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《现代外语教育学(第2版)》是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。

前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。

专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

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书籍介绍

《现代外语教育学(第2版)》是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。

前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。

专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

• 作者：yanxiao1st 发布时间：2018-06-25 21:43:21

  恢复水平了，心理老师挺有意思

• 作者：琸洳 发布时间：2020-01-28 20:17:29

  静心观察一个行业百年的兴衰，以国民经济、国际关系、企业兴衰、英雄个人的起伏窥伺行业本身的起承转合，看起来是一件非常old fashion的事情。故纸堆在大多数时候都无法带给我们财富的金钥匙，但纵观本书的脉络，看挖掘与地质勘探技术的提升带来的可获得性、可商用性如何助力石油成为最主流的能源形式，看市场化价格指数、金融衍生品与价格手段如何赋予作为大宗商品的石油在国际经济领域的话语权（以及其与黄金、美元的此消彼长关系），看中东地缘政治，看包括opec在内的诸多价格协调机制在国内政治与地区经济，而后到国际政治与国际经济之间的“因果”，看七姊妹与洛克菲勒等商界传奇…对历史的回溯总还是能帮助我们寻找下一次能源结构升级的序曲与线索，即使我们中的大多数平凡人永远也不知道自己身处时代潮流的哪一段乐章。

• 作者：希特牛 发布时间：2022-05-30 22:00:56

  人际沟通分析技术创始人的晚年集大成之作。在“结构分析“、“时间分析”的基础上，补全了“脚本分析”这一核心理论支柱。先前杂七杂八看过的一些关于拟剧论、神话学、童话心理学，乃至家排的理论，都能通过本书实现更深层次的统合。

• 作者：SWX 发布时间：2014-04-09 20:46:28

  好棒啊，可是我还忍不住在想改怎么把这群孩子给分到霍格沃茨去。

• 作者：Michelle 发布时间：2007-01-07 09:46:35

  和她相比我从来没有勇敢过

• 作者：未名湖畔钓鱼 发布时间：2019-07-27 18:19:06

  公共管理学最新教材，很多案例和热点总结。

• 很多历史场景还原，如映纸前

  作者：诺贝尔文学家 发布时间：2018-06-10 00:58:39

  深沉，纯情，我读到了来自各种时期的人们写给亲朋好友的信，苦难的生活，让人们内心充满力量，文字架起了我走进这些人物内心的桥梁。

  一封信，关乎一段感情，一个人生，一群人，一种文化，甚至一个国家，的命运。

  你可以看到在动荡的岁月中，人们面临生死时的悲壮；你可以看到重大人生转折决定时他们思虑万分；你可以看到对待世界，对待事件的人生观，如果不只看这些文字，你会读到跃然纸上背后的人心、人性和人情，就会帮你重展那段历史场景，在你脑海中放上一段纪录片电影那般。

  这与我过往读到的许多渲染文字不同，没有展现形式，不讲手法，直抒胸臆，里面都是最纯挚的感情，是人物的主观思想和亲笔，等着你去破解。

  我们看韩愈写给“鳄鱼”的信，看欧阳修的，觉得他们，包括范仲淹都是那么刚正不阿的清官。

  看萧红写给可弟的信，革命时期书信都那么难，就更别说见面了，像林则徐写给妻子说的一样，送信需要一个月，你收到后已经是一个月以后的光景了。

  到现代，林微因写给徐志摩的书信中我们会读到她的离开，而后选择建筑学家梁思成，又从徐志摩与陆小曼的来往信件看小曼婚变，许嫁志摩，最终一起度过六年。而徐志摩飞机罹难。

  看郁达夫写给沈从文的信，知道他们原来如此贫穷，看顾城写给父母的信讲述妻子婚变，他自缢前为什么要杀死她，令人惋惜。还有，王小波大学二年级就与李银河结婚，路遥写完《平凡的世界》才42岁就走了…

  还有，蔡琴回应前夫杨德昌之死的信，这对旧日夫妻，先生略显薄情，而蔡琴却是付出全部，再想起她的《恰似你的温柔》，突然觉得是那么婉转动听。还有邓丽君，从她写给庄奴信中的那份尊敬和谦逊，可以看出她的成就不仅是在音乐上的，还有为人。还有李小龙写给妻子的信对香港电影导演们的水准认可，张爱玲的信看到《半生缘》与王家卫的无缘等等，很真实。

  一部家庭合睦之道，一部革命奋斗史，一部爱情恩仇录，一部事业得失曲，生前淳淳箴言，如映纸前，挺好。

• 谁动了你的巴赫？

  作者：知游者 发布时间：2011-01-24 03:12:17

  谁动了你的巴赫？

  如果不幸喜欢上古典音乐，崇洋是一定的。有得选吗？

  不说音乐本身，就说谈古典音乐的书，中文作者也是寥如晨星。所以凡有这类书，都会留意一下，尽量找来读读。晨星当中有陈丹青，有辛丰年，甚至李欧梵。不一定赞同他们的所有观点，但了解一下人家怎么看莫扎特，看霍洛维茨，进而多了解一点作者，知道：“原来他这么理解巴赫......”也蛮好。

  晨星中还有一颗叫马慧元，写过《北方人的巴赫》、《管风琴手记》、《管风琴看听读》，写得实在不错看。（台风太劲，我口风也有点歪了）

  喜欢她的字，一因巴赫。巴赫是我至爱之一。二因她的笔触不刻意讲究，所谓“娓娓”、“循循”，拉家常式，但也不乏洞见。顺便说，随笔《磁带》写得真是赞！三因她由爱乐者进化到操琴人，练钢琴、练管风琴，读谱听音乐，真是由爱成痴而“控”，令人佩服。

  四因，容我稍稍打个岔。

  有个海外朋友，难得谋面。远洋归来，未及寒喧，他一把亲热地搂住我脖子，咬耳朵：“哎，告诉你一个秘密啊，你别告诉别人......”我对那个随着痒痒的耳边小风吹过来的“秘密”其实没什么兴趣，但是觉得他的腔调动作非常地Q，好古典啊，时下真是鲜少有人这样子动手的。

  我喜欢读马慧元，皆因她也有这种Q。如，她实在是太喜欢评点音乐家的外貌了，几乎谁都不放过。刚读完《管风琴看听读》，录几段：

  Abbey Simon：85岁的老家伙走上台。他真矮。我距离他最近的时候，看清过他脸上的老年斑。

  Andrew Brownell：小朋友年轻英俊得让人不放心。

  Lynn Harrell：老头白发秃顶，神气朴拙，挺可亲的一个老爷子。

  Jannette Fishnell：她金发，瘦高，比老师还高，比照片上漂亮，一身黑衣，讲话声音柔和优雅，总之简直是林徽因那流人物，看上去完美得让人嫉妒。

  Cipa Dichter:鹰钩鼻，清瘦，大眼睛，一点不笑，从侧面看显得刻板，而且紧张得象小学生。

  Ton Koopman：原来老头是这样一个家伙，跟我的猜测出入很大，不过，倒还真是想象中的荷兰人样子，轮廓有点像凡高，须发短短，脸部线条很硬，有几分朴厚。

  还有“又老又胖、披着长发的阿格里奇”。

  是不是每一段对外貌的描述都很必要呢？这是一个问题。

  比如，“比老师还高”，你老师高或不高，关读者什么事啊？比如，“一个年轻然而谢顶的男高音出镜若干次”，他年轻然而谢顶，跟上下文有什么联系？

  但没有关系。马慧元就是马慧元，我爱看她这样子写，写别人，也写她的个性。

  之所以要评点一下马慧元，是因为最近听说她“怒”了。（由朋友的博文得来的线索）

  因为阿城说了巴赫的坏话，还全盘否定了莫扎特，只把海顿高高捧起。马的大意是说，文人们评音乐，经常信口胡说。

  我就笑了。你怒什么怒呢？谁动了你的巴赫？那只是阿城以为的巴赫，阿城不欣赏的莫扎特，阿城钟爱的海顿。这三位现居天上的神，会因阿城的几句言辞黯然失色或增光吗？现在的读者有那么愚蠢，会全盘接受阿城的评价？抑或读者不幸都那么蠢，都被洗了脑，那你急还有何用？更可以省心，多花点时间弹管风琴了。

  毕竟还是性子急，按捺不住，跳出来要做“巴卫兵”。

  换我，一桌子菜上来，有人不爱吃臭豆腐，要批评几句，我怒什么怒？窃喜还来不及呢：您慢慢说，我美滋滋地吃。有必要跳起来扇他耳光，不准他说，或勒令他只能说臭豆腐香，把臭豆腐塞他嘴里吗？

  我不就少吃几块了？何苦来哉。爱乐是多么私人和主观的事。

  既然动了笔，不妨就势多说几句。爱读马之文章，但以为远非篇篇是美文，虽然网上一片叫好，几乎没有批评。

  文中甚至有些重要的观念值得细细探讨。

  因为她是“技术控”，深信读谱更识、更近音乐，自己也习钢琴，管风琴、一般而言，在专业方面的认为较常人深刻。但，有没有“知识障”、“技术障”这一说呢？

  她认为：

  “古典音乐的交流几乎都是单向的，演奏家作曲家在非专业听者面前是绝对的专家和暴君，听者插不上嘴或者一说就错。要想参与，要么你自己也作曲，要么你就演奏，这样的感受，才勉强搭得上界。”

  或许以下一段，是她对阿城评乐略动小“怒”的原因。

  “很多人之所以不喜欢经典，是没有能力喜欢。

  还有些品质，我以为不是“各有所好”，而是“能力”之别，对你一时不能接受的东西，怎样评价。有人从根本上否定一时没有吸引自己的东西，想象不出如果经过努力，自己的感受会不会改变，也想象不出以世界之大，人群之多样化，别人喜欢一个东西，有没有他们的理由。”

  关键词是“能力”。也许努力、认真的爱乐者马慧元，对混迹江湖的老狐狸阿城不满的根子在这里？

  但真说到能力，又复杂了。如在文章中被马慧元小小贬损过的傅聪，论钢琴的造诣，远胜N个马慧元吧？傅认为不能忍受、矫揉造作的拉赫玛尼诺夫，在马慧元的心中却“是至高无上的”。那傅聪该怎么评价马慧元呢？

  拉赫玛尼诺夫在古典音乐史上作为作典家和演奏家，当然远超傅聪，那么，拉氏地下或天上有知，又怎么看傅聪对他的评价呢？

  马慧元对“浪漫派”颇有微辞，不惜刻薄如斯：

  “85岁的老头微喘着然而也许是自豪地慢慢下了台。他真的好矮。

  这些人到底怎么忍受这么张狂的音乐的啊。从年轻high到年老。

  只能这么说，这些弹浪漫到80岁的钢琴家，好比共产党员--他们是特殊材料制成的人。”

  话虽俏皮，但用她自己论及能力的一段，请君入瓮，丝丝入扣。既由得你指摘大师，也得容忍阿城攻击一下巴赫呀。

  所以嘛，还是回归各有所好，你啃你的香饽饽，他吃他的臭豆腐。感动人的音乐，一定是听者肉体或精神上哪一部分，和作曲家、演奏者恰好有了共振。除了技术，我们还有本能。像二泉映月这样的曲子，很小时，根本不识谱，也会听得心里难受。或者说马勒交响曲中的某些片段，我并没有读谱，但就是会在听的时候掉泪。技术能帮助人加深理解，那是音乐“器”的一面；但也有不可名状，只传递能量、情绪的一面，用条分缕析的技术可能难以胜任，只能说作曲家在曲中施了魔法。这两者都要平衡，不可把它推向钟摆的两端，“技术控”“科学迷”们非常容易犯这样的毛病，太顶真。

  另外，可爱的马慧元有时候写得也太琐碎了一些。如谈到有一次弹管风琴：

  “同学杰森要来弹，这时蒂姆过来对我说，我来踩吧。我当时竟然小吃一惊。这话在别人来说，其实完全不会引起我的注意，可是杰森最近跟蒂姆关系密切，让人难免嘀嘀咕咕......他们常常两人坐在一起窃窃私语，不跟任何人讲话，开车也是两个人。两个家伙都胖乎乎圆滚滚。当时我在想：打气如同翻谱，没有任何情感和技术含量，难道打气也要让某人来，以显示亲密么......”

  这一段实在信息丰富，太有趣了。一个八卦、絮叨的马慧元跃然纸上。又想说怀疑两位同学是同性恋，又不想直接地点明，那种心中的煎熬啊，难为她了。

  “胖乎乎圆滚滚”，手忙脚乱时仍然不忘描一描外形，真象泥泞中奋力扑救的守门员，尽责。

  翻谱、打气（管风琴），固然可以做得没有技术含量；但谁乐意为谁翻谱、打气，是可以有情感含量，并且可以流动、传递的。两人关系要好，当然干什么都是兴趣盎然的，包括讲废话傻话。

  马慧元看来需要多谈几次恋爱啊，我期待她的下一本书。

  bach，是小溪，也是大海。是洋人的bach，是大陆同胞的巴赫，是台湾同胞、海外侨胞的巴哈。怎么评说都没有关系，他一直在那里。