是谁的？

F 谢谢！

G 词汇与能力

第四单元 在酒吧

A 你是怎么过的周末？

B 他昨天干什么了？

C 你曾在……工作过吗？

D 我们要点什么？

E 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第五单元 节日与旅行

A 我们将要去旅行

B 在火车上

C 在山上

D 明天天气如何？

E 词汇与能力

第六单元 在外面吃晚饭

A 心事

B 家庭

C 在餐馆就餐

D 我们吃点儿点心吗？

E 词汇与能力

第七单元 看电影

A 一部电影

B 你记得那些笑声吗？

C 我们已经决定去看电影

D 你同意吗？

E 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第八单元 买食品

A 给我二百克帕尔米加诺奶酪。

B 太好了！

C 多少钱？

D 这些你是在哪儿买的？

E 我能帮你吗？

F 词汇

G 你有没有？

H 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第九单元 逛商店

A 一次会面

B 我在橱窗里看到……

C 服装款式

D 我们几点能见面？

E 你觉得如何？

F 在意大利如何生活？

G 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第十单元 今晚有什么电视？

A 有一个关于……的电视节目。

B 你能帮我一把吗？

C 你昨天看什么了？

D 劳驾，换换台！

E 买下它吧！

F 向右转！

G 能力。通过能力训练(听、说、写)拓展本单元内容

第十一单元 一场音乐会

A 你喜欢去听音乐会吗？

B 我们用条件式……

C 我本来要去，但是……

D 我或许会来……

E 词汇与能力

自我总测试

词汇与语法

语法附录

自测题答案

• 作者：多搁辣椒少放盐 发布时间：2013-02-25 12:34:34

  奇葩的第六单元，男女朋友互请对方异性朋友气对方，然后编者就把他们抛到脑后，一心一意写美食、流口水去了。再次证明了一个事实，爱情都是浮云，只有美食是永恒的。

• 作者：Cas 发布时间：2013-01-05 12:23:34

  自学肯定是成问题的

• 作者：陆钓雪de飘飘 发布时间：2015-09-08 16:30:11

  每个现代人都是被分成两半的子爵，是赋有靡菲斯特的浮士德，是歌德本人，甚至是后现代被分成碎片的人，但是，这又何伤乎？这才是人性开始。开篇时完整的梅达尔多，是无定型的，没有个性也没有面容；结尾时重归完整的梅达尔多被着墨不多，但小卡说仅仅一个完整的子爵不足以使全世界变得完整，看来子爵是归家了。而用来缓和寓言之冷淡的我的生活，就像《老人与海》里的孩子一样才刚刚开始，一切都是未知。在反者道之动的分裂状态，恶的子爵以为上天不公，将一切劈成两半，将自己固步自封。可是好的子爵呢？道德中心主义地令人产生恶心感，迂腐可笑的说教简直还不如一开始那“愚蠢的完整”。但人正是这样同自己厮打，两只手上都握着利剑。分裂的时代让人与自然断裂，可是和合终有其可能性的趋向所在，一个人充分认识实在状况后，甘心情愿地走向自己创造的路

• 作者：iii 发布时间：2015-10-08 23:23:42

  课程设置不合理，一开始没有什么实用的东西，语法反而较难；倒是充满了各种约以及八卦的精神

• 作者：糖紫 发布时间：2011-05-11 23:13:09

  我很想说，别的外语教材课文都很礼貌很和谐，只有这本书的课文不是八卦就是花痴，不是讽刺就是吵架，不是吃醋就是勾搭，太给力了！

• 作者：糯米糊了 发布时间：2015-04-27 00:02:34

  把全书过完了，来感慨下这是套小语种界难得一见的好教材。还需要多做做练习==

• 个人觉得比北外编的那本有意思

  作者：黑沼隐女 发布时间：2011-04-23 18:33:07

  如题。

  北外的那本总觉课文编得有点生硬。像中国课本思路的简单意大利语翻译一样……

  硬着头皮自学完了第一本。

  差点没丢掉对意大利语的热爱。

  LZ手头还有一本北京语言大学出的轻松快捷学意大利语，感觉也比北外的有趣。

  可能是北外的那本是给意大利语专业的学生看的吧。不太适合自学。

  跑题了……

• 想问，零基础的人，该怎么利用这本书啊。。。

  作者：米兰小铺 发布时间：2012-07-21 05:51:42