中华优秀传统文化教育：八年级 下册 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本套教材依据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华优秀传统文化的课外读物。

教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。

小学一至二年级，以绘本形式，让学生在“我的一天”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。

小学三至六年级，以传统文化元素组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的感受力。精选名家名篇，通过有趣的故事、生动的小品文、经典的古代诗同，引领学生走进丰富深厚的传统文化;精选300句段体现传统文化元素的经典名言，让学生熟读成诵，终生受益;设计32个儿童生活中可感受到的文化意象，唤醒学生的文化意识，激发学生对身边文化现象由象到意探究的兴趣;设计64个体现儿童生活情境和心理特点的文化活动，让学生在文化参与和文化探究中，加深对传统文化的体验、感受和理解。

初中阶段，以传统文化的核心思想组织学习单元，培养学生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读，介绍的文化常识，设计40个内涵丰富的文化活动，让学生在阅读、思考、活动、探究中，增强对中华民族的认同，理解、践行民族文化和民族精神，增强文化的自觉，促进精神的生长。

高中阶段，通过文化经典和文化论著的专题研读，增强学生对中华优秀传统文化的理性认识。在专题阅读的基础上，设计“问题?对话”，提出问题，引发思考与对话，加深对传统文化精神内涵的理解;设计“研究?发展”，引发对传统文化的反思及对当代文化建设的思考。引导学生通过深度阅读、系统梳理、反思和研究，增强民族自信心和文化建设的使命感，努力成为中华文化的传人和创造者。

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　陆志平，江苏省教育学会副会长、秘书长,*语文课程标准研制专家组成员，*中小学教材审查委员会语文学科组成员，江苏省有突出贡献的中青年专家，中国教育学会语文教学专业委员会常务理事，江苏省中学语文教学专业委员会理事长。

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• 作者：Goldstein.MoT 发布时间：2022-10-29 12:47:52

  补标

• 作者：惊鸦 发布时间：2024-02-12 20:57:46

  近年来最细碎的阅读体验，本来简单的故事复杂化。

• 作者：清雅戒奢 发布时间：2020-10-16 10:56:21

  一所著名大学丢了一份珍贵的卷轴，校长委托私家侦探斯宾塞调查，校长说，学校里面有一个激进组织，可能和这个卷轴的丢失有关，斯宾塞随即去找了组织里一位非常重要的女学生（女主），然后还和女主脑子不太正常的男朋友发生了冲突，结果当天晚上女主的男朋友就被几个神秘人杀了，女主受到栽赃，为帮女主摆脱嫌疑，斯宾塞接受了女主父母的委托，他去找了女主男朋友的另一位朋友，对学校里面的那个激进组织进行调查，随着调查的深入，一位黑帮大佬介入此事，斯宾塞和一开始调查这个案子的副警官，均被调离了这个案子，失踪的卷轴也回来了，但是女主仍会被判有罪，为了帮助女主脱罪，斯宾塞再次出击，他发现大学里面有一个教授和激进组织有关联，教授在激进组织里面的女情人也被杀了，黑帮大佬派出杀手杀教授，其妻以命救其……

  真相与剪辑内容见讨论区。

• 作者：阿__夏 发布时间：2019-06-08 12:15:51

  拍照上传了封面，嘻嘻

• 作者：Ace.of.Spades 发布时间：2011-02-09 11:01:11

  很操蛋的书。简单的和难的全混在一起。

• 作者：工程师厨子川 发布时间：2012-10-19 22:16:48

  丁晓钟的考研英语书籍，每个考研学生必备。尤其在阅读理解方面，丁老师更加扎实，分析透彻。

• 反思，是一种义务

  作者：家猫甲 发布时间：2008-08-26 10:48:49

  反思，是一种义务

  ——读约翰·伯恩《穿条纹衣服的男孩》

   

      这着实是一本让人痛心的书。合上这本《穿条纹衣服的男孩》，我闭上双眼，深深地吸了一口气——沉痛与哀思几乎让我窒息。

  我们没有选择出生的权利，每个人来到这个世界都是一种偶然。两个同一天出生的九岁男孩，因为这种偶然，却拥有着截然相反的生活。布鲁诺成长于德国纳粹军官家庭，衣食无忧，总是对世界充满着好奇与幻想，而希姆尔却背负着犹太人的身份，每日目睹着残酷的屠杀，对未来充满着忧郁与不安。他们在奥斯威辛集中营的铁丝网两边相识，成为小小的生死之交。他们总是隔着铁丝网互相交流生活的经历，布鲁诺始终无法理解希姆尔眼中的灰暗，却格外珍惜这个瘦弱的朋友，希姆尔也并没有对这个天真到“不知人间疾苦”的新朋友产生丝毫的怨恨。故事就在波澜不惊中渐渐推向高潮，为了帮助希姆尔寻找失踪的父亲，布鲁诺穿上了一套闲置的条纹衣服，从一块松动的铁丝网下爬进集中营，和希姆尔手牵着手永远站在了一起……

  二战集中营题材的小说有很多，但约翰·伯恩以一个孩童一无所知的天真口吻来揭示这一幕幕真实且骇人的历史事实，更让人震撼。作者淡然冷静的文字与残酷的故事结局、两个孩子美丽的心灵与泯灭人性的屠杀之间的对比，让我如芒刺背——是谁将这两个可爱的孩子推向了黑暗的结局？是年幼无知的“探险”，是执着于所谓爱国理想的布鲁诺的父亲，还是充斥着罪恶与鲜血的战争？

  战争是一个暴君，他总是挥舞着象征权力的魔杖，肆意地撕烂我们对人性和平、真善美的幻想。叫喊战争的人是魔鬼的参谋，他们总喜欢用“爱国热情”将战争、屠杀美化成所谓的“圣战”，“物竞天择、适者生存”成为最具煽动性和破坏性的借口，人们被强行划分成各个敌对阵营，相互仇视，相互残杀。然而，就在野心家们洋洋自得地编织着所谓的“民族优劣论”时，来自柏林的布鲁诺却快乐地对来自波兰的希姆尔说：“我们是双胞胎”；面对“奥斯威辛”这样一个死亡工厂，布鲁诺也总是充满着乐观与希望地叫它为“一起出去”（Auschwits“奥斯威辛”与“Out-With”读音接近）。当一个极权的杀戮机器以其冷酷的技术理性进行惨绝人寰的屠杀时，这样一份超越了狭隘的民族主义、种族观念的善良童真，不正是对其最有力、最光辉的抵抗吗？

  许多思想家把战争视为人类的邪恶本性。人因为害怕孤独，所以需要同类的相伴，但又有着永远无法摆脱天性中的欲望和。该隐，是人类最早杀了自己亲人的人的名字，我们这些后世的血液中似乎也注定背负着这样的罪。人的诸多天性中，暴力和杀虐是最难消除的，而战争恰恰满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。于是，人驱使着人，人杀戮着人，用尸骨和硝烟喂养着丧失理智的欲望……人总以为战争不过是自己所主宰的一场游戏，却不知自己才是战争所操控的小小傀儡。战争在你愿意时开始，却永远不会在你愿意时结束。就像布鲁诺的父亲，这个冷酷坚毅的纳粹军官，当他发现自己的儿子可能遭受到的厄运时，他过往所坚持的爱国理念、神圣使命，不过是一头将他的儿子一并吞噬的野兽。

  人是有罪的，可人从不曾真正洗清过自己的罪。惟有布鲁诺和希姆尔不同，他们纯洁、善良，他们没有遭受过丝毫野心、欲望、仇恨、猜忌的污染，他们没有绝望，没有冷眼，没有抱怨，更没有独善其身，他们就像是“神的羔羊”，成了所有人的赎罪祭，洗清德国发动战争屠杀的罪，化解犹太人所背负的历史冤仇，将人们从战争的狂热、种族的争斗中唤醒。“看哪，神的羔羊，除去世人的罪吧！”

  《穿条纹衣服的男孩》是一个对人性、对战争、对历史反思的故事。对战争进行反思，是我们每一个人的义务。人类的文明要想延续，就必须和残存在天性里的残暴作斗争，认识到战争的残酷和非人道的一面，并看到人性中最纯真善良的一面。文明、人性和自由只能在我们经历了痛苦的磨难与悲壮的情感体验后，方能成为我们秉持并追求的伟大的价值。

  与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。布鲁诺和希姆尔的故事不仅属于能够理解那段历史的人，更属于所有已经远离战争的孩子，我们要将故事背后的沉重和隐喻告诉他们，将反思和自省传递下去。唯有如此，这样的事情才不会再重演，不会在现在的年代重演。

  P。S。8月15日，中国反法西斯胜利63纪念日，而我也恰巧在这几天看了这本关于二战的书。战争所制造的悲剧，似乎永远没有终止的一天。即使在奥运会进行中的日子里，战火仍在一些地区蔓延着。布鲁诺和希姆尔的血，似乎仍没有让我们忘记残暴、贪欲、杀虐所造就的罪孽。

  我看的是第二版的书，第一版的也听闻过所谓的翻译问题传言。仔细翻读了第二版，虽然部分句子翻译略显琐碎，但倒也可以体现一部分小孩子天真质朴的童言童语——小孩子讲话本就是比较碎一些的，有时谈不上什么非常连贯。当然，如果书中的句式弄得更符合中国人讲话习惯一些，或许更能拉近读者的距离。

  所以我不讨论翻译问题，仅仅谈我所看重的这个故事本身。不过我相信所有把这本书坚持读到最后的人都会和我有同样的感觉——琐碎的叙事方式，更突现了结局的震撼。一本书能引起人的思索，那便是成功了的。

• 光明前夕

  作者：银河系吐槽指南 发布时间：2016-02-14 14:05:37

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