大运河国家文化公园：保护、管理与利用 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

运河文化，源远流长，始于春秋，绵延古今。悠悠运河水沉积了2500余年的深厚文化，记录了历史的兴衰荣辱。我国大运河主要由隋唐大运河、京杭大运河和浙东大运河三部分组成，跨越了我国北京、天津、河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江8个省市，是连接我国古代南北交通的大动脉。

本书收录了大运河的历史变迁、大运河 文化公园的发展现状、大运河 文化公园的遗产保护制度、大运河 文化公园的管理体制机制等方面详细描述了我国 文化公园建设的顶层设计已初步完成，在管理机制、资金机制、利用机制、法律制度等方面的探索初具成效，大运河沿线省市的 文化公园建设正在如火如茶地进行，大运河 文化公园的保护、利用与管理已成为理论研究和实践关注的重要方向。

章 大运河的历史变迁

节 大运河的出现

第二节 大运河的发展

第三节 大运河的繁荣

第四节 大运河的衰退

第五节 大运河的新发展

第二章 大运河 文化公园的发展现状

节 大运河 文化公园的空间分布

第二节 大运河 文化公园的资源遗存

第三节 大运河 文化公园的保护与利用现状

第三章 大运河 文化公园的遗产保护制度

节 理论基础

第二节 法律法规

第三节 保护体系

第四节 问题与建议

第四章 大运河 文化公园的管理体制机制

节 理论基础

第二节 管理机构设置

第三节 资金制度

第四节 管理体制现状

第五节 管理体制机制发展建议

第五章 大运河 文化公园的利用制度

节 理论基础

第二节 基本原则

第三节 利用路径

第四节 典型案例

第五节 发展建议

第六章 大运河 文化公园的参与机制

节 理论基础

第二节 社区参与

第三节 志愿者参与

第四节 企业参与

第五节 发展建议

第七章 大运河 文化公园沿线省市建设进展

节 北京市

第二节 天津市

第三节 河北省

第四节 江苏省

第五节 浙江省

第六节 安徽省

第七节 山东省

第八节 河南省

第八章 国外文化类 公园案例

节 美国

第二节 英国

第三节 日本

后记

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• 作者：派大星 发布时间：2018-06-24 13:29:35

  还是程琳。他值得五星。但没有超越警察与流氓。

• 作者：巴喆 发布时间：2019-10-10 16:08:13

  大12开，超重，很精致的大铜版纸质全彩印刷。这种科普书看着就非常舒服

• 作者：服了这只吴宝鹅 发布时间：2019-01-20 01:50:21

  为开奶茶店变富婆奠定一些纸上谈兵的扎实理论基础（抄重点

• 作者：云璈 发布时间：2023-11-20 20:56:13

  只含四十七篇，缺《大学》与《中庸》。

• 作者：Xiuling-S 发布时间：2013-09-21 22:09:47

  第一次看这类书，不好判断好坏，给了些点子和想法吧，就是有些年月，需要更新了。

• 作者：tracy 发布时间：2013-05-12 11:17:43

  考古的视角确实不同于一般建筑学的，少有风格、形制的啰哩吧嗦，全是遗址、实物的分析，各种干货啊！

• “通识”西方科学

  作者：静水深流 发布时间：2020-06-22 10:25:46

  不知道从去年什么时候开始，不断的接触到文聘元老师的书，先是一两本关于弗洛伊德的书，后来是一本《西方文学通史》，还跟爱人戏称，今年我跟文老师有缘。

  

  慢慢的接触，慢慢的了解，知道了文老师，写的了很多书，还是不同方向的话，比方《西方文学通史》，关于西方文学的，还有手上这本《西方科学通史》，一个人懂文学和西方科学，虽然一文一理跨度有点儿大，但也还可以接受啊，但看完序言之后就不淡定了，这个“西方系列”原来共有六本，分别是《西方通史》《西方文学通史》《西方哲学通史》《西方艺术通史》《西方科学通史》和《西方地理通史》，所有的书完全由文聘元老师一个人完成，但学霸的人生不需要解释，唯有看看文老师的学历聊以平衡一下伪学霸的内心。

  文聘元，1988年考入南京大学，获哲学学士、硕士学位，1998年毕业于北京大学，获哲学博士学位。

  一直以来都认为学哲学的人是世界最聪明的人，因为哲学是所有学科的科学，探寻的是人世界最本质的东西，一个从学士、硕士到博士，都是学哲学的人，写出了这么多不同方向的且内容详实的文字，也不是什么不可能的事情。

  

  本人从小偏爱文科，对数理化之类的看起来就头大，尤其高中文理文科之后，彻底在文科的世界放飞了自我，就跟文老师说的那样，属于偏科的人。而中国的学校教育不都是这样吗，文理分科，尔后进入大学学习某项专业技能，然后毕业做一个专业对口也或许不对口的工作，书本基本不会再翻，重复几十年，了此一生。

  世人皆如此，我们也如此，有一种安全感，但有时也会觉的缺了点儿什么。

  我国著名的科学家钱学森先生曾经提出过一个相当尖锐的问题：“为什么我们的学校总是培养不出的杰出人才？”原因有很多，在作者看来，一个根本性的问题是，我们的学校培养的学生缺乏全面的知识教育，对知识的提供太过于追求实用性，从而导致了相当严重的片面性，单单注重于文科或者理科，培养出来的学生往往视野比较狭窄，有“知识”而没有“见识”，缺少“通识”。

  

  “通识”，我想也许这也是作者写“西方系列”的初衷。

  《西方科学通史》这本书是讲西方的科学发展的，在现在的社会，科学的发展将极大的推进社会的进步和发展，在一个领域取得一个跨越性的发现或者发明，说小了改变人类的生活，说大了改变世界的格局，比方，微信支付宝抖音，改变的我们的生活方式，而原子弹的发明则是影响了世界的格局。再比方现在华为的5G，某种程度上有着世界领先型的进步，所以遭到了米国的不择手段的diss...

  

  说起来汗颜，西方科学发展了几千年，经历了几次的工业革命，在发现世界和改变世界上已经取得了很大的进展，但在中国清朝的时候，科学方面的进展似乎微乎其微，面对西方的火枪和大炮，还在用着玄之又玄的神灵护体来对方西方科学的研究成果，两者PK的结果，历史教科书上我们都学了很多遍。

  既然如此，科学是什么呢？

  就是面对事物本身，仔细地观察、深入地思考，找到其中客观的规律。

  到了现在，很多方面的我们的科学研究是慢于西方世界的，不然不怎么会有对华武器禁售、华为自主研发“中国芯”，既然科学如此重要，那我们就先了解下西方科学，从而理解，甚至因而具有一种科学的精神，作者是这样想，也是在这样做的，所以才有了手上的这本《西方科学通史》以及“西方系列”。

  

• 日本匠人如何用卡哇伊征服世界

  作者：早读早说 发布时间：2022-01-28 10:03:48

  

  

  

  

  1月22日新书陪审团我推荐了这本。绿茶说他没啥感觉。可能这就是代沟吧[奸笑]，我儿子从来不管我看什么书，但这本他很有兴趣地了解了一下，因为封面有他喜欢的超级马里奥。

  确实，对于70后来说，马里奥和hello kitty，还有红白机和Game Boy，都不是我们的童年记忆。但是卡拉OK和Walkman呢？还有铁臂阿童木，当年5分钱才能进茶馆去看一集，至今我还记得。

  不过我现在对于战后日本原创产业崛起的某些细节更感兴趣。比如阿童木，其实源自Atom（原子）——这要是在中国，还不得炸呀？民族伤口你敢撕？还有日本战后反攻欧美市场的第一款玩具，居然是纵横日本本土牢牢楔入一代日本人记忆的美军吉普车，这也充满了反讽的意味。包括上野著名的“阿美通”，现在仍然繁盛，所以真是只是日本这个民族习惯于“拥抱战败”吗？

  这是一个挺大的命题，包括了各民族的文化弹性，以及这种文化性格与文化弹性在何种程度会推动/阻碍它们的全球化之途？以及对于不同的国民而言，这是一件好事还是坏事？我可还没想清楚，不过一本书能够触发这样的思考，也就值了。