2012年在职攻读硕士学位全国联考英语考试历年真题精解 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本系列图书的特点：

名师主笔：本系列图书的编写者，都是多年从事专业学位入学考试命题研究和考试辅导的专家、学者，他们熟悉专业学位考试的大纲、教材，考生的需要和考试辅导，深谙命题原则、思路和*考试动态，经过精心研究，认真组织，编写出了这套高水平的辅导书。

内容权威：本系列图书紧扣考试大纲，结合多年命题研究经验编写而成，具有很强的权威性、实战性和针对性。

体系新颖：本系列图书体例设计一改过去辅导书仅仅讲授知识点的方式，将大纲要求、逻辑结构、考试要点、强化训练等巧妙地结合在一起，大大方便了考生复习之用。整个系列体系新颖，重点内容突出，知识脉络分明，条理清楚，便于考生全面复习，重点把握。

知识全面：本系列图书在编写过程中，特别注意了不同分册之间内容的协调和衔接。既注重知识的全面系统，又注重考试中的应用。力求册册完美，章章优秀，不多、不重、不漏。

专项突破与同步训练：本系列图书在内容全面的基础上，突出重点。力求将各专项的重点、难点和考点讲清、讲透，便于考生在薄弱环节下工夫。同时，本系列图书在结合知识点讲解中，设计了大量的同步训练题，考生可以边学边练，巩固复习成果。

解题详尽：本系列图书根据在职考生的实际情况和阅读习惯，对所有练习题都做了详尽的解析，便于考生自学。

模拟考场：由于在职考生多年远离考试，对目前的考试形式、考场要求、考场氛围和考试节奏等不甚了解，编者根据大纲要求，精心编制了模拟试题，题型、题量和试卷结构与真题完全一致，并给出答案和解析。这方面满足考生定期检查、巩固复习成果的需要，另一方面使考生感受真实考场、熟悉考试氛围。《模拟考场》是广大考生真实考试的演练场，考生在使用该书时应根据考场要求，认真备考，真实感受考试氛围。

上篇 真题与解析

　2011年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2011年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2010年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2010年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2009年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2009年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2008年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2008年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2007年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2007年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2006年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2006年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2005年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2005年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2004年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2004年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2003年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2003年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

　2002年在职攻读硕士学位全国联考英语试题

　2002年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析

下篇 模拟试题与解析

　模拟试题一

　模拟试题一解析

　模拟试题二

　模拟试题二解析

　模拟试题三

　模拟试题三解析

　模拟试题四

　模拟试题四解析

　模拟试题五

　模拟试题五解析

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　　新近试题全面覆盖

　　试题解析详尽透彻

　　全文翻译精确到位

　　考点分析深刻入理

书籍介绍

《2012在职联考:在职攻读硕士学位全国联考英语考试历年真题精解》以套题形式按年代逆序编排，使考生了解最新出题动态和趋势。指出并详析每题的考点，考生不但可以了解出题的角度，而且可以把握题目类型、出题模式和命题特点。所有题目（包括词汇和语法结构部分的单句、完形填空、阅读理解）给出中文译文，便于考生尤其是基础较差的考生确切理解原文意思。阅读部分指出文章题材、体裁，分析结构。内容包括逻辑衔接关系分析，长难句分析和生词分析，从词一句一章方面进行详细的分析讲解，考生一书在手，不用再翻词典或语法书就能够理解题意。在讲解正确答案的同时，对错误选项也进行了比较详细的分析，使考生了解正确选项的设置特点和干扰项的陷阱所在，总结命题规律，掌握正确的做题思路。写作部分不但给出各个分数段样卷，而且分析讲解得分多少的原因，使考生把握得分与失分点，进而指导自己的练笔，避免犯无知错误，最大限度争取高分。

• 作者：Haku 发布时间：2012-08-25 15:56:06

  很多年前读的，大学时偶然买到国内出的原文版，只记得一种窒息一般的美学，的确有点三岛味道。

• 作者：豆本豆友 发布时间：2022-08-21 18:59:39

  充满想象力又科学朴实

• 作者：秋天AIchen 发布时间：2019-04-28 09:46:20

  这本书里告诉我们一个惊人的原因：“所有的疾病都始于肠道”。为此作者为我们一一赘述了我们身体内的肠道微生物如何影响着我们的大脑和身心健康的。本书共有三个部分，第一部分带这我们认识了肠道内的微生物群，第二部分讲解了关于果糖、麸质，抗生素的好处及危害，第三部分阐述了食物、压力、运动、睡眠对肠道产生的影响，以及除了益生菌之外，我们还可以补充哪些维生素营养剂。

• 作者：寒马 发布时间：2019-05-31 20:50:21

  还是很有趣的风土介绍。

• 作者：B级同类 发布时间：2017-08-15 08:27:10

  暗夜拨开见黎明，细音启用细腻的笔法描绘出在奇幻世界中【少年与少女的约定，在跨越十多年、跨越了生死后，终于实现】的故事。竹冈美穗的插图也恰到好处。另外，看到书后半本时不禁脑补出类似动画片头画面的东西

• 作者：蝌蚪往人 发布时间：2010-08-06 05:45:44

  与其说我看此书是为了自己，倒不如说是了解一下台湾在民主进程中遇到的与国民劣根有关的困难。民主，任重道远；制度，需要一代代的耕耘

• 尽情撕裂：小谈谷崎润一郎

  作者：黑伞 发布时间：2009-01-11 21:00:52

  学妹最近在做《细雪》的论文，来邮件和我交换意见，我正好刚读罢谷崎润一郎的一些作品，却唯独没有碰《细雪》。止庵在一篇文章中认为：在谷崎的全部小说中，《细雪》可说是一个意外，唯有它没有呈现出谷崎一贯的抽象美，而是呈现了生活姿态的本身。谷崎自己也承认，创作《细雪》时，他明显受到正在翻译的《源氏物语》的影响。所以我有理由认为，《细雪》并不能代表谷崎常态的审美意识的作品风格，而其他一些我接触过的作品，比如《钥匙》，《纹身》，《疯癫老人日记》，《卍》等，却更明显地印上了谷崎的烙印。

  谷崎的作品有两个标志是我迷恋的，其一是他的“恶魔主义”，其二便是他的古典唯美的文风。他的创作道路呈橄榄形，以“恶魔主义”为始末，早期的《纹身》、《褴褛之光》和晚期的《疯癫老人日记》，是彰显其“恶魔主义”的代表作，特别是晚期，可谓到了如火纯青的地步，是对常态美的完全倒置，官能美成为美意识唯一的表现途径，其他的一切都不在考虑之内。《疯癫老人日记》的魅力就在于它展现出了一种痴迷状态，在这个状态之下，只有文学的，没有伦理的，更不是常态的，可说是谷崎的极致。

  相较而言，我个人更喜欢《钥匙》和《卍》，从某种程度上说他们是一体的，因为它们不约而同地构筑了谷崎美学体系的一个环节，那就是对伦理关系的质疑与颠覆。《钥匙》和《卍》的叙事基础都以三人关系构成，并试图彰显个人存在与三人关系的本质矛盾性，以及由此产生的巨大张力。谷崎深谙人的孤独属性，人与人终究是有隔阂的，但正因为如此，人与人之间的关系也可能衍生出无限的可能，这并非建立在伦理基础上，而是建立在人性的基础上，更确切地说，是建立在官能的基础上。虽然谷崎最后删繁就简，仍然用二人关系构筑了《疯癫老人日记》，但《钥匙》与《卍》的问世，却起到重要的勾连作用，也可帮助人们更连贯地理解谷崎的小说。当然，这两个小说本身所呈现出的层层叠嶂的阅读感觉，也给人以朦胧玄幽的美感，对于人物心理的深切把握以及小说叙事手段的高超让人读之倍感痛快。这样的叙事手法，不也是日本的吗？

  谷崎的创作，确实是很“日本”的，最突出的表现，就是他能让读者，特别是异国读者，看到很“日本化”的东西。这就是谷崎的另一个标志，古典而唯美的文风。撇开《细雪》不谈，《春琴抄》和《梦中的浮桥》，也是很好的例子，且我个人认为，这两部作品，也恰好代表了谷崎作品的两个基本构成要素，一是虐恋，二是乱伦，这里的乱伦，亦可扩展为反伦理，而不仅仅指长幼间的人伦关系错乱。虽则如此，看似残暴、反叛、不可理喻，但作品却又是美的，且是传统的日本式的寂寥、凄清，充满了物哀之美。作品中大量的日本元素，有外在的古典，也有内在的叛逆极端，杂糅在一起，恰好构成了谷崎作品中美的全部，又可说恰当地反映了大和民族美意识的全部。这极端的美，甚至是残暴的美，在谷崎优美柔缓的笔调下更显其隐忍的爆发力，充满诱惑。

  如此说来，“恶魔主义”和古典唯美，又有什么本质的不同呢？这本就是大和民族赏花落泪却又杀人不见血的特质。谷崎一生的作品，表面上看虽然杂，事实上却是他在不停地尝试剥离各种不同的外在环境，以提炼出他认为最纯的美，也就是美的极致。谷崎的作品是没有任何社会效用的，评判他的作品唯一的尺度就是美，他的作品只有审美价值。为了达到这一目的，他不惜以各种激烈的手段来摒除其他一切，但他和三岛由纪夫又有区别。在追求“美”的道路上，后者的文字姿态，显然更为激烈，而谷崎确实隐忍的，平静的，这就构成了它作品外在的双重矛盾，美与世俗的矛盾，激烈与隐忍的矛盾。我一直认为，理解不了这双重的矛盾，欣赏不了这矛盾底下如岩浆一般浓稠却能量巨大的张力，就无法实在地品味到谷崎润一郎文学作品的真正魅力。

• 8岁孩子非常喜欢

  作者：美莉童书 发布时间：2020-03-05 11:14:35

  给这个年龄的孩子选择书的时候我会选择漫画类图形类的书，因为这个年龄对文字掌握的不是太多，而漫画类的书孩子自己仅看图就可以自己了解大概并有兴趣阅读下去，特别是纽伯瑞获奖的漫画书更是推荐给孩子。这本书是作者自传体，所以孩子非常能共情，让孩子能用不同视角看待他人以及知道自己对待他人的方式，有几个方面很棒：1让孩子明白残疾人虽然身体与常人不同但内心世界是一致的，而且没准还有一些特别之处是常人不具备的，所以不能小瞧他们；2知道如何对待身体与常人不同的人，就是把他们当成普通人都好了；3通过主人公分别交过的三个朋友来了解什么才是真正的友情。